2023年信息技术培训总结

第62页共62页2023年信息技术培训总结2023年信息技术培训总结。8月10日—12日,有幸参加了全区骨干老师为期3天的信息技术培训.在整个培训课程学习过程中,怀着饱满的学习热情认真自学,大胆上机理论,对各个根底领域的要拥有了较多的收获.收益最多的是掌握了网页制作要领及理论才能的进步.再次感谢上级领导给我们一线老师的学习时机.通过培训，较好地解决了培训目的确实定性与实现手段的灵敏性、老师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习气氛，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的根底和保证。信息技术学科老师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的老师，根本都是各校的骨干老师老师，他们的教学任务都非常繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能主动设法克制困难，积极参加学习，而且热情很高，精神非常可佳。经过这次培训，要求全体老师通过一定课时的培训，到达各工程标，即①对powerpointXX进一步掌握操作要领:②初步掌握网页制作的过程及步骤:③能用多媒体手段上课；④能在网络硬盘建好老师的个人电子档案；⑤能纯熟上传各类资料或下载文件。区wwW.F132.教研室今后将逐步把老师在课堂上恰当的应用信息技术手段进步教学效率的情况，作为课堂教学才能的评价内容之一纳入考核。要求全体老师在日常教学中积极探究研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经历，进步课堂教学效率。f132.更多工作总结编辑推荐2023年信息技术培训总结8月10日—12日,有幸参加了全区骨干老师为期3天的信息技术培训.在整个培训课程学习过程中,怀着饱满的学习热情认真自学,大胆上机理论,对各个根底领域的要拥有了较多的收获.收益最多的是掌握了网页制作要领及理论才能的进步.再次感谢上级领导给我们一线老师的学习时机.通过培训，较好地解决了培训目的确实定性与实现手段的灵敏性、老师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习气氛，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的根底和保证。信息技术学科老师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的老师，根本都是各校的骨干老师老师，他们的教学任务都非常繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能主动设法克制困难，积极参加学习，而且热情很高，精神非常可佳。经过这次培训，要求全体老师通过一定课时的培训，到达各工程标，即①对powerpointXX进一步掌握操作要领:②初步掌握网页制作的过程及步骤:③能用多媒体手段上课；④能在网络硬盘建好老师的个人电子档案；⑤能纯熟上传各类资料或下载文件。区教研室今后将逐步把老师在课堂上恰当的应用信息技术手段进步教学效率的情况，作为课堂教学才能的评价内容之一纳入考核。要求全体老师在日常教学中积极探究研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经历，进步课堂教学效率。老师信息技术培训总结通过参加乡镇老师信息技术培训的学习，我懂得了许多新知识，拓宽了视野，真是受益匪浅。当今时代，信息技术迅猛开展。它不但普及广阔社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地改变着传统教育教学形式、教学方式、和教学手段等。首先，通过了这次培训，我对“信息技术与课程整合”有了一定的认识。所谓的信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，进步教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学形式，间接促进信息技术的掌握，到达“双赢双利”的共建目的。其次，树立全新的教育理念。传统教学重在传授，以教材、老师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，无视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新才能的培养过程。传统教学重经历、轻创新，老师凭经历教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进展反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的时机。教学创新所要表达的就是要变传授式教学为研究性教学，变经历教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学。要充分表达学生的主体地位。第三，老师应该具有终生学习、不断完善自身的观念。在信息社会，一名高素质的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资进展有效的搜集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进展交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些都要求老师与时俱进不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。另外，我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何在ppt文件中插入flash动画，如何使用photoshop软件，如何亲手制作flash小动画，如何做幻灯片，如何运用excel的强大功能进展数据处理，如何下载文件，如何处理音频和视频文件……这些知识对我的教学和生活都是非常实用的。学习和理论了这些知识和技能，我在课件制作、资搜集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的进步，在教学工作中更加得心应手了。在今后的工作中，我一定会更加努力，将上面所学到的知识充分应用于教育教学的理论中，不断探究，不断理论，为学校现代教育技术程度的进步，为信息技术与学科整合的进一步开展，作出自己的奉献。老师远程信息技术培训总结老师远程信息技术培训总结作为一名工作了多年的老老师，自己在在这次远程研修学习中，能按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对小学科学教学的指导和解读。在这段时间的培训学习中，我通过看视频、听讲座、认真阅读了简报，学到了很多新知识，理解了信息技术对改良课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。理解多媒体教学环境的类型与功能，纯熟操作常用设备。探究使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资。真是受益匪浅啊！原来自己在教学中存在一些问题，如：所用的教学方法有些过于陈旧，网络知识比拟缺乏，通过这次远程培训，让我可以在网络教学、挪动学习等信息化环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资和网络教学平台等技术资，有效开展自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式、开展综合素质。