幼儿园中班安全教案15篇

--10-幼儿园中班安全教案精选15篇15幼儿园中班安全教案11、知道入园是要和家长在一起，不能随便跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿承受成人的建议。【活动预备】1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。【活动过程】1、引导幼儿观看教学挂图。教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗?师：①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。)②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗?③明明是怎么上幼儿园的?2、引导幼儿观看木偶表演。⑴师：上幼儿园的时候要留意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就观察了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，觉察自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：”上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。”②师：”你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随便跑出去的不良后果。①木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，冬冬玩累了，觉察自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一可不能自己跑出去玩，假设想玩，教师会带小朋友们出去玩的。”②师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随便跑出去会怎样?3、阅读幼儿用书，对不同的行为进展推断。⑴师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。②你宠爱哪一个小朋友?为什么?跑;假设乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假设想玩的话，教师会带小朋友们出去玩的。幼儿园中班安全教案2常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼规章。活动目标：12、教育幼儿要留意安全，树立自我保护意识。3、情愿与同伴、教师互动，宠爱表达自己的想法。4活动预备：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿兴趣，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。留意些什么呢?分析缘由，知道怎样做是对的。3.小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗次下车。识。教师与幼儿共同争论玩耍规章。将幼儿扮演乘客和安全检查员进展玩耍。活动反思：首先，通过提问，了解孩子们寻常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓舞孩子们能大胆、乐观说得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活时应遵守的交通规章。44载的车辆。幼儿园中班安全教案3《指南》指出，为有效促进幼儿身心安康进展，要提高自我保护自我保护力量。本节微课旨在通过绘本《不要任凭亲我》为幼儿创设的故事，引导幼儿学会勇敢拒绝，保护自己。通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小玩耍引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会疼惜自己、保护好自己！二、活动目标1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不宠爱的触碰方式，要学会勇敢拒绝。2、通过创设玩耍活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。3、引导幼儿学会疼惜自己，正确保护自己。三、活动重难点的身体不能让生疏人触摸。四、活动预备故事《不要任凭亲我》活动过程：导入：呢？让我们一起来看看吧！环节一：表达绘本《不要任凭亲我》弄得又湿又黏。星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。一口。莱娜不宠爱，由于叔叔胡子茬儿格外扎人。星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不宠爱被他亲吻，由于他满身都是雪茄味。貌、友好才行，莱娜只好牵强承受他的亲吻。由于这些可怕的“亲吻星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊—娜——！快下来跟我们的客人打个招呼莱娜突然有了一个好方法大家生怕不敢亲吻大象吧？”这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！莱娜渐渐走下楼梯……那我们以后再也不会任凭拥抱你、亲吻你了大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。固然，她自己最清楚她想要和谁“抱抱”和“亲亲环节二：我的身体安全法则身体的安全法则，一起跟着莱娜学一学吧！法则一：这里不许碰！道是哪里吗？用红色笔标出来吧。别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。法则二：大声喊拒绝！你生疏的朋友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。法则三：不对家人保守隐秘假设有人让你保守一个隐秘，肯定要把这个隐秘告知爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！小朋友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小玩耍吧。教师先碰时就会裂开。教师来扮演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被遇到。五、活动小结感部位时，请你保护好“身体泡泡N幼儿园中班安全教案41、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。3、培育幼儿独立自主的性格特点。重难点分析：把握一些和生疏人相处的方法。活动预备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不生疏的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、导入局部1.你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：”还有什么事情应当留意的呢?”1、集体争论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?2、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。