专题-十五科学探究中考化学

科学探究是中考化学试卷中的“难，分值又高，难度有大，只有完美的搞定这道题，才能取得高分。题号：39题。分值：每空1分，共约7（选择题的最后一、二专题教学策略：科学探究是中考的最重要最难的考查点。金属、碳和碳的氧化物、质来至于高中化学必修1的元素化合物知识，但是根据初中化学知识及探究方式是可以很形成解题技能。课后作业根据学生实际情况，选留30-60分钟题即可，并提醒学生注意审题学会探究过程，评价探究结果考查要⑦探究过程，评价探究结具体方→除杂→干燥→实验→实验产物的验证与尾气的处理。其中尾气处理一般采用溶液吸指用的思想对题中所设计的实验方案、实验步骤、实验装置等进行否定或不合理的题型1：简单实验探说法不正确的是（）练习1.为了探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素，某学组将稀盐酸分成四等下列对比实验的设计不合理的是 ABCD 题型2：比较推序号例2.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应序号ABCD 题型3：简单数据处液质量量积时间①5②2③4/④/液质量量积时间①5②2③4/④/题型4：探究实若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X溶液可选用 练习2.如图是某研究性学组进行CO2与NaOH溶液反应的探步骤①：如图所示，锥形瓶A盛满CO2气体B盛有96℃以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（B．步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mLNaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A（A、BA作的目的是．锥形瓶ACO2NaOHB；产生明显现象的原因是题型5：课外探究实例编号12mL（编号12mL2345 （用化学方程式表示1实验3中，试管内的气体主要含有CO2 （填编号 【与评价 练习3.四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：NaOHNaOH略去Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+O2═2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2．其中蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用 h1（2所示．③将该试管插入水中（如图3所示，拔下橡胶塞，观察 ，塞紧橡胶塞． ④按照①～③2次．3123【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为 0.1%【与评价】若实验过程②中，冷却后，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续 1（2013•装置中能出现的现象是）C．铁丝逐渐判断中，正确的是）ABCD无在4支试管中加入等量、同浓度的稀盐酸，加入宽窄相ABCD无MgCl2溶液中，MgH2O：Mg2H2OMg(OH)2H2MgCl22AgCl↓+Mg(NO3)2AgClmgmg5mL 和5mL蒸馏水，充分振荡后，固体完全溶解。取试管②，倾出上层溶液得不溶物，加入稀盐酸。若出 现象，则可以证假设2成立。实际实验中并未出现该现象。 ，结论：假设 （填“成立”或“不成立，同时可判断白色不溶物中一定含 2Mg+2HCl+2H2O= ↓+）37（6某化学小组同学探究环境温度对过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应的影响用图1装置并收集较潮湿的二氧化碳气体锥形瓶中反应的化学方程式为 图 图2过氧化钠粉末与潮湿的二氧化碳充分接触，打开器，得到图3、图4。图 图该实验可得出的结论 （二）用图5装置并收集较干燥的二氧化碳气体。其中固体干燥剂的作用 图 图6过氧化钠粉末与较干燥的二氧化碳充分接触，打开器，得到图7、图8。图 图【结论与 “2） ）37（6学习酸碱盐知识后，知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶经讨论，认为猜想①不合理，其理 51 【实验2mL2mL5%

丙组同学的实验目的 6.（2016）37.（5铝片表面有气泡产 示产生气泡的因 【猜想与假设】铝表面的氧化膜了铝与稀硫酸反应的发生【与评价】乙组实验中使用的铝片也有氧化膜，却观察到有气泡产生123实验1不能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响理由 试剂A是 溶液，试剂B是 ）37（6（溶解于水中的气体成分忽略不计②FeCl3溶液遇到硫化钾 ）溶液能够很灵敏的显现出红色Fe(OH)3沉淀。④已知反应：CaCl2Na2CO3CaCO32NaCl 1：CaCl2管中，滴 溶2【评价方案是否合理，其原因 根据实验结论，实验结束后若要回收CaCl2溶液，正确的操作是：向废液中加入过量 ）37（6硫酸铜溶液时（右图），

