2021三下乡支教活动心得五篇

第2021三下乡支教活动心得五篇 经过这次社会实践活动,我各方面的能力都得到了锻炼,我对通讯也有了更深的了解,同时,我们干部之间的友谊也更加深厚了.虽然其中难免会有一些心酸和泪水,但心酸的泪水换来我们真诚的友谊,值得!下面是为你精心整理的2021三下乡支教活动心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助.

2021三下乡支教活动心得1

“三下乡”暑期社会实践活动,我获得最多的感受是幸运和感动.很幸运我能有这么一个机会,也很感谢能遇到一群令我感动的人.虽然活动只有13天,但给我的却是一生美好的回忆,也是人生中难忘的经历.

我们来到的是一个比较偏僻,贫困的乡镇,因此没有和大部队统一行动,他们住在阳曲一中,而我们在乡里的小学.我很庆幸能来到这个地方,这里让我更清楚的了解乡下的生活状况,与当地居民更亲近的相处.这十多天下来,我学到了很多,也懂得了很多.

在此次活动中,我们的主要任务是帮助当地政府完成精准扶贫的一些工作,我和任嘉伟在一个组,负责神堂沟和范家沟两个行政村.我们跟随金委员等三人依次去每个村民家中询问,完善扶贫所需的各种资料.在此期间,我看到了很多村民的生活条件十分艰苦,其中给我印象深刻的范家沟的一户人家,他们有5口人,住在一个很陡的土坡上,房子是两间窑洞.窑洞很小,估计只有不到10平方米.我们去的那天刚好在下雨,站在里面,我还可以看到雨水说着墙壁留下来,而且墙上还零散的分部着许多裂痕!他们的孩子还小,所有的经济来源全部靠种植家里的几亩田地.他还告诉我们,这里缺乏水资源,农田的灌溉完全是靠老天爷,雨水充沛的时候还好,如果天公不作美,他们可能整整一年都要白忙活.还有一户人家让我记忆犹新,他是我们去神堂沟入户的第五户人家.去的时候家里只有他和他的哥哥,看到我们来了,脸上似乎有些不耐.当我们问到他家中有几口人时,他说只有自己,但是我们对照他的户口本发现他还有一个儿子.几经询问,这才知道,他确实是有儿子的,只是后来因为太穷,养活不起,只好将儿子送出去.户口本上留下儿子的一页纸,也是为了纪念.

没有亲自去过村民的家里,永远也不会知道什么是真正的贫困,这次陪乡领导做入户工作,让我深刻的意识到,和他们相比,我们有多么幸福.我们每天吃着面包,喝着牛奶,上着学……我们的国家根本没有真正意义上的发展起来,还有无数个像北小店一样的乡村,我们作为祖国新一代的接班人,必须肩负起这个责任,努力学习,让自己强大起来,为祖国的发展,人民的富强献上自己的一份力量!

下乡期间我们还去了村里的一个敬老院,去探望那些老人,那房子很旧,院子里也是破破烂烂的,像是年久失修的工厂.我去看了一个大爷,他今年59岁,一生未娶妻,自己一个人度过了大半生,如今没有儿女照顾,已经独自一人在这里生活了7年.我们进去的时候,他正躺在床上,看到我们来了,便想要坐起来,我发现他起的时候很困难,只用一只手撑着坐了起来,后来我们了解到,他是因为脑血栓,导致身体右半侧完全瘫痪,无法动弹,也就是说他只有一半的身体可以活动!但是他很坚强,没有抱怨什么,仍然很乐观,坚强的生活着,我想这种事如果发生在我身上,我一定会一蹶不振,颓废下去.

他的精神给了我很大的鼓励,让我懂得生活就是要坚持,不论遇到,发生了什么事,只要你还活着,这个世界就很美好,因为有多少人渴望再看一眼这个世界却没有机会了!好好的珍惜眼前的每一天,不怨天怨地,努力的让自己过得更好,更幸福!

我在工作的这段时间里,和队友们互帮互学,学到了一切从大局出发,以集体利益为重,无论大小会议发言要抓重点,总结能力要强,考虑事情要细心谨慎,对问题要动脑筋有自己的想法,委婉地跟别人交流敏感性话题的意见,微笑着面对人和事,表现出自己的亲和力,坦诚地对待他人等等.对于自身,我看到了自己对事情有些急躁,考虑事情还不够周全,缺乏自信,凝聚力还不够强等.相信我会努力完善自己的!

