幼儿园教学计划(10篇)

《幼儿园教学打算》幼儿园教学打算〔一〕：一、指导思想立足以幼儿进展为本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作打算的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢快成长。二、工作重点与措施1、组织教师学习争论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位教师进展大胆探究与实践，积存阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有打算做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，鼓励年轻教师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中构成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展群众备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一齐争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。4、开展班与班之间相互听课、评课活动，透过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价潜力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进展环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿认真参与环境创设，充分表达以幼儿为主体的特色环境。留意发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣动身，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿共性的区域活动，促进我级段幼儿安康、欢快地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日治理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全学问，构成初步的安全意识。7、各班每月至少家园联系一次，寻常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展庆元旦家园共育活动。三、具体工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项预备工作2、商讨并制定九月份教育教学打算、玩耍打算〔确定主题：我上幼儿园啦！〕3、群众备课〔第一周〕4、环境创设九月份1、稳定生心情，建立良好的生活、学习常规。2、制定年级组及班级各类打算3、连续进展活动区域和环境创设工作4、庆祝教师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教育教学打算与玩耍打算〔主题：小小的我〕7、一课多研活动：欢快的小车〔周露、叶秋梅〕8、家园联系：发放幼儿成长记录〔第一次〕9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思〔周露〕4、区域活动观摩〔每班一个观摩重点〕5、教师活动展现〔常云霞、周露、李慧〕6、小班家长会〔授课教师：常云霞〕7、商讨并制定十一月份教育教学打算与玩耍打算〔主题：我和我家〕8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会〔叶秋梅〕2、环境创设与区域材料增设3、教师说课活动4、青年教师活动展现〔周露、李慧〕5、家园联系：发放幼儿成长记录〔其次次〕6、商讨并制定十二月份教育教学打算与玩耍打算〔主题：冬天来了〕7、青年教师才艺展现〔说课、弹唱等〕8、家长开放活动〔小一班：常时云小二班：周露小三班：李慧〕9、教科研积分活动十二月份1、青年教师区域活动案例沟通〔李慧〕2、青年教师成长档案沟通〔周露〕3、环境创设4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛〔叶秋梅〕6、教科研积分活动7、各班特色展现〔小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈〕8、家园联系：发放幼儿成长记录〔第三次〕元月份1、庆祝元旦〔对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展现〕2、幼儿成长档案及进展评价研讨3、幼儿进展状况测查评价4、小班年级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园安全教育幼儿园教学打算〔二〕：幼儿园教学打算一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精华，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相全都的教育；结实树立以人为本的治理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常治理的各个环节，做到四个：与时俱进，教育观念不断更；坚持素养教育，开展工作不断创；深入探究实践，课程改革成果；促进教师专业成长，师资素养面貌。全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，更教育思想，大胆改革，努力开创教育的局面。以高度的职责感，认真完本钱学期的工作目标和任务，为创办特色幼儿园而努力。二、主要目标：认真落实幼儿园各项治理制度，完本钱学期的教师培训、招生及教学、保育等工作目标；抓好教育教学，促进幼儿全面进展；做好对外宣传，实现生源的稳步增长，更好地表达我园的办学质量与特色。加强园本内涵建设，大力提高教育实力。三、工作宗旨：重细节、讲实效、看长远四、工作要求务实与敏捷兼俱、求真与创统一，立足本职岗位锐意进取创进展。五、主要资料与措施〔一〕修订园本教研制度，加强保教常规治理制订我园的园本教研、课题以及培训等工作制度，以教学实践中消灭的问题为切入点，以解决教师在实际工作中遇到的问题为课题争论目标，促进教师自主提高专业化水平。1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。在教师中开展业务进修十个一活动，即：〔1〕学习一本教育理论书籍的体会；〔2〕记好一本学习笔记；〔3〕参与一项课题争论；〔4〕撰写一篇代表自己水平的科研论文；〔5〕每月上一堂优质课〔6〕编写一个优秀教案；每月提交一个问题；〔8〕每月一篇教育案例；〔9〕每两周一篇教学反思；〔10〕每学期一篇工作反思。2、加强教育教学常规治理，优化幼儿一日活动资料。(1)、建立随堂听课和检查教案制度。、加大幼儿一日生活流程的监管力度。、开展群众备课，一课多研、同课异构活动。3、以园本教研为载体，促进教师专业成长。结合本园特点、需要及实际状况，制造性地开展教学专题研讨活动。依据教研活动打算，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，帮助教师更观念，转变主角，提高教师的教学水平。4、开展系列的园本培训活动，提升青年教师的专业水平。本学期，我们将透过系统的园本培训，使教师渐渐胜任班级教学。本学期将进展幼儿园环境创设专题讲座、青年教师如何写教案专题讲座、组织教师一课多研，同课异构上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进展研训一体的园本培训活动。5、加强家园联系，促进幼儿全面进展。、开好学期初家长会。开学初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。、充分利用和发挥《家园联系册》和《幼儿成长手册》的作用。教师认真填写《家园联系册》和《幼儿成长手册》，按时发放、展览，在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。、开展庆元旦迎年联欢会或亲子活动、半日开放活动。透过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。、家长客座教师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师，为孩子执教有关本行业的教学资料，以弥补教师幼教领域以外学问缺乏的缺陷，拓展幼儿的视野。、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣传、沟通和沟通作用。各班准时上传最信息，不断更网站资料，让家长了解班级动态和幼儿活动状况。6、加强课题争论，提高科研水平和反思潜力。制定切实可行的打算，扎实有效地开展课题争论，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和幼儿一日活动之中，并准时总结争论成果，认真撰写论文、随笔和案例，鼓舞教师向各类教育报刊投稿。〔二〕园务治理：科学治理，提高效益1、办园思想：幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。