钠105%CuSO480 [来 10 1010%CuSO4溶 1 2和持续的火光，最后，生成灰蓝色出啪的较大响声，然后，生成大量121号：沉淀完全，得到浅绿色溶液2号：沉淀完全，得到深绿色溶液 步骤2中灰蓝色沉淀后生成的物质 ，。在教师的指导下又设计了实验二：将饱和CuSO4溶液滴加在一小块钠上至钠完全反应，观察到表面生成灰黑色固体，周围有大量蓝色糊状物加入了试剂X将灰X。，。【与评价 ，量①1~6，量①1~6②7~9沉淀不，很快沉淀逐渐变成黑 【提出问题】实验①中蓝色沉淀为什么蓝色沉淀可能是氢氧化铜发生分解反应蓝色沉淀可能是氢氧化铜溶解在氢氧化钠溶液中，形成亮蓝色溶液。 1号试管，蓝色固体，得到 【与评价 某小组在学习“二氧化碳的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法①通常状况下，11pH约为5.6实验前，K1、K2、K3均关闭。实验时，需先将甲装置中的空气排尽，其操作是，打开 （填“偏大”或“偏小” 【评价 用下图所示装置分别进行镁条在二氧化碳和氮气中燃烧的实验。A出淡黄色的烟，并闻到刺激性气味。对两个反应进行了探究。 （Mg3N2（NH3实验 1.2.MgOMgCO3白色固体，。 实验 水有关。请你在已有实验的基础上，设计一个实验方案证明的猜想正确。。[与评价通过探究，对燃烧和灭火有了新的认 有关0.6mm 0.2mm重复第一组实验。发现前五次实验丝均剧烈燃烧，补充第六、七次实验如下：…次次次 【与评价 A. B. C.在第二组探究实验过程中，同学使用了更加柔软的0.2mm熟铁丝，结果发现实验 雯雯在碳酸钠性质时，查到了以下资料CO2Na2CO3H2O2NaHCO3，CO2通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀，CO2不溶于饱和100g2035g5CO2装置 装置100g2035g5 100g35g 请你依据题中信息，写出一种能够区分碳酸钠和碳酸氢钠固体的实验方 Fe2FeCl33FeCl2，FeCl2FeCl3③FeCl3溶液可以 FeCl3、FeCl2HCl1高锰酸钾溶液褪色，溶液变为血红色HCl、FeCl2取2支试管分别加入少量黄色溶 试管①中溶液变为血红色；试管②中产生大量气泡，高HCl、FeCl2和 溶液试管①中溶液变为HCl、FeCl2②……；试管③中 ，原因 【实验 （填“能”或“不能”）保持各自的化学性质 （1） 250mL20mL③温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞 实验：实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有 实验：暖贴内铁粉的量不够，O2没有完全被消耗。取两片暖贴重复上述实验）35（6A、B、C、D（1）Ca（HCO3）2△（2）NaHCO3====Na2CO3H2OCO2↑；Na2CO3 溶解12.521.539.749.08.19.611.112.7设计方案：为完成鉴别，分别设计了自己的实验方设计 实验步123（1）的实验中，步骤1鉴别出来的物质 （2）和小刚的步骤1都是溶解，该步实验的目的 进行实验小刚在进行步骤2时发现在两只试管中产生了白色沉淀小刚推测它们是Na2CO3、NaHCO3。则NaHCO3与石灰水反应的产物可能是 （1） （2）觉得大家的方案太麻烦，她跟老师要了一些氯化钠，做了， 。在此实验基础上用一步完成了鉴别，实验方法是 ，化学小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分SiO2不溶于水也不与盐酸反应Al(OH)3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸 溶溶【提出猜想】猜想1：摩擦剂的成分为Al(OH)3和CaCO3。猜想2：摩擦剂的成分为 取少量摩擦剂于锥形瓶中加入适量 锥形瓶中发生的化学反 1】【实验为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝，先在少量牙膏样品中加入过量的】的现象 ）36（6中出现较多的气泡。感到很奇怪，金属和盐反应应该生成另一种金属和另一种盐，①认为是O2；②认为是Cl2；③小林认为 【查阅资料】Cl2NaOHNaClONaCl实验一：为了验证自己的猜想，进行的实验操作和对应的现象是 实验二：为了验证自己的猜想，将气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，请写出Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式： 实验三：小林为了验证自己的猜想，取pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4，说明氯化铜溶液中含有较多的（填离子符号。 