普通心理学历年真题

《一般心理学》考研历年真题2023一、解释1、系统性原则 2、行为主义 3、反映 4、感受性 5、知觉的理解性6、有意后留意 7、反射弧 8、表象 9、共性倾向性 10、联觉11.高原现象 12、人际关系 13、定势 14、迁移 15、性格二、举例说明1、感觉与知觉 2、意识与无意识 3、需要与动机4、语言与言语 5、前摄抑制与倒摄抑制 6、聚合思维与发散思维7、再造想象与制造想象 8、心情与情感 9、一般力量与特别力量10、信度与效度三、简述心情过程与意志过程的关系神经类型与气质关系为什么说人的心理是客观现实的主观映象？四、论述〔任选一题〕试评述马斯洛的需要层次理论。试说明影响人的性格形成和进展的主要因素。1998一、名词解释〔5’×6，30〕1、意识与自我意识 2、视敏度与视角 3、视觉后象与似动知觉4、互补律与间色律 5、再造想象与制造想象 6、比例智商与离差智商二、简答〔8’×5，共40分〕1、简述现代心理学关于颜色视觉的理论2、为什么说知觉是人对感觉信息的组织和解释过程？3、遗忘主要是由哪些缘由造成的〔遗忘理论。4、人的需要、生疏评价及人的心情的关系。5、物质凹凸级形式的关系及其在心理学中的意义。三、论述〔15’×2，30〕1、试说明心理活动〔过程〕与共性心理特征〔力量与性格〕的相互关系。2、概述马斯洛需要理论的根本内容并做出评价。1999一、解释以下术语〔3’×10，共30分〕1、自主神经系统 2、布洛卡区 3、j.n.d. 4、后像 5、三色论6、功能固着 7、比例智商 8、G因素与S因素9、自陈量表10、自我效能二、简答〔8’×5，40〕1、选择性交配试验及其结果解释。2、关于遗忘缘由的心理学解释。3、关于成绩动机的主要理论。4、“测慌器”工作原理。5、Yerkes-Dodson三、论述〔15’×2，30〕1、分析影响知觉的主客观缘由并谈谈从中能得到哪些启发。2、你如何对待智力进展问题上的天赋与教养之争。2023一、名词解释〔3’×10，30〕1、神经元 2、诱因 3、外部动机与内部动机 4、j.n.d. 5、三色论6、phi现象7、应激 8、G因素与S因素 9、功能固着 10、自我效能二、简答〔8’×5，共40分〕1、选择性生殖试验及其结果解释。2、双耳分听试验及其理论模型。3、如何用重学法〔节约法〕来测量保持量？4、依据斯坦福－比纳量表，如何求智商〔IQ〕？5、Yerkes-Dodson〔图示及文字说明。三、论述〔10+20=30〕1、关于语言获得的两种对立理论及其评价〔10〕2、以一个争论例证〔可以是自己设计的，也可以是他人已做的〕来说明心理学是如何进展的，以及你所理解的心理学的学科特点〔20〕2023一、解释以下术语〔3’×10，共30分〕1、感应性 2、不应期 3、诱因 4、感觉的适应性 5、定势 6、知觉的恒常性7、近因效应 8、发散性思维 9、功能固着 10、流体智力与晶体智力二、简要说明以下问题〔7’×6，共42分〕1、大脑两半球功能不对称性争论的主要方法和结果。2、色光混合的主要规律。3、几种主要的测量保持量的方法。4、如何用试验法来检验两种学习之间是否存在前摄抑制或后摄抑制？5、关于语言获得的两种对立理论。6、Sternberg的智力三维理论。三、论述题〔14’×2，28〕1、结合心理学的争论谈压力〔应激〕与安康的关系。2、从影响性格的诸因素及其相互关系论人的性格形成。1999一、名词解释〔24〕条件反射、启动效应、感受性、深度知觉、表象、智力商数、表征、气质二、简答〔30〕知觉恒常性遗忘曲线格式塔学派内隐记忆定势认知构造三、论述题述评韦伯---费希纳定律〔15分〕为什么说人的心理是人脑对客观现实的主观反映〔15分〕试分析比较性格向性说和特质论〔16〕2023一、名词解释〔2〕感应性、深度知觉、言语、动机、信息编码、定势、智商、表象、心境、迁移二、简答题〔5〕知觉恒常性启动效应感受性人工概念詹姆斯--兰格心情理论气质高级神经活动类型说三、分析论述题述评韦伯---费希纳定律〔15分〕试分析争论有关力量构造的几个主要理论假说〔15分〕2023一、解释以下概念〔428〕1、动力定型2、消退抑制3、成就动机4、感受野5、主观轮廓6、构造级差7、系列位置效应二、选择题〔110〕1、心理学史上最早对人的记忆进展争论的心理学家是―――1〕〕〕〔〕铁钦纳2、由于异刺激物的消灭使原来的条件反射受到临时的抑制叫―――1〕〔〕3〕〔〕外抑制3、人类心理的产生是由于―――1〕〕〔〕〔〕文字的产生4、人对于电视机的需要属于―――1〕〔〕3〕〔〕社会文化需要5、留意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区分是―――1〕信息的选择或不选择〔2〕3〕信息的过滤或衰减6、在颜色纺锤体上，代表饱和度的是―――1〕〕〔〕纺锤体从圆周到中心的距离7、在人知觉深度的双眼线索中，最重要的双眼线索是―――1〕〕〔〕双眼视差8、当注视一个方向的物体运动之后，假设将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫―――1〕〔〕3〕〔〕运动后效9、在力量测验中，代表测验量表的稳定性和全都性的指标是―――1〕〕〔〕〔〕难度10、艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型，稳定外倾型，不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于―――1〕〕3〕〔〕三、简答以下各题〔832〕人的意识有哪些特征？在人的心理生活中，意识与无意识的关系怎样？简述鲁利亚的大脑功能的机能系统理论。简述影响形象知觉的因素。试说明人在识记时的信息编码方式。四、论述题〔1530〕1、试论述气质在人类生活中的意义。2、试论述解决问题的心理过程和影响因素。2023一、名词解释〔30〕幂定律、视觉感受野、概念驱动加工、知觉恒常性、图形识别、无意识、程序、性学问、人格、自我认知二、简答题〔1040〕1、什么是裂脑争论？它对提醒脑的功能有何重要作用？2、简要评述留意的认知资源理论的主要的内容。3SPI〔SP指并行I独立。4、简述拉扎勒斯的心情认知-评价理论的主要观点。三、论述题〔1530〕1、什么是色觉的对立过程理论？它与传统的色觉理论有什么联系与区分。