专家们那讲座的视频、精辟独到的分析^p给我今后的教学指明了方向、那一个个生动的教学课堂，让我知道了教学中应该注意什么。使我站在了一个崭新的教学平台上。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，运用到教学理论中。我要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。在今后的教学活动中我要多学习，多学别人的优点，要主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习时机，更新观念、补充知识、提升技能，不断增强信息技术应用才能。要养成良好的应用习惯，积极反思，勇于探究，将信息技术融于教学和师生交流等各个环节，转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化开展。要擅长利用信息技术，拓宽成长途径，实现专业自主开展，做终身学习的典范。2023年暑期老师信息技术培训总结学校老师开展中心要求上交假期中市里组织的培训总结，于是简单写了一下：XX年8月20号下午至22号，**市教科院组织的高中信息技术培训在**实验中学如期举行。这次培训共有信息技术骨干老师100多人，他们来自于**市各个地区的高中学校，其中有经历丰富的老老师，也有不少优秀的年轻老师。此次培训，主要突出“三步四环节五课型教学形式”课堂研究；此次培训，充分挖掘了骨干老师的经历和智慧，通过专家老师的主讲，系统总结骨干老师教学经历中的精华。并通过小组讨论的形式，最大程度地发挥骨干老师的作用，进一步提升以先进理念为核心的学科素养；全面推进我市素质教育的施行。在本次培训中，听了两节公开课，暑期中能组织起学生来上课，很是难得，课后**市教研室主任**和**分别对这两节课进展了精彩点评。这两堂课让在座的每位老师对“三步四环节五课型教学形式”有了初步的认识。在本次培训中，经历丰富的老老师**老师作了报告“终日考虑，不如须臾之学”，朴实的语言、切身的理论，让人听后受益非浅；**老师提出的“生态课堂”让人耳目一新，其生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的看法。在本次培训中，教科院**科长对高中信息技术“三步四环节五课型”教学形式进展了详细而精辟的解读，让在座的每位老师对“三步四环节五课型”教学形式有了比拟深化的理解，让我们的课堂教学变得有章可循。短短两天半的培训完毕了，可是培训的那种浓浓气氛却无时无刻不在影响着每一位参训老师。这次培训，给我们以后的信息技术教学指明了前进的道路，也给予我们强大的精神后备力量。2023年暑期老师信息技术培训总结学校老师开展中心要求上交假期中市里组织的培训总结，于是简单写了一下：XX年8月20号下午至22号，**市教科院组织的高中信息技术培训在**实验中学如期举行。这次培训共有信息技术骨干老师100多人，他们来自于**市各个地区的高中学校，其中有经历丰富的老老师，也有不少优秀的年轻老师。此次培训，主要突出“三步四环节五课型教学形式”课堂研究；此次培训，充分挖掘了骨干老师的经历和智慧，通过专家老师的主讲，系统总结骨干老师教学经历中的精华。并通过小组讨论的形式，最大程度地发挥骨干老师的作用，进一步提升以先进理念为核心的学科素养；全面推进我市素质教育的施行。在本次培训中，听了两节公开课，暑期中能组织起学生来上课，很是难得，课后**市教研室主任**和**分别对这两节课进展了精彩点评。这两堂课让在座的每位老师对“三步四环节五课型教学形式”有了初步的认识。在本次培训中，经历丰富的老老师**老师作了报告“终日考虑，不如须臾之学”，朴实的语言、切身的理论，让人听后受益非浅；**老师提出的“生态课堂”让人耳目一新，其生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的看法。在本次培训中，教科院**科长对高中信息技术“三步四环节五课型”教学形式进展了详细而精辟的解读，让在座的每位老师对“三步四环节五课型”教学形式有了比拟深化的理解，让我们的课堂教学变得有章可循。短短两天半的培训完毕了，可是培训的那种浓浓气氛却无时无刻不在影响着每一位参训老师。这次培训，给我们以后的信息技术教学指明了前进的道路，也给予我们强大的精神后备力量。blog.sina./s/blog_465b4d450100f3oh.信息技术培训小结5篇通过培训学习，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，进步了认识，理论程度、教学程度也有所进步。现就这一次培训学习的认识、体会做一总结。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛开展，信息技术已经浸透到了各个领域，其中在教育领域中引起了一场深化的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育形式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推进小学施行素质教育，促进根底教育的开展，全面进步教育质量和效益，都具有重要的意义。1.多媒体资的建立多媒体教学资是经过数字化处理，能在多媒体计算机上或网络环境下运行的用于教与学活动的信息材料。小学信息技术课程性质、目的。掌握根本的信息技术技能，促进个性化开展；学会运用信息技术增进交流与合作，拓展视野，勇于创新，形成解决实际问题的才能和终身学习的才能；明确信息社会公民的权利与义务，伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应将来学习型社会提供必要保证。根据小学生的学____点，培养他们，利用良好的多媒体资可以起到事倍功半的结果。利用各种教学资，如人文、自然的图片与声音素材、剪贴画、图形符号、示意图、文字材料、软件等，进步我们的教学质量。对于多媒体的应用，在其他的学科中也应该涉及，进步老师的整体素养。2.各种软件的实际应用在这次培训中，我会应用了几个根本的软件进展教学。利用adobepremiere、dreamweaver、autodesk3dmaxv9.0等进展图像、动画的处理。为以后的教学更能顺利进展提供了方便。尤其是dreamweaver的应用，为以后的网站建立建立了根底。小学信息技术课程对于软件的应用不多，大局部都是根底性的应用，所以对于各种软件的根底知识都应有所涉猎，培养老师的理论知识和应用软件的教学才能，同时他进步信息技术老师的素养。3.校园网络的的建立与规划校园网络的规划和建立是校园信息化的根底是教育信息化进程的重要环节。校园的信息化建立将使师生的校园生活、教与学的方式和手段发生翻天覆地的变化。必须强调的是：校园信息化首先是一个教育问题，其次才是技术问题。校园网络的建立对于小学信息资的共享与利用有很大的好处。无论是什么样的网络，对于一个小学的整体教学、师资的培训、学科的整合都有着很大的用处。4.培训的感受通过本次十天的培训，使我对信息技术的教学有了很大的信心。我从刚毕业走上了信息技术的工作岗位，对于信息技术的教学无从下手，仍然按照老老师的方法教学，使效果不明显，很多东西只是在学，并没有在实际中应用。书上有的就学习，没有的我也不会。培训完了之后，对于网络技术有了新的认识，对于信息技术的教学也有了大致的方向。会使用了局部教学的软件，对于以后的教学有很大帮助。在以后的教学中，我会积极应用各种教学资，争取做到理论与理论的结合，到达小学信息技术的教学目的，先成为一名合格的“教书匠”。信息技术培训返岗总结1000字信息技术培训返岗总结该怎么写呢?