北师大版六年级数学下册第三单元测试题

北师大版六年级数学下册第三单元测试题第三单元测试卷（一）时间:90分钟满分:100分分数:

一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)（6分）1.从6:15到6:30,钟表的分针旋转了()。A.120°B.180°C.90°D.360°2.下面的现象属于旋转的是()。A.踢毽子B.跳远C.荡秋千 D.拍皮球3.下面的现象中,不是旋转的是()。A.工作中的电风扇叶片B.空中飞行的飞机C.行驶中的汽车的车轮D.汽车方向盘的运动二、填空题。（15分）1.收费站栏杆打开和关闭的运动是()。2.从12:30到12:45,分针旋转了()。3.旋转作图三要素是()、()和旋转角度。4.把一个图形绕某点顺时针旋转90°后,所得的图形与原来的图形形状大小()。三、看图填空。（12分）1.图形A可以看作是由图形B绕点O()旋转90°得到的。2.图形C可以看作是由图形B绕点O顺时针旋转()得到的。3.图形B绕点O顺时针旋转90°到图形()所在的位置。4.图形B可以看作是由图形C绕点O逆时针旋转()得到的。四、转一转,填一填。（16分）1.图形A绕点O顺时针旋转90°到图形()所在的位置。2.图形C绕点O逆时针旋转90°到图形()所在的位置。3.图形C绕点O顺时针旋转()到图形B所在的位置。4.图形B绕点O()旋转90°到图形A所在的位置。五、看图回答问题。（14分）1.图形B是由图形A绕点()顺时针方向旋转(),然后向()平移()格得到的。（8分）2.图形C怎样变换得到图形B?（6分）六、完成下列问题。（16分）图形A绕点O()时针方向旋转()得到图形B。图形D绕点O()时针方向旋转()得到图形C。七、操作题。(15分)1.把三角形AOB向右平移2格,得到图形E,再把图形E绕点O平移后的对应点O'顺时针旋转90°。(6分)2.按要求画一画。（9分）(1)图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形B。(2)图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形C。(3)作图形A关于直线l的轴对称图形D。八、在下面的格子图里涂上你喜欢的颜色,设计一个美丽的图案。（6分）参考答案一、1.C2.C3.B二、1.旋转2.90°3.旋转中心旋转方向4.相同三、1.逆时针2.90°3.C4.90°四、1.D2.D3.90°4.顺时针五、1.P90°下2或O90°右22.答案不唯一,如:图形C可以绕点Q逆时针旋转90°,再向上平移2格到图形B所在的位置。六、顺90°逆90°七、1.如下图所示:2.(1)、(2)、(3)如下图:八、略第三单元测试卷（二）时间:90分钟满分:100分分数:

一、我会填。(26分)1.钟表的时针从指向6到指向9,时针绕钟表的中心旋转了()度。2.把一个图形平移、旋转或画出它关于某条直线的轴对称图形,图形的大小均()。3.用“平移”或“旋转”来描述下面的现象。4.长方形向()平移了()格;六边形向()平移了()格;五角星向()平移了()格。(导学号09232082)二、我会判。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(14分)下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的。1.图A向右平移5格得到图B。 ()2.图A逆时针旋转90度,再向右平移5格得到图B。 ()3.图B顺时针旋转90度,再向左平移5格得到图C。 ()4.图B逆时针旋转90度,向下平移3格,再向左平移5格得到图C。 ()5.图C顺时针旋转90度,再向右平移8格得到图D。 ()6.图B顺时针旋转180度,向下平移3格,再向右平移3格得到图D。 ()7.图A顺时针旋转90度,向下平移3格,再向右平移8格得到图D。 ()三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)1.钟面上分针和时针的转动是(),电梯的运动是()。A.平移B.旋转C.放大D.缩小2.下列运动属于平移现象的是()。A.推开教室的门B.用扳手拧螺丝C.汽车在公路上行驶3.由图(1)不能变为图(2)的方法是()。A.图(1)绕点O逆时针方向旋转90°得到图(2)B.图(1)绕点O顺时针方向旋转90°得到图(2)C.图(1)绕点O逆时针方向旋转270°得到图(2)D.以线段OP所在的直线为对称轴画图(1)的轴对称图形得到图(2)4.下列图形中,由通过平移得到的是()。四、画出房子向右平移5格,小船向下平移4格后的图形。(12分)五、在方格里画出图形先绕点O逆时针旋转90°,再向右平移4格后的图形。(12分)六、如下图,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的?是由这个图案旋转了多少度?旋转了几次呢?(12分)七、请你用图(1)的四块拼板,在图(2)中拼出图(3),并说一说你的操作过程。(12分) 参考答案一、1.90解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。在钟面上,一共有12个大格,共360°,每个大格是30°,时针从指向6到指向9,一共绕钟表的中心旋转了3个大格,就是30°×3=90°。2.不变解析:本题考查的知识点是图形运动的特点。图形在平移、旋转和轴对称过程中,本身的形状和大小都不变。3.平移旋转平移旋转旋转解析:本题考查的知识点是图形的运动方式的区分。物体沿着一条直线平行运动的方式叫作平移,如拨算珠、推拉抽屉等;物体绕一个轴做圆周运动的方式叫作旋转,如转动方向盘,转动的飞机螺旋桨,转动的风车。4.上6左5下6解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。根据给出的箭头找出图形平移的方向,再数出平移的格数。二、1.✕2.√3.✕4.√5.✕6.√7.√解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的应用。根据不同的描述判断图形的运动,看是否与图形的位置相符合。三、1.BA解析:本题考查的知识点是图形的运动方式。根据不同的运动特点选择运动方式。2.C解析:本题考查的知识点是平移的意义。根据平移的定义:物体沿着一条直线平行运动的方式,判断汽车在公路上行驶属于平移现象。3.A解析:本题考查的知识点是图形的运动的应用。图(1)绕点O逆时针方向旋转90°后不能得到图(2)。4.C解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。图形平移后本身的方向不变,故答案为C。四、解析:本题考查的知识点是图形平移的方法。平移图形是找到几个顶点,数出运动的格数,画出相应的图形。五、解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的方法。旋转是抓住旋转中心不动,平移是找出几个顶点数方格。六、如下图,可以看作是由一个长方形ABOC通过5次旋转得到的,每次旋转的角度都是60°。解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。解答的关键是结合旋转的三要素进行分析。参考上图,OC和OD之间的夹角是360°÷6=60°,所以整个图形可以看作是由长方形ABOC绕点O旋转60°,再将得到的图形按同样的方式旋转,总共5次以后得到的。七、将图(1)中左上角的一块绕某一点按顺时针旋转90°拼在图(2)的左上角;将图(1)中右上角的一块绕某一点按逆时针旋转90°拼在图(2)的左下角;将图(1)中左下角的一块绕某一点按顺时针(或