2、简述内隐记忆和外显记忆的关系。3、影响人格形成与进展的因素有哪些？它们各自对人格起什么作用？1999一、概念〔315〕12345、分取概念二、简答题〔1040〕1、技能与习惯的区分与联系2、论心情与需要关系的观点3、短时记忆的特点4、神经特别能学说三、论述题〔1545〕1、神经活动类型气质说2、评述图形识别的模板匹配说与特征侦察说3、如何有效地复习2023一、概念〔420〕1、反响回路2、情操3、留意转移4、力量5、语言的深层构造二、简答题〔1040〕1、简述心理学的任务。2、经典性条件反射与操作性条件反射的不同点与一样点。3、心情的丘脑说。4、短时记忆与长时记忆的区分。三、论述题〔2040〕1、评述三色理论。2、论述性格的特征并联系实际说明如何培育一个人的良好性格。1998一、名词解释〔530〕1.格式塔心理学〔GestaltPsychology〕2.社会化3.图式(schemata)4.平行加工5.蒲金野〔J.Pulkinje〕现象6.系统脱敏二、简答题〔1030〕简评心情的动机-分化理论。简评乔姆斯基(N.Chomsky)的学说。概述留意的资源限制说。三、论述题〔2040〕试分述现代神经心理学〔或生理心理学〕和认知心理学的进展及当代神经心理学的争论现状。试述传统的双重记忆理论的根本内涵及其在当代记忆争论中遇到的问题。1999一、解释名词〔530〕1.颜色视觉后象2.帕帕兹环路3.机能主义〔芝加哥学派〕4.人文主义心理学5.情6.测验法二、简答题〔1030〕简述托尔曼的行为主义。简述专业学问对于问题求解〔problemsolving〕的影响。简述语言〔language〕和言语(speech)的关系。三、论述题〔2040〕评述当代认知心理学关于留意争论较有影响的理论。评述乔治.凯利的人格认知理论。2023一、名词解释〔420〕1.层次网络模型〔由科林斯和奎林提出〕 2.边缘系统3.才智的构造理论〔由吉尔福特提出〕 4.主题统觉测验5.行波说〔由贝克西提出〕二、简答题〔840〕简述测量记忆保持量的方法。简述柯勒的顿悟学习理论。简述言语活动的特性。什么是意识和内觉？它们的关系如何？冯特〔德国人，1823—1920〕在心理学中的主要奉献是什么？三、论述题〔2040〕论述问题解决过程中思维活动的特点及其影响因素。什么是需要？需要可以依据哪些标准分类？马斯洛的需要层次理论有什么特色？有什么缺陷？2023一、名词解释201、言语运动中枢 2、马赫带 3、知觉学习 4、自我心理学 5、构造主义二、简答题40分1、简述信号侦察论。2、短时记忆有什么特点？3、简述有关儿童言语获得的理论。4、心情和情感有什么区分和联系？5、行为主义的主要代表人物有哪些？他们的主要观点是什么？401、试述特征假设和“鬼蜮”模型，并加以评论。2、介绍有关力量构造的理论，并加以评论。2023一、名词解释〔420〕静息电位 2．机能主义 3．精神分析 4．差异感受性 5．离差智商二、简答题〔每题8分，共40分〕1．格式塔心理学的主要代表人物有哪些？他们的主要观点是什么？神经细胞的信息是如何传递的？什么是语句的表层构造和深层构造？两者之fA］的关系怎样？简述长时记忆的语义层次网络模型。简述有关气质的高级神经活动类型学说。三、论述题〔每题20分，共40分〕1．利用似动现象说明感觉和知觉的关系。2．介绍有挂念情的理论，并加以评价。1999一．填空题〔160〕1〔 〔 〕科。人本主义心理学主要争论〔 。试验法是指〔 〕的心理学争论方法。反射弧是指〔 。5，建立经典条件反射的根本条件是〔 ，操作条件反射建立的根本条件是〔 。美国心理学家〔 〕用数量估量法争论刺激与感觉大小关系时觉察〔 。当灰色的长方形纸片放在红色背景上时，人会感觉是带有蓝绿色，这种现象叫〔 。能对作用于网膜的具有某种特性的刺激物作出反响的高级神经元叫〔 。关于颜色视觉的机制，学者们提出各种理论，其中〔〕说可以较好地解释色盲负后像等现象，但不能说明色混合现象。临界融合频率是一种视觉指标，它受〔 〕等因素影响。两种对立的知觉理论，一种是“假设考验说”，另一种是〔 。人在推断时间的准确性方面〔 〕觉通道最好。格式塔组织原则是指〔 。两个一样的刺激先后消灭，当间隔为0.06秒时就消灭〔 。刺激物的消灭在时间上和空间上越不确定，留意的稳定性就越〔 。在戒备作业中，留意的衰减是在作业开头后30分钟左右消灭，它的特点是〔 。Peterson和Peterson试验中，在短时记忆期间运用了一个简洁的算术加减法作为程序的一局部，其目的是〔 。1．记忆中存在一个独立的感觉记忆系统是由美国心理学家〔 〕运用〔 ，通过试验证明的。联结主义的网络构造不同于柯林斯的层次网络构造之处在于〔 。按柯林斯的层次网络构造，概念表征遵循经济原则，表现为〔 。2，从Wason的选择任务试验反映了〔 ，当字母与数字换成饮料和年龄，人们就不选错卡片了，这反映了〔 。概念形成中运用保守性聚焦的优越性在于〔 。在概率推理中常见的启发式有〔 。桑代克用猫做试验，觉察解决问题是个〔 〕的过程，苛勒用猩猩做试验，觉察解决问题是个〔 〕的过程，认知心理学认为问题解决是〔 〕的过程。遗觉象是指〔 。人在头脑中制造形象的根本材料是〔 。莱文〔M.levine〕运用插入试验法〔又名空白练习法〕的意义在于〔 。形成了期望或对知觉对象的假设开头的加工称为〔 〕的加工。认知心理学家进展了一系列的心理扫描试验，主要想了解〔 。认知心理学中的组块，图式，语义网络构造的观点是〔 〕学派思想的表达。技能迁移的条件有两种学说，一种强调〔 ，另一种强调〔 。反响时是指〔 。试验说明，要解决的问题难度很大时，动机强度〔〕效果为最好，反之则效果不好，心理学中称这为〔 〕定律。心情情感是人对客观事物〔 。詹姆士—兰格理论与〔 〕理论有相像之处，那就是〔 ，不同之处则在于〔 。意志行动的根本特征为〔 。到达娴熟技巧的水平，活动的调整则转变为由〔 〕掌握有人思想很深刻，但表达出来很困难，乔姆斯基认为这是〔 〕转化困难所致。人之所以有不同的气质类型，究其缘由主要是由于〔 。一个十岁小孩，在韦克斯勒智力测验中得分是78分，该年龄团体平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是〔 。41．二因素说是英国心理学家斯皮尔曼提出的，他认为〔 〕说性格构造具有动力特性是由于〔 。