高考语文复习：小说专题训练-林斤澜小说

小说专题训练----林斤澜小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。木雏林斤澜20世纪50年代后期，我在圆湖村里“蹲点”，圆湖村是一步过渡到共产主义的典型，常有人来参观。春天，来了十来个大学生，由一个老师带着。这老师是刚毕业的留校学生，顶多是个助教吧。但农民分不清大学里的职称。反正助教也是老师，便戳着脊梁嘀咕道：怎么有这么个老师？还是大学老师？他比他带的学生大个三两岁吧。可是按农民说，要“木”十岁。木就是不活泛。见人不会说话，不知道招呼。又说要“雏”十岁。雏是幼稚。一天早上，我那房东在院子里浇水，巴掌大一块地上，正有新绿钻出来，不到两寸高，几个学生有的说是葱，有的说是蒜苗，有的要打赌。房东觉着好玩，说：“想必大学里也修行，忌吃五辣，不知道葱叶儿是圆的，蒜叶儿是扁的。”没想到那位老师正经摸出小本子，往上写字，嘴里咕咕着：“葱，圆的。蒜，扁的。”房东撑不住笑起来，那几个学生为老师不好意思，转头跑了。老师只管写着，全不知觉。我探过头去瞅瞅，不懂，看样子是英文。我可怜这个知识分子，小声跟房东说，人家会英语。可是房东不清楚英语是什么，更加笑开了，说：“还画洋码呀。”过了两天，房东家里发鸡瘟，十来只鸡死了一多半，房东心疼得吃不下饭，那位老师走来问病鸡和好鸡，怎么认？房东蹲在那里没好气，说：“认屎呗。”老师不懂眼色，追问好鸡的屎什么样。房东没奈何，又说：“溏屎。”“溏？屎？”老师傻着眼，可又摸出小本子来了。房东扭过脸去，六岁的小儿子咧着嘴，唱儿歌一般说道：“一堆儿，一堆儿。带尖儿，带尖儿。下边黑黄黑黄，是红溏，尖儿白花白花，是白溏。”老师往本上写。房东站起来往屋里走，嘀咕道：“一个鸡屎，也画洋码。”他觉着晦气。老师却一边写，一边往地上张望，小儿子指着一堆叫道：“这就是，尝尝不？”老师只管端详着，随口嘀咕道：“不尝，不尝。”小儿子大笑。屋里他娘叫了声“哎哟”，一会儿，打发小儿子到红医站给拿膏药，说是岔了气。这是二十多年前的事了。前几天我在晚报上看见圆湖村两个养鸡户，收入论千，从不死鸡，鸡瘟进不了他家的门儿。我顺便去看看，就是那房东家，不过老房东两口子都去世了。当年的小儿子现是当家人，当年种葱蒜的那块地，现在拉上篱笆，养着上百的来亨鸡，血红的冠子，雪白的羽毛，一个个神气活现。正想说几句什么，听见脚步响，那青年当家人扔下我，奔向院门口，迎着一位中年胖子。细一看，奇了，可不就是那位老师吗？他见老了，眼泡鼓鼓的，腮帮耷拉的。他不往院里走，定定地望着院外的杏树。正是早春，杏花灰白灰白好像烟雾，青年当家人说：“怕是大年哩。杏花要‘旧’，桃花要‘喧’。”老师摸出小本子。我看见他写着字，可咧开了嘴，口水都要滴答下来了。不光是“雏”了，还透着“傻”来。我心里一动。走过来提起50年代，他望望我。想不起来，我又说起他带的学生，好像想起来了。为什么说是“好像”，因为没有这种时候常有的欢叫，只是嘴里咕咕地：“哦，哦……”不光是“木”了。还透着“僵”来。我还要叙旧，但当家人打断我的话，直跟老师解释，什么“旧”呀“喧”呀，都是方言土语，不知道科学不科学。琢磨着怕跟风啦雨啦有联系，杏花开得早，是起风的时候。桃花在清明前后，清明时节雨纷纷……他只怕解释不细、不全、不当，不留点儿空子让我说话。我只好探过头去，看看老师写什么，写的汉字不像汉字。这回，我断定是日文。老师写着写着，挪步往杏树那边走了。当家人回过头来，只管去轰他的鸡。我只好跟过去，想想问道：“这老师，现在，是个干什么的？”青年当家人头也不回，说：“一个老专家。不是说空话的人。”我噎了一下。不过这些年也添了些涵养了，不动声色地还问道：“什么专家呢？”“化学。”“化学……”我知道化学里边还分好些专业呢，可又一时使不上嘴。那当家人说：“我这儿没死过鸡，仗着‘长效避瘟散’，就是他配的方。”“我当他……他……他老了呢，都张着嘴流水的……”青年当家人直往屋里走，嘀咕着：“有病。叫造反学生扇的。”