3、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：”小朋友你真得意.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提示：(1)你生疏她吗?(2)假设你不生疏她.能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。4、选择玩耍(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)生疏人就是坏人吗?A.B.生疏人不肯定是坏人。能不能跟生疏人走?A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。有个生疏的阿姨想带你出去玩。A.可以和她去。B.必需先告知爸爸妈妈。有个不生疏的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B.什么都不能吃。下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A.先说感谢再上车。B.不能上车。A.只能告知名字，不能告知他家里有谁。B.什么都不能告知他。轻信。幼儿园中班安全教案512、学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手力量。3、情愿与同伴、教师互动，宠爱表达自己的想法。4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。【活动预备】1、幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣等；2、布置四个场景；3、课件。【活动过程】一、猜谜引入，激发兴趣。师：教师带来了一个谜语，请小朋友猜猜它是什么东西？一朵花真好玩，晴天不开雨天开〔雨伞〕师：下雨啦！小朋友想一想，有什么东西可以帮助我们不被雨淋湿？师：你们看，活动室有很多的珍宝，你们生疏它们吗？小朋友去看一看，摸一摸，把你生疏的雨具告知好朋友。提出参观的要求放回原位，马上回带座位上。提问：你生疏哪些雨具？它是什么时候用的？三、出示课件，生疏各种雨具。师：教师也带来了很多珍宝，你们看它是谁？这是什么雨具？教师小结：雨伞、雨衣、雨披、雨鞋等。这些用来防雨的工具都小脚不被雨淋湿。四、引导幼儿初步了解雨具的安全使用。幼儿示范。小结：翻开伞的时候要留意四周，不伤及别人，观察旁边的人要翻开雨伞，自己要避开，留意不伤及自己。五、幼儿玩捉迷藏的玩耍。1、生疏场景。师；这是谁的家？〔雨衣、雨伞、雨鞋、雨披〕2、听指令玩玩耍。师：请小朋友到雨衣的家里藏起来〔玩耍反复进展〕【活动延长】幼儿自由选雨具并试穿。【活动反思】活动前教师在活动室布置了“雨具展雨具很感兴趣。活动一开头，教师以谜语引入，激发了幼儿兴趣，其次问的.时候，有些孩子显的迫不及待，这时的课堂气氛有点活泼，都想抢着答复。在教师的提示下，孩子们安静下来了。在第三环节中，点环节，幼儿在试穿中，教师讲的太多，应由幼儿自己说，教师起提升的作用。在玩耍中幼儿玩的很快活同时也稳固了雨具的名称。在活动中，教师提出的问题不够标准，提问要带有启发性，能激争论，让幼儿知道哪些是骑车用的雨具，哪些雨具骑车不能用。的成长。幼儿园中班安全教案6活动目标1、了解火灾发生的几种缘由，懂得不玩火。2、明白几种自救的逃命的方法，学会自我保护。活动预备1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。活动重难点我保护。活动过程1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参与活动的兴趣。火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！引导幼儿争论火灾引起的危害及着火的缘由。缘由：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿争论：消灭了火情，我们应当怎样办呢引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。教师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假设消灭了火情，我们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……119。3、播放火灾的课件，让幼儿赏识。样不一样〔开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区。教师小结：火情小的时候我们能够实行开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要准时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自我。4、怎样避开火灾小结：小火简洁引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，完毕活动。切记不能拥挤。活动延长请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。幼儿园中班安全教案7个安康欢快的宝宝。设计本次活动。活动目标：码及其作用，遵守交通规章，留意安全。做个安康欢快的宝宝。活动预备：110、119、120活动过程：一瞧：〔〕当听到教师说到站了，请下车，小朋友数数特征〔〕等。特征和用途？你还见过什么样的车？小结：大路上的车很多，请看动画《我是小司机》答复下面的问题：谁能帮助和黑猫警长想一个好方法捉住小偷？谁能帮助小兔打一个求助？公共汽车有什么用途？〕请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在什么地方？1120〔119、110〕号码，请幼儿说说的玩耍。2、安全行驶，必需遵守交通规章〔出示交通标志：红绿灯〕3、经典玩耍：交通信号灯〔指导幼儿看图学儿歌做玩耍，稳固对红绿灯的生疏〕活动延长：这节课小朋友懂得了很多道理，还生疏了大路上各种各样的车，活动反思：学问，懂得了道理，到达了预期的效果。幼儿园中班安全教案812、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、赏识故事，并依据故事进展简洁提问：(1)故事里有谁?(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、生疏“有电危急”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅用电。幼儿园中班安全教案9活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步生疏交通、消防、疾病预防等方各方面的安全学问。2、培育幼儿更强的安全意识，提高幼儿自我保护的力量。活动重点：幼儿能生疏交通、消防、疾病预防等各方面的安全学问，并懂得保护自己。活动预备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当把握更多的安全学问，学会保护自己。2、今日我们来学习一些安全学问。让我们更加懂得保护自己。二、学习安全学问1、交通安全学问教育：马上就要放寒假了，假期一到，街上，要遵守交通规章、、、2、消防安全学问教育：小朋友要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119灾现场的正确方法，比方用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。