卡特尔提出人格是一组特性，它们又可分为〔 〕二类，前者是一些单一的因素，使人格形成的根本成份，后者则是由假设干因素重叠影响而成。4〔 〕在力量进展中起打算作用〔 〕是力量形成进展的物质前提。投射试验是指〔 。气质类型的关系，可用右图来表现。二.答复以下问题〔1040〕学习了一般心理学，试依据你的体会论述人的心理是脑对客观现实的主观映象。为什么说“信息不完全以客观真实的形式进入工作记忆作记忆”？请说明。试述认知心理学对短时记忆的看法。结合实例，试述解决问题的手段——目的策略。2023一、填空：1/题1、躯体感觉区位于 。2、大脑二半球功能不对称是通过 争论提醒的。3、形成条件反射的根本条件是 。4、“谈虎色变”与“谈梅生津”都是 的表现形式。5、正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是 。6、知觉的理解性是指 。7、人们看到绿色产生酸的感觉，看到黄色产生甜的感觉，这种现象称。8、表象根本特征是 。9、看完《西游记》后脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为 。10、同样的讲稿，教师讲课时假设声音抑扬顿挫、富于表情则教学效果更好。这是由于 。11、取得优秀成绩时的骄傲感，称为 。12、人的共性具有三个特征：即稳定性、独特性、和 。二、推断：1分/题1、观看法就是通过视觉系统探究心理活动规律的方法。2、心理现象可分为彼此独立的动机、心理过程和共性心理三大局部。3、加深学习程度有利于记忆的保持。4、“一目十行”是留意安排的表现。5、情感是人与对自身需要有关系的客体的反映。6、IQ=[MA(智龄)/CA(实际年龄)]×1007、“高分低能”是用来说明力量与学问无关。8、性格是共性中具有核心愿义的局部。65/题。1、感受性和感觉阈限，2、适应与感觉比照，3、陈述性学问与程序性学问，4、应激与心境，5、晶态智力与液态智力，6、胆汁质与抑郁质，7、前摄抑制，8、力量。510/题。1、试述心理学争论应遵循的原则及几种主要方法。2、试述人类心理的本质特点。3、试述影响问题解决的因素。4、试述记忆争论的进展。5、试述布鲁纳〔Bruner,etal,1956〕的概念形成试验的争论价值。6、结合自己，试述影响力量形成的因素。7、试述冯特对建立科学心理学的奉献。2023一、填充题：1/题1、心理测验要留意两个根本要求：及测验的信度与效度，效度即指 。2、经典条件反射形成的根本条件是 。3、特瑞斯曼与布罗德班特的理论对过滤装置的不同看法在于 。4、自上而下的加工是指 。5、性格与气质最主要的区分在于 。6、定势是 。7、功能固着是 。8、心境是 。9、吉尔福特认为智力操作有 等五种。10、粘液质气质类型与 的神经类型相对应。二、推断题：1分/题1、留意是心理活动指向与集中于某一对象的过程。2、感觉是人脑对客观刺激物的个别属性的反映。3、不同的人感受性不同；但每个人的感受性是恒定不变的。4、乔姆斯基认为句子的表层构造与深层构造之间存在着一对一的关系。5、吉尔福特认为制造性思维的三个重要特征是：流畅性、变通性、发散性。6、遇到紧急状况不盲目冲动，冷静冷静的情感体验是理智感。7、智商的公式是：IQ=MA/CA×100%8、艾森克的人格二维模型中二个维度是强弱程度和稳定程度。三、名词解释：4/题1、感觉阈限，2、知觉恒常性，3、内隐记忆，4、算法式与启发式，5、再造想象，6、生物反响，7、液态智力，8、奥尔伯特的特质说。四、答复以下问题：10/5501、试述如何调动活动参与者的留意力。2、试述如何利认真理活动规律提高记忆效率。3、试述试验室问题争论中人们常用的策略。4、试述精神分析学派的主要观点。5、试述学问在人脑中的表征。6、试述力量形成和进展的影响因素。2023一、名词解释：3/题1、反射，2、错觉，3、模式识别，4、图形掩蔽，5、暗适应，6、发散思维，7、心境与应激，8、诱因理论，9、素养，10、特质二、简答题：5/题1、简述知觉的根本特征。2、简述引起不随便留意的缘由。3、简述冯特对心理学进展所做的奉献。4、简述图式及其作用。5、简述韦纳的动机归因理论。6、简述艾森克的“三因素模型”三、论述题：10/题1、试评述有关颜色知觉的理论。2、试述问题解决过程中常承受的策略。3、试述坎农—巴德学说。4、试述影响力量进展的因素。2023一、名词解释：4/题1、PASS模型，2、投射测验，3、需要与动机，4、Weiner5、构造优势效应，6、特征整合理论，7、启动效应，8、问题空间。二、简答题：8/题1、简述人类意识的概念及表现水平。2、简述心情的动机 分化理论。3、简述制造性思维及其特征。4、简述减法反响时分析法与加法反响时分析法的异同。5、简述知觉争论的三种主要导向：假说考验说、直接知觉〔刺激物说、格式塔心理学。6、脑成像、脑电测量等大脑神经活动测量技术在心理学争论中的作用。三、答复以下问题1、试述依据心理活动规律，阐述如何提高记忆效果。202、试述关于人格进展动力的几种不同观点。153、你如何对待知觉和表象的功能等价问题。204、什么是留意的晚期选择理论〔反映选择理论〕？什么是内隐加工？两者的关系怎样？152023〔每题5分，共60分〕1．自我成效论2．人本主义心理学3．皮层的言语区4．神经冲动的化学传导5．知觉的恒常性6．特征整合论7．心境与应激8．正强化与负强化9．投射测验10．两种人格理论模式 11．H.A.Simon 12．基于物体的选择留意二．答复以下问题〔每题15分，共90分〕1．试述感受性和感受阈限以及感觉大小与刺激强度的关系。试述并评价几种主要的力量理论。你如何对待短时记忆容量问题？什么是工作记忆？为什么它是认知心理学争论的关键问题？4．什么是部件认知〔RBC〕理论？它与传统模式识别理论相比有什么进步？有什么缺乏？什么是Stroop效应？什么是反响选择？你认为两者有关吗？为什么？试阐述“心理旋转”和“心理扫描”的典型试验，你认为它们对心理学的奉献主要表现在哪里？1998一、名词解释：4/题1、视觉比照，2、神经齐射理论，3、双眼视差，4、记忆搜寻的范畴大小效应，5、心境与激情，6、程序性学问与陈述性学问。二、简答题：6/题1、何为留意安排及如何改进？2、何为运动知觉及有哪些影响因素？3、何为谓动作反响时及有哪些影响因素？4、技能已形成则具有那些特点？5、试述表象及其意义。6、试述制造性思维及其特征。