中考物理复习 第三讲声音

第三讲：声音的产生、传播、三要素、声的利用与噪声的控制知识点睛：声音是由物体振动产生的：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止．但是振动停止，声音的传播不停止．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播．声音的传播速度：在15℃时，声音在空气中的传播速度约为340m/s．一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中其次，在气体中传播最慢．回声：声音在传播过程中遇到较大的障碍物，则声音发生反射，形成回声．区分回声与原声的条件：回声和原声传到人耳的时间间隔大于0.1s，人耳与障碍物距离不小于17m．骨传导：声音通过骨头、颌骨传到听觉神经，引起听觉．声音的三要素：音调、响度和音色．音调的影响因素：物体振动频率越高，音调越高．频率：物体在1s内振动的次数，单位：赫兹（Hz）琴弦的音调：同材质的琴弦，绷得越紧、越细、越短，振动频率越高，发出声音的音调越高．响度的影响因素：发声体的振幅越大，响度越大．响度还跟人耳距发声体的远近有关，离声源越远，声音越分散，响度越小．音色的影响因素：音色由发声体自身的材料、结构和振动方式等因素决定．声波：声以波的形式传播，我们把它称为声波．大多数人能听到的频率为20Hz~20000Hz的声音．频率低于20Hz的声音称为次声波，频率高于20000Hz的声音称为超声波．音调与响度的区分：物理意义不同：音调指声音的高低，响度则指声音的大小．影响因素不同：音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体振幅、声源到人耳处的距离决定．不同生物发声频率、听觉频率图：物体振动发出的声音分为乐音和噪声物理学角度：噪声是物体无规则振动发出的声音；乐音是物体规则振动发出的声音．环保角度：噪声是指影响人们正常生活、工作、学习的声音，以及对人们所听声音起干扰作用的声音．减弱噪声的途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱人们用分贝(dB)来划分声音的等级0dB是人们刚刚能听到的最弱声音；为保护听力，不超过90dB；为保证良好的工作学习，不超过70dB；为保证休息睡眠，不超过50dB．声的利用传递能量：清洗精密机械、粉碎结石．传递信息：声纳定位、B超、判断台风的风向、判断机器的好坏．

火眼金睛：判断以下结论是否正确：振动停止，声音的传播停止（）正在发声的物体可能没振动（）人说话依靠舌头振动发声（）爆竹声是炸裂的纸片振动发出的声音（）弹钢琴时，琴键发生振动产生优美的琴声（）物体只要振动，人就可以听到它发出的声音（）声音在任何介质中的传播速度都是相同的（）声音在空气中的传播速度保持340m/s不变（）声音在固体中的传播速度一定比液体中大（）人在小溪边听到“哗哗”的流水声说明液体可以传声（）音调高就是响度大（）“高声大叫”中的“高”实际是指响度大（）“低声细语”中的“低”实际是指音调低（）人说话的声音越大，音调越高（）噪声不可能成为乐音，乐音也不会成为噪声（）深夜响起的钢琴曲是乐音（）环保角度来看，一切影响人们正常生产活动的声音，都是噪声（）噪声不是由物体振动产生的（）交响曲演奏的时候，大提琴和钢琴的声音混合在一起，导致观众不能分辨，它们是噪声（）0dB是完全没有声音的情况（）经常生活在90dB的噪声环境中，听力会受到严重影响（）轿车行驶时，不按喇叭就不会有噪声（）禁止鸣笛属于在声源处减弱噪声（）超声波不仅可以传递信息，还可以传递能量（）轻轻敲击鱼缸，鱼会被惊吓，因为__________（填“固体”、“液体”或“气体”）可以传播声音．假设有人在月球表面进行一个实验，如右上图所示，悬挂着的乒乓球刚好接触音叉，用力敲击音叉后，音叉__________（填“可以”或“不可以”）发出声音；乒乓球__________（填“能”或“不能”）弹起；人耳__________（填“能”或“不能”）听到声音．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）A．球皮被吹大时振动发出的响声 B．吹气时球内空气振动发出的响声C．破裂时球皮振动发出的响声 D．球皮破裂引起周围空气振动发出的响声假若乐器依次发出一组响度不减弱的声音1234567i；某人乘坐无声的超音速飞机，在发声的同时从声源处出发，听到的是（）A．1234567i B．i7654321 C．听不到声音 D．无法确定区分不同人的声音根据人说话时的__________不同；正确区分男、女的声音是根据人说话时的__________不同；女高音低声吟唱，音调__________，响度__________；成长期男生变声前后__________不同．下列关于超声波、次声波的说法正确的是（）A．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为翅膀振动的频率比较小B．蝙蝠发出的超声波可以确定障碍物的位置，而人耳听不到，这是因为超声波传播的速度很快C．有些动物可以感知到地震发生前的次声波，人耳听不到次声波的原因是次声波的振幅较小D．超声波和次声波人耳听不到，所以不是由振动产生的声音从声源发出，在均匀的空气中传播，传播过程与实际情况相符的是（）A．声音的传播速度不断减小 B．声音的频率不断减小C．声音的振幅不断减小 D．声音的音调不断减小小明对着高山大喊，对于声音的传播速度，以下说法正确的是（）A．声音响度越大，声音传播的就越快B．声音音调越高，声音传播的就越快C．声音经过高山反射会较弱，声音的传播速度下降D．温度一定时，小明发出的一切声音在空气中传播速度都相同男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于两人声音的说法正确的是（）A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小往保温瓶中灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）A．随着水位的升高，音调逐渐升高B．随着水位的升高，音调逐渐降低C．灌水的过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水的过程中音调保持不变，响度越来越小从图的波形上看，下列波形图中是噪声的是（）B．C．D．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量能力提升由于物体的__________才会发出声音，声音的传播需要__________，声音在真空中__________传播．声音在空气中（15℃）传播速度是__________m/s．如图所示，把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，可以听见铃声．随着抽气的进行，铃声__________（填“增强”、“减弱”或“不变”）；把空气充入罩内，你将__________（填“能”或“不能”）听到声音．由此我们推理出结论：_____________________________________．3.声音的特性是指、、，“闻其声而知其人”这是根据声音的不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的大，“曲高和寡”中的“高”是指高。4.某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动了1500次，则频率是Hz；蝴蝶翅膀的振动频率是8Hz，则它每秒振动次；若人类能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，则人能听到苍蝇还是蝴蝶飞来飞去的声音？。5.小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的大。6.下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：A．今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。B．宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的好。C．小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声高。7.百米赛跑时，若终点计时员听到发令员的枪声开始计时，则最终运动员的成绩会__________（填“提高”或“降低”）．