掌声的魔力中学生满分

本文格式为Word版，下载可任意编辑——掌声的魔力中学生满分生活需要掌声——掌声能使生活成为一个七色板。为了美观的生活，给自己掌声，也给别人一点掌声。生活中掌声无处不在，无论是告成和失败，前进和后退，这生活中每一处细节都需要掌声。下面是我为大家整理的关于掌声的魔力中学生总分值，梦想对你有所扶助!

掌声的魔力中学生总分值作文1

大量人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音莫非不是人生中的鼓掌者?

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的和暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的激励冲动着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动担心的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个寻思惆怅的哲人。

当你失落丧气时，你梦想有人给你士气;当你踌躇彷徨时，你梦想有人给你理解;当你精神穷困时，你梦想给你强烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的惠临，但我们更在时时刻刻探索着知音，探索着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感恩的泪水。

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的安宁;没有掌声的人生是可悲的，有谁容许在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终究使他熄灭梦想之火，生命之灯。

人生的掌声永不能停息，它永远鼓舞着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。

掌声的魔力中学生总分值作文2

掌声，赋予我们气力;掌声，赋予我们士气;掌声，赋予我们信仰。让我们学会鼓掌，用掌声来迎取我们多姿多彩的人生。——题记

为别人鼓掌

掌声是一种崇敬，是一种赏识，是一种激励。别人也有超越我们的地方，请把我们贵重的掌声送给别人，愿别人再创辉煌。

我们的班长劳绩很好，她是我的竞争对手，每次考试，不是她第一就是我第一，然而她超越我的次数总比我超越她的次数要多得多，但我从来就没有放弃过。我还记得当我们一起走上荣誉的怀抱的时候，台下轰轰烈烈的掌声，深深感动着心灵，我们都为彼此鼓掌，赋予自己最好的祈福。让我们为别人鼓掌，让掌声浇灌心灵，献上自己最真挚的情谊。

为自己鼓掌

我们都有告成过，都有优点，都有专长。请给自己信仰与气力，让我们为自己鼓掌，愿自己再创佳绩。

在时，一首曲子总让我弹不好，试了好几次，还得等老师来把我教。老师说，给自己掌声吧，相信我能弹得好。掌声的气力无穷尽，赋予了我信仰与毅力，再试了几次，终究告成了，掌声如巧妙的音乐，流入心中，赋予信仰与梦想。请给自己掌声吧，让心中弥漫梦想。

为人生鼓掌

我们的人生是多么辉煌，多么丰富多彩。巧妙的乐章，也会有雄壮澎湃的声音，请不要被困难吓倒，为人生鼓掌，奏起最美的乐章。

掌声赋予我们信仰，赋予我们气力。让我们为别人鼓掌，为自己鼓掌，为人生鼓掌。

掌声的魔力中学生总分值作文3

人生中我们听过大量掌声，我也不例外，但最让我感动的还是一年级时老师给我的掌声。

记得那时，我很胆小，上课不敢举手发言。虽然妈妈一向叫我要大胆，不要胆子那么小。而我却做不到，不是我不想举手而是我不敢。

有一次上语文课时，老师问了同学们一个很难的问题，其他人犹如都不懂，但我已经会了。我心想，毕竟要不要举手呢?假设说错了老师会说我，同学们会笑我吗?我正想着呢，已经有同学举手了。哈哈，老师理应不会叫我了吧!我的心里乐开了花。

就在这时，老师说：“还有没有谁会这道题目，谁答对了可以加一朵小红花哦!”听到有赏赐，同学们都跃跃欲试，我不禁也有了一丝要回复问题的念头。我的手颤颤巍巍地举了起来，但是又连忙放下了。

可是我的手刚要放下时，老师说：“叶子嘉同学你来回复吧!”

我只得站了起来，脸像熟透了的柿子，满脸通红，汗如雨下。

“怎么啦，你不会吗?”老师关切地问。

“不，我会。”我用微弱的声音回复。

老师说：“同学们，我们给她点掌声吧!”