三、论述：10/题1、试述人类记忆信息编码的方式。2、试述并比较力量的二因素说与三维构造模型。3、试述心情的认知理论。4、什么是言语理解的系列模型与相互作用模型？5、试述你对现代认知心理学这一争论范式的生疏。杭州大学历年一、名词解释：5/题1、大脑左右两半球功能不对称性2、彩色比照与彩色后像3、系列位置效应4、双重编码5、迁移与定势6、动机、需要与诱因7、奥尔伯特的特质论8、智商9、试验法与观看法10、斯蒂文斯定律11、浦金野现象12、颜色混合三定律13、留意广度与留意安排14、短时记忆15、手段 目的分析16、心境与挫折17、技能与迁移18、流淌智力与固定智力19、需要、诱因与内驱力20、留意的衰减函数21、感受野与侧抑制22、行波说与齐射说23、声音掩蔽的一般规律24、情节记忆与语义记忆25、再造想象与制造想象26、前提的气氛效应二、答复以下问题：10/题1、结合实例说明心理是人脑对客观现实的主观反映。2、什么是知觉？知觉有何根本特征？3、什么是遗忘？遗忘有何特点？如何依据遗忘特点进展有效复习？4、试举例说明解决问题思维的阶段性。5、试述三种性格类型学说。6、试述并比较知觉模式识别的关键特征理论与原理论。7、试述佩沃〔Paivio〕提出的长时记忆中的双重编码说及其试验依据。8、试述影响问题解决的主客观因素。9、试述心情的不协调理论。10、试述人本主义心理学或精神分析理论〔任选一个〕11、试结合实例比较经典条件反射与操作条件反射。12、试述斯蒂文斯定律及其意义。13、有何支持知觉整体先于局部的试验依据。14、试述并比较三种选择性留意理论。15、试述概念形成试验争论的进展。16、试述力量的形成和进展的条件。1996〔一〕概念1.成就动机2.感受野3.视敏度4.听觉的位置理论5.晶态力量6.欢快中枢7.析取概念8.性格的行为评定方法〔二〕填充题美国心理学家S.S.斯蒂文斯用 法争论了刺激强度与感觉大小的关系，提出了著名的 定律。关于遗忘的缘由有三种主要的学说，它们是 、 、 。运动技能正迁移的三种类型为 、 、 。在吉尔福特的三维构造模型中，三个维度是指 、 、 。〔三〕问答题意识与无意识概念的区分与联系？〔20分〕试分析奥尔波特的人格理论的特点？〔15分〕试说明参数区间估量的原理？〔10分〕什么是列联相关？它与积差相关有何区分？〔10分〕什么是方差分析须满足哪些条件？〔10分〕19971〔一〕概念题〔3〕1、自我实现2、生理零点3、网像运动系统4、挫折5、欢快中枢6、开放技能7、概念形成中的聚焦策略8、元成分〔<I>meta</I>components〕9、快速眼动时相10、心理旋转〔二〕填充题〔1〕1、人的听觉的频率范围为 赫兹。

赫兹。人耳最敏感的区域为2、在乔姆斯基的语言学理论中，语法规章主要有 、 。3、普拉奇克〔Plutchik〕的心情三维模型的三个维度为 、 、 。4、卡特尔依据因素分析的结果对人格特征区分为 和 。5、斯柏林争论记忆的方法为 法。〔三〕简答题〔8〕1、语言与言语的区分与联系。2、动机与诱因的关系。3、气质的体型论及其评价。〔四〕论述题1、阅历主义作现代心理学的产生和进展中起什么作用？〔16〕2、试说明认知在心情唤起中的作用〔20〕19972〔一〕概念题123456中的气氛效应7.心理旋转8.液态力量9.欢快中枢10.性格的行为评定法〔二〕填充题鲁利亚把脑分成相互严密联系的三个机能系统。它们是 。颜色混合分为 混合和 混合。前者是一种 过程，后者是一种 过程。双眼深度线索起作用的最大距离为 米。意志行动中冲突的种类有 、 、 、 。运动能正迁移的三种类型为： 、 、 。〔三〕问答题试分析近现代哲学思潮对心理学进展的影响？〔20分〕如何实现智力测验的标准化？〔20分〕影响市场动作反响时的因素有哪些？〔15分〕19981〔一〕概念题〔3×8〕12345678、离差智商〔二〕填充题〔1×11〕留意的根本作用是 ，其可能涉及的脑部位包括 、 和 。其中起重要作用的是 。保持量测量的根本方法有 、 、 等。3、普拉奇克依据心情的 、 和 制定了一个心情的三维模型。〔三〕问答题1、从共性心理学的角度说明认知过程中的个体差异现象〔20。2、请从以下两题中任选一题答复〔15〕3、试说明学问在言语理解中的作用。4、说明技能与学问、力量的区分与联系。〔四〕统计试题〔5×6〕1、t2、描述一组数据的统计量公式。3、相关方法的种类及各种方法要满足的条件。4、方差分析后，平均数进一步检验的步骤。5、非参数的检验方法有哪些？6300100，S＝8，A113团体中得分高于A19982〔一〕概念题〔3×10〕1、无意识2、声音的掩蔽3、驱力4、内倾性5、行为塑造法6、首要特质7、诱发〔诱导〕运动8、离差智商9、析取概念和合取概念10、概念命题理论〔二〕填充题〔1×15〕留意的根本作用是 ，其可能涉及的脑部位包括 、 和 。其中起重要作用的是 。保持量测量的根本方法有 、 、 等。布鲁纳提出概念形成的两种策略是 和 。普拉奇克依据心情的 、 和 制定了一个心情的三维模型。人对行为的精细调整与掌握是由于 在大脑中受到了 。〔三〕问答题〔55〕1、从共性心理学的角度说明认知过程中的个体差异现象〔20。2、试谈的争论方法的消灭对现代心理学进展的推动〔20〕3、请从以下两题中任选一题答复〔15〕试说明学问在言语理解中的作用。说明技能与学问、力量的区分与联系。1999一.名词解释1.词频效应、2.内部语言、3.离差智商、4.开放技能、5.应激、6.双眼视差、7.感受野二.什么叫做辅合思维、发散思维？制造思维的特征是什么？三.简述左右脑的功能。四.论述心情的认知理论。五.论述影响性格形成的因素。六.简述短时记忆和长时记忆的特点和差异。2023北京师范大学一名词解释〔3/10〕情景记忆、表情、外形恒常性、晶体智力、感受野、似动、内倾/外倾、主题统觉测验、费希纳定律、功能变通二简答反响的作用心情在认知活动中的作用现在需学习40个单词，请依据心理学规律供给一种学习方法，使学习效果最好深度加工对记忆效果的影响三论述引用双生子争论，说明环境与教育的作用评述特质理论及其在当代的进展20231、什么叫割裂脑争论？它对提醒左右脑的不同更能有何重要意义？2、用试验事实说明知觉整体加工的优越性3、人的长时记忆内容是否是事实的真实再现？为什么？4、举例说明奥尔波特人格特制的种类。