8.某课外小组制作了一套“啤酒瓶乐器”，利用敲击或吹气都可以演奏出美妙的音乐．同学们研究发现，敲瓶子时是瓶子振动发出了声音；往瓶子里吹气时，是（）振动发出声音．A．瓶子 B．水 C．瓶内空气柱 D．瓶子和水9.蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来。养蜂人辨别所依据的特征是（）A．声音的音调不同B．声音的响度不同C．声音的音色不同D．飞行的路线和高度不同10.大会堂、剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平的形状，或用蜂窝状的材料，这是为了（）A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．使声音更加响亮 D．使声音更加清脆11.在雾中航行的水手，常对着悬崖吹号，用以判断船离悬崖的距离．若吹响号角后，经过3s才听到回声，则船离悬崖的距离大约为（）A．340m B．1020m C．2040m D．510m12.(1)节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的__________大．(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家歌声的__________好．(3)小孩的尖叫声刺耳，说明小孩声音的__________高．(4)人们常用“引吭高歌”、“轻声伴唱”形容声音，这里的“高”、“轻”是指声音的__________．13.如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图__________声音的响度大；图__________声音的音调高．甲 乙14.音调是表示发声体的（）A．声音的高低 B．声音的强弱 C．振动频率的大小 D．声音好听的程度15.对你熟悉的人“闻其声，知其人”的主要原因是每个人发出的声音有不同的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都不同16.下列关于声现象的叙述正确的是（）A．“低声细语”反映了声音的音调很低 B．“曲高和寡”反映了声音的响度很大C．“悠扬动听”反映了声音的音色好 D．“惟妙惟肖”模仿的是声音音调17.弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．传播方向18.机场附近的飞鸟对起落的飞机会构成巨大的威胁，某机场的工作人员为解决这一难题，想出了一个巧妙的办法，它们录制了飞鸟的天敌的鸣叫声，然后在机场附近利用扩音设备播放，取得了意想不到的效果。为了使效果更好，工作人员又调大了播放的声音的音量。他们改变的是（）A.声音的音调B.声音的响度C.声音的音色D.声音的频率19.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（）A．音调B．振幅C．音色D．响度20.有一山峡宽1200m，两旁都是竖直的陡壁，有一人在山峡内开了一枪，听到第一、第二两次回声间隔5s，则人到两壁的距离分别是（声速v=340m/s）（）A．700m，500mB．860m，340mC．1000m，200mD．1025m，175m21.课题一：与声音有关的实验探究（1）他们首先做了如下几个实验：实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声（2）他们发现这些发声物体的共同特征是：，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。（3）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为。（4）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同。他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示．记录的数据如下：（5）小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是：。经过改正后，他们得出了正确的结论：。（6）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则把梳子发出的声音的音调高。（7）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：A．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上。B．两张桌子拉开，又进行了一次实验①小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是。得出的实验结论验证了其中猜想是正确的。②探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题。你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是。（填步骤前的英文字母）课后巩固1.关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．人们根据音调辨别不同乐器发出的声音C．声音由物体的振动产生的D．声音只能传递信息，不能传递能量2．下列关于声音的说法中，正确的是()A．敲锣是靠锣槌的振动发声的B．气体传声比液体传声快C．音调越高的声音越响亮D．真空不能传声3.音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了()A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰礼堂，美观好看4.如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）A．响度B．音调C．音色D．可能都相同5.医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（）A．增大心脏跳动时的振幅B．加快心胀跳动时的频率C．增强人听到声音的响度D．改善心胀跳动时的音色6.2011年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器-“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（）A．半导体B．磁性物质C．真空D．金属物质7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于()A．阻塞感受噪声的器官B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声8.关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．不同频率的声音在空气中的传播速度不同C．0分贝表示没有产生声音D．声音的传播实际上是能量的传播9.用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃上，周围没有介质10.如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的11.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅每2s做700次的振动，那么它的振动频率为________Hz。12.外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以________；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以________。13.小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m（空气中声速取340m/s）。这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。14.如图甲所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明如图乙、丙是两种声音的波形，从图可知：如图乙是的波形。如图丁所示的招牌，它表示的意思是。15.如图所示，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装