七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science(共5课时)导学案(无答案) 人教新目标版

七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience(共5课时)导学案(无答案)人教新目标版(第一课时la-2c)姓名班级【学习目标】:一、知识目标：掌握本节词汇subject,sP.E,music,math,Chinese,geography,history,why,because掌握句型：①一What'syourfavoritesubject?—MyfavoritesubjectisP.E.②一WhydoyoulikeP.E?—Becauseit'sfun.二、能力目标：能谈论自己喜欢的学科并能说明理由。三、情感目标：热爱学习四、教学重点、难点：l.favorite的用法2.Why引导的特殊疑问句以及回答【自学交流】一、预习1a--2c,根据汉语提示完成下列单词。学科2.科学3.体育4.因为5.艺术，美术6.音乐7.数学&语文9.地理10.历史11为什么12.无聊的13.困难的14.有趣的15.轻松的16.令人感兴趣的二、写出形容词性物主代词。我的2.我们的3.你的，你们的4.他的5.她的6.它的7.他们的【自展提升】Step1.自学展示(我的舞台我展示！)Step2.通过课件学习1a,谈论喜欢的科目Step3.听力练习(听SectionA,1b,2a,2b)Step4.Pairwork仿造对话，对练并展示。(2c)【探究归纳】：一、favorite用法点拨favorite用作形容词时，意为“最喜欢的”，“特别喜欢的”，可在句中作定语修饰名词。注意：favorite与like都有“喜爱”的意思，但它们的词性不同，在句子中所处的位置也不同，favorite常与like・・・best互换使用。如：Hisfavoritesportisbasketball.=Helikesbasketballbest.他最喜欢篮球.favorite用作名词时，意为“特别喜欢的人或物”，是可数名词。如：HisEnglishteacherishisfavorite.他的英语老师是他最喜欢的人。二、疑问词Why相当于What...for?用来提问原因，常用because引导的句子来回答。如:--Whyareyoulateforlate?为什么你上学迟到了？-Becauseitisraining因为天下雨。注意：英语中，because与so只能用一个，在同一句子中两者不能同时出现。【达标测评】：一．选择正确答案()1.--doesshelikemusic?--Becauseit'srelaxing.A.WhyB.WhatC.WhichD.How()2.Ihate(讨厌)history.It'sA.interestiigB.relaxingC.boring()3.Whyyourmotherlikecooking?A.doB．isC．areD．does()4.Ilikemathit'sdifficultforme.A.butB.andC.orD.so()5.“What'syoursister'sfavoritefood?”“”A.P.E.B.SwimmingC.SoccerD.Salad二、用所给词的正确形式填空。1．（she）favoritecolorisred.2.Afterschool,Ilike（paly）basketball.Wehaveeight（class）everyday.一、句型转换。l.HelikesEnglishbecauseit'sinteresting.（对划线部分提问）heEnglish?TOC\o"1-5"\h\zJim'sfavoritesubjectisscience.（同义句）Jimscience.It'stimeformetohavebreakfast.（同义句）It'stimemy.Myfather'sfavoritesportissoccer.（同义句）Myfathersoccer.5.OurfavoriteclassisEnglish（同义句）.WeEmglish.根据汉语完成句子。他最喜欢的学科是什么?What's?我哥和我姐最喜欢的科目是生物.Myandmy__favoritesubject___.她最喜语文.SheChinese.你为什么喜欢英语?因为英语很有趣。doyouEnglish?it's。【课后反思】Unit9Myfavoritesubjectisscience.（第二课时2d-3c）姓名班级【学习目标】:一、知识目标：词汇：Monday,Friday,Saturday,forsure句型：What'syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.What'shis/herfavoritesubject?His/Herfavoritesubjectisart.Whydoeshe/shelikeit?Becauseit'sinteresting.Whoisyourmathteacher?MymathteacherisMr.Luo二、能力目标：能听懂关于谈论科目等喜好以及其原因的对话，并搞清楚谈话人各自的喜好及其理由，以提高在真实语境中的英语交际能力。三、情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感四、重难点：1.favorite的用法；2.疑问代词what、why、who的用法；学会用目标句型进行对话。【自学交流】翻译下列短语数学老师英语老师音乐老师我最喜欢的食物我最喜欢的颜色我最喜欢的运动【自展提升】Step1.检查预习情况Step2.完成2d对话背诵和表演训练。Step3.通过课件学习3a，完成填空.Step4.根据答语写出问句，完成3bStep5.采访同学，询问最喜欢的科目和老师，完成表格。Step6•拓展延伸，学会如何询问最喜欢的食物、颜色、运动等。