三论述题1、试述大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能。2、论述心情与心理安康的关系。2023一、名词解释：1、脑功能的模块说2、三色说3、启动效应4、沙赫特〔schachter〕的两因素心情理论5、人格的五因素模型6、自我效能感7、陈述性学问与程序性学问8、有意义承受学习理论9、强化与惩罚10、模象直观二、简答题简述建构主义学习理论区分与行为主义和认知主义学习理论的根本特点。简述柯尔何格〔l.kohlberg〕的道德认知进展理论及其对德育工作的启发。简述心智技能〔intellectualskill〕的形成阶段及其培训要求。简述皮亚杰〔j.piaget〕和信息加工理论有关儿童心理进展的观点，并比较其异同。母婴依恋有几种类型？每种类型有什么特点。初中生心理进展的冲突性主要表现在什么方面。简述影响青少年问题行为的主要因素。简述成人晚期智力退化问题。简述有关语言进展内在机制的理论。三、论述题用实例说明为什么知觉要比感觉简单得多？请综合分析人在推理过程中发生错误的可能缘由。内隐记忆与外显记忆的不同表现在那些方面。结合小学儿童留意进展特点，谈谈你对小学教学的建议。试论述如何运用行为主义理论去转变儿童的攻击性行为。试阐述成就目标定向理论，并谈谈现在的课堂目标构造是如何影响个体的成就目标定向的。四、综合题力量的信息加工理论〔智力三元论和智力的pass模型等〕和传统的力量理论有何不同？这些理论对编制智力测验有何启发？2023一、名词解释(3*10)脑成像技术、特征觉察器、激活集中理论、心情智力、进展任务、客体永久性、人格测q二、简答题1、朱智贤从那些方面对儿童心理的进展规律进展阐述，其主要观点是什么？2、简述西方儿童心理学产生和进展的根本历史过程。3、简述少年期的一般心理特点。4、什么是晶体智力和流体智力？它们各自的根本进展轨迹是什么？5、谈谈你对学问、技能和策略之间关系的生疏。6、说明学习迁移的共同要素说和产生式理论的异同。7、依据班杜拉的社会学习理论，应如何进展品德培育。三、论述题1、论述记忆争论的历史，并说明不同历史阶段记忆争论的侧重点。2、说明语言加工的模块化观点和相互作用观点的主要分歧在哪里？3、依据动机的认知理论，如何激发人们工作的动机？4、与学习的联结理论和认知理论相比较，人本主义学习理论有何独特之处？这一理论对我国目前的教育教学改革有何启发。5、从目标价值、内容体系和争论方法等方面谈谈你对进展心理学这门学科的生疏。1997一、简述以下各对概念〔330〕1、感受性和感觉阈限2、表象和想象3、语义记忆和情节记忆4、陈述性学问和程序性学问5数据驱动和概念驱动6语言和言语7形象思维和抽象思维 8心情和情感 9、力量和智力 10、共性和性格二、问答题〔1070〕1、试述留意的根本特征。2、试述解决问题的思维过程。3、试述共性倾向性及其关系。4、试述制约个体心理进展的因素。5、试述冯特对心理学的奉献和局限。6、试述勒温的动力场理论。7、试述皮亚杰的心理学的根本理论和根本概念。1998一、简释以下名词〔330〕1、有意后留意 2、最小可觉差 3、空间知觉 4、制造性思维 5、理智感6、再造想象 7、场独立性 8、动机 9、性格特质 10、谁知技能二、问答题〔每题10分，共70分〕1、试述人类意识与动物心理的本质区分。2、试述长时记忆中的信息的编码形式。3、举例说明白解学生的气质特征对教育工作的意义。4、试述力量的个别差异。5、试述心理学进展过程中〔1920〕的主要学派和思潮。6、试述华生的行为主义心理学的根本观点。7、试述皮亚杰关于儿童进展阶段及其标志这些阶段的行为特征。1999一、简述以下术语〔330〕12、视觉后象3、动力定型4、运动知觉5、陈述性记忆6、随便想象7、言语理解8、场依存性9、社会性动机10、晶体智力二、论述题〔1070〕1、试述经典性条件反射与操作性条件反射的异同。2、试述制造性思维与一般思维的区分。3、试述智力构造诸理论。4、试述性格和气质的区分与联系。5、试述格式塔心理学的根本观点及其组织原则。6、试述托尔曼的行为主义心理学的主要看法。7、试述人本主义心理学的根本理论。2023一、简述以下术语〔330〕1、操作条件反射2、留意稳定性3、想象表象4、意志行动5、兴趣6、程序性学问7、性格特征8、离差智商9、趋避冲突10、激情二、论述题〔1070〕1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。2、试述长期记忆系统〔long-termmemorysystem〕中的信息储存与提取过程。3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和根本观点。6、试述格式塔心理学的争论方法。7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区分。2023一、简述以下术语〔330〕1、反射2、适应3、前摄抑制4、梦想5、随便留意6、社会性需要7、图式〔schema〕8、共性9、多重趋－避冲突10、气质二、论述题〔1070〕1、试述距离知觉和知觉物体距离的线索。2、试述短时记忆及其根本特点。3、试述沙赫特－辛格的心情理论。4、试述学问、技能和力量三者之间的区分与联系。5、试述冯特心理学体系的主要内容和根本思想。6、试述信息加工的认知心理学的根本观点。2023一、简述以下术语〔330〕1234、随便后留意5、叶克斯-多德逊定律67、气质类型8910、动作技能二、论述题〔1070〕1、从反映的内容、形式和时间三方面，分析思维与感知觉之间的区分与联系。2、阐述遗忘发生的主要缘由。3、影响一个人性格形成和进展的主要因素是什么？请逐一加以阐述。4、试述共性及其共性的根本特征。5、述评海德的社会认知平衡理论。6、阐述斯金纳对个体行为分析的核心观点。7、列举和说明信息加工心理学的主要争论内容。2023一、解释以下术语〔3×10〕12345678〔jnd〕910二、简答题〔8×6〕1、简答心理过程以及它们之间的内在关系2、留意安排以及留意安排要具有哪些条件。3、简答表象及其它所具有的根本特点。4、简答似动知觉及其种类。5、冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些？6、简答什么是信息加工的认知心理学。三、论述题〔12×6〕1、举例说明如何有效地把握概念。