下面为大家整理信息技术培训返岗总结1000字范文，希望你能从中获得想要的信息!篇一：信息技术培训返岗总结1000字按照学校的安排，我从202_年11月10日开场，参加了四川省中小学老师信息技术应用才能提升工程的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用才能。一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用才能。通过这次培训，我理解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了信息技术为教育教学效劳的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的开展也促进老师专业的开展，改变老师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。二、信息技术的应用才能有了提升这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术交融到教学之中，利用网络资，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往老师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和开展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反响、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，进步了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了活力和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的打破有很大的辅助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也进步了教学效果和课堂效率。三、课件制作程度有了进步通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，理解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的根本素质，而制作课件既要讲究精巧又要讲究实用。制作课件是一个艰辛的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，进步教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。四、教学行为发生了深化变化信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的交流，我找到了自身的缺乏之处，我将以此为起点，让差距成为自身开展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术根底知识，更好的运用信息技术指导教学。篇二：信息技术培训返岗总结1000字202_年11月，在学校的安排下，我有幸参加了202_四川省农村中小学老师信息技术应用才能提升工程的培训。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，互相交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了进步，特别是信息技术运用才能得到了空前的提升。在返岗理论中，我将学到的信息技术应用于教育教学理论，收到了良好的效果。在教学初中七年级信息技术《计算机病毒》一课时，我充分利用信息技术与课程的整合，把计算机的一些常见病毒发作现象通过多媒体给学生演示，让学生清楚认识到病毒对计算机以及信息资的破坏程度，学生认识了病毒的种类，理解了病毒的危害，并利用计算机病毒的特点让学生认识到它传播的主要途径，来标准自己的上网行为，牢记上网平安意识，创立绿色、平安、高效的网络环境。另外在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经历。返岗理论中，我将培训学到的方法应用于信息技术教学中，效果很好。总之，返岗理论中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学理论中，我仍感到自己在信息技术才能方面还很缺乏，与教育开展的需要还有很大的差距。特别是与兴旺城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微缺乏道，差距很大;为了让教育教学工作更加现代化，我积极参加新技术-四川互动教学网络群，来与专家和同仁们学习交流。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代开展的需要。篇三：信息技术培训返岗总结1000字在202_年12月份有幸参加了成都市金牛区中小学老师信息技术应用才能提升工程的培训学习。通过此次学习，让我收获颇丰，现总结如下：1、转变教育观念。在培训中，我坚持每天登陆培训平台，认真学习聆听专家们的指导，通过学习最大的一点感受就是老师要适应现代教育潮流，先要真正改变教育观念。现代社会信息化，学生承受信息的方式也发生了翻天覆地的改变，我们老师应该给学生更多自主搜集信息的时机，进而培养学生自学理论的才能，才能有助于学生的综合开展，才能到达理想化的学习效果。所以，我们老师一定要改变传统的教育观念，用新的教学手段来改良我们的教学方法，在课堂中大胆放手，让学生拥有更多的时间进展小组交流、合作操作、上台展示，老师只是从旁引导、组织。这样才能顺应时代的开展，才能培养出对社会有用的创新型人才。2、转变学习观念。通过此次学习我发现老师不光要转变教育观念，还要转变学习观念。活到老、学到老。老师的学习是一个长期、坚持的过程，我们应该随时给自己充电，才能真正做到与时俱进。此次培训提供了很多学习的渠道，专家视频学习、优秀老师案例学习、优秀课例学习、同坊学习、论坛学习、专家答疑学习等。可见，学习不是单一的从书本中获取，以上渠道都是很不错的选择。在此次培训中，我爱上了逛论坛。因为上面的帖子全是我们一线老师面临的困惑，专家们都一一耐心作答。在课堂中我讲到最小的一位数是几的问题，论坛帖子里正好有专家作答：最大的几位数，最小的几位数都是在非零自然数范围内作答。，所以说老师一定要不断学习。3、更加纯熟地掌握了一些软件的操作。在此次学习中我掌握了多媒体素材的搜集方法、编辑文档的技巧、处理声音的技巧和如何制作微课等，理解到了新的教学方式慕课、翻转课堂等。同时MindManager软件的学习也正好在学校课题中使用，帮助颇多。此次培训后我也在教学中积极尝试，发现通过深挖教材，充分备课，恰当运用新媒体技术、使用一些让学生感兴趣的内容来教学，这样就会收到不一样的效果。通过此次学习，我的信息技术应用才能有了很大的进步。接下来我将继续学习，把学到的知识与理论应用到教学中。在教学中，积极认真备课，钻研教材，不断尝试运用新的教学方式，合理使用多媒体技术，进步学生学习积极性。老师信息技术培训小结5篇通过参加乡镇老师信息技术培训的学习，我懂得了许多新知识，拓宽了视野，真是受益匪浅。当今时代，信息技术迅猛开展。它不但普及广阔社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地改变着传统教育教学形式、教学方式、和教学手段等。首先，通过了这次培训，我对“信息技术与课程整合”有了一定的认识。