《古人谈读书》学案 省赛一等奖

《古人谈读书》学案【学习目标】1.认识“矣、岂”等生字，会写“耻、诲”等生字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.积累文言词汇，了解课文句意，感悟道理。4.体会读书的快乐，激发对阅读的兴趣。【预习导航】一、作者简介。1．孔子（公元前551年―公元前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，生于春秋时期鲁国陬邑。中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 2．朱熹(公元1130年―1200年）字元晦，又字仲晦。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》。  二、在文中圈出生字，划出不理解的词语，认读生字词，读准字音。三、给下面加点的字注音。不耻（    ） 识（   ）  矣（    ）   岂（    ） 四、请抄写以下生字词。 不耻  诲人  谓  诵读  岂  五、初读课文，说说每个部分的主要内容。    六、提出质疑：写下不理解的字、词或句子，写下初读课文之后心中的疑问。【新知探究】一、课文探究。1．敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。1.这三句话分别从哪方面谈读书?2.朱熹对读书有什么独特方法?这样读书的好处是什么?二、自我评价。这节课你从中懂得或学到了什么?还有哪些疑惑?【学习小结】孔子、朱熹分别从学习态度、读书方法两个方面谈读书，希望对大家的学习能有所启迪和帮助。【精练反馈】一、写出下列加点词语的意思。 1．知之为知之，不知为不知，是知也。（      ） 2．余尝谓读书有三到（      ） 3．心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。（        ） 二、对号入座。①学习方法   ②学习态度   ③既有学习方法，又有学习态度 1．敏而好学，不耻下问。（      ） 2．知之为知之，不知为不知，是知也。（      ） 3．读书有三到：谓心到，眼到，口到。（       ） 四、课文整体梳理。 《论语》这六则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________。 五、重点段落品析。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sònɡ yǒnɡ）读，（决  绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 1．用横线画出括号里正确的字和读音。 2．对文中划线句子理解正确的一项是（    ） A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。 B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。 3．读了这篇短文，你有什么收获？

【参考答案】一、1．恒心   2．缺点 二、1．智慧   2．说   3．随意   4．读书人   5．恒心   6．下等、劣等 三、1．②2．② 3．① 四、1．第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。 2．就像河伯观海，就像井底之蛙看天。 五、谦虚    勤奋  求实     三到   三有六、1．sonɡ   决 2．B 3．示例：学