给语文老师的一封信600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——给语文老师的一封信600字语文老师在我们的成长中对我们有着深刻的影响，在你的印象中，哪一位语文老师给了你深刻的记忆，给他写一封信表示你的感恩和牵挂吧。今天我共享一些有关给语文老师的一封信600字_给老师的一封信600字，梦想对你有扶助。

给语文老师的一封信600字

敬爱的语文教师：

您好!

“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐的这两句诗就是您真实的写照。我感恩您——我的教师!由于是您为我开启聪慧的大门，让我在学识的海洋里翱游。在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一向伴我左右!

每一天早晨您都会准时来到教室，监视我们学习。上课时您又专心地讲课、教学。看您教书的样貌，是那么专心、留心，生怕有一丁点儿学识从粉笔下溜走。课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本，专心批改，还要检查同学们的复习预习情景。这么辛苦，却换不来同学们的珍惜。留心想一想，还真是有愧于教师了!

别人都说：“遇到好父母，遇到好教师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，上天务必是偏爱我，让我惠临到一个有文化的家庭中，虽然不太富有，但很和暖;此刻又让我遇到了一个好教师。你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的;你每次批评我，我总会专心的反省;你每次给我提议，我总会认专心真的去斟酌、去琢磨……

啊，教师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美观的世界。桃李在对您致敬，春色在对您微笑;教师，您的爱像太阳一样和暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样绚烂!加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!刻在石头上的名字不能流芳百世，但教师您的名字刻在我们心田，那才是永恒!有人说师恩比山高，有人说师恩比金子宝贵，我说师恩比大海更广阔!教师，您的学生务必不会辜负您的，务必会好好的学习，成为祖国的栋梁之才，在不一样的岗位上为祖国做付出!教师，此时此刻，五年中每一个完备的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着多数对您的敬爱与感恩。千言万语，都汇成一句话：多谢您!教师!

祝：事业有成!

少先队的敬礼!

给语文老师的一封信600字

敬爱的张老师：

您好!

说实话，这几天一说起‘过关’这个词,我就有点头晕眼花,为什么这么说,这种感觉可都是您惹的祸呀。

就说这次《醉翁亭记》吧.我至少默写了四遍,只要我一提到《醉翁亭记》,我建议你先带上桶和纸,要不然不好清洁卫生了.我来说说这几次的心情，第一次不偏不依正好是其次个字‘壑’错了，我后来看了这个字明明没错，后来想起您说的看不清的字，‘格杀勿论’(也就是统统的算错。哎。)其次次错的是泉字，而我把下面“水“字写成了”“小”字，我有点懊丧由于我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把‘已’字写的很大，我的意思是莫非那么大，，你还看不清吗?我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我现在望见那篇课文泪像暴风雨一般，那我只有也来上一句：让暴风雨来的更猛烈些吧!接着找个地方开头狂下。

不过我切实从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得无比留心，断定滥用了您不少名贵的时间。您确定又气又恼，找理由。但您找的理由(态度依旧不专心)貌似不太正确，就拿我来说我专心写完了，对照书查了三四遍，又让别人协助对了一遍，再者我都是一字一字逐一对照的，可我不明白为什么还是会错那么多呢?我也煞费心思地找理由，终究找到了。譬如：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，而且一向这么写，形成思维定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少校正了我几个一向写错的字。我还得感谢您!

不过我不知道您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀!即使再有细心也被磨没了，那我们还会专心的再写一遍吗?所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说，对老师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了，我们也不需要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢?让死记硬背成为过去或许您会赞同的.。还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。

此致

敬礼!

给语文老师的一封信600字

敬礼!爱戴的教师：

多谢您在这一学期里对我们的关切和教导。转瞬间，我们就要升入_年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。

教师，您教导我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。有些人能够过的弥漫光辉，无悔于人生;有些人只明白时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索;没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。

您对我们说：“仅有你敬爱别人，别人才会崇敬你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，体验过一件事，他们忍着饥饿和疲乏，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自我的尊严。之后，他成为石油大王。今日的我们不是更要珍惜自我的尊严吗!

“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;仅有我们快乐，才能弥漫活力;仅有学到学识，才能弥漫色调，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完备。所以，我收获到了笑对人生。

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”仅有多读书，读好书。才能使我们终生受益。当今世上，需要好多有学识的人。有了丰富的学识，才能在社会上立足。我收获到了学识。

这学期我收获到了丰硕的果实;同时也感恩爱戴的教师：教师您含辛茹苦的教导了我们，我深受感恩。时常回忆起我们在一齐的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下全体的教师健康快乐。

给语文老师的一封信600字

敬爱的朱老师：

您好！

熟悉您已经1年了。您给我的印象总是那么深刻。您很爱笑，平日和您打招呼时，您总是笑眯眯的允许我们。每次和您闲聊时，您也总是笑着的！

我本来不热爱语文，我认为语文就是捧着本书在那全日摇着头读，那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中浮现，可是，自从你给我们上了那一节课以后，我逐渐地不这么认为了，是您让我明白了什么才是正真的语文。