所谓的信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，进步教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学形式，间接促进信息技术的掌握，到达“双赢双利”的共建目的。其次，树立全新的教育理念。传统教学重在传授，以教材、老师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，无视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新才能的培养过程。传统教学重经历、轻创新，老师凭经历教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进展反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的时机。教学创新所要表达的就是要变传授式教学为研究性教学，变经历教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学。要充分表达学生的主体地位。第三，老师应该具有终生学习、不断完善自身的观念。在信息社会，一名高素质的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资进展有效的搜集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进展交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些都要求老师与时俱进不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。另外，我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何在ppt文件中插入flash动画，如何使用photoshop软件，如何亲手制作flash小动画，如何做幻灯片，如何运用excel的强大功能进展数据处理，如何下载文件，如何处理音频和视频文件……这些知识对我的教学和生活都是非常实用的。学习和理论了这些知识和技能，我在课件制作、资搜集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的进步，在教学工作中更加得心应手了。在今后的工作中，我一定会更加努力，将上面所学到的知识充分应用于教育教学的理论中，不断探究，不断理论，为学校现代教育技术程度的进步，为信息技术与学科整合的进一步开展，作出自己的奉献。信息技术校本培训总结总结一：信息技术校本培训总结计算机已经成为现代社会必须掌握的一种工具，对计算机的纯熟操作也已成为现代人必须掌握的一项技能。与此同时，领导对进步学校老师的计算机技能程度高度重视。我校坚持校本培训，力求使所有老师能掌握计算机根本操作。经过培训，获得了一定的效果。现将本学期培训工作做一总结：一、培训的前期准备工作通过精心的准备，有针对性地编写了培训教案，包括计算机网络根底知识、常用应用软件的操作技术等。在培训内容的选择上，挑选有针对性的；能实在进步教学效率的；且有利于大家增强对计算机技能的进步的一些技巧和方法，并且融入我们平时工作中积累的经历总结。考虑到老师知识吸收速度和精神力集中问题，和学校条件以及考虑到培训对象在课堂上不能马上掌握相关的知识点，还需要后续的稳固与进步，再加上由于内容的精简，有些知识点不能在课堂上给大家做详细讲解演示，因此我们特地安排了分散学习，培训负责人辅导。二、培训的方式方法此次计算机技能培训内容侧重于的是理论性和操作性，培训时我们根据网络根底边讲解边演示方式进展，并在课堂上和老师形成良好的互动，课间和课后进展答疑。根据每次培训对象的程度差异，我们适时调整培训的内容。三、培训对象全体老师四、正式培训的内容计算机其它相关知识讲解〔包括xp操作系统、计算机网络、计算机病毒防治等〕五、培训的效果培训覆盖面广，知识点新、实用性强。从培训的现场反响和课后反响来看，这次培训可以说获得了比拟好的效果。大家在听课的时候注意力一直非常集中，而且可以有针对性的提出自己的问题；同时，作为培训老师来说，每次上课也是饱含激情，可以比拟好的调动大家的情绪，双方互动良好。可见大家的学习积极性是非常高的，从中也可以看出我校老师都非常重视计算机技能的进步，渴望吸收新的知识，承受新的事物，而且大家对这方面需求确实很大。从中可以看出，这次培训获得了预期的效果。我们考虑今后可以根据各层次老师的需求，更加细化、更专题化的组织计算机培训，将培训工作持续的进展下去。六、培训的缺乏虽然这次计算机技能培训在各级领导的关心、支持下获得了较为满意的效果，但还是存在一些缺乏和遗憾。首先，在培训内容上，由于培训时间所限，不能做到面面俱到，我们不得不一再压缩培训内容，舍弃一些原来准备的实用技巧和知识点，力求在以后的培训中补上。而且我们每次培训只能针对某几个方面进展详细讲解，比方大家工作中用的比拟多的搜素等。而对有些内容比方专业知识,我们只是简单的介绍几个非常好的数据处理技巧，起一个抛砖引玉的作用。其次,由于培训对象本身计算机程度参差不齐，对于相对较弱的老师可能会觉得培训的局部内容会过于复杂，一时难以掌握。总之，每次培训，经过我们事前的精心准备，虽然不无缺憾，但是总的来说还是获得了预期的效果，普及面广，反映良好，在进步老师工作效率上，起到一定的作用，为老师的教学以及信息化知识普及打下了一定的根底。总结二：老师信息技术校本培训工作总结为了拓宽学生的视野，引进好的教学方法，进步课堂教学的教学效果，充分利用网上资效劳于教学，根据县局有关文件要求，现对我校老师信息技术校本培训工作做如下总结：一、认真组织校本培训开学初，结合我校的实际情况，制定了“太吉河镇中心小学老师信息技术培训施行方案”，严格按照本方案的要求，每周周二下午课外活动期间组织对全校的中青年老师进展了word、excel、powerpoint等根本操作知识和方法的培训，使大多数老师根本掌握了信息技术知识和根本操作技巧，为了更好的完成信息技术网络考试，为老师下载了模拟试题，广阔老师都能利用课余时间进展自学，并安排专人进展现场指导，顺利完成了11月份的网络考试，效果明显。期末组织了受培训老师理论考试，合格率达100%。如今全校有80%以上的老师都能纯熟运用设备进展备课和组织课堂教学，并掌握了“远程教育资”的接收、下载、整理、运用，在课堂教学中充分发挥资优势，表达自己的特色课。经过培训，骨干老师都能自己制作一些简单的课件，在课堂教学中，多媒体也能得到普遍运用，开阔了学生的视野，活泼了气氛，进步了课堂效率。二、充分利用空中课堂，发挥“远教”资在课堂中的作用在开学初，学校都制定了“远程教育资课程表”，并且安排了专人管理，对所接收的资及时进展整理和公示，并经过精挑细选刻录成盘，本学期老师的课堂运用率高，极大的丰富了课堂教学。教学中以班级为单位严格按照课表进展上课，把所接收的资充分利用到课堂当中，大大的进步了课堂效率，进步了教学质量。三、充分发挥电子备课室的作用，效劳于广阔师生为电子备课室最大限度的效劳学校教学，学校制定了《电子备课室管理制度》、《远教、电子备课室管理员职责》和相关常规考核制度，并严格按照制度，实行月考核，极大地调动了广阔师生的积极性，标准了操作，开阔了广阔师生的事业，丰富了师生的业余生活，在教学中发挥了其作用。四、发挥资优势，搞好农村党员干部培训和为农效劳一年来，我校积极配合____，组织当地党员干部和群众进展培训达十来次，对他们进展了以人为本科学开展观、党风廉政建立、农村三大社会保障制度、商品经济的根本规律、中华人民共和国农村土地承包法、香菇木耳室外栽培技术、环保知识、秋季常见疾病预防小指示、党的十七大精神、预防艾滋病知识、方案生育政策法规等培训，为农技校打印资料二十来份，刻录培训光盘十来盘，并于每月第三个周五下午，组织本校老师对当地党员和群众进展有关技术知识和政策法规的学习培训，极大地进步了农村党员干部的政治觉悟和对政策把握才能，为当地农民朋友提供了大量的技术指导，有力地推动了当地经济建立的的开展。