2、从哪些方面来了解人的气质类型。3、试述意志过程与生疏、心情情感过程和共性心理之间的相互关系。4、举例说明智力技能形成的五个阶段。5、试述弗洛伊德精神分析理论的早期和后期理论中的主要内容1994一、选择题〔220〕1、人本主义者反对社会学习和心理分析的争论，认为他们：1〕将人与动物相区分 2〕不把人看作为感受者与思想者3〕太阅历主义 4〕是过于宿命论的2、信号侦察论认为：1〕对全部刺激只有一个确定阈限 2〕不必关心观看者对刺激的噪音背景的反映3〕人们对刺激有同样的敏感性 4〕对于一个刺激不存在唯一确实定阈限3、依据视觉三原色理论，由红光兴奋的錐体细胞1〕会被绿光抑制 2〕也被绿光兴奋 3〕对红绿兰同样反响 4〕对强阳光最敏感4、格式塔的组织原则可总结为1〕连续性 2〕组合性 3〕简明性 4〕接近性5、工具行为1〕没有肯定的引发刺激 2〕至少由两种可识别的引发刺激3〕是不随便的简洁行为模式 4〕被用于建立经典条件反射6、HaroldSchlosberg的心情三维度是：1〕开心－不开心，激活水平，享乐色调 2〕开心－不开心，留意－拒绝，享乐色调3〕内脏反响，血管反映，生理唤醒 4〕享乐色调，关联性，语义差异7、依据ClarkHull1〕成就 2〕权力 3〕驱力减退 4〕个人成功8、记忆术之所以能起作用是由于它改善了长时记忆中信息的1〕获得 2〕存储 3〕提取 4〕组织9、在使用人类语言中，猩猩表现出1〕替换性 2〕外表思维 3〕意义性 4〕以上均对 5〕以上均不对10、以下那个术语与另三个术语关系最少?1〕良心 2〕自我 3〕超我 4〕自我抱负二、简答题〔每体20分，共80分〕1〕简述Stevens2〕简述颜色视觉的拮抗说述评模式识别的原型说述评Sternberg1995一．1.5X30=4〕最近似构造主义心理学模型是〔 〕模型。a.认知 b.人本主义 c.行为主义 d.心理动力学“我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的〔 〕模型对人的生疏心理动力学 b.人本主义 c.认知 d.行为主义弗洛伊德性心理进展理论中的肛门期固着人格相当于埃里克森心理社会进展理论中所谓的没有建立正常的〔 〕感。a.信任 b.自律 c.主创性 d.力量动物建立自己对特定种系的认同的机制是〔 。社会化 b.依恋 c.同化 d.种系分散力再40－50岁之间，人们疑心自己对过去的选择和今日的成就有理念，这反响了〔 〕对亲切感的需要 b.进展的需要 c.才能需要 d.中年危机6．很多细胞功能上的一样增加了机体应付极端环境的敏捷性，这叫作细胞的〔 。a.协调性 b.多余度 c.细胞质功能d.特化用量值估量方法测量感觉与物理量的关系，得到的是〔 。反响偏差 b.幂函数 c.曲线函数 d.逆函数感受器的分布使得对同一类刺激有不同的反响性，这是哪些感觉的普遍特征〔 。嗅觉与痛觉 b.味觉与肤觉 c.前庭觉与动觉 d.肌觉与听觉9．和机能主义相比，构造主义更关心意识阅历的〔 。a.方式 b.缘由 c.内容 d.具体场所1000至5000Hz的声波的听觉机制是由〔 〕来说明的。a.地点说 b.频率说 c.a和b d.排射理论在两可图形间转换注视，反映了〔 。a.刺激转换 b.感觉转换 c.知觉的不稳定性d.无意识推理两种现象说明运动知觉，它们是〔 。a.Phi现象和不行能图形 b.运动视差c.似动现象和诱导运动d.知觉推理和影响人的知觉认知的两种个人动机因素是〔 。a.社会多数派压力和敏感化 b.场依存性和从众c.少数派的支持和场依存性 d.知觉防范和感觉缺失无意识推理是通过〔 〕的组织、解释过程影响知觉的。a.时间背景 b.知觉防范 c.自下而上 d.自上而下1．以下哪种方式不是意识影响感觉输入的形式〔 〕a.提取过去记忆评价给人信息 b.把阅历区分为客体与大事c.限制我们的留意 d.压抑与恐惧性刺激有关的体验1〔〕理论认为留意是全或无的现象；而〔〕理论认为留意可在多个任务间敏捷安排。a.输入－学问综合器；加工水平 b.感觉输入过滤器；有限加工力量c.有限加工力量；加工水平 d.有限加工力量；输入－学问综合器有关〔 〕效应的争论提醒了催眠现象中的双重意识特性：a.年龄退化 b.c.d.隐蔽的观看者经典联想留意学习争论留意有机体的：a.适应性的享乐方式 b.观念与心理大事间的联系c.刺激与反响间的联想 d.成熟的适应预备19．在由感觉记忆向短时记忆转换的模式识别过程中最终的步鄹是：a.与旧有记忆比较 b.打算要使用的最正确匹配编码c.选择留意 d.感觉登记成分的分析通过实际活动才能明确回忆起来的记忆叫做：a.方式记忆 b.情节记忆 c.语义记忆 d.感觉运动图式心理学对认知过程争论的内容包扩：a.语言构造的分析b.儿童心理过程的争论c.问题解决的计算机模拟 d.以上均对理解问题的第一步是：a.建立问题空间的内在表征 b.排解功能固着的干扰c.抑制各种心理定式 d.打算使用算法还是启发法对马斯洛需要层次论的批判有：a.环境压力可能压倒善意的意图 b.理论概念太c.人类的表现比想象的更邪恶 d.以上均是2〔〕把〔〕定义为赐予有机体能量、确定具体活动、指引行为到达目标的遗传倾向：a.麦独孤：本能 b.霍尔(Hull)：驱力c.生态学家：释放者 d.佛骆伊德:本能欲望25．把工人价值观和组织目标相匹配是〔〕类型组织的特征：a.X理论 b.Y理论 c.V理论 d.Z理论2．依据人本主义理论，全部行为的动机来自于〔 a.制造需要 b.条件性正性奖赏 c.自我实现的先天努力 d.“社会我”认为人格具有跨时间全都性而不是跨情景全都性的观点出自〔 。a.人格类型说 b.先天倾向理论 c.行为－背景特异化理论 d.人格特质说阿德勒和荣格人格理论的共同点是他们反对佛洛伊德过分强调：a.死本能 b.欢快原则的主导作用 c.集体无意识 d.无意识过程哪些人格理论不太留意意识——无意识问题〔 。a.人本主义理论；认知学派 b.特质说；学习理论c.弗洛伊德学派；人本主义理论 d.认知理论；特质理论二．论述题论述心理学为什么仍处于Preparadigmatic阶段〔15〕述评行为主义关于语言 化理论〔20分〕1996一．2X20=4〕行为主义认为：a.为了生疏行为必需争论神经系统 b.学习是动物行为最重要的方面c.简单的行为可以分为更为简洁、根本的过程 d.