幼儿园教育活动设计与实践试题

一．填空题：1、建立合理的生活常规，培育幼儿生活自理、独立的良好的生活习惯属于〔 〕A.区域活动 B.生活活动 C.教育活动2〔 〕是幼儿自我表达的重要方式。 〔 〕A.艺术活动 B.社会活动 C.科学活动3目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式〔 〕A.承受式学习B.体验式学习 C.探究式学习D.合作式学习4〔 〕是实施幼儿园教育目标的主要途径。A.幼儿园一日活动 B.创设幼儿园环境 C.与家庭社区合作5、幼儿思维过程的明显特点之一是〔 〕

A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维6、激发求知欲是〔 〕重要的任务之一。A.语言教育 B.安康教育 C.科学教育7、以下哪个不属于教育活动〔 〕A.集体教学B.节日庆祝C.参观、郊游D.角色玩耍8、一般来说，小班比较适合〔 〕A.小组活动 B.个体活动C.集体活动9雨后天空消灭彩虹教师不失时机地组织幼儿观看，表达了教育活动的〔 〕特点。A.广泛性和启蒙性 B.随机性和潜在性C.趣味性和玩耍性 D.综合性和整合性10、落实教育目标应当是〔 〕A.先有活动，后有目标 B.目标在前，活动在后C.必需有活动，可以无目标1．B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B 11.B 12A13.C 14.D 15.A幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有〔〕的特点。B.C.D.抽象性．在几何图形方面，小班幼儿应当生疏的图形是〔 。A.B.C.椭圆形听信号左右分队走是〔 〕幼儿在体育活动走步方面应到达的目标、A.B.C.大班

〔 〕A.B.C.大班知道自己是中国人，生疏国旗是〔 〕社会教育的目标之一。A.B.C.大班教师在确定了“生疏青蛙”的活动目标后，又由于幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整这种做法反映〔C 。A.教师太随便，不负责B.要科学分解教育目标C.D.教育目标要涵盖全面一个长方形能不能变成两个图形？要怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用了〔C 。示范法B.玩耍法C.操作法D.观看法18．发挥幼儿制造潜能的最正确载体是〔D A.玩耍活动B.科学活动C.语言活动D.艺术活动大班科学活《勤劳的小蜜蜂教师制定了如下目标：让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要疼惜蜜蜂。这一目标属于〔C 〕A.B.力量培育目标在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后，教师在幼儿进餐时介绍今日所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等，这样做表达了〔C〕

A.B.思想教育性原则启发探究性原则在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿留意力的方法是〔C 〕B.C.D.练习法能够清楚地发清母语的全部语音的年龄段是〔C 〕3-4B.4-5C.5-6D.6-7岁在“小动物坐火车”的玩耍中，幼儿依据教师的语音提示，帮助小熊坐进其次节车厢，帮助小鸡坐上第四节车厢等。这一数学教学活动是〔C〕B.10以内的数C.生疏10以内的序数D.数的分解24．动画片《大头儿子小头爸爸》中的大头儿子属于绘画表现中的〔C 〕A.B.C.D.拟人化能边念儿歌或边听音乐做仿照或简洁的徒手操作属于〔B 〕C.D.大班以下打击乐器适合3-4岁幼儿使用的是〔A 〕D.三角铁教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后，问〔A〕回忆式提问B.推断式提问C.运用式提问D.理解式提问.老鼠，白天睡大觉”来导入生疏猫头鹰的活动。这种导入方式是〔C〕

A.B.C.D.阅历导入急躁处理问题，掌握自己，理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的〔C〕A.B.敬重幼儿需要的技能C.D.观看幼儿的技能幼儿教师给刚入园的小班幼儿布置环境时赐予特别关注，让其有家的感觉。这遵循了环境创设的〔B A.适宜性原则B.安全性原则二．简答题：实现幼儿园教育目标的途径有哪些？为什么？一份完整的幼儿园教学活动打算一般包含哪些内容？ 么，制定幼儿园教育活动目标的要求是什么？有何具体要求？当前，应试教育在某些家长的思想观念中影响颇深，起了各式各样的兴趣班、特长班。请问：作为时期的幼儿教师应具备哪些教育观念？由于数学概念抽象性、规律性强，而幼儿思维又以具体形象为主。因此幼儿学习数学有哪些要求？教师的目标意识要时刻表达在幼儿的一日生活之中，而目标的设计是幼儿园教育活动设计的首要因素。那

三、材料分析题：王教师最近收集了很多秀丽的彩纸，利用这些彩纸，王教师组织了中班手工活动《会变的钢琴问题：这是以哪些方面为起点设计的教育活动方案？幼儿园教育活动设计的程序还有那些？请为该活动设计一个导入环节，2、案例《太阳和影子》活动片断：踩影子：将幼儿分成两局部，一些人躲闪，一些人踩影子。当踩到别人的影子时，互换角色，连续玩。动作，在地上造出各种奇形怪状的影子，并说一说它像什么。问题：此案例主要运用了哪种方法？运用这种方法的要点是什么？活动主要遵循了哪项设计原则？运用此项原则应留意什么问题？3、阅读并答复以下问题。A〔。B、教师示范并说明配制饮料的方法。C、小朋友自己选用材料制作饮料。幼儿忙得不亦乐乎，

还不时有孩子在品尝自制的饮料。D白糖、小苏打、柠檬酸。问题：以上四个步骤分别主要承受了什么教学方法？CD的为难局面？四、实践应用题：秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开头变黄，有的已经落到了地面上。在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了深厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子扇一扇；有的拿在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当