【探究归纳】who是疑问代词，它引导的特殊疑问句对人提问，意为“谁”，也可以做表语。1.wh。做主语时，用“who+谓语+其它？”的句型，并且通常who被认为是第三人称单数形式，谓语动词要与其保持一致。如：—Whohelpsyoudohousework?谁帮助你做家务？一Mary.玛丽。wh。做表语时，用“who+be+主语”的句型，系动词be随主语的数而变化，主语是单数第三人称用is,主语是复数用are。如：—Who'sthisman?这个人是谁？一He'sJack'sfather.他是杰克的父亲。—Whoarethesegirls?这些女孩是谁？一TheyareJoanandKate.她们是琼和凯特。【达标测评】一.句型转换。MymathteacherisMrPeng.（对划线部分提问）ismathteacher?LinBin'sfavoritesubjectisscience.（对划线部分提问）LinBin'sfavoritesubject?Mymother'sfavoritecolorisyellow.（对划线部分提问）ismother'sfavorite?TheylikeEnglishbest.（改同义句）favoriteisEnglish.Helikesartbecauseit'sinteresting.（对划线部分提问）heart?Helikessomesubjects.（改为否定句）hesubjects?MybirthdayisonDecember5th（对划线部分提问）birthday?二、用所给词的正确形式填空。Lucy（have）P.EonMonday.2.Lethim（play）basketball.Wehave400（student）inourschool.Doyouplaybasketball（good）?Mother'sDayisthe（two）SundayinMay.三、用适当的词完成下列小对话A:Hi,Tom.isyourfavoritesubject?B:Chinese.A:doyoulikeit?B:Becauseitisveryinteresting.A:isyourChineseteacher?B:Mr.Wang.Heteachesusverywell.A:doyouhaveChineseclasses?B:Inthemorningonweekdays.【课后反思】:Unit9Myfavoritesubjectisscience.（第三课时la-ld）姓名班级【学习目标】:一、知识目标：会读写单词:,Sunday,Tuesday,Wednesday,Thursday,,Saturday,free,cool,A.M.P.M.二、能力目标：熟练掌握并运用形容词进行谈论自己喜欢的科目。三、情感目标：评价科目表达自己的喜好,进一步增进同学之间的了解。四、重难点：能听懂对话,并运用形容词谈论自己喜欢的科目。【自学交流】一．根据汉语提示完成单词。星期天星期一星期二星期三星期四星期五星期六空闲的酷的二.根据提示写单词:Thefirstdayofaweekis.2.TheseconddayofaweekisThe___dayofaweekisTuesday.4.ThedayafterThursdayis.

5.ThedaybeforeThursdayis.6.Thelastdayofaweekis。【自展提升】：Stepl.检查预习的情况Step2.完成la,反义词配对Step3.听录音完成1b,1c,谈论在星期几上什么课。Step4.Pairwork(1d)达标测评】：一.选择填空()1.Ihavehistory__theafternoonofMonday．A．inB.atC.onD．for()2.istheseconddayofaweek．A．SundayB．MondayC．TuesdayD．Wednesday()3.Mr.ZhangteachesChinese.Welikeclassverymuch.A.me;herB.me;hisC.us;hisD.us;her()4.Doyouhavetoday？A．ChineseB．aChineseC．theChineseD．anChineseTOC\o"1-5"\h\z()5.-Whydon'tyoulikeEnglish?-Becauseit's.A.interestingB.funC.excitingD.difficult()6.IlikeEnglishbecauseitis___usefulsubject.A.aB.anC.theD./()7.—Let'splaycomputergames.-Thatgood.A.looksB.watchesC.soundsD.listens()8.-Doyoulikethesewhiteshoes?-Yes,I'lltake.A.itB.themC.theyD.its)9.--?--Yes,please.A.Whatdoyouwant?C.Canyouhelpme?)10.Tomdoesn'thave)9.--?--Yes,please.A.Whatdoyouwant?C.Canyouhelpme?)10.Tomdoesn'thaveA.a,aB.a,/C./,．按要求完成句子l.Herfavoritesubjectismusic.B.D.Iwantsomeapples.CanIhelpyou?Howareyou?basketball,buthelikesplayingaD./,/（对划线部分提问）basketball.herfavoritesubject?（对划线部分提问）WehavescienceonTuesdayandThursday.（对划线部分提问）doscience?Helikesmathbecauseit'sinteresting.(对划线部分提问)hemath?Myfavoritecolorisred.(改为同义句)Wehaveanartclassat2:00pm.