总之，教育资使用之不完取之不竭的，为了进步我镇的教育教学质量，它还将继续发挥它的作用。总结三：信息技术校本培训总结为了拓宽学生的视野，引进好的教学方法，进步课堂教学的教学效果，充分利用网上资效劳于教学，根据县局有关文件要求，现对我校老师信息技术校本培训工作做如下总结：一、指导思想：随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、网络的飞速开展，和老师运用信息技术手段的更新缺乏，已经成为制约信息技术在教育教学理论中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快老师计算机及网络技术培训，更新我校老师在信息、网络技术上的应用才能是学校当前的一项紧迫而长期的任务。二、培训过程及成效：1、培训内容在学校电教领导小组的带队下,由学校电教处和教诲处施行了这学期老师信息技术教育培训活动。开学初，结合我校的实际情况，并根据期初学校的信息技术校本培训方案，学校有组织有纪律性的对全校45周岁以下的中青年老师进展了word、excel、powerpoint等根本操作知识和方法的培训，使大多数老师根本掌握了信息技术知识和根本操作技巧，如今全校有80%以上的老师都能纯熟运用设备进展备课和组织课堂教学，并利用“堂堂网”内的优质资进展课堂在线教学，充分发挥资优势，表达自己的特色课。经过培训，骨干老师都能自己制作一些简单的课件，在课堂教学中，多媒体也能得到普遍运用，开阔了学生的视野，活泼了气氛，进步了课堂效率。2、培训方式老师信息教育培训工作采取自学与学习光盘、网络资料等方式进展。学校在各位老师自学的根底上，指定信息技术老师参与培训工作，授课老师注重理论与理论相结合，力务实用科学。教育科研是一种运用科学方法、有目的有方案地探究教育规律的认识活动，是进步老师教育、教学程度的有效途径。我校老师以课堂有效教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为打破口，开展教育科研活动。3、培训成效为了使电子备课室最大限度的效劳学校教学，学校制定了《电子备课室管理制度》和相关常规考核制度，并严格按照制度执行，极大地调动了广阔师生的积极性，标准了操作，开阔了广阔师生的事业，丰富了师生的业余生活，在教学中发挥了极其重要的作用。通过培训较好地解决了培训目的确实定性与实现手段的灵敏性、老师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习气氛，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的根底和保证。信息化是21世纪的开展趋势，面对任重而道远的老师信息技术校本培训，我们才刚刚入门。今后我们将本着虚心学习、大胆理论、认真总结的精神，不断探究老师信息技术校本培训的新路子、新策略。在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校信息技术校本培训工作做得更好。总结四：信息技术组校本培训工作总结在紧张繁忙中又度过了一学期，我们计算机教研组在学校领导的支持和关心下,按照学校要求结合本组实际，有方案,有步骤地开展教研工作.通过全体成员团结协作、共同努力，比拟圆满地完成了学期初预定的各项工作。获得了一定成绩，为发扬成绩，克制缺乏，现将本学期工作总结如下：一根本情况计算机教研组现有老师10人，其中计算机老师8人，德育老师2人，承当全校的公共计算机课、5个专业班的专业课及下午第三节的电子阅览室开放工作。二教研教学工作狠抓常规，进步效率。形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，“一人有难大家帮”，形成了良好的教研气氛。1、本学期，教研组配合教务科从备课、上课、听课、修改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。认真讨论切合我校实际和学生实际的教学方法，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，共同研究教材、教法。老师之间互相听评课，互相学习、积极做好公开课，不断改良和完善教学方法，进步教学质量。本学期本组卢志才、池正朝、翁晓杰、叶晓燕等老师积极配合学校的教研方案开出了优秀的公开课。2、教研组成员认真备课、上课的同时，针对课堂纪律管理困难的详细情况，认真讨论研究课堂管理方法，共同商讨对策，加强课堂管理，共同解决问题。本学期开展了分别题为“如何上好计算机操作根底课”、“评价一堂好课的标准”、“课堂教学的有效性”的专题研讨会，还组织了四次的集体备课。三积极开展学生技能活动本学期本教研组全体成员参与学校的老师技能节活动，同时也承办了学生技能节中的文字录入、网页制作、电子手抄报工程，通过这些活动极大的调动了学生学习的积极性，进步了学生动手理论才能。四其它工作1．积极做好学校网站建立和更新，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校老师、学生、家长进展网上交流提供了一个平台。2.校内电子阅览室开放工作，根据学校要求，每周二、三、四下午15：4016：55按时开放学校二号机房作为校内电子阅览室，丰富学生的业余生活，并安排老师值班，情况根本正常。3．虽然学校已经说明机房与多媒体教室不在是我们计算机组的任务，我们组的老师还是努力维护学校机房与教室多媒体的正常运作。五获得的荣誉和成绩经过全组老师的努力，这学期信息技术教研组的工作得到了全校老师的肯定。翁晓杰老师获得省老师自制多媒体教育软件比赛二等奖；卢志才老师获得永嘉县工会先进工作者称号、县优质课一等奖、指导的学生潘甜甜、徐玉燕分别获得县“书香伴我行”征文比赛的二、三等奖、案例《作业还是游戏？这是个问题！》获县老师教育案例评比二等奖、论文《中职老师个人专业成长策略探究》获永嘉县老师教育优秀论文比赛三等奖；论文《关于职业学校计算机专业有效课堂评价标准的考虑探究》在省级刊物发表；指导学生胡楷楷、麻苏秦获2023年县中小学生“学雷锋精神展青春风采”征文三等奖；指导学生傅素芬获永嘉县第七届“新华杯”中小学生暑假读好书征文比赛二等奖；指导学生黄靖善获2023县社会科学知识竞赛三等奖；与翁晓杰老师共同指导的学生蒋渊博、鹏赛忠、王鹏获第十四届青少年科技节电脑现场制作比赛三等奖；汤乐乐老师的《一例高考前焦虑的心理咨询个案报告》获得县老师教育案例评比一等奖。六存在问题及努力的方向本学期虽然获得了一定成绩，但仍存在很多缺乏；教研活动注重形式多、本质内容少；教育教学程度有待进一步进步。作为教研组长对组内老师关心不到位；教案写得不详细，在以后的工作中我们要立足实际，认真分析^p和研究好教材、研究好学生，因材施教，扬长避短。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。争使各项工作再上一个新台阶！总结五：信息技术与课程整合校本课程培训总结教育开展的关键在老师，老师成长的关键是继续教育。新课程改革要求不断进步老师队伍素质，这是现阶段摆在中小学教育面前一项艰辛而紧迫的任务。校本培训作为21世纪中小学老师继续教育的一个重要组成局部，已引起越来越多的关注，它更多地以教育现实为着眼点，有利于老师在理论中训练和进步教育教学技能。。1、加强师资培训，更新课程理念随着课改实验不断深化，学校、老师在课程施行中遇到的问题也随之凸现。校情不同、问题各异。立足校本，我校从三方面着手，建立开放、民主、有效的教研机制，即为了学校，在学校中，基于学校。