（选自《林斤澜文集》）1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．本文以回忆往事入手，通过叙述一个大学老师在农村生活的片段，生动再现了特殊背景下的社会图景，富有时代性。B．小说善于运用细节表现人物性格，如老师认真记录葱和蒜的区别，细致求问如何分辨病鸡和好鸡，突显了人物品质，增强了文章的艺术感染力。C．文中的老师从20年前被圆湖村那对房东父子取笑到20年后获得房东儿子的尊重与爱戴，源于他研究出“长效避瘟散”，提高了农民收入。D．“我”从青年当家人口中得知，老师“张着嘴流水”，是当年造反学生扇后留下的毛病，在这些叙述中，我们不难体会文章蕴含的淡淡的痛楚和作者对那个时代的认识。2．“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。3．结合文章谈谈你对小说标题“木雏”二字的理解。二、阅读下面的文字，完成文后小题。头像林斤澜画家老麦气色红润，为人圆通，又走好运。这天傍晚他从人民礼堂出来，手提包鼓鼓的，装着刚得的奖品。这个奖才设三年，老麦年年都得上了。今年得奖的是“夜行军”：一个十几岁的女兵，军帽下边戳着两根辫橛子，背一把二胡。评选时大家觉着革命传统教育观太需要了，理当上选。最后一讨论，军事题材的就这一张，一下子名列前茅……礼堂门口还很拥挤，老麦骑上车，随手一拐，进了一条小马路，一路美滋滋地回味着，不知不觉就拐到了老同学梅大厦所在的马驹胡同。这位姓梅的，是老麦学生时代的好哥们，学的是雕塑，虽然是同行，却有三年没有见面了。老麦是忙于三来：来信，来访，来约稿；梅大厦是到处不露面，连逢年过节串个门吃顿饭都不作兴了，三年来美术界不大听说他的名字……“梅大厦，在吗？”“吃饭没有？正好，给你下挂面。”三年不见，劈头还是三十年前穷学生的口吻。老麦走进屋，扫了梅大厦一眼，梅大厦一身劳动布工作服，往哪一拍，都少不了粉尘飞扬。花白的乱蓬蓬的头发，细眼睛挂红丝，小个子还驼点儿腰。只有当他伸出两只手来，那是皮肤紧绷，肌肉鼓胀，伸缩灵活的年轻的手啊。趁这年轻的手专心地下挂面，老麦把架子浏览一番。书架上摆的全是陶瓷，有飞禽走兽，也有散花天女、扶锄老农、白衣战士。有的古色古香，有的土里土气。造型、使釉、神态，都着力继承民族传统。货架上摆的是石雕，有汉白玉的头像，大理石的热带鱼、北极熊，最多的是绿色、紫色、杂色斑驳的玉石，有的像牛，有的像鹰，有的连行家也一下子看不出来像什么。这些东西老麦多半没有见过，是这三年的作品吧，显然追求现代派的表现方法。那临时随手钉起来的架子上，全是木雕人物，有的还是半成品，看来都是近作了。老麦行家的、安闲的、挑剔的眼光不安起来了。这些木雕不是从庙堂、寺院的雕塑里来的吗？不是从民间的泥娃娃、面人儿脱胎的吗？可是又吸收了外国现代方法呀！这么个杂院的破屋，这么个泥瓦匠般的老同学，有探索，有创造……老麦的眼睛就在架子上来回溜着，忽然看见书架顶板上，不像是摆，倒像是撂着一个女兵，辫橛子，身背二胡，军帽上肩膀上落了不薄的尘土了……“那是三年前的东西了，现在看都懒得看一眼，这么不经看。”挂面已熟，梅大厦指着“女兵”高声说。老麦心里“咕哧”往下一沉。挂面吃完，梅大厦走到货架前，指点着那一排排玉石，他皮肤紧绷、肌肉鼓胀的年轻的手，落在一块黑紫黑紫的玉石上，那是一只鹰，振翅飞翔前的一刹那，合着翅膀伏着身子的鹰。“这是去年做的。多好看的颜色，多漂亮的材料，你看这一块淡紫，这两根线条，多简单哪，写意画哪，多经看哪。”梅大厦年轻的手，不住地抚摸着他的鹰。从无数舒展的毛孔里，发射着疼爱的电子，石头的鹰暖和了，生动了……年轻的手横地转到一块淡绿的玉石上。“漂亮吧？再也找不着这样的材料，就是再有这样的材料，我也做不出来第二个了。”那手灵活地迅速地摸摸侧面，摸摸正面。老麦不觉叹道：“可惜，这些东西眼前是无名无利。”“管它那个做什么。”梅大厦两手一拍两腿，劳动布的工作服冒烟一般飞起粉尘。他也有要飞的意思，“现在是我工作最好的时候，因为最自由。