2、治理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的治理、敏捷而务实的作风Ji发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上，领导参与实践教育教学第一线。3、班子建设：留意学习反思、提倡批判监视，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：一体意识、开拓意识、效劳意识，构成一支开明、团结、高效的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。4、师资建设：强化师表意识，全面提升幼儿园教育形象。加强师德建设，把师德建设摆到更加突出的位置，确立制度第一，人文关心的治理理念。5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增加岗位主角意识，强化职责感和效劳意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。幼儿园教学打算〔三〕：一、现状分析本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了进展，能认真参与各种认知活动，宠爱探究。玩耍活动中，幼儿对主角玩耍十分宠爱，有自己的想法，能制造性的进展玩耍。并且情愿与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动认真参与各项学习活动，多数幼儿构成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理潜力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长十分协作幼儿园工作。常常提出合理化的推举。但是由于幼儿的潜力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿格外好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强，如：薛晨，张渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简洁畏缩，不能坚持到底。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需要培育3、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。4、幼儿倾听习惯较差，共性是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。5、玩耍活动中还有个别纠纷现象，自行解决的潜力有限。合作的方式、方法需要再培育。6、幼儿大胆制造想象的潜力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教潜力，建立型的家园关系。二、班级学期目标〔一〕幼儿方面1、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇敢抑制困难的良好品质。2、明白自己的事情自己做，并能照看比自己潜力弱的幼儿。情愿理解任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种担忧全因素，懂得根本的安全常识。4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。5、宠爱参与玩耍和各种有好处的活动并在活动中获得欢快、自信。6、宠爱参与体育活动，增加体质，提高技能。7、宠爱探究四周环境，乐于觉察，能主动的参与各项活动。8、宠爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈玩耍，表演主角的特点。14、能比较完整地、连贯地表达图片的资料，说话态度自然大方，无突出语病。〔二〕教师方面结合《纲要》认真学习幼儿教育理念。更旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做争论型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，连续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，常常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。〔三〕家长方面1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、安康的进展。三、具体措施〔一〕幼儿方面1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己宠爱的主题，提出他们所宠爱的所需要的。2、幼儿自己创设宠爱的活动环境。透过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、带给给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中构成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育熬炼，保证幼儿身心安康的进展。〔二〕教师方面1、结合《纲要》加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。3、在选取和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的潜力。4、准时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作争论型的教师。要研培一体化，抓好科研工程。〔三〕家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教潜力，建立型的家园关系，促进幼儿的全面进展。2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。3、结合节日开展各类活动，认真邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。幼儿园教学打算〔四〕：当金色的秋天向我们走来时，的一学期马上降临，为保证我园教育教学工作的顺当开展，结合市、区教育局的工作打算，特制定本学期教育教学工作打算如下：一、指导思想以《关于幼儿教育改革与进展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3――6儿童学习与进展指南》精神，围绕幼儿园工作打算，坚持求真务实，求精创的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿安康成长，抑制困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会效劳。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色争论，促办园声誉提高3、抓班级治理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施(一)抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的效劳承诺，自觉的理解家长的监视。每日以这天你努力了吗这天你微笑了吗这天你蹲下和孩子谈心了吗这天你和家长沟通了吗来反思自己的工作，以良好的师德形象效劳于家长，效劳于幼儿。2、加强理论学习，提升教师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师争论，并发表意见，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持教育随笔的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。3、落实保教分层治理，提高一日活动质效。依据按需施培的原则，对教师进展小菜单式的速成培训。具体制订培训打算。开展听课、评课活动，互动式提高教师观看、分析、评价等综合潜力，从而促进教师专业化进展。每位教师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起典范带头作用。教学园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一教师进展指导。各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。(二)抓班级治理，促保教质量提高加强班级工作的治理力度。强化班组长的治理意识，提高班组长的治理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全的工作理念，精彩的完成各项工作任务。1、教师与幼儿的互动：擅长觉察每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选取，擅长找到每个孩子的最近进展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往潜力，努力朝着让孩子快活、开口、开窍方向进展。3、教师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长展现幼儿园教育教学资料;期末进展一次家长问卷，了解家长的意见、推举，向家进步行展现活动。