2、培训管理标准性为保证以校为本教研工作的顺利进展，我校高度重视校本教研制度的建立。制定《华富小学校本课程制度》，营造利于老师教研的气氛，扎实推进校本教研活动，力争“步步有实效”，以促进老师专业成长。〔1〕研讨制度。校长为校本教研第一负责人，在教研组指导下，组织实验学科的互观课、研讨课等活动，实验老师每学期至少承当区研讨课1次，承当校示范课1次以上。〔2〕共享制度。在课改领导小组直接领导下和老师自我反思的根底上，鼓励每位老师开放自己，利用科组活动、业务学习、学术沙龙、研讨课等多种渠道，通过交谈、协作、结对帮扶等多种形式创设共享制度，提供交流平台，加强老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨、协调、合作，共享经历，讨论问题，互相学习，彼此支持，共同成长。〔3〕管理制度。校本课程领导小组及时搜集、整理典型案例、优秀课列、交流论文，通过数据、资料整理调整校本课程研究动态，并设专门机构管理校本课程有关工作。〔4〕鼓励制度。组织形式多样的参评活动，如优秀教案〔活动〕设计、说课评比、优秀论文、案例选拔，及时奖励成绩突出的实验或非实验老师，促进每位老师能说、会写、善评、敢想。3、深化学科，聚焦课堂进入21世纪，信息社会，多媒体技术、网络技术的迅速开展，为人类获取、处理大量信息，提供了有力的工具。学校教育信息化是一个关系到整个教育改革和教育现代化的庞大系统工程。以现代信息技术为根底的全新教育体系，必然会涉及到学校管理者的观念、学校培养目的与任务、决策与管理、形式与评价、环境与资、手段与技术、科研与培训等方面的问题。我校在施行“搭积木”信息技术建立策略，实现了各学科实验室都装备多媒体，做到多媒体进入所有班级，并充分发挥教育城域网和校园网的优势，确保教学资随时随调用，自如共享。我们还紧紧抓住对学校教育信息化的内涵与外延的理解，关注热点和难点问题，创造一切条件，让老师们用好、用活、用精现有设备，让信息技术设备发挥真正意义上的支撑和提升课改的作用。我校每二周就进展一次信息技术培训，从操作系统到文字处理，从authorware到flash，老师们都在电脑房流连忘返。学校在效劳器上建立素材库、课件库，给老师提供大量的图片、动画、声音素材，方便老师制作课件，可以让老师在互联网上开阔视野，欣赏高程度的讲课，领略最前沿的学科知识，紧跟信息时代的步伐。这样，中小学老师可以通过网络联络，选择学习内容，调节进修方案和进程，开展交互式咨询活动，解决工作、学习中的各种疑难问题，进而把“校本培训”引向一个新的阶段。我们从校情出发，以务实的作风奋力进取，精心组织了三个阶段的课改校本通识培训，组织观看了4位专家讲座光盘，召开了6场专题研讨会；在通识培训阶段，学用结合，组织了8场次以课改精神指导课堂教学的探究活动；推出了12个本校教学案例进展研讨，精选了6个典型课例作为市、区级公开课；开展课改专题调研和培训测试，写了50多篇通识培训心得体会，用课改理念开发学校工作新切入点，找准课改实验的立足点和支撑点，真正做到了“边培训，边探究，边实验”。让老师消除困惑心理，让老师真切感知课改，让老师积极参与课改，让全校上下与课改同行。2023年信息技术工作总结本学期,我校为适应社会的飞速开展、科学技术的突飞猛进，在党的“十七大”精神和三个代表重要思想的指导下，认真进展新课程改革实验，大力推进素质教育，加强了学校的教育装备工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，对照现代教育技术示范学校的标准，标准学校的办学行为，端正办学思想，不断加大投入，加强硬件、软件建立，开展师资培训，积极推广运用信息技术手段，掀起信息技术普及、应用、探究、创新的高潮，使教育教学质量迈上新台阶，现将我校信息技术工作总结如下：一、加强领导，分工明确，完善了组织建立。由于近来学校的人员有所变动，现代教育技术领导小组进展适当的调整。详细分工：分管信息处副校长敖姝琴：全面负责学校信息技术工作，检查各项信息技术工作。信息处主任黎斌：负责信息技术工作的安排、监视。承当学校机器人比赛的学生培训工作及老师信息技术的培训工作。林海斌：电教器材和多媒体管理，闭路电视系统。承当学校信息学奥林匹克竞赛的学生辅导工作及老师信息技术的培训工作。胡小原：微机组组长，负责微机组的机房管理分工及机房损耗统计。承当学校信息学奥林匹克竞赛的学生辅导工作以及四号微机房卫生员和管理员。罗凡：二号微机房卫生员和管理员。谢南斌：小钢花电视台节目的编辑。李名祥：三号微机房卫生员和管理员。承当学校信息技术大赛的学生培训工作。熊新华、何梅梅、谢宜：负责实验室、仪器室的管理，做好仪器的借还登记工作和器材的管理。二、推进教育信息化学习环境建立，不断加强硬件、软件建立。2023年由于学校领导的努力，我校在信息技术硬件设备上进展了更新，改善了老师与学生的信息化学习环境条件。1.我校现有三个学生电脑房，1个多媒体厅，1个电子阅览室，一个机器人实验室，今年又花了四万余元添置了笔记本电脑，现共有电脑240余台，为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。信息处做好了全校计算机配置情况的统计工作，实行统一标签、统一编号管理，并且及时做好了学校计算机的维护和更新工作。2.添置了路由器等网络设备，进步了学校因特网的覆盖率，安装了绿坝反黄软件，加强了学校网络平安管理，严防黑、黄等有害信息，确保网络平安通畅。学校一方面要使用好防火墙、杀毒软件；另一方面严禁老师、学生上不安康的网站。3.在经费紧张的情况下筹集资金两万余元更新了语音室设备。4.筹集资金两万余元完成了建立科学实验室和仪器室的方案。5.花巨资重建了学校播送播音系统。6.申请了域名，并在国家信产部进展了备案，备案号：赣icp备08047号。三、全面推进教育信息资建立，进步现代教育技术开发程度。1.订好了现代教育技术软件、录音教材，方便老师们使用。2.在全校开展老师计算机根底培训，让所有老师都会简单的电脑操作，大多数老师会使用ppt制作课件，局部老师还会使用flash制作精巧的课件。3.对学校计算机网络花费宏大精力进展整理，调试接通了新建的综合楼每间办公室和教室的网络。4.将电子阅览室从新楼五楼搬迁至原一号机房，方便了老师们上网查阅资料和制作多媒体课件。5.学校花巨资在新楼五楼建起的四号机房，更是为我校现代教育技术运用程度的进步提供了有力的保障。学生的信息技术课每周两节，确保每周有一节上机课。6.对学校网站进展了全新改版，重新制作了一遍，并发动了局部有才能的老师参与到网站的建立、管理和完善中来。比方，吴芳芳老师就主持了学生园地栏目，对学生的作文进展网上指导点评，成为我校网站应用的一大亮点。还对中层领导进展了网站管理的培训，使学校的最新信息在学校网站上能得到及时的更新。7.建立了新钢一小博客圈，为新钢一小教研活动的革新搭建了一个方便的平台。8.建立科学实验室和仪器室，使我校的实验教学有了施行的平台。四、积极开展计算机培训，促进教学研究信息化，推进现代教育技术管理工作，提升了我校教育现代化程度。1.学校鼓励老师积极参与国家、省、市信息技术教育方面的重点科研课题研究，在校内掀起了人人参与实验研究、“科研兴教”、“科研兴校”的热潮。为进步老师现代教育信息技术应用程度，我们在校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干老师进展计算机应用技术、计算机辅助教育和inter应用的培训。其目的是通过他们带头进展应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用开展进展探究工作；另一方面借助中小学老师继续教育工程，让广阔老师参加普及性的计算机操作根本技能和现代教育技术的培训。目的是让所有老师都积极参与到校园网的教学应用中，从而起到以点带面的作用。