思想上自由，生活上自由，艺术上我觉着看得见自由王国了。”梅大厦的花白头发，有的倒立，有的披散在额角，那细小挂红丝的眼睛闪着一种不那么正常的光芒。老麦暗想：这样的光芒自己是没有的，不，是自己欠缺的。梅大厦年轻的手往那钉起来的架子上，一排排黄杨木人物那里扫过去，好像将军指点他的士兵，老麦的眼睛顺着他的手，停在了一个不大的头像上。这是一块黄杨树顶，留着原树皮，只上尖下圆地开出一张脸来。原树皮就像头发，脸是少妇型长脸。老麦立刻看出来，那比例是不写实的。头发下边露出的尖尖脑门，占全脸的三分之一。弯弯的眉毛，从眉毛到眼睛，竟有一个鼻子的长度。眼睛是半闭的，这以下是写实的端正的鼻子、写实的紧闭的嘴唇。没有这样的脑门和这样长长的眼皮，仿佛思索盘旋不开。哦，这个少妇头像，是一沉思的老树的精灵。老麦再看看那些陶瓷，那些玉石，更加明白老同学在着力民族传统之后，追求现代表现之后，探索着一个新的境界。老麦这样想着的时候，感觉到有一道目光，盯在他的脑后。那是那个头像的长长的眼皮下边，那半闭的眼睛里射出来的。他感叹：“三年不见，你的进展很快呀!”梅大厦细小挂红丝的眼睛里，射出了光亮，和头像的目光仿佛。“就是要做，赶紧做，现在是我一生最好的时候。”梅大厦年轻的手，抓着花白衰老的头发，扯了两扯。老麦坐不住了，心思活跃，想为梅大厦另找一处房子，想请一些专家来，想组织一个像样的展览会……老麦骑上车，因为自己的发现，和将要实现的计划兴奋起来，胡同里没有人也没有车，他把铃铛打得山响。选自《北京文学》1981年第7期，有删改)4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A．小说写梅大厦蜗居破院，头发花白蓬乱，“细眼睛挂红丝”“―身劳动布工作服”，过着苦行僧式的生活，表明他安于清贫，专注工作的品质。B．小说多次提到梅大厦那双“年轻的手”，这与他衰老的外表形成对比，突出了他作为艺术家的身份特征，又让人感受到他蓬勃旺盛的艺术生命力。C．小说以“头像”为题，意在通过那尊木雕头像讽刺老麦在艺术上的不思进取，也表现了梅大厦在追求现代表现方法上进入了一个全新的艺术境界。D．小说叙述了两位老同学相见的故事，极为平常的场景和细节，却尺水兴波，小空间容纳大世界，展示了丰富复杂的社会人生，有很强的现实意义5．小说在情节发展中两次出现“女兵”作品，有什么作用？请简要分析。6．小说中老麦和梅大厦两个人物，你认为谁是主人公？请结合文本谈谈你的看法。三、阅读下面的文字，完成下列小题。锁门林斤澜这个苗条的老人家不论哪一路算法，都算是老年了。体态的轻盈已成轻飘，孙女儿不时拽着点，仿佛经不起人来人往的气流推搡。老人梳背头，花白头发纹丝不乱贴在脑后。深色衬衫，外罩浅棕条纹坎肩，上下不见星星尘土。一条雪白的麻纱手巾，老像没下过水，一只角掖在坎肩的右腋下，半藏半潇洒在胸前。随手一拽下来，掖掖眼角嘴角。和人谈话时候，掖在手心里，手指摩娑……这一条白手巾，带来风韵犹存。孙女儿十来岁，架着黑边眼镜，架起了世事洞明的样子。孙女牵着奶奶走上台阶，吩咐：“慢着，五十年没有见面了，不忙这两步……”“一晃工夫。”奶奶轻握拳头于胸口。走到退休诗人门前，奶奶退后半步，孙女冲前一步，立刻敲门，一声比一声大。里面幽幽的传出来断续声音。“老伴，打牌去了，锁门……”声音虚弱下来，像是说“起不来”。声音又挣扎加强，“……别等我起来。”奶奶转身走开，走到台阶那里，头重脚轻，坐了下来，孙女赶过来搀一把，开导道：“糟老头子瘫了，你还激动什么？看，脸也白了，累不累……”奶奶抿着双唇，握于胸口的拳头越发紧了。“……手也哆嗦，值不值得啊？走上那么远的路就是来见上一面，值不值得啊？”孙女耸耸娇嫩鼻子，纠正黑边眼镜。奶奶自言自语。“就和昨天一样，就是这么句话：‘别等我起来’。当时成了名言。”“成了弱智。”孙女看着奶奶那迷醉的嘴角，忙补了一句。奶奶看着远处，仿佛回到了五十年前那个时地，娓娓道。“那是一首叙事诗。那是大敌压境，兵荒马乱。