2021三下乡支教活动心得2

盛夏的果实—商贸系大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结那漫山遍野的灿烂向日葵,那随风而动的幽幽青草香,那傍晚炊烟袅袅的村庄,那崎岖蜿蜒的山间小路,那红旗飘扬的高家庄小学,那一切不可磨灭的景象,那一份不言而喻的感动,被永远的珍藏在我们的似水年华中.

为了响应中宣部和团委的号召,我系组织了暑期“三下乡”社会实践活动.活动内容为义务支教.

汾阳市属于吕梁地区,位于山西的西南偏远地区.虽然在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下,经济水平有了一定的提高,但总体来说经济和教育水平还都相对落后.

学校里的教学设施残缺不全,虽然有心理准备,但还是没有想到会差到什么都没有.但是社会各界对教育的问题还是很关心,捐赠了电视,电脑,还有脚踏琴,希望能采用多媒体教学模式,但是由于当地老师不懂操作和应用,这些设备基本上都闲置起来,连教室里安装的电视上都蒙上了厚厚的一层尘土.于是孩子们上课的方式依然还是很单调、枯燥、乏味.

我们决定改变这种状况.当天上午就根据当地小学的教学课程和自身特长,制定了所教课程有：语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育,自然和写作.

英语课上,孩子们的发音很不标准.因为缺少和外界沟通交流他们连普通话都说不好,更何况英语?我们一次次,一遍遍耐心的纠正,终于使他们有了很大的进步.下课了,孩子们围成了一圈,却都不出声,只是腼腆的笑着.后来,一个男生大胆的问,老师,什么时候再上英语课?我们知道,孩子们喜欢了上我们的课.

语文课上,让孩子们造句,一个学生站起来回答,疑问句：老师,你可以抱我一下吗?反问句：难道你不愿意抱我一下吗?她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝.拥着她瘦小的肩膀,心底里有股异样的暖流阵阵涌动.他们渴求拥抱是一种爱的表示,也是对我们努力的肯定.

课余时,孩子们非要拉我们去一个叫“南溪”的地方,那里有水有草、有鱼有虾,也许这些东西在其他人印象中并不算什么,但是在十分缺水的山区来说,那个地方无疑就是他们心中的天堂,他们要向我们展现的不是一片山,一片水,而是希望能跟我们一起分享最美好的东西.

我们问小学生们长大后的理想是什么,大部分孩子们都说：要像你们一样,好好学习,考上大学,当一名人民教师,我们问为什么.他们说：因为你们.

在我们将要离开的前一天,很多人都收到了孩子们给的小纸条,上面写着：老师,您就要走了,我心里很难受,真想让你们永远留下来.您以后还会回来看我吗?还有一个叫王静的小女孩偷偷的找到刘胜建,说：刘老师,你不是说我的头发很好吗,我把我的一根头发送给您吧.没想到无意间的一句话她会记得那么清楚.这份特殊礼物会在心底的最深处珍藏到永远.

当地电视台得知有一群大学生在小学支教的消息后来做过一次采访,新闻播出后,在汾阳市产生了很大的反响,得到了社会的一致好评.

这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义的一个暑假.我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假,但是却收获了更多,也成熟了很多.第一次深入山区,第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情,第一次登上讲台,第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求,第一次明白了教师的职责和使命.深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情.我们在心底对自己说：毕业后当我要当一名光荣的人民教师……

2021三下乡支教活动心得3

20__年__月__日~__月__日,我随我队共建希望家园扶贫志愿服务队到琅下村开展暑期“三下乡”社会实践活动.活动虽然只有短短的五天,但却让我终生难忘.

在活动期间,我主要负责各方面的调查工作.除了调查工作,我还尽最大的努力帮助和协助其他组的工作开展.分组不分工,每一组的工作都不是独立的,每一组的工作都很艰巨,每一项工作都需要我们团队同心协力完成.通过这次“三下乡”实践活动,我真正领略到了一个团队团结的力量的真谛,真正体验到团结友爱互助的崇高之处.尽管“三下乡”活动期间很累,但我真的收获了很多!