为鼓励老师钻研业务、积极参加各种比赛活动，提升老师的教学业务程度和教学才能，我校制定了明确的奖励条例，但凡在市级以上的各类比赛中获奖者，学校均将在老师的评优评先、小教高级竞聘等考评方案中给予加分，从而使我校老师总是积极参加到各级各类的论文课件及教具评比活动中，不仅作品数量而且质量上都大有进步。在2023年全市中小学自制教具评选活动中，我校王秋萍老师获市二等奖，况玫玲、胡海燕、付军平老师获市三等奖，胡研同学获市三等奖。我校在2023年第十五届中小学、幼儿园老师“三优”作品评比活动中获得可喜成绩，共12人次获省级奖励，50件作品获市级荣誉。2.高度重视新余市举办的各类计算机比赛，在学校内部提早做好选拔推荐和准备工作，如我校通过举办新钢一小老师信息技术知识竞赛和新钢一小学生电脑制作活动来提升老师们和学生们对信息技术和计算机应用才能的重视程度。通过以上这一系列的举措，我校老师运用现代教育技术进展组织课堂教学的热情空前高涨，到多媒体上课的人由几年前的寥寥无几的情形变成了如今需要排队预约上课的情形，可谓是变化宏大。我校在各项学生计算机比赛中也获得了可喜的成绩，在2023年举行的新余市第三届腾达"智慧杯"中小学机器人竞赛中,我校获小学组两项比赛第一名和第二名,在南昌举行江西省第七届机器人竞赛中，我校在两个工程中分别获省三等奖。在第十五届全国青少年信息学〔计算机〕奥林匹克联赛中我校三名同学荣获市二等奖，两人获市三等奖。在江西省第七届中小学英语听力竞赛中我校获省级获奖一等奖2人、一人获省级二等奖、五人获省三等奖；51人获市级荣誉，其中14人获市一等奖，17人获市二等奖，20人获市三等奖。我校还同时荣获第八届中小学英语听力竞赛(新余赛区)最正确组织奖。在2023年三月举办的第十届全国电脑制作活动中，我校四〔1〕班罗锐捷同学的作品获省二等奖，漆煜瀛、许世岩等六人的作品获市二等奖，涂尚卿、杨跳等8人的作品获市三等奖。另外，罗锐捷和阮睿昱两人分别获省机器人灭火和足球比赛三等奖。在2023年11月的装备论文评比中，我校上交参赛的13篇论文中有3篇被选送参加省里的评比。3.分别制定和完善了《机房管理条例》、《计算机房老师管理职责》、《计算机房管理考核方法》、《电子阅览室使用须知》、《新钢一小课件小组工作章程》、《多媒体厅使用预约登记制度》、《电教器材保管员职责》、《新钢一小仪器室和实验室平安管理制度》、《新钢一小科学实验室管理守那么》、《语音室使用管理制度》等。制度的建立和完善，进一步做到了有章可依，任务明确，职责清楚，使管理工作落到实处。五、存在的缺乏以及明年的规划a.存在的缺乏1.老师们在信息技术手段运用的程度方面还有些参差不齐。要进一步加强老师信息技术培训。2.我校一些电教装备设备已经略显落后，需要进一步加大投入。3.多媒体厅数量有限，限制了老师们运用信息技术手段的普及覆盖率。建议逐步实现多媒体进教室，施行“班班通”工程。b.明年的规划1.新余市的各项计算机相关竞赛力争确保榜上有名且成绩优异。2.做好老师计算机校本培训工作，争取做到45岁以下老师人人会制作简单flash课件，刚进校的每位年轻老师擅长课件制作。3.继续做好资建立工作，催促老师们保质保量完成江西教育资网上传下载任务，同时也充实丰富学校网站的内容。4.加强信息技术和学科课程整合，30岁以下老师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课，并举行老师信息技术大赛。5.购置笔记本电脑12台，为每个教研组装备笔记本电脑一台，逐步实现全校普及笔记本电脑和“班班通”工程。6.购置台式电脑60台，完成对2号机房的更新改造。回首2023，学校在奔向教育现代化的进程中，迈出了坚实、可喜的步伐。展望将来，纵观教育改革与开展的新形势，教育信息化已经成为全世界教育改革的潮流。党的十七大提出把“施行素质教育，进步教育现代化程度”作为优先开展教育的重要内容，以信息化带动教育现代化是落实这一重大举措的主要途径之一，也是新时期实现教育跨越式开展的必然选择。我们必须高举教育现代化大旗，努力适应信息时代的要求，进步信息技术应用程度，大力推进教育创新，开展有中国特色的社会教育事业，才能不断为社会现代化建立提供足够人才的支持和知识奉献。我们坚信，伴随着教育改革的铿锵旋律，新钢一小现代信息技术教育之花，必然结出丰硕璀璨的创新教育之果。信息技术总结信息技术总结在学校领导的关心支持下，我在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、进步自身素质。现将这个学期工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的情况比拟特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，纯熟地掌握最根本的知识，我进展了“分层教学”的形式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的工作是非常正常的，每个月都有工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。３、加强学习，进步业务程度我平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与理论相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，我参加了202_年市教育局组织的培训，并从中汲取了不少经历。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析^p和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。信息技术新教材培训总结根据学校的安排，我参加了由临沂市教研室组织的初中信息技术新教材培训，培训会议在沂水县举办，历时三天。会议由市教研员刘辉老师主持，邀请了信息技术教育研究方面的专家和有丰富教学经历的老师，他们深沉的教育教学理论和先进的教育教学方法，让与会人员耳目一新，茅塞顿开，解决了我们教学中许多实际问题，让我们感觉到培训的非常及时和必要，为我们下一步的信息技术教学指引了道路。现将培训会议学____结，向各位领导和老师作一汇报：一、信息技术新教材遵循的理念我们使用的青岛版初中信息技术教材充分表达了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点和认知构造，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克制“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与工具的双重价值。二、新教材内容丰富，形式多样从教材的内容上可以看出，学生学习的内容不再是那么专注的学____一软件的使用，而是很全面的学习生活和工作中经常接触到的各种软件和技术，不要求内容上的详细，而是追求多角度多方面。设置了“阅读与考虑”、“学习目的”、“学习与探究”、“理论与创新”、“我的收获”等栏目，形式多样，不再像以前那样对于一个学习目的分为一、二、三、四、五几个步骤，创设了良好的学习情景，激发了学生学习的兴趣，赋予了学生自主学习的权利，拓展了学生学习的空间，增强了学生的创新理论，培养了学生的学习才能，给与学生考虑的时间和思维开展的空间。初中三年的课程内容设置如下：七年级上：1、信息与信息技术；2、我的新学期；3、畅游齐鲁七年级下：1、数据处理；2、网络技术根底；3、多媒体素材的采集和加工八年级上：1、网站设计与制作；2、flash动画制作八年级下：1、算法思想初步；2、vb程序设计九年级上：感测技术、控制技术、通信技术、智能机器人三、新教材新理念，给我们带来了新的挑战本来我们就有两个重要的困难，一是小学的信息技术课程开设的不够齐全，学生的根底差，参差不齐；二是我们的学科课时严重缺乏，每周只有一节课，学生往往是学了这节课内容，忘了上节课内容。