2018年普陀区高三二模语文试卷(含答案)_第1页
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第第页共18页笼中自娱自乐。何苦 ?不若挣脱旁人眼光的束缚 ,为我真正想为之事。即便在俗世眼光看来是离经叛道无所作为于我又有何碍 ?在我的价值观中,随心而行的我方是真我本色哩!放下“比较”的欲望,从今往后的每一个日子都将多出一份潇洒与快意。〖点评〗先从作文题目来说 ,命题者给出的材料和命题作文“谈比较”之间有着一个老师很明显能感觉到但是学生却往往视的重要差异。命题者已经给予了很显著的提示,“对此你是否认同”,那么无论学生最后如何确定自己的写作方向 ,有一点一定是不变的就是应该回应命题者的这一问题 ,表达的思考应该围绕是否认同“应该努力避免生活中的各种比较 （这是人性的劣根、烦恼的根源）”。就黄妍的作文而言,我最想说的是 ,这是一篇很值得去学习的作文。首先,不仅是给出了明确的“比较”的定义,而且很重要的是借助了一种区分 ,从而明确了定义,并且充分关注到到材料中的“生活中”。这不仅是扣不扣材料的问题 （阅卷老师可以很清晰地感受到很多学生的作文中涉及的事例漫无边际 ,不仅不是生活中的更不是人与人之间的）,更是一种最重要的议论的思维素质,就是我们能不能先重要的议论的思维素质,就是我们能不能先限定一下我们讨论的概念和范围。其次,是清晰的层次。作文第一段明确了定义 ,第二段直接从材料需要回应的问题入手 ,直接切入是否应该避免,首先一个“不错”,承认了会产生的负面情绪,然后以一个“但在某些情况下”转折 , 比较可以“鼓励人们更加努力地向目标前进”。从而自然引出第三段“不应该一味主张避免比较”,并进一步论证 ,比较带给我们安全感,满足某些人自身价值实现的需要。然后在第四段,顺着比较的益处 ,去追问是否应该鼓励比较 ,从而层层推进地分析出比较的背后有价值判断,价值判断充满主观,主观的价值判断具有局限。再借助两个感叹 ,两个反问,揭示当我们照着这样的标准去评判人生,未免狭隘。并在最后一段进一步说明这样的比较其实造成了我们在标准的笼中自娱自乐。从而建议我我们脱离束缚 ,随心而行,题目的旨意也就豁然显现。最后,想说明的是 ,黄妍作文给我最直观的感受,就是清清楚楚。定义的明确,层次的清晰 ,而且更有可值得注意的地方是段落的承接。从小到大 ,学生做过无数题目都是在关注过渡句,他们非常清楚过渡句的作用是承上启下,但是自己的作文里却很少使用过渡句,经

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