“中国梦-我的教育梦”演讲稿

第9页共9页“中国梦-我的教育梦”演讲稿“中国梦-我的教育梦”演讲稿。各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《我的教育梦》1991年的9月，7岁的我辞别了泥娃娃，辞别了过家家，辞别了田间地头呼天喊地的疯耍，背上了新书包，成为了一名荣耀的小学生。外公是一名村小的老师，每天骑着他那辆破旧的大杠自行车带着我上学放学。那时的外公在我心目中是神一样的人物，淘气的同学见到他都毕恭毕敬，泼辣的乡亲见到他都点头哈腰，坐在自行车上的我也狐假虎威，整天雄赳赳气昂昂！从那时起，小小的我便有一个大大的梦想，长大了也能当一名神一样的人民老师。XX年8月，辞别了5年的师范学习，通过了剧烈的人事代理考试，我终于实现了儿时的梦想，荣幸地成为了一名小学老师，怀着无比冲动的心情来到了金家庄区曙光小学，开场了平凡而又神圣的老师生涯。从教六年多来，那一双双单纯的眼神净化了我急躁的灵魂，那一声声没心没肺的傻笑声驱逐了我的忧伤，那一份份整洁的答卷成就了我的荣耀……然而在这六年里我也深切地感受到梦想与现实的差距，学生有铺天盖地的作业试卷要写，失去了天真烂漫；老师有数不胜数的活动材料要应付，无暇钻研教材教法；有偿家教遍地开花给老师的神圣蒙上了灰色的面纱……于是我对教育又有了新的梦想。我梦想有这样一所学校，它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都潜移默化地传递着知识、文明、友爱、诗意和鼓励；它所有的制度、目的、评价、方案等都是为师生提供充分开展的时机而制定；它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐；它从不用一个标准去要求所有的学生，从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性；他的师生走出校门，公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份，他们也以此为荣。它的每一名学生分开时带走的不只是知识，他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对别人的友善，还有对学校的留恋。我梦想有这样一批老师，他们心中有爱，独具慧眼，能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵，能发现每个孩子身上的潜能，并用正确的方法鼓励孩子不断自主探究；他们崇尚“亲其师，信其道”的真谛，尊重民主，愿与学生平等交流，共同成长；他们纯熟掌握现代教育技术和充分运用现有教育资，他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚，不断反思自己的授课方式，让自己的教学始终受到学生的喜欢。一个民族不能没有一个安静的后院，这个后院就是她的教育。在这里，没有传统观念的禁锢，没有功利的纷争，真正表达教育规律，对教育充满宗教般的信仰，真正关注学生将来的命运，锤炼其意志品质，展露其聪明才智，让其感受到时代所能给予的一切。让教育者拥有沉着与自由，荣耀与梦想，这就是我——一个普通老师的教育梦想！，f132.更多演讲稿延伸阅读中国梦教育梦我的梦演讲稿中国梦教育梦我的梦〔一〕尊敬的各位领导、同仁：大家上午好！我今天演讲的题目是：中国梦，我的梦，我是老师，我骄傲。老师有什么骄傲的？我来给你细数：1、每年至少有三分之一的时间自己支配。2、相当纯洁的人际关系3、社会地位必须有。第4点也是最欣慰的一点，年龄增长与工资增长成正比。回头看看。儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡烛，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我的。我爱我的职业，假如要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。假如要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒能量的春风。假如老师是一个角色，那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位，心态年轻就正值年轻，有谁没年轻过呢？我们不是吃青春饭的职业，不怕时间的拖拽。俗话说的好“老师和医生是越老越值钱的职业。”面对逆生生长，您骄傲吗？挫折，我们都经历过。人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒。有时我觉得自己失去了快乐。其实，这很蠢。别人的一句话，一句评论，就生气半个月，如今想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢？与家长一次成功的沟通就见证了一次才能的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧！面对不断进步的自己，我才能感到骄傲。我一直在考虑如何激发孩子们学习语文的兴趣，假如是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号，我会惭愧。