25河中石兽同步练习（含答案）

部编版七年级下河中石兽同步练习姓名：__________班级：__________考号：__________知识梳理《河中石兽》是纪昀(字晓岚)的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》。主要内容是石兽掉进了河里，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。文章的主旨是凡事要具体考虑问题，不能想当然，每做一件事前，不要妄下结论。词汇沧州南一寺①临②河干(gān)，③山门④圮(pǐ)⑤于河，二石兽⑥并沉⑦焉。①临：靠近。②河干：河岸。③山门：佛寺的外门。④圮：倒塌。⑤于：到。⑥并：一起。⑦焉：相当于“于之”，在那里。①阅十②余③岁，僧④募金重修，⑤求二石兽于水中，⑥竟不可得，⑦以为顺流⑧下矣。①阅：经过，经历。②余：多。③岁：年。④募金：募集资金。⑤求：寻找。⑥竟：终了，最后。⑦以为：认为。⑧下：动词，流到下游。①棹(zhào)数小舟，②曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里无③迹。①棹：划(船)。②曳：拖。③迹：踪迹。一①讲学家②设帐寺中，闻之笑曰：“③尔辈不能④究⑤物理。⑥是非木杮(fèi)，①讲学家：讲学的人。②设帐：设馆教书。③尔辈：你们这些人。④究：研究、探求。⑤物理：事物的道理、规律。⑥是非：这不是。①岂能②为③暴涨④携之⑤去？乃⑥石性坚重，沙性松浮，⑦湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。①岂：怎么，哪里。②为：被。③暴涨：暴涨的大水。④携：带。⑤去：离开。⑥石性坚重：石头的性质坚硬沉重。⑦湮：埋没。沿河求之，不亦①颠乎？”众②服③为④确论。①颠：精神失常，后来写作“癫”。②服：信服。③为：认为。④确论：正确的言论。一老①河兵闻之，又笑曰：“②凡河中失石，当求之③于上流。④盖石性坚重，沙性松浮，①河兵：巡河、护河的士兵。②凡：表示范围，所有的。③于：到。④盖：表示议论的句首语气词。水不能冲石，其①反激之力，必于石下迎水处②啮(niè)沙为③坎穴。渐④激渐深，至石之半，①反激之力：河水撞击石头返回的冲击力。②啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。③坎穴：坑洞。④激：冲。石必①倒掷坎穴中。②如是再啮，石又再转。转转不③已，④遂⑤反⑥溯流逆上矣。①倒掷：倾倒掉入。②如是：像这样。③已：停止。④遂：于是。⑤反：反而。⑥溯流：逆流。

求之下流，①固颠；求之地中，不更颠乎？”②如其言，③果得于数里外。①固：本来。②如：按照。③果：果然。①然则天下之事，②但知③其一，不知④其二者多矣，可⑤据理⑥臆(yì)断⑦欤(yú)?①然则：既然这样，那么。②但：只。③其一：表面现象。④其二：根本道理。⑤据理：根据某个道理。⑥臆断：主观地判断。⑦欤：吗。一、积累与运用1.下列句子中划线字注音有误的一项是（

）A.

山门圮于河(pǐ)

棹数小舟(zhào)

B.

曳铁钯(yè)

岂能为暴涨携之去(zhàng)

C.

湮于沙上(yān)

啮沙为坎穴(niè)

D.

石必倒掷坎穴中(zhì)

溯流逆上(sù)2.下列句中划线的“之”字的用法不同于其他三项的一项是(

)A.

闻之笑曰

B.

当求之于上流

C.

一老河兵闻之

D.

其反激之力3.下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是(

)A.

一讲学家/设帐寺中

B.

沧州南/一寺/临河干

C.

果得/于/数里外

D.

然则/天下之事4.下列叙述不符合原文意思的一项是（

）A.

一种见解是从水暴涨冲击石兽而走的角度作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。

B.

一种见解是从石性和沙性特点的角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。

C.

一种见解是从石性、沙性特点和水冲击的角度作综合分析，认为应该到石兽落水处的上游去寻找石兽。

D.

上面三种见解都是正确的，只不过实践更重要。5.下面句中划线词语的含义有误的一项是（

）A.

一寺临河干

临：靠近。

湮于沙上

湮：埋没。

B.

山门圮于河

圮：倒塌。

啮沙为坎穴

啮：侵蚀，冲刷。

C.

阅十余岁

阅：经过，经历。

一讲学家设帐寺中

设帐：设置帐篷。

D.

尔辈不能究物理

究：研究，探求。

据理臆断

臆断：主观地判断。6.下列句子的翻译不恰当的一项是（

）A.

寻十余里无迹（寻找了十多里仍没有石兽的踪迹）

B.

众服为确论（众人佩服他的话，认为是正确的判断）

C.

如其言，果得于数里外[依照老河兵的话（去寻找），果然在上游的几里外找到了（石兽）]

D.