全部的行为都可以描述为先天预成的桑代克认为奖赏可以加强S-R之间的联系，这种关系叫作：a.S-S理论 b.操作条件作用的一般理论 c.效果率 d.强化梯度一位心理药物学家关心麻药对时间估量的影响，哪种强化程序最适合这一争论a.固定比率 b.固定间隔 c.变化间隔 d.变化比率侧抑制是哪类现象的缘由?a.颜色视觉 b.马赫带 c.浦金野 d.以上都对依据格式塔的观点，人们知觉的是〔 ，而不是个别的网像点a.图形的特征 b.封闭性 c.刺激间的关系 d.以上都对特别神经能量规律的内容是：a.不同感觉器要以不同强度的能量激活 b.不同的感觉阅历是不同神经构造的结果c.痛知觉学问触觉感受器过载的结果 d.以上都不对外形知觉a.涉及到无意识推理 b.受到眼睛运动的防碍c.设及知觉这的主观构造 d.A和B e.A和C8〕有关学习对独特的刺激进展反响的力量叫作a.刺激特异性 b.泛化 c.区分 d.反响特异性9〕感觉记忆与短时记忆的一个区分是a.感觉记忆不使用声音编码 b.感觉记忆存贮的信息不全受信息的干扰c.短时记忆不易消退 d.以上都不对10)给被试念七个单词，103”hat”错说成：a.cap b.head c.clothing d.bat11)负迁移最简洁发生在以下哪种情景中：a.先学A-B,在学A-C b.先学A-B,在学C-Bc.先学A-B,在学C-D d.先学钢琴，再学风琴心里旋转力量的证据之一来自对〔 〕的分析a.反响时 b.表象评定 c.错误分析 d.以上都不对无表象思维a.即使有鲜亮生动的表象力量的人也不具备 b.不存在c.是无词。无表象的，但具有某种关系感 d.以上都不对华生认为思维：a.是一种躯体活动 b.只在量上而不是质上区分与其他活动c.涉及到运动反响 d.以上都不对15)Stroop效应清楚的说明：a.对颜色的识别和指称快于词 b.对词的识别和指称快于颜色c.有些心理活动是自动化的 d.Lashley对行为序列的描述是错误的以下哪种情景不利于顿悟：a.一段时间的大量预备 b.肯定时期的放弃c.不同的环境 d.功能固着一个词素是a.一个单词 b.一个音节 c.一个知觉单位 d.一个意义单位以下那个词可能最先被幼儿把握：a.推 b.墙 c.这 d.痛佛骆伊德认为很多人类行为的明显的非理性是〔 〕的病症。a.精神错乱 b.严峻歇斯底里 c.无意识冲突 d.欲望实现佛骆伊德理论以及社会学习或强化理论都认为〔〕是社会化的动因。a.仿照 b.苦痛 c.性别认同 d.压抑二．论述题3X20=6〕1〕比较渐进理论与阶段理论对心理进展机理的阐述。比较记忆的三级加工说与水平说。比较人格的特质说和类型说。1998一、〔每题两分，共40分〕1、在认知模型中，思维是：a)抑制物与释放源b)结果和缘由c)感知与阅历d)真实与臆想2、关于某种特别条件可能产生某种特定结果的可检测的推测叫作：a)推论b)数据c)外化解释d)假设3、表征思维是皮亚杰认知进展理论哪一个阶段的成就：a)感觉运动阶段b)前运算阶段c)具体运算阶段d)形式运算阶段4、5000HZa)音频说b)地点说c)拮抗说d)排射理论5、三原色理论无法解释以下那种现象？a)补色b)负后象c)颜色融合d)颜色替代6、在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：a)刺激转换b)知觉不稳定性c)客体变换d)感觉交替7、视觉刺激的整体情境线索叫作：a)参考框架b)良好图形c)知觉组织d)知觉诱导8、意识掌握感觉输入过程不涉及以下那种现象？a)提取过去记忆b)分解阅历为客体和大事c)限制留意的内容d)压抑与恐惊性刺激相伴随的体验9、长期服用药物造成的效果减退叫作：a)退行反响b)耐受性c)上瘾d)依靠10、习得行为向先天反响模式回归的现象叫作：a)本能转移b)预程序化c)反响倾向d)行为耦合11、下面那种过程不能说明在学习中获得具体的反响也获得一般性的反响策略：a)感觉预程序化b)习得性无助c)认知地图d)观看学习12、一般性的概念框架或学问组织叫作：a)期望b)同化物c)命题d)图式13、Sternberg关于短时记忆信息检索方式的试验证明该检索方式为：a)平行加工b)自动终止序列检验c)完全序列检验d)无法证明为何种方式14、加工水平说推测最有效的记忆术是：a)地点法b)视觉表象c)自然语言媒介d)声音匹配15、一个名词的绝大多数词典描述是基于它的 的定义。a)命题b)关键特征c)原型d)图式16、理解问题的第一步是：a)建立问题空间的内部表征b)消退功能固着c)抑制各种定势d)打算使用算法还是启发法17机是〔。a)需要，驱力b)目的论；一般能量源c)驱力，动机d)学习，非习得需要18、行为主义对人格的争论主见行为是有 掌握的。a)内隐变量b)特质倾向c)环境耦合d)心智变化19、关于自我的影响个人心境与行为的一般性评价态度叫：a)自我概念b)自我同一性c)自尊d)抱负自我20、在应用方面，心理测量的目的是：a)了解人是如何进展的b)提醒被试的真实特征c)证明测验者的设想d)以有用的方式描述被测者二、〔每题20分，共60分〕1、试由心理物理法的进展争论心理学的争论方法2、有学习的各种形式争论阅历的获得机制3、试分析比较意识的各种变体2023一、选择题〔每题2分，共50分答案编号上用“○”圈出你的选择．l、心理学争论：1〕灵魂2〕行为3〕行为与意识4〕躯体与神经2、心理学争论的数据是：l〕刺激2〕行为3〕变量4〕行为反响的描述3、心理学的争论假设是：1〕关于概念的陈述2〕关于规律或关系的可检验的陈述3〕关于事物变化的陈述4〕关于概率可能性的陈述4、Oedlpuscomplex是 提出来的。1〕荣格2〕埃里克森3〕弗罗伊德4〕霍妮5．随机样本可用于防止：1〕归因偏差2〕试验者期望误差3〕皮克马力翁效应4〕自我证验预言6、操作定义的意义在于使争论：l〕变量可测量2〕标准化3〕可重复4〕以上都对7．1〕根本争论方法2〕综合争论方法3〕时间序列法4〕空间比较法8、同化过程是1〕和感觉运动阶段相对应的过程2〕修改图式的过程3〕与表征思维相对应的过程4〕与顺应相对应的过程9、客体自我中心主要是 的特征。1〕感觉运动阶段2〕口唇期3〕心理社会适应阶段4〕前运算阶段10、以下哪个构造和心情关系最小？1〕外侧膝状体2〕边缘叶3〕扣带回4〕丘脑11、HermannGrid1〕感觉错觉2〕幻觉3〕视觉诱导4〕知觉错觉12、以下哪一个概念与其他三个关系最小？