在开展活动中,我从未忘记过自己肩上的责任、义务,我一直要求自己要起带头作用和其他队员们一起同甘共苦.

狂热的太阳就如我们对“三下乡”的狂热.“三下乡”第一天,我们一到达琅下村,我们全体队员就同心协力大扫除廊下村居委会.下午,我们早早来到琅下小学进行考察.学校的教学条件很恶劣,教学楼是危房,教学设备破旧不堪,许多桌椅残缺不全,破旧,每间教室都没有电灯、风扇和窗户.这样的教学条件让我们很难想象学生们的学习.然而,出乎我们意料的是,在我们支教的第一天,学生们都穿着校服带着红领巾早早地来到学校迎接我们的到来,而且在活动期间一直保持这样的精神面貌.看到他们积极乐观,热爱学习的精神面貌,我们都很欣慰.在课堂上他们遵纪守法,课堂气氛十分活跃.在支教的课堂上,我领略了队友们的才干与智慧,也见识到了学生们的聪明才智,同时也体验到了当教师的神圣与崇高.学生们对学习的热爱之情是我永生难忘的!在送他们回家的路上,我与他们交流与沟通,对他们有了更深入的了解,同时也加固了我们师生的友谊.他们都很了解父母、家人,热爱自己的家.每个人的心中都有自己的梦想,都希望学有所成,实现自己的梦,回报家人回报社会!同时,我学会了如何与他们沟通交流,要走进他们,我们要先打开我们的心扉,主动与他们交流沟通,作他们的导师与朋友,了解他们的心声,才能更好的引导他们.我永远不会忘记学生们与我一起为队员们采凉草的下午.

在护送学生回家及走访家长、村民的过程中,我深入了解到本村的医疗及卫生情况不容乐观.在本村中,垃圾成堆.走在路上还会担心被垃圾击中呢.许多孩子生病或受伤了,却没有人照顾.村里的医疗卫生站几乎是不营业的.看到这些,我的心很酸.

在参与生活组的工作中,我体验到了要很好地完成集体的伙食真的不容易,体会到生活不容易.我们调查组的工作能顺利进行也多亏有其他组的帮助与配合.信息组给我们的实践活动增添了许多乐趣及精彩.

经过这次社会实践活动,我各方面的能力都得到了锻炼,我对通讯也有了更深的了解,同时,我们干部之间的友谊也更加深厚了.虽然其中难免会有一些心酸和泪水,但心酸的泪水换来我们真诚的友谊,值得!

不能忘记书记及书记夫人对我们的厚爱,不能忘记琅下居委会对我们工作的支持与帮助,不能忘记学院领导、书记、老师对我们的关心,不能忘记那一群如天使般的学生灿烂的笑脸,不能忘记我们全体队员同甘共苦的时光……

暑期“三下乡”社会实践活动虽然结束了,但我的心却多了许多牵挂!永远为你们祝福!

2021三下乡支教活动心得4

“三下乡”是我们学校服务村民的一项特殊活动,在本次“三下乡”中,虽然时间不长,但我们从中得到很多体会.我们得到不仅仅是我们维修成功后的一份喜悦,更多的是来自心灵的一种感受,来自村民的一片热情.因为那是他们对我们工作,对我们服务的一种认可.当然对于自己来说,更是自己对知识运用到实践、能力提高的一种体现.

当然我们在学习中更多的是一种理论,在学校真正实践的东西并不是很多,然而“三下乡”这样的活动对我们说恰是一种实践,也是一种锻炼.不过在这过程中,我们也遇到了很多问题,有句话这样说的“世上没有完美的事情”.在我们所搞的这些活动中,我们也遇到些让人头疼的时候,毕竟我们所学的知识有限,对村民的一些产品,我们也只能望洋兴叹、爱莫能助.有时感到的也是一种无奈,这也正是我们今后努力学习的动力.总之,我们这次三下乡活动还不错,我们所取得每一个人都有很深的体会.