大道边上有棵大树，一个瘫子上身靠在树干上，下身盖着毯子。有个村里的恶霸拎着包包跑路了，瘫子圆睁双眼，毯子下边支起来木头手枪，大喝一声：把包包放下，赶快逃命，趁我没改变主意，别等我起来……后来瘫子用这些钱拉起来一支游击队。如果不是他，我们村子里的人，不一定能撑到最后。”“奶奶，你两眼好精神，哇，好靓哇！”哇，那是赞叹的口气。“别等我起来！乐观，幽默，这就够了，还朝气勃勃。”奶奶摩挲着襟上的白手巾。“这是夸诗人了，因为出了诗的范围。得，再过五十年，腿脚总要差些，不一定再来。”奶奶拉起孙女要离开。孙女拉起奶奶，再到诗人门前，使劲敲门。里边的声音像游丝，也像苦吟宝塔诗。“……我/钥匙/打不开/自家的门/老伴去打牌/两脚麻木不仁……”孙女正要嚷嚷，发觉奶奶又溜走了。还是坐到台阶那里，斜斜晕在花坛上，拽下白手巾，本要扇扇风，又一扔，盖住半边脸，半边飘落胸口。孙女耸耸黑边眼镜，叹出来一口气，说：“够浪漫的。”雪白的麻纱手巾微微起伏。“一辈子打开过多少，就是打不开自己的门。”（选自《林斤澜小说选》，有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．这篇小说情节简单，小说以人物对话为主，通过对话简叙主人公的经历、勾勒人物形象，不枝不蔓，言简义丰，结尾意味深长。B．“架着黑边眼镜，架起了世事洞明的样子”两个“架”，第一个“架”实写，是指孙女的外貌；另一个“架”是虚写，暗示孙女性格。C．文中反复出现的“别等我起来”这句话巧妙地将现实和过往勾连起来，使退休诗人的形象更丰满，都是在表明退休诗人对奶奶心意的拒绝。D．小说开头和结尾都写到了奶奶的麻纱手巾，首尾照应，从侧面展现了奶奶的优雅、多情，结尾有关纱巾的动作描写展现了她的心理变化。8．请分析小说中退休诗人“老瘫”的人物形象。9．小说为什么以“锁门”为题？请结合文本简要分析。四、阅读下面的小说，完成下列小题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看未四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身子看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。瞎，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带孩子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧?”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀!”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧?”“铁饭碗!客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢?”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢!“翻一番是多少?”客人急得不知道转弯。主人停止揉握，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了?厂长?……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下未抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下……我到乡下来享几年福，你看怎么样?”（选自《十月》1984年第6期）10．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是A．小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以及“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B．