(三)强化教育教学常规治理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的治理，从入园、晨间活动、群众教学、玩耍活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，亲热家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，资料丰富，有较强的指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。(四)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。(五)深化课程改革，促进幼儿全面进展。1、连续使用省编主题活动教材。落实学习好《3-6儿童学习进展指南》，并写好学习笔记。实践课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿认真体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。2、认真钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，透过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。3、加强群众备课。组织教师争论教材，科学合理制定各项教学、活动打算，留意教材的分析把握，教学活动的前期预备。4、连续开展相互听课、年级教研课活动。每位教师每周务必听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并准时评议。(六)抓特色争论，促办园声誉提高1、连续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育玩耍活动的开展，坚持每一天的户外体育玩耍熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造时机为幼儿带给展现的舞台。三是丰富创常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展现自己，熬炼成长。在开展的各种活动中让家进步一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，透过向家长、社会展现幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺当进展。2、连续开展好礼貌礼仪课程，开展礼貌礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素养教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进展产生一生影响的品质培育，为幼儿的后续学习、生活和将来走向社会工作奠定良好的根底，所以幼儿园努力开展好礼貌礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。礼貌礼仪之花在幼儿园竞相开放。(七)抓好教育科研工作，促进教育教学改革本年度我园将连续深化科研课题的争论，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素养、增加教师的科研潜力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推动幼儿教育改革。幼儿园教学打算〔五〕：学期我们班两位教师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的潜力。透过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、潜力、学问、技能等方面的进展。透过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。认真探究教育教学方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和潜力倾向。用母亲般的爱温和、疼惜每个孩子，促进孩子身心安康、富有共性的进展。一、班级状况我班两名教师，透过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，宠爱运动。格外宠爱玩耍，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反响过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为教师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来格外关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进展，是在玩耍中进展，学习生疏一些简洁的字。二、教育教学本学期初我们将把潜力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。宠爱并能认真参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，留意打算的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进展安全教育。A、生活常规的培育：1、快活入园、主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危急玩耍，不去危急地方。明白安全的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、明白天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。B、教育教学常规：1、认真参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、认真举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动〔绕口令〕、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展潜力。培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及推举。激发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、认真参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、玩耍活动中能按自己的意愿选取玩耍，和同伴友好、协商一齐玩。7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白疼惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。10、学习跳绳，把握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快活、欢快的与小朋友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进展幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。幼儿园教学打算〔六〕：一班况分析年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原先的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能认真参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习玩耍方面也构成了必需的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复以下问题，认真动脑；玩耍时能听教师的指示进展玩耍，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、本学期主要目标针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为群众效劳，构成群众观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。三、各个领域的具体资料和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，构成必需的群众观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在寻常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达潜力。丰富制造玩耍资料，组织幼儿进展各种制造玩耍。利用闲逛，玩耍的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维潜力。并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握的词汇及含义。利用音乐玩耍，及课间休息，播放音乐或进展玩耍，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每一天进展必需量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要疼惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必需的作息习惯。