三、用所给词的正确形式填空。HeandI(be)goodfriends.3.Theseare(Mary)pencils.hemath?Myfavoritecolorisred.(改为同义句)Wehaveanartclassat2:00pm.三、用所给词的正确形式填空。HeandI(be)goodfriends.3.Theseare(Mary)pencils.5.Thatboyisvery(health)7.Ihavesome(tomato).9.-Howo（改为同义句）Wehaveat2:00pm..IhaveaCanyouForlunch,she__Februaryisthessetof(key)playgameswith(we).(have)apples.__monthofayear.areyou?-I'meleven.10.MymotherandfatheraremypofshoesMyshoesareold.Iwanttobuyap12.Sisthelastdayofaweek.【课后反思】：Unit9Myfavoritesubjectisscience.(第四课时2a-2c)姓名班级学习目标】：一、知识目标会读写单词：useful,from,Mrs.finish,lesson,hour熟练运用短语：from...to...Fortwohours二、能力目标：更加了解身边的人和事。三情感目标通过谈论对科目的看法，激发学生热爱学习，提高学生的学习兴趣四、重难点:介词in,on,at放在时间前的用法。【自学交流】.预习2b的短文，完成以下练习。1•翻译出下列短语从…..至U长达两小时上美术课上体育课根据短文内容和提示词回答问题WhatsubjectdoesYuMeilike?favoritesubjectis.Whattimeisherlastclass?lastclassisat.【自展提升】Stepl.检查预习情况Step2.阅读2b，完成2b.2c【探究归纳】：一、in,on,at在日期前的用法。l.on常用在表示星期几或具体某一天的名词前，当星期名词前有this,that,next,last等词修饰时，其前不能再用介词on.在星期日下午在一个寒冷的(cold)早上in用于较长时间和固定搭配前：在早上在2012年at用于时刻前：在12：00在7：30二、.busyadj.忙的。短语：bebusywithsth…=bebusydoingsth.Mybrotherisbusywithhishomework.二Mybrotherisbusydoinghishomework.三、.from…七o..意为“从…到…”，一般from…to..连接两个不同的数词，连接两个相同的名词，连接两个不同的地点等，前后一般是一致的。四、fortwohours两个小时.“for+一段时间”表示“经过。。。之久”，用来表示某个动作或状态持续多久，与for短语连用的动词必须是延续性动词，即所表示的动作能够持续的动词。即(work,do,stay,study…)对"for+一段时间"提问，用howlong.【达标测评】：一、汉译英。午饭后我上音乐课。lunch,Imusic.这是一本有用的书。Thisisbook.TOC\o"1-5"\h\z3•我们所有的课程4：30结束。Allourfinish4:30.我喜欢和我的小狗Nike玩。IliketomydogNike.5•吃完晚饭他看电视。dinner,heTV.Jackson星期三有音乐课。Jacksonon.二、词形转换.Let's(play)baseball.2.Musicisvery(interest).Myfatheris(real)busytoday.(Steven)favoritedayisFriday.EverydayIwatchTVfortwo(hour).三、句型转换MyfavoritesubjectisChinese.(就划线部分提问)yourfavoritesubject?MymathteacherisMissYu.(就划线部分提问)yourmathteacher?3.Ihavelunchattwelveo'clock.(就划线部分提问)youhavelunch?4.ShehasEnglishonWednesday.(变成否定句)SheEnglishonWednesday.BaiJielikeshistoryverymuch.(变成一般疑问句)BaiJiehistoryverymuch?.It'sTuesday.(对画线部分提问)isit?Theboysplaysoccerballforthreehours.对画线部分提问)dotheboysplaysoccerball?【课后反思】：Unit9Myfavoritesubjectisscience.(第五课时3a-Self-check)姓名班级【学习目标】：一、知识目标：整理本单元的重点知识二、能力目标：学会写电子邮件。三、情感目标：通过电子邮件交流，进一步增进同学之间的了解。四、重难点：写电子邮件。【自学交流】整体复习本单元知识，找出自己的知识盲点。重点短语：最喜欢的科目音乐老师第二天在周一和…玩持续2小时从8：00到9:00上生物重点句型：①-What'syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectisscience.一Whydoyoulikescience?—Becauseit'sinteresting.一Whoisyourmusicteacher?—MymusicteacherisMs.Xie一Whenisyourgeographyclass?-It'sonMondayandFriday.IamverybusyonFriday.Lunchisfrom12:00to1:00.Myclassesfinishat1:50.AfterthatIhaveanartlessonfortwohours.【自展提升】Step1.复习本单元知识S