小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C．小说明明刻画了两个人物，却以“表妹”为题，是为了赞扬劳动之美，肯定勤劳致富的观念，赞美农村所蕴含的勃勃生机，讴歌正在变革中的伟大时代。D．小说中的表姐是捧着铁饭碗，有优越感和虚荣心，出现在小说中只是为了反衬表妹。11．文中画波浪线处，表姐两次夺赞乡下空气“新鲜”，试分析这两次夸赞的动机有何不一样。12．本文是林斤澜“矮凳桥系列小说”之一，“矮凳桥系列小说”中的人物有一个特点就是“皮实”，也就是生命的韧性。请分析本文突出运用何种修辞手法表现表妹身上的“皮实”。五、阅读下面的文字，完成下面小题。默契（节选）林斤澜韩姐，小孙，大聪，是店里百货组的售货员。她们三个人中间，如果细细看起来，有一种十分动人的东西。好比这一天，是轮着韩姐出车下乡的日子，可是有个生产队来了电话，她得去专门解决“水车牙轮”。韩姐还没挂电话呢，小孙已经去检点车上百货，准备替班出车了。小孙还在车跟前站着呢，大聪已经来到柜台，操持着开店了。她们中间，还没有来得及商量、研究。就是来得及，好像也用不着什么解释、说明等等。听说那赛球的运动场上，一号一起跑，二号就知道悄悄地插到哪个方向去接应，三号立刻张手跺脚，堵住那一路，这叫作“默契”。三个人当中，韩姐来得最早。一九五八年的时候，许多家庭妇女走上了工作岗位。韩姐就是其中的一个。刚来，也是有些不习惯。她说：“在家侍候人，出来还是侍候人呀。”因此接待顾客中间，不免生些闲气。按她的秉性，本当发作发作，可又只能闷着，不久闹了场病，吃饭不香，睡觉不甜。商店里的书记，就在这间东厢房里，给她煎药、熬稀的，刷洗脏衣裳，守着炉子谈心。把侍候一个人一个家和为人民服务，作了种种比较。等她恢复康健，又带她上了当时热火朝天的水利工地，那是锻炼思想的大学校。她这才走出家庭小圈子，跨进了建设的行列。她为工地上的铁丝草绳、水碗土筐，四处奔走。她的腿勤嘴快，日渐出了名。水利工程结束，大家还是找她，她更加一抓到底，决不半路撒手。好比早晨来的电话，水车缺个牙轮。百货根本不卖五金零件，商店也从不修理机器。可是生产队不往别处打电话，径直来找韩姐。听说有时候，有的队长为买点东西意见不合，也来韩姐这里告诉呢。韩姐又到哪里去找牙轮呢？生产资料门市部，没有。修理合作社，没法解决。她一点也不奇怪，要是眼面前办得到的，生产队还会来找她吗？又上建筑仓库绕了一转，紧跑紧赶，已经晌午了，这才有些着急起来。麦子浇不上返青水，少打多少粮食呀！她这里问那里打听，有人帮她出主意，说改装了电井的地方，作兴还有水车零件闲着。又打听什么地方新近改装，跑出去四十多里，可是人家的旧水车，已经处理了。又跑了十来里，才从刚卸下来的一个水车上，现拧下一个对口的牙轮来。韩姐是一员闯将，一员先锋。远近知名，来去如风。不达到目的，决不罢休。一九六一年，小孙高小毕业。本来进工厂学车工，可是厂里一时用不着那么多人，转到商店来了。她虽说不吭声，可是不高兴，闷着头走进走出。韩姐几次拉着手问她，也只说了个“头疼”。后来着了凉，真正头疼发烧。也就在东厢房里，这回是韩姐给煎药、熬稀的，刷洗脏衣裳，守着炉子谈心。小孙没有家庭的牵挂，她们谈的是劳动，社会主义的劳动。不论是坐着写字，或是站着干活。站在车床跟前，或是柜台里边，都不分高低贵贱。她们谈的是前途，只要为人民服务,都有光荣前途,行行出状元。小孙的思想一打开，就坚守岗位，稳稳当当，到现在也有几个年头了。可是要搜集她的先进事迹，又很不容易。仿佛只不过韩姐的许多奔走，有她在后边替班吧。替班站柜台，替班进货盘货，替班出车。替韩姐出车，又想着家里要盘货，撂给大聪一人太繁重，她一蹬一个劲，一身的汗水。论在外边跑牙轮，是韩姐跑的。论家里独自盘了货呢，是大聪。可是里里外外，少得了这位蓝布衣服青布鞋，不多言不多语的小孙吗？小孙是一员硬里子，一员守将。她的事迹，往往藏在别人的事迹里边。