《开学适应教育方案》2400字

一年级开学适应教育方案设计报告目录TOC\o"1-1"\h\u5008一、教学目标 12561二、教学重、难点 112600三、教学过程 1一、教学目标（一）知识与能力通过本次活动让学生了解小学校园的生活并认识到与以前的学习生活不一样的地方；培养交往意识，学会主动交往；让学生了解什么是倾听。（二）过程与方法学会如何适应学校生活；学会如何交朋友，正确处理同学间的关系；学会倾听的技巧。（三）情感态度与价值观帮助学生认识角色的变化，做好适应学校生活的心理准备；体验友谊的乐趣，培养真挚的情感；学会认真倾听他人讲话，是对他人的尊重，也是自己认真学习的前提。二、教学重、难点（一）重点帮助学生关注当下，接受新的角色，在情感和态度上适应新的环境；理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊；了解什么是倾听。（二）难点引导一年级学生深刻理解适应角色和生活变化的主题；体验友谊的乐趣，恰当处理同学之间的关系，培养同学之间的真挚感情。学会认真倾听他人讲话，并认识到倾听是对他人的尊重三、教学过程（一）认识新学校1.视频导入看绘本故事视频，说说你看到了什么？请将故事复述一遍，小兔子为什么要带着查理马儿？小兔子在上学路上遇到了什么麻烦吗？在上学第一天小兔子在学校都发生了什么？大家觉得自己上学第一天与小兔子上学第一天有什么不一样么？2.聊一聊①比较幼儿园、小学的图片。我们现在是一年级的学生，说说现在的校园生活与你们在入学前有什么不同？其他同学做补充。②怎样才能成为一名合格的小学生呢？【学生回答结束后，师生们进行讨论，探讨作为一名小学生应该如何做好准备，要了解学校的规章制度并遵守、要按时完成作业、上课发言要举手、自己的事情要自己做等等。】3.角色扮演游戏表演：绘本故事《小兔子去上学》老师：现在需要七名同学分别扮演小兔子，兔子妈妈，查理马儿，莫瑞克老师，哥哥姐姐，兔子爸爸的角色。有谁愿意来扮演这些人物角色呢？学生：开始表演讨论表演后的感受提问：①小兔子在上学前都了哪些准备？②小兔子在学校的生活过得顺利吗？③我们应该向小兔子学习些什么，它什么事情做得最棒？4.分享屋①视频显示：一名一年级学生在开学第一天就介绍了自己在校园里遇见的事和人。②你上学的第一天是怎么过的？你发现了什么？③画一幅上学那天让你印象最深刻的图画。5.亲子分享和同桌交流，今天回家后，你想如何与父母分享你在学校学到的东西。6.结束语同学们，老师知道你们能感觉到小学生活与幼儿园的不一样，感到不适应是正常的，但是老师坚信大家一定会克服困难积极地面对小学生活，让自己成为一名合格的小学生。【设计意图：让学生了解小学校园的生活并认识到与以前的学习生活不一样的地方，学会如何适应学校生活】（二）学会交朋友1.导入新课①做游戏-丢手绢游戏规则：现在需要邀请六个同学来前面做一个游戏，六个同学围坐一圈，先选择一名同学拿着一个小物件围着大家转圈，然后选择一个自己想要选择的同学把物品放在同学的身后，被放东西的同学发现后要起身追赶这名同学，如果追上了这个同学要表演节目，如果没追到拿物品的同学就要围着同学们转圈选择一个他想放物品的同学，以此类推。②看绘本故事《敌人派》，大家仔细观看，看完后老师要请同学进行复述故事。【在《我的朋友在哪里》的背景音乐下，让学生跟随音乐互动起来，带动课堂气氛，从而切入本次心理辅导的主题-学会交朋友。】2聊一聊①同学们，你们知道什么是朋友吗？②怎样才能交到朋友？③你有几个朋友？3角色扮演游戏绘本故事：《敌人派》表演：现在需要四名同学分别扮演小男孩，爸爸，杰米诺斯，杰米妈妈的角色，有谁愿意扮演这些角色？讨论表演后的感受提问：①我为什么将杰米当作敌人？②爸爸是如何帮助小男孩的？③小男孩最后和杰米成为朋友了吗，为什么？4分享屋①歌曲《找朋友》同学们互相面对面，和儿歌里的歌词一起互动，增加同桌之间的情感交流。②请学生说一说自己与同桌之间互动后的感受。5亲子分享和同桌交流，今天回家后，你想如何与父母分享你在学校学到的东西。6结束语只要我们团结礼貌、热情大方，我们就会拥有很多很多的朋友。播放《幸福拍手歌》，通过今天这节课老师也交到了很多好朋友，哪些是我的好朋友呀，请大家站起来表演吧。【设计意图：培养交往意识，学会主动交往学会如何交朋友，正确处理同学间的关系。】（三）学会倾听1导入环节①上课时，教师先请学生走上讲台，观察其他同学此时的状态，说说谁在认真听讲，谁在不认真听讲，并说出判断的理由。②做一个热身游戏：大西瓜小西瓜。教师讲解游戏规则：当老师说大西瓜时，同学们就用手塑造一个小西瓜；当老师说小西瓜时，同学们就塑造一个大西瓜，看哪位同学反应最集中最快。请同学们做老师的小帮手，帮助老师看一下谁做错了，我们会有一个小小的惩罚，给大家表演节目，好不好？③老师请同学们仔细看绘本故事视频《小熊想要当邮差》看一看故事都讲了些什么，老师需要找同学进行复述，来看看大家有没有认真听讲。2聊一聊①出示同学上课没有注意听讲被窗外的小鸟所吸引图片，提问在图片中看到了什么？如果是你的话，你会怎么做？②什么是倾听？【针对发言，展开讨论，倾听就是仔细听讲么？倾听是用心听他人讲话吗？】3游戏环节角色扮演游戏表演：绘本故事《小熊想要当邮差》老师：现在需要八名同学分别扮演小熊，大马先生，松鼠先生，松鸡太太，灰鼠爷爷，灰兔奶奶，河马太太，河狸小姐的角色。有谁愿意来扮演这些人物角色呢？学生：开始表演讨论表演后的感受提问①此时大家对倾听有了新的认识吗？②怎样才能做到认真倾听？4分享屋说一下自己在正确倾听的时候是什么样子的？5亲子分享今天回家后和父母分享今天的主题，什么是倾听，以后该如何进行倾听。6结束语老师希望你们在今后的学习中