尔辈不能究物理（你们这些人不能推究事物的道理）7.给下列划线的字注音。河干________

圮________棹________

铁钯________木杮________

湮________啮________

溯________流8.按要求填空。（1）古人对数字的表达和现在有所不同，比如“二八年华”指女子十六岁。“花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋”，这副对联的上联是清朝乾隆皇帝出的，暗指一位老人的年龄。当时名臣纪晓岚对了下联，联中也隐含这位老人的年龄。根据文化常识和数学知识，这位老人的年龄应是________岁。（2）“析字联”是指对联中采用拼拆汉字形体的技巧，或分或合而成的对联。传说清代名士纪晓岚一次出游，见清泉汩汩，小溪潺潺，风景甚是怡人，便驻足欣赏。又见一位老樵夫在溪边休息，恰逢其小女送饭而来。如此情景令纪晓岚心头一动，随口吟出一联：“白水泉边女子好，少女最妙。”没想到老樵夫听了也应声对出一联：“山石________下古木________，此木为________。”纪晓岚听罢，与老樵夫相视而乐。请根据对联与汉字的知识，将老樵夫对出的一联补充完整。9.解释下面句子中划线的词。

①一寺临河干________

②山门圮于河________

③阅十余岁________

④求石兽于水中________

⑤竟不可得________

⑥曳铁钯________

⑦尔辈不能究物理________

⑧众服为确论________

⑨然则天下之事________

⑩可据理臆断欤________10.填空。

①《河中石兽》的作者纪昀，________代文学家，作品有笔记小说集《________》。

②《河中石兽》一文点明主旨的句子是：________11.读课文《河中石兽》，讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是________（A尔辈不能究物理；B是非木柿，岂能为暴涨携之去？C湮于沙上，渐沉渐深耳；D沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为________（A水不能冲石；B再转不已，遂反朔流逆上矣；C求之下流，固傎；D石必倒掷坎穴中）。12.为了弘扬科学精神，普及科学知识，你所在的班级开展了“走进科学”综合性学习活动。请你完成下列任务：（1）在本次活动中，班主任让你负责策划一期以“普及科学”为主题的手抄小报，请拟写两个栏目名称。（2）班内准备举行一次以“勇攀科学高峰”为主题的演讲比赛，贺明同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。（3）你在上网浏览科技新闻时，看到了下面一则信息：新华社洛杉矶6月2日电美国亚利桑那州立大学天文学家最新报告说，他们探测到了来自一个非常遥远星系的微弱光线。这个星系距地球约130亿光年，可列入迄今发现的“十大最遥远星系”之一。按照大爆炸理论，宇宙诞生于近140亿年前。新发现的这个星系诞生于宇宙大爆炸之后约8亿年。由于该星系与地球之间相距约130亿光年，因此现在探测到的光线实际上是约130亿年前发出的。这有助于科学家了解宇宙的形成和早期演化。请用一句话概括新闻的主要内容。（不超过20个字）二、文言文阅读13.阅读《河中石兽》，完成各题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）下列句中划线词的解释，不正确的一项是(

)A.沧州南一寺临河干(面对)

B.二石兽并沉焉(合并)

C.求二石兽于水中，竟不可得(寻找)

D.转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)（2）下列句中划线词的意义和用法都相同的一项是(

)A.是非木杮

安能辨我是雄雌

B.岂能为暴涨携之去

以为顺流下矣

C.一老河兵闻之

无丝竹之乱耳

D.山门圮于河

求二石兽于水中（3）用现代汉语翻译下列句子。①尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？②如其言，果得于数里外。（4）这个故事说明了一个什么道理？14.阅读下面文言文，完成各题。农夫与行者

道旁有甫田，农夫耕之，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！田且甫矣，数息而后一锄，将终岁无能为乎！”农夫闻之，招行者曰：“余将老于农矣予，而莫知所以耕，子可示我以耕之道乎？”行者于是解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，而气竭汗雨，喘喘焉，不能作声，且仆于田。徐谓农夫曰：“今而后知耕之难也！”农夫曰：“非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。（1）下列句中划线词的解释，不正确的一项是(

)A.行者于是解衣下田(过路的人)

B.而气竭汗雨(尽、完)

C.徐谓农夫曰(告诉)

D.行者服而退(退出)（2）用“/”给下面的句子断句。(限断三处)非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也（3）用现代汉语翻译下面的句子。余将老于农矣予，而莫知所以耕，子可示我以耕之道乎？（4）结合文章内容，你认为行者是一个怎样的人？三、写作15.《河中石兽》这篇文章“寓意于事”，即借一件事来阐述一个道理。请你也采用这种方法，通过叙述一件事来阐述一个道理。

答案部分一、积累与运用1.B2.D3.C4.D5.C6.B7.gān；pǐ；zhào；pá；fèi；yān；niè；sù8.（1）一百四十一

（2）岩；枯；柴9.靠近；倒塌；经过，经历；寻找；终了，最后；拖；研究、探究；正确的言论；既然这样，那么；主观地判断10.清；阅微草堂笔记；然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？；D12.（1）科技前沿、科学探秘、科学讲座、科学与生活、科学家的故事

（2）贺明，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，你有这么好的口才，应该把握这次展示才华的机会，勇敢地亮出自我！

（3）美国发现距地球约130亿光年的星系。二、文言文阅读13.（1）B

（2）D

（3）①你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？②按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。

（4）示例：遇事不能主观推论，要实事求是，综合考虑各种现实因素。(意思对即可)14.（1）D

（2）非耕难/乃子之术误矣/人之处事亦然/欲速则不达也

（3）我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不知道怎样耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？

（4）示例：行者是一个眼高手低、缺少实践经验的人。(意思对即可)三、写作15.示例：有一个猎人，在湖边张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟抓出来。没想到鸟的力气很大，反而带着网一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命追。一个农夫看到了，嘲笑猎人：“