其他金属与盐反应，是否也有此现象呢？又做了以下实验：取大小形状都相同泡颗粒逐渐；有时轻微，其泡轻微，其他现）36（6 A中观察到 ，证明无O2；B中观察到 实验： ）36（6 NaHCO3NaHCO3该浑浊物中 与评价 现象：有的石灰水未变浑浊；有的出现浑浊后又变澄清（沉淀。 2：50mL实验出现现象所需时间①0持续通入CO28min以上，沉淀不能完全②③④89s⑤ 【与评价 【氢化钙的aa装置A中氢气的化学方程式 装置B的作用 水，用手指堵住导管口a处， 同一水平。液面所在的刻度数据为10.0mL 图④反应结束，冷却至室温，再次液面所在刻度数据为110.0mL。 已知该实验条件下，氢气的密度为0.09mg/mL，则样品中氢化钙的纯度 实验1.取少量NaOH溶液实验1.取少量NaOH溶液 NaOHHCl 【与评价】对实验2反应后所得溶液的酸碱性进行讨论，小玲同学认为呈碱性，小生同学认为呈中性，小柏同学认为也可能呈酸性，最后否定了小玲同学的说法，其 ；欲进一步确定实验2反应后所得溶液的酸碱性，其操作是 末。提出了问题：取暖袋中是哪种物质发生了化学反应而释放热量②蛭石是世界首屈一指的保温材料，起保温作用；吸水性树脂可反复释水、吸水，③使用时应注意事项：不使用产品时拆开密封包装NaClNaCl现象I 序号加入试剂及操作没有使用的暖袋失效后的暖袋Ｉ加入足量水观察无色溶液，大量固体在烧杯底部无色溶液，大量固体在烧杯底部Ⅱ取Ｉ中上层清液，向其中滴加盐酸无变化无变化Ⅲ取Ｉ中上层清液，向其中滴BaCl2无变化无变化Ⅳ取Ｉ中上层清液，向其中滴AgNO3白色沉淀白色沉淀Ⅴ另取黑色粉末加入足量盐酸大量气泡，溶液呈浅绿色无气泡，溶液呈黄色溶液①取暖袋中无机盐的成分 ②取暖袋发热时，原料层中一定参加反应的物质 提出，氧气是否参加了反应？请你帮设计一套装置，装置图为 【与评价（5）IV中的现象判定无机盐未参加反应。他的结论是否合理，说明理由并解释原 ）37（6某学组对中“食盐常用于制氯气、烧碱的内容产生。在老师的指导下，用的实验装置（主体部分如右图所示）进行电解饱和食盐水氢氧化钠的实验。一段时间后，关闭电源，从K处导出部分的溶液作为待提示：I.30 加入稀盐酸的体积0加入稀盐酸的体积0 利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将 参考答题型分例1.解析：A、①热水中没有氧气，缺少了可燃物燃烧需要的氧气，不能燃烧答案练习1：答案2.解析：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，B答案3.析A、实验①和②过氧化氢溶液浓度不同而其它的量相同，所以通过实验①和②ABC用过氧化氢氧气的最合适的条件是“20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化1；Cu＜Fe＜R答案（1）盐酸（或稀硫酸；铁片表面有气泡冒出，一段时间后，溶液变成浅绿色 R＞Fe＞Cu（或Cu＜Fe＜R）2：答案（1）检查装置气密性；例5.解析（1）常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关，故要除去二氧化碳，氢氧O再加入2mL浓硫酸，除去了二氧化碳和水蒸气，实验1的目的是检验只用氧气是否会使镁条3CO2证明“镁条变黑一定与CO2有关”，依据的两个实验是2、5，加入2mLNaOH浓溶液，镁条始终无明显变化，说明氧气、水蒸气不是镁条变黑的条件；先加入2mL蒸馏水再通入约4mLCO2320CO2有关．2mL4mLCO2，由上述实验可推知，镁条变黑的条在猜想与假设时认为镁条变黑与2无关因为氮气的化学性质不活泼很与其它物质反应．（1CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（2（3）5（5（6）练习3：答案【实验过程】【解释与结论】【与评价】在Na2S4时，试管中有CO2生成，残留的CO2会溶解于水，被吸收，导致在Na2S4时消耗了试管中的O2，残留了较多的N2，同时生成的CO2被浓氢氧化钠溶液吸（1）mg不溶物，且产生大量气 不成 氯（或1.（1）CaCO3+2HClCaCl2CO2 【结论与 [解释与结论]（1）2mL10%、5%、1%、0.55（2）Ca(OH)2+ CaCO3↓+[实验]（1）探究碳酸钙能否溶解在碳酸钠溶液（2）2mL2Al+ 5mL10%的稀硫酸[与评价]（1）盐酸也能与铝片反应产生气体（2）氯化 ）37（6（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ CaO+2HCl=CaCl2+（写出任意一个即得分步骤1：硫化钾（ 【评价CaCl2溶液的酸碱性（CaCl2溶液pH碳酸钙（CaCO3））37（6（1）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+不成 （4）2