今年百货组选组长，选的是她。大聪是一位中学毕业生。去年来到商店，挺拔利落，水葱一般。可是她的脑子里，有不知从哪里来的一副对子：十年寒窗卖针线一生事业站柜台有这么两句话作怪，水葱一般的人，也得三天两头头疼脑热呀。韩姐常不在家，这回是小孙在东厢房里，为她煎药、熬稀的，刷洗脏衣裳。她们三个，日常守着炉子读毛主席的书，联系实际，讨论为什么卖针线，柜台又是个什么岗位。你看现在，韩姐、孙姐一不在家，她就是店堂里领头掸土开张的人。你看站柜台才多少日子呀，一个人顶一堆，一清二楚盘了货，还挤在布匹组里量布头呢。这是一员心灵手巧的新人。她的面前，展开了广阔的天地。可是究竟是怎样的一员将呢？目前好像还不能定型。前些日子，推选她进城去参加售货技术比赛大会。这位“初生之犊”，竟只用了十八秒钟，把四个玻璃瓶捆扎牢固，还带有手提环，荣获第三名。可是高高兴兴往回走的时候，竟又用了九元多钱，买了一双鹿皮扎花手套。这要在农村里戴出去，一不合用，二来也太显眼了。当天晚上，为了这十八秒钟的捆扎瓶子，也为了这九元多钱的扎花手套，三个人围在炉边，谈了小半夜。还听说最后又是三双筷子，一齐向又酸又辣的酸菜进攻一番，东厢房里好不热闹。她们就是这样走到一块来的。如果这中间真有那叫作“默契”的东西，那么这东西在奔腾的运动场上，博得了千万人的喝彩。这东西在万里长空，英雄战斗的长机僚机之间，又如惊雷急电，振奋人心。在乡村商店，十分家常的劳动中间，这东西又溶溶如山泉村酒，让人心醉。13．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．一九五八年、一九六一年的年代表述看似随意，却给小说打上了鲜明的时代烙印，那是集体主义盛行的年代。B．小说中的三位主人公之前的人生经历不同，但是到百货组工作时却有相同的经历，都经历了思想转变的过程。C．小说善于运用比喻的修辞，结尾处用“长机”与“僚机”的关系，“山泉”与“村酒”的关系作比喻，形象地说明了三个人之间相互配合，心有灵犀的“默契”。D．小说中的人物称谓极有特色，“闯将”一个“闯”字，很能表现韩姐风风火火的作风；“硬里子”则形象地表现了小孙是个优秀的配角，是店里的多面手。14．有人说本篇小说的结构是“苦心经营的随便”，请就此分析本文的结构特点。15．小说中的韩姐、小孙、大聪之间为何会有高度的默契？请结合文本加以分析。【答案】C

概括不准确，文中说“一个老专家，不是说空话的人”，因此得到村民真心的拥戴。

①“我”是故事的讲述者，也是见证者，“我”见证了上个世纪老知识分子踏实肯干，扎根农村，身体力行为祖国做贡献的精神品质。第一人称叙事增加了文章的真实性和可信度；②“我”是线索人物，推动故事发展，使文章情节连贯，有始有终。

3．①“木雏”本是20年前圆湖村人对文中老师的性格的直观认识，“木”就是不活泛，见人不会说话，不知道招呼。“雏”是幼稚。②“木雏”反映出文中老师勤学善问，心无旁骛致力于学，扎根农村为民服务的知识分子形象。③“木雏”揭示小说主旨：农村发展、现代化建设都需要潜心研究，不说空话的钻研和学习，时代需要“木雏”精神。

4．C“讽刺老麦在艺术上的不思进取”错误，主要是为了表现梅大厦在艺术上所取得的成绩。

5．①有利于凸显人物。老麦因为作品获奖而高兴，而梅大厦却不满旧作，对艺术精益求精，两相对比使人物形象更鲜明。②有利于深化主题。相同题材的作品，人物对待它们的态度不同，彰显了不为流俗所动，坚守艺术信念的主题。③有利于激发读者的思考。两次出现“女兵”作品，其不同遭遇背后所反映的艺术与人生，耐人寻味。

6．示例一：

梅大厦是小说的主人公。①故事讲述老麦去看望梅大厦，重新认识梅大厦，情节围绕梅大厦展开；②老麦在小说中和梅大厦形成对比，衬托梅大厦的艺术操守，体现了作者的情感态度；③小说中大量的笔墨是在直接描写梅大厦，展现了梅大厦的艺术造诣和精神品格；④塑造梅大厦焕发艺术青春，坚守艺术信仰的形象，主题意蕴更具有社会时代价值。

示例二：

老麦是小说的主人公