l〕Steven2〕Fechner3〕幂函数定律4〕数值估量法13、以下哪个构造对眼睛转变光路奉献最小？1〕角膜2〕水晶体3〕虹膜4〕睫状肌14、以下哪种现象和其他三种有所不同？1〕感觉比照2〕感觉适应3〕感觉后像4〕闪光融合15、以下哪种现象与其他三种有所不同？1〕知觉整合2〕主观轮廓3〕相像性原则4〕知觉定式16、以下哪种现象不是意识状态的正常变体？1〕睡眠2〕白日梦3〕梦想4〕幻觉17、酒精对神经系统的作用是1〕兴奋剂2〕抑制剂3〕致幻剂4〕催动剂18、学习的机制不包括以下哪种现象？1〕组块2〕仿照3〕条件作用4〕顿悟19、认为当个人目标与组织目标相匹配时鼓励效果最大的理论是 理论1〕x2〕y3〕v4〕z20、以下哪种解释饥饿检测的理论与其他三种特性不同？1〕胃收缩理论2〕葡萄糖理论3〕脂肪理论4〕丘脑理论21、以下哪种现象与其他三种有所不同？1〕组块2〕复述3〕选择留意4〕编码22、以下哪种方法与其他三种在某种意义上有所不同？1〕EEG2〕MEG3〕EMG4〕fMRI2、双重编码理论是指1〕视觉和听觉2〕语义和形象3〕语言和听觉4〕概念和图像24、以下哪种方法与其他三种特性上有所不同？1〕MMPI2〕TAT3〕CPI4〕BDI25、以下哪种概念与其他三种有所不同？1〕代偿2〕集体无意识3〕原型4〕顶峰阅历二、论述题〔2550〕l、试比较学习机制的不同理论，并给出你的分析与思考〔25分〕2、试比较阶段论与渐进论，并给出你的分析与思考〔25〕2023一、选择题1、以下哪个概念与其他关系最小？a、人本主义b、存在主义c、自我实现d、自我抱负2、以下哪种理论是微范式？a、原型理论b、特征分析c、精神分析d、平行加工3、工儿童观看和学习父母的行为与体验，叫做a、认证b、认可c、认定d、认同4、为了避开主试与被试的期望误差，应当a、随机抽样b、设立比照组c、使用双育试验d、自然观看5、社会化开头于儿童的那一个阶段a、感觉运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段6、依恋的主要特征是a、认知性b、心情性c、兴奋性d、阶段性7、信号侦察论认为a、只有唯一的一个域限b、有多个域限c、不存在唯一域限d、有无限多个域限8、哪一类细胞的感受器是中心围绕性？a、双极细胞b、神经节细胞c、外侧漆状体d、abe、bc9、定位理论曾经用来解释a、嗅觉b、味觉c、空间知觉d、平衡觉10、在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做a、似动b、动景运动c、自主运动d、心灵致动11、把一串点知觉为一条虚线的现象叫做a、整体知觉b、良好图形c、空间频率整合d、主观轮廓12、以下哪种过定与其他过程不一样？a、知觉恒常性b、知觉防范C、图形背景转换d、选择留意13、三原色理论不能解释哪些现象？a、颜色负后效b、红绿色盲c、加法原则d、a农b14、前留意过程是a、无意识的b、前意识的c、潜意识的d、非意识的15条件刺激的特性，这叫做：a、自动恢复b、二级条件作用c、感觉条件作用d、诱发行为16、主见员工价值观与组织目标契合时，员工动机、土气最高的理论是a、xb、yc、vd、z17、以下哪个理论与其他理论更不一样？a、双因素理论b、激活理论C、归因理论d、认知理论18、以下那种现象不能证明短时记忆的存在？a、系列位置效应b、近因效应c、顺行遗忘d、前摄抑制19、以下哪种技术不是认知心理学的核心方法？a、出声报告b、诱发电位c、注视时间d、自由算法20、有争论认为智力只能解释成功度．大约变异20％；心情智力解释其余80%，那么以下哪种推论最恰当？a、智力传统概念应当修正b、IQ=1/4EQc、智力=EQ/IQd1/5二、推断题1、行为是指有机体的适应。2、引起行为的外界因素叫刺激。3、神经元之间的联系是通过电传导完成的。4、大脑皮层分为初级感觉区、初级运动区和言语区。5、对刺激进展加工的根本条件是大脑要意识到刺激。6、催眠治疗往往很快见效。7、人对外界输入信息的精细加工和整合都发生在留意的状态下。8、快速眼动睡眠是睡眠周期中最终一个时期。9、颜色是视觉中最重要的物理属性之一。10、马赫带是明暗交界处，明暗比照被加强的现象，是侧抑制的结果。11、感觉适应是刺激持续作用的时间积存效果。12、大小——距离不变是知觉的无意识推理现象。13、当物体落在两眼视网膜非对应点时产生重影。14、制造性思维是指发散性思维。15、头脑中的表象无助于把握运动技能。16、诱因指能激起有机体定向行为并满足有机体需要的外在刺激和条件。17、认知——定向阶段紧急不协调、多余动作多，需要大量意识努力和监控。18、轻度紧急抑郁有助于练习促进作用。19、赛斯顿认为力量由一般力量和特别力量构成。20、比奈智力测量是世界上第一个智力测验，首次使用智商的概念。三、论述题你认为心理过程有哪些，试用一个模型整合说明之2023一、推断题〔1.545〕在答题纸上写出答案1、和根底争论不同，应用科学并不关心如何描述和解释现象〔 〕2〔 〕3、纵向追踪法的困难在于不能避开不同时代的环境对人的不同的影响〔 〕4、物理刺激的强度低于确定阈限时，就不行能引起个体有意识的感知〔 〕5、颜色知觉拮抗说能解释负后效，但不能解释补色定律〔 〕6、光能转换发生在神经节细胞〔 〕7、前留意过程是前意识过程的根底〔 〕8Z理论认为员工预期自己的努力所达成的效绩能满足个人愿望时工作的动机最高〔 〕9、动物也具有“学习学习”的力量〔 〕10、动物的语言不具有意义性〔 〕11、白日梦是意识的特别变体。〔 〕12、斯金纳反对使用“工具性”条件作用的概念〔 〕13、正强化增加行为消灭的概率，负强化削减行为消灭的概率〔 〕14、强化或惩罚是学习的必要条件之一。( )15、弗里德曼〔J.L.Freedman〕从社会认知的思想动身，认为社会心理学是系统争论社会行为和社会信念的科学〔 〕16、多拉德和米勒等人提出德挫折－侵害理论认为挫折和侵害之间存在着必定德联系有挫折就必定有侵害。〔 〕17、Krant等人用“海关走私毒品”试验证明白在现实生活中，人们对哄骗行为有较高德侦测力量〔 〕18、阿德勒认为人的个体人格进展德原始动力是人的权利意志〔 〕19大多数心理学家用“去抑制”解释为什么饮酒使人变得好斗认为酒精降低了人们对侵害行为掌握〔 〕20、卡尔史密斯