美育方面透过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿透过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。透过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。四、家园联系1、家长亲热联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，准时反响幼儿在家状况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起。2、卫生常规每一天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后明白要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔驰。午睡前明白要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿认真动脑，举手答复以下问题的习惯。5、课间玩耍常规教育幼儿在课间玩耍时不乱跑乱叫，疼惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，玩耍后要将玩耍角内的玩具整理好，放回原处。6、疼惜公物常规教育幼儿疼惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理潜力和行为习惯的培育，寻常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及玩耍课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将实行的具体措施1、首先在学期里使孩子能开心地来园并持续良好的心情。2、建立必需的常规，学习生活自理潜力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理潜力，培育自理潜力要留意循序渐进，赐予帮助但不包办代替，使幼儿准时获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动，透过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有必需的适应潜力，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿宠爱的其他材料，保护和引起幼儿对四周环境、事物的古怪心和探究欲望，指导幼儿透过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、准确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解潜力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在表达事情的时候不焦急，学说完整句。6、班级的协作透过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育群众的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策群力做好工作。幼儿园教学打算〔七〕：一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的共性、潜力进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的情愿上幼儿园、认真参与各项群众活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这局部幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小局部孩子，本学期我们将赐予他们更多确实定与鼓舞，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活潜力的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应的环境。另外，做事认真、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。我们将在工作中留意培育，使每个孩子都安康、欢快地成长。二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力，增进起其对环境的生疏，培育有益的兴趣和动手潜力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感，培育诚恳、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标：〔一〕安康领域：1、能精神饱满、开心地参与各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿势。3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。4、在成人的提示下持续穿戴整齐、分清左右脚。5、明白早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会持续桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。9、有自我保护意识及把握初步的技能，会依据气温变化随时增减衣服，活动时不做危急动作。〔二〕语言进展领域：1、能在群众活动中认真地听教师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2、在成人的帮助下，能表达自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。3、情愿用一般话与四周人交往，态度大方。〔三〕科学观看领域：1、学习有挨次的观看、比较物体的异同，能参与收集、小试验、操作等活动。2、能观看四周环境的变化，了解首都知名的建筑和名胜古迹，觉察四周环境中日月异的变化。3、了解日常生活中的自然现象。450以内数的组成，生疏加减符号，进展1001-100，并在日常活动、玩耍中运用数学问、把握单双数，明白一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按必需挨次排列。〔四〕艺术：1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。2、能安静的赏识一些艺术作品，领悟作品的主要资料和学习评价自己和别人的作品。3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与资料的联系。〔五〕社会性与情感领域：1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。3、在成人的帮助下，逐步学会掌握自己的心情。4、能恰当的评价自己和同伴的表现。5、会使用礼貌用语，能大方的答复客人、成人的问话。6、能在教师的提示下遵守常规，遵守玩耍规章。四、七种教育手段和措施：〔一〕作业：依据幼儿园教育目标和本班的实际水平，透过设置语言、科学、安康、社会、艺术等作业活动，在群众活动或分组活动中培育幼儿全面进展的潜力，觉察幼儿的兴趣爱好，协作现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。〔二〕玩耍：玩耍是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在玩耍中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在玩耍中懂得要遵守玩耍规章，透过玩耍培育幼儿的合作精神，增加解决问题的潜力，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们认真的参与到各类玩耍活动中；对于一些比较自由的幼儿就应让他们在玩耍中懂得遵守规章。〔三〕观看：在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和兴趣，寻常常常组织幼儿闲逛、参观，在活动中学习观看的方法，相互沟通观看结果，培育幼儿观看的习惯。另外，透过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观看的愿望，并且主动的参与观看。〔四〕体育活动：利用晨间熬炼、体育玩耍等环节，培育幼儿对体育活动的兴趣，共性是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参与体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增加幼儿的自我保护意识。〔五〕劳动方面：透过参与简洁的劳动，学习劳动的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立潜力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一齐参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要疼惜物品，珍惜劳动成果。