新教材从三年级到九年级的教材内容几乎没有重复，衔接很严密，无疑给我们的教学带来新的挑战。如何更好的施行课堂教学，让学生在短暂的时间得到技术上进步，充分的开展自主学习，通过探究和理论培养学生的创新思维和创新才能，这是摆在我们面前的新的课题。我们将借这次新教材的施行，在教学过程中，不断学习，不断探究，不断创新，研究出符合我们教学实际的教学思路和方法，让学生在学习信息技术过程中学有所得，学有所成。四、加强自身学习，不断总结与考虑信息技术教材的主编刘勇老师是枣庄市教育局教研室教研员，还是全国电脑作品大赛的评委，他的许多观念和思想，他的专业成绩确实让我深感佩服。副主编郭凤广老师很年轻，XX年刚刚毕业，也是这次高中远程教育省级信息技术学科抽调专家，有着深沉的专业特长，具有很好的学习精神。他们也看到了如今老师普遍存在的问题，对于专业成长和专业开展方面也作了阐述和要求。孔子说过“学而时习之”，原来的观念是学习要时刻复习，新的观点说“学习是时时刻刻的事情”。信息技术作为一门知识更新迅速的学科，不断学习显得尤为重要，所以专业成长和专业开展已经成为非常紧迫的事情。专业学习和专业开展是老师必须具备的素质，如今想想做得太不够了，可以说离这个要求有很大的间隔。加快学习的步伐，加强专业技术知识，进步专业技能，教学中不断探究和总结，不断考虑和反思，进步课堂效率，努力实现学生技能的全面提升。学习是短暂的，教育是深远的。此次新教材培训，让我感觉获益匪浅，心灵上的感触更多，我将以这次培训作为我工作的新的起点，加强学习专业知识，认真研究课堂教学，努力理论“三五五”教学策略，进步为同事和学生的效劳意识，增强责任意识，继续为我校的信息技术教学作出更大的奉献。信息技术教学总结篇一：信息技术教学总结范文学期即将完毕，回忆这一学期，我可以努力工作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、教学方面１、备课在开学之处，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，虚心向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手理论，完成教学目的。因此每节课前都要检查机器状态，有无不可用机器，及时修理。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进展手把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习：问渠哪得清如许，为有头活水来。每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，汲取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。三、其他方面：本学期，我主要负责校播送新闻才查找与播放，帮老师维修电脑，协助海红工作的工作。要保证各种活动的顺利开展，让老师、学生在愉悦的气氛中学习，必须有一个良好的环境，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作。学校机房机器的日常维修工作，老师办公室的机器坏了，得尽快进展维修，以确保老师们的正常工做，每周一的升旗，做好话筒的承受信号以及国歌的播放等。四、努力方向：1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生进步、集中注意力，进步课堂的有效性。2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。教学是一个长期复杂的过程，组织好学生、组织好教学、进步教学质量，是我要努力的目的，而对于信息技术课，我要努力做到让学生从计算机上有新发现、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的知识、技巧很多，激发他们的求知欲、探究欲，保持学生对信息技术课的新颖感和兴趣感。篇二：初中信息技术教学总结本学期，本人担任初二级5个班、初一8个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定方案，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，同时觉察很大一局部学生承受才能较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。本学期，本人担任初二级5个班、初一8个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定方案，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，同时觉察很大一局部学生承受才能较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。篇三：本学期在学校方案的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近完毕，回忆一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出实在可行的教学方案，并严格按教学方案进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了认真的教学分析^p，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下如何施行教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、在教学中，我经常研究学生的思想开展变化，为了进步学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力开展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又进步了学习兴趣，并有助于学生智力开展。经本期理论，获得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能程度，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生非常喜欢的课程之一。3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比方有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力进步业务程度。教学的成败取决于老师，老师的素质的上下直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探究新教育教学方法，进步业务程度，在网上还注意搜集相关资料，以扩大学生的视野。学期末，我对各室的电脑等相关设备进展核查、登记，并做好责任人的签字工作。三、充分发挥的优势，进步学校办学的信息化开展的程度。作为信息技术老师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。信息技术是一门不断开展的学科，展望学校的开展和学科的开展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。篇四：202_202_学年第一学期即将完毕，回忆这一学期，本