即刻，教室里响起了分外强烈的掌声。这给了我足够的自信，于是，我壮起胆子回复了老师的问题。老师听完还夸奖我条理明显、语句完整，这让我心里还有点小得意。

就是同学们的掌声的威力，让我战胜怯懦，勇于表现自我。让我们给胆小的人一点掌声，让他们自信起来吧!

掌声的魔力中学生总分值作文4

在每个人的一生中，都会遇到大量困难，需要他人的支持与激励。掌声是激励他人的最好形式。每一个人都渴望收获掌声，掌声给人以巨大无穷的动力。

有时，这种事会发生在自己身边的人、甚至自己身上。

那是一个宁静的下午，却有一件事打破了我们班的恬静。“跑步?”一位同学惊疑地问。班里几乎炸了锅，随即传来一片叹息声。我和他们一样畏缩跑步，不知是怕劳绩差，还是怕累。但无论如何，我还是要跑。

刚上阵时，我快速地向前跑，但我连忙懊丧了，这消耗了我巨大的体力。才跑了一圈半，我的力气就全用光了。我望见，已经有人在走了。我本相跟他们一起走一会儿，待体力恢复再跑。但这时，我的几个好挚友开头为我加油助威。于是我咬咬牙，又努力冲了一下。他们其中一个，竟为我鼓起掌来了!在这三两下掌声响起后，我就再也没有停下来的念头了。

到了结果，意志虽未打垮，可体力也实在不给力，最终慢了下来。有两个死跟着我的人，抓住机遇，一一冲了过去。在这时，又有人为我鼓掌，口中一边喊我名字，一边喊着加油。这时，奇迹发生了，约莫意志击败了劳累，击败了疲惫，使我马上有了力气，一口气冲回那两人之前，冲过了那个终点——击败一切的终点。至今，我也不会忘却那两次，不知是谁给我鼓的掌。

掌声在那一刻赋予了我几乎无穷的气力，使我冲破了终点。那掌声的气力，完全可以击败一切。在人生的道路上，会遇到大量困难，需要他人的支持和激励，需要他人真诚的掌声，由于只有那掌声，可以赋予我们巨大的气力，扶助我们击败一切。

人，都需要掌声。

掌声的魔力中学生总分值作文5

莉莉给我的第一印象是娴静，她一向悄悄地坐在教室的一个角落里，一个被遗忘了的角落。

每次课下，她还是坐在座位上，宁静地看着我和我的新伙伴在一起玩，或是宁静地写着作业。

她一向都那么宁静，只有听歌时例外。

那一次，班上的男生在电脑里放着一首欢快的歌，莉莉连忙活跃起来了，她得志地笑着，并跟着节拍跺脚，并跟着轻唱。

那时，我就明白了：莉莉那不是宁静，是内向。而且她其实唱得很好听，只是怯于去唱出来。于是，我想让她变得大方。

于是，借一次班级联欢会，我偷偷地帮莉莉把她最热爱的歌和她的名字写在了节目栏里。全班都知道，就瞒着莉莉一个人——全班都想帮她。

到了班级联欢会那天，当主持人念出了莉莉所要表演的节目时，莉莉那平淡如水的面孔第一次露出了惊疑的表情。她死死地盯着节目栏，仿佛想把节目栏盯穿，但当她察觉全班都在将满怀期望的目光射向自己时，她迅速埋下了头，就跟驼鸟见到天敌的回响一样。

看到这儿，我忍不住喊：“让我们用掌声激励一下，好不好?”全班马上响起了雷鸣般的掌声。过了一会儿，莉莉抬起了头，倾听着掌声在教室里的回音，望着同学们激励的目光，思想开头猛烈地斗争。

我又喊：“让我们再次用掌声激励一下，好不好?”全班再次响起了强烈的掌声。莉莉握紧了她的拳头，锁紧了眉，牙齿在嘴唇上留下一个深深的齿印。终究，她站起了身，全班又响起了震耳欲聋的掌声。她在强烈的掌声里，迈着坚强的步伐，走向了那个曾经对她是那么遥远的舞台。

莉莉开唱了，她唱