〔六〕日常生活：在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常承受鼓舞、个别教育、谈话、争论等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要性，并逐步构成习惯。为了使孩子上小学后能够安全，我们惠增加安全教育课程。〔七〕消遣活动结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣活动，在活动中留意幼儿多方面潜力的培育，鼓舞和引导幼儿认真参与活动，消遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往潜力。五、家长工作：1、每月有打算的开展家长工作，与全部家进步行联系，了解幼儿的各方面状况，互换意见。2、召开亲子活动，资料为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小连接工作、半日活动观摩等。3、办好欢快家园聚会，重点向家长宣传幼小连接中学习适应和社会适应方面的学问和要求。4、每周发放一次家长信，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园全都共同教育孩子。六、环境创设：1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、增加自然角资料，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的微妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变幼儿园教学打算〔八〕：本学期大〔1〕4121人，孩子的根底状况一般，身体发育状况良好，口语表达潜力良好。在语言、艺术领域的教学打算安排如下：〔一〕、语言方面：透过故事《我，宠爱我自己》、《好担忧》等的教学，培育孩子情愿与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的留意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的资料，熬炼孩子的口语表达潜力，能清楚地说出自己想说的事，学说一般话，并留意培育孩子宠爱赏识故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗读、表达、创编、阅读、培育孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15150个。〔二〕、艺术方面：透过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培育孩子认真主动地参与艺术活动，大胆地表现自己的和体验，宠爱音乐活动，主动参与音乐活动，并能在音乐活动中认真地表现自己：透过舞蹈《小灵巧的歌》等的教学，培育孩子动作的协调性，熬炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培育孩子大胆地、制造性的表现自己的情感和体验。透过《我的梦想》、《秀丽的小学》等的教学，让孩子把握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，透过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，把握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。透过泥工方面的教学，培育孩子的搓、团、挤、压潜力，把握简洁的美工技能，培育孩子的审美潜力及对美的表现潜力等。透过艺术方面的教学，培育孩子运用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。幼儿园教学打算〔九〕：学年，气象。在园领导的正确领导下，学年学期的工作紧锣密布地进展着。依据学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学打算安排》，集合我班配班教师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作打算如下：一、全部配班教师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活带给学习、生活、休息的良好场所，让幼儿宠爱上我们班，宠爱我们班的每位教师。二、了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中理解观念，感觉教法，表现思维，让他们在观看中探究，探究中觉察，觉察中了解，了解中获得学问、阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学打算。三、定期召开家长座谈会，一学期进展一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中消灭的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快活，家长放心，教师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中理解我们的理念、方法。四、做好单亲子女，特别儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及安康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和疼惜，共性留意特别儿童的心理及教育方法的连接，逐步引导他们向完善人格的快速进展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和职责感。组织幼儿参与力所能及的自我效劳劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们透过自己的努力获得成功的体验，培育幼儿的自我效劳意识、竞争意识及参与意识。五、为幼儿预备进展各种探究活动需要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，潜力的培育，智力的进展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在试试看、试着想一想、试着做一做的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自方法识和创精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观看、思维和探究，让他们一轮一轮地进展有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验成功的欢快。带着幼儿进展晨间活动、室外玩耍活动、户外观看探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。幼儿园教学打算〔十〕：一：班级状况分析：本班幼儿这学期有一局部幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们明白自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做典范，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一局部幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的潜力都相对较好，另一局部幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的潜力都相对弱些。现分析如下：1。语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的表达方面较欠缺，思维不够广。2。在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音根本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的潜力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。4。幼儿在体育活动中，参与的认真性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的古怪心大大增加了，宠爱提出问题。本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的潜力。对幼儿自我保护意识上还要连续加强，幼儿的自控潜力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教育活动中，教师还要连续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进展反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，连续加强教师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助教师收集与主题相关的资料，认真与孩子进展探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好