3、饮食卫生学问教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、颖的食物。4、煤气中毒安全学问教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速翻开门窗，然后离开。要方法告知大人。5、防烫伤安全学问教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、疾病预防安全学问教育：冬天来了，我们小朋友要特别留意少去人群密集的地方才不会简洁得传染病。7、防侵害安全学问教育：外出时假设遇到坏人，可以大喊或打1108、防雨雪灾难安全学问教育：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候，假设有特大暴雨或特大暴雪等灾难性天气，就避开外出。9、防突发事故安全教育：小朋友寻常假设遇到危急的时候，比方遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比方坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危急时，你顽皮。要的。三、完毕局部一个安全欢快的寒假。幼儿园中班安全教案10体验宣传画的含义和作用。2.了解上下楼梯的安全留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。预备：自制PPT、油画棒过程：图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?来的情景。面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。依据图片信息，幼儿争论师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。还有很多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮助好吗?不要涂到外面，画面要干净干净，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告知小朋友上下楼梯要渐渐走…边涂边说：一格一格往上走。幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告知我们，你所画的宣传画要表达什么意思?延长宣传画，告知他们上下楼梯要安全。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。幼儿园中班安全教案111、了解开水的温度,了解大火的威力。2、通过活动，了解防烫防火的根底学问。3、增加自我保护意识。4、培育幼儿勇敢、活泼的共性。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的根底学问。难点：烫伤烧伤后该怎么办?活动预备一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。活动过程1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。①谁来说说开水有什么特征?②谁来说说火有什么特点?③教师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的好朋友，但也要留意安全使用它们。2、演示教学①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。3、组织幼儿争论①假设烫伤或烧伤了怎么办?②出示相关图片，让幼儿留意安全。教学反思定的了解。寻常也能留意安全。但在争论的环节可能预备不够充分，应当多留点时间给他们发言。期望我以后的教学活动能够更好。幼儿园中班安全教案12这些东西不能任凭玩活动目标：1、通过活动让幼儿知道锋利的东西的危害。2、教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培育安全意识。活动预备：幼儿寻常能接触到的锋利物品，flash活动过程：1、介绍预备好的一些锋利物品的名称、外形及用途。感知这些物品会给我们的生活带来很多便利。用的锋利的东西，请你说说它的名称及用途论小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具、剪刀、铅笔、小树枝等；有的有很锐利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多便利，如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是假设不留意，它们也会给我们带来危急，会对人造成损害〔划伤、割破等。2、争论如何正确使用锋利、有危急的东西。如何保护自己或别人不受到损害。可以对幼儿的好建议赐予实践验证，加深印象。要准时整理好，特别提示幼儿，由于年纪还小，有一些锋利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。幼儿园中班安全教案13的爱，知道哪些事情是安全的，哪些是危急的，依据这一特点，设计了此教材，目的让幼儿在看看、听听、讲讲的过程中，逐步养成认真我承受直观教学法、启发提问法、争论法来进展教学，用直观的背景思维力量学法。活动目标1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能任凭离开集体。2、初步进展幼儿口语表达力量，学说短句“不要离开大家3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是欢快的。教学预备1、鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个。、欢快的音乐〔欢快的小鸭，雷声。3、四幅颜色明媚符合故事情节的彩图。4、录音机一个。5、创设小池塘的环境。教学过程一、引题〔在上课之前教师给大家带来了一张好看的图片，想看吗？〕、画面〔三：有一只在哭泣的小灰鸭。教师：小鸭为什么哭了？那只小灰鸭到底是怎么了吗？二、故事、提问〔一走得多好啊！教师：他们去干什么了？〔哦，小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走，学习词“一个跟。玩得真快活！小灰鸭观察了一条金鱼，就跟着金鱼游开了。教师：发生什么事了？出示图〔三〕天空消灭了乌云，小灰鸭找不到妈妈了，急得哭起来。教师：小灰鸭为什么哭啊？出示图〔四：鸭妈妈赶来了，小灰鸭找到妈妈说教师：鸭妈妈找到了小灰鸭了吗？〔学习短句“不要离开大家”在此可以请几个幼儿来答复，并给以五角星嘉奖〕结合实际提问：一个人去玩了？为什么啊？幼儿：不能，这样会找不到妈妈的，会被坏人抓走的，就回不了家了。教师：那假设你不留神你和爸爸妈妈走丢了那怎么办啊？〔教师赐予确定〕三、情景表演〔布置场景、欢快的音乐响起〕１、教师：小鸭子们你们听好了今日妈妈带你们出去玩，你们可要排好队伍一个跟着一个不要跟妈妈走丢了哦。2、游啊游，消灭小金鱼带小灰鸭跟大家走丢了的画面，激发小朋友意识到四周少了谁？3、播放音乐，小鸭子们在池塘玩耍，玩耍，消灭打雷声音教师引导：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么方法能躲雨？〔在此能很好的运用环境创设，并引导幼儿运用荷叶挡雨。小灰鸭的消灭。4、妈妈和小灰鸭的从合，引出以后在也不离开妈妈了