我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们，我拥有他们，所以我骄傲。十二年了，没有哪个人生阶段比如今更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。身为一个那老师大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一名“对付、差不多、还可以”这类词汇那么会让你的工作变得一团糟。每一次犯错，都教训我下次得考虑，要琢磨，需谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友。要使孩子们心中都开花。前苏联的一位教育家说过：“老师是太阳底下最光芒的职业。”我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是老师，我的梦想，我骄傲。中国梦教育梦我的梦演讲稿〔二〕尊敬的各位领导：大家好！我今天演讲的题目是《中国梦我的教育梦》。我的梦想有时是模糊的，它埋伏在我心底，使我的心灵得不到宁静，直到参加工作后，我有了一个教育的梦想。在每个不同的时期，我们的梦想都不一样。抗日战争时期，人民的“中国梦”是翻身做主人，那时，人们只希望战争早日完毕，每天能吃上顿饱饭；____成功后，人们梦想过上无忧无虑的生活，早日“奔小康”；如今，人民的生活奔了小康，如今的梦想是吃出安康，穿出时尚，开上豪车，住上豪宅。可见，每个人的“个人梦”都离不开“中国梦”，正所谓“国强民才富”。正是因为有梦想，我们才经历坎坷，仍然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。在这30多年来的改革开放中，我们可以改变自己的生活，甚至命运，可以让自己的梦想依次开放，亿万农民工可以在神州大地上自由流动，市场的活力活力在最贫穷的地方也能崭露头角。我们不能忘记，这一切的根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带着人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了开展的传奇。青少年是祖国的将来，孩子是一个国家的将来。中国教育家陶行知曾说：“教人要从小教起。幼儿比方幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否那么幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。”在踏上工作岗位后的我发现，我有了新的梦想——“老师梦”理论中我发现，在教育这一行业中，不单要有爱心、耐心，更多的是要有创新和不断的求知、探究精神。因为每个学生都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的开展。例如我们班里的一个学生，每天上学，总是闹情绪，也不愿意承受老师和其他同学的帮助，不保护班里的物品，让我们老师很是头痛，后来，我们就自己编了一个小，利用休息的时间给学生讲了这个故事，还做了小头饰，让学生分角色扮演故事里的动物，让那个淘气的学生扮演故事里最淘气的动物，让他投入到故事情境中，并且在其他活动中，都主动调动这个学生，经过一段时间的努力，这个学生开场愿意和老师谈心、交流了，愿意和老师、同学们打招呼了，并且愿意学习老师的样子帮助其他同学了。可见，任何一个人都可以改变，只是需要有人给予引导、鼓励和关爱，尤其是学生，只要我们把握住孩子的积极性、兴趣点，给予适当的引导，我们的学生就可以得到进步、进步。我常常叩问自己：你给了学生怎样的教育？你给了学生什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？所以，我们要紧跟时代变化，不断创新，探究学习，只有这样，你所带的学生才不会输给别人，才可以更快地适应社会。同时，每个学生的个体差异不同，所以作为和学生朝夕相处的我们，还要及时发现学生各自的亮点，培养学生热爱集体，团结合作，用爱心帮助有困难的人，让每个学生都自信满满地迈出人生的第一步。这是我的老师梦，我相信通过我不断地努力，我的学生会更加茁壮，让我们的学生鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，为我们伟大的祖国献出自己的力量，实现自己的“个人梦”，这样，我的老师梦也会早日实现！我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。亲爱的朋友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚决，为了那个共同的“中国梦”一起努力！“中国梦”，一个历史之梦，现代之梦，将来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿我们伟大的祖国繁荣富强，愿每个有梦想的你，梦想成真！我的演讲完毕，谢谢大家！中国梦教育梦我的梦演讲稿〔三〕梦想，是五颜六色的，梦想，承载着我们的期冀和寄托。中国梦，已经在神州大地上洒下了希望的种子，每一位中国人都在畅想着自己的梦想和将来。作为一名普通的党员老师，我的中国