您的课讲得那么地生动，那么地顺耳入耳，我们听的都入了神，您教了我们开拓思维；您让我们亲近大自然，让大自然来感染和熏陶我们；您细心的指导了我们，指导我们在课前要专心预习；课上要积极斟酌；课后要经常复习您的指导如春雨点点滋润着我的心，让我终生受益。您把我们语文书上的每一篇课文都连起来编成了一首诗，使我们觉得每一课都是那么得好玩，使我们情不自禁想要去阅读它们。

可能是您讲课的方式吸引了我，使我逐渐地开头爱上了语文。

朱老师，您为我们写了一首诗，我也要为您写一首诗：

假使我们是一只小船，

您就是一对船桨。

有了船桨的划动，

小船才能乘风破浪。

假使我们是一根蜡烛，

您就是一根火柴。

有了火柴的点燃，

蜡烛才能大放光彩。

假使我们是繁茂的树木，

您就是辛勤的园丁。

有了园丁的培育，

树木才能高大挺拔……

此致

敬礼！

给语文老师的一封信600字

爱戴的语文教师：

您好!

教师，这两年多做您的学生，我真的很幸运。

不明白有多少次心堵时无处诉说，只能写进优秀日记里，是您每一次都能敏锐地察觉并赋予我务必的开导。您可明白，您那短短的几句话，就让我多少天压抑在心头的痛楚，刹那间释然了。记得有一天，我写了篇名为《也曾与全世界为敌》的作文，并在优秀日记课上读了。说实话，那段时间我的心境很压抑，就把当时的心境倾诉于笔端。我在作文里说自我热爱画画，可这个大世界却并不给我这样的机遇，而我想与这世界为敌，自我又是那么渺小。为什么这个世界总让我们放弃至爱，而被动地去做自我不热爱的事情呢?而您的评价让我记忆深刻，你报告我：“世界这么大，能做自我热爱的事的人却很少，不能由于自我做着不热爱的事就痛恨这个世界，让自我走进无边的黑暗。”您还说您最初的理想是当商人而并非教师，可此刻却很努力地当好教师，既然无法变更现实，那就把不热爱的事做到热爱。

教师，是您让我懂得了这是生活，也是职责。我在想，教师您是怎样做到将一颗昂扬的雄心逐渐变得如此宁静，宁静到能够那么细心地阅读学生的每一篇稚嫩的作文，细心地探索着一丝一缕的感动与成长。或许那些答案就藏在您走过的岁月中吧!就像您和我们说的，你年轻的时候想当歌手，养过蝎子，推销过药品……可是兜兜转转，您还是回到了教师这个行业中，这都是上天的安置。可假设不是这样，也不会有钢六班、魅力五班、新锐格拉斯、新途格拉斯……与那么多的感动。感恩上天，相信这是对那些岁月最好的安置。可能有一天，我也像过去的您一样未能完成自我的理想，在岁月的门栏上不知所措，可是我会报告自我，人生中总会有一些理想无能为力，向前走吧，岁月会给你最好的!

教师，我会像您一样，带着一份真诚与热心去做好自我该做的事，并且要开心。教师虽然您此刻已经将心静下来了，只想着能让自我的学生告成，可是我期望您能不放弃那个深埋于心中的梦，由于我曾看过这样一句话：人生总要有理想，岁月总要有追求。教师，加油!

教师，回忆这两年多您为我们上过的每一堂语文课，我想到的并不是什么重要的学识点，而是您教会我们生活与做人的点点滴滴。相信，当我们的学生时代终止后，回忆起来印象最深的，务必就是我们初中的语文课。那么有特点的语文课，怎样能叫人忘却呢?由于您的课堂几乎不讲课本资料，而是把它改造成演讲课、朗诵课、表演课、优秀日记评比课。有时，您讲课也总是讲与课文、试题有关的社会问题，同样完备地避开了语文课本的枯燥。您的每一次讲课都像是一次完备的演讲，让我们明白好多道理，也会让我们往往笑得前仰后合，这正是我最佩服您的地方。教师多谢您，多谢您让我们品格优秀，多谢您让我们开怀大笑，多谢您的语文课。

教师，记得我们刚刚上初一的时候，您往往和我们说起钢六班与魅力五班的故事，往往说起某位师哥、师姐的事，让我觉得您真的很舍不得他们。还有初一时您给我们读自我写的日记，有一句话约莫是：“孩子们，你们的离开开启了我久违的泪闸。”那时，只是听听，并没有太大的感想，可是今日，当再次想起这句话时，心里便泛起酸酸的涟漪。由于时光如梭，我们也如三年前的师哥师姐们一样，即将踏上离开的旅程。我在想，教师您会不会在以后，当应对着又一批目生的、稚嫩的面孔时，说起我们，说起新锐格拉斯和新途格拉斯的故事。您会不会说起爱梦游的杉哥，说起酷似“杀姐姐”的小福，说起爱爆料的栋栋，说起爱玩篮球的小竭，说起大姐大