美好而充实的时光总是过得飞快,转眼间为期七天的三下乡实践活动已圆满地画上了句号.尽管在这支队伍中,我扮演的只是一个微不足道的角色,却又很多很多的感受,很多很多的收获.我们这支队伍分成宣传组、调研组、支教组、文艺组及后勤组五个小组.宣传组主要是负责做好三下乡的宣传工作,比如活动的布场和画海报等;调研组是调查研究当地的各项问题;支教组就是负责教书,每天都会和学生在一起;文艺组是排练节目,文艺汇演就是由他们负责的;后勤组则负责我们的起居饮食,有谁生病了,也是由后勤组的悉心照料.我是属于后勤组的,早上起的最早,晚上睡的也最迟,虽然比较辛苦,却乐在其中.每天白天给同学们做饭烧菜以后,我们晚上在睡觉前还要考虑明天吃什么好,我们尽量让每天的伙食有所改变,就算菜吧改变烧法也会发生一点点变动.在每次买菜的时候还要考虑价格.印象最深刻的是第一次的做饭糊的一塌糊涂,包水饺,值得骄傲的是我烧的油焖茄子,手撕包菜等.

收获最多的是我在三下乡中认识了很多的同学交到了很多朋友,还有一起和老师生活,老师们特别的关心我们,老师经常在饭做少了的时候,让同学们先吃,经常自己却吃一点点而已.作为后勤的我想到真的很尴尬.老师们的爱我会深深的记在心里.最后一天去的本来是打算去神仙居游玩的,我们后勤起的很早,做了早餐.结果雨一直下,绵绵的雨帘阻挡了我们的去路.结果有些同学或许有不开心,或许有怨恨老师的阻止.不过过后想想老师也是为我们的安全着想.

上面是在后勤工作中的一些体会,觉得自己学到了很多,不仅是把自己之前学到的厨师知识运用到实际中,也提高了自己的后勤文化.同时,在工作的过程中,也暴露了我平时没注意到的缺点,就是我经常按照自己的想法做一个菜,有些事情考虑不够周到,不会考虑别人的口味,很多细节没有注意到等等.

在此,我感觉在今后的学习生活中,都有很大的帮助,我们能够更合理的安排一些事情,在以后的工作中,我们能够更认真的工作,能够更有目的的学习,我希望我们的明天会因而更美好,更辉煌.

2021三下乡支教活动心得5

因为今年,我们23位华南师范大学的学生冒着炎炎夏日,带着满怀激情,背上袋袋行囊,来到了河源市连平县上坪中学,进行了为期七天的三下乡社会实践活动!

“传递社会关爱,锻造自强之才”是我们新长城华南师范大学自强社的宗旨;中学生是祖国新一代的花朵,而拥有健康的心理,对人生有着关键的意义.本着这两方面原因,我们队伍以“培养健康心理,彩绘美丽人生”作为我们整个三下乡的基本理念,我们的每一个活动都将围绕“培养健康心理,彩绘美丽人生”来进行.“自信_创新”是我们顺利开展活动的保证,也是我们队伍的亮点所在!!!

第二天我们就受到收到学生写的日记,从此每天欣赏他们的日记成了我们最最开心的事了,好像他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心.看着学生写的日记,我会一直追随着他们的笔迹,好像有身临其境的感觉,我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣,我也好想走在了一条新的光明的旅途——心路历程,心路历程上我收获的是无比的喜悦.写评语时我想到自己以前看老师写的评语,每次都很开心,很兴奋,很期待,因为我觉得这说明老师有注意到自己,自己被人关注了,是不是我做的比较好呢,还是不好呢?我还要继续加油,不让老师失望.我觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念,学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我,找到信心和动力.本着这种想法,我想给学生更多的鼓励和信心,于是我总是非常认真的改,尽量写很多更多的评语.我觉得很开心!每天给学生评日记的时候是最幸福的时刻了.特别是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋,第一天的日记里就有几个学生提到我了,有一个说：“英语老师的笑容很灿烂”;一个说：“军体拳的女老师是‘男儿性,女儿身’”;还有一个说：“英语老师一直在鼓励我们,在他的鼓励下,我终于”当然,赞美其他老师的更多我们看到了,都相互读出来,让大家一起分享这份快乐,因为我们觉得快乐是可以传播的.我们在这个过程中收获的是双赢!

而在高兴之余,我在想为什么学生会反映这么强烈呢?我觉得我笑起来不好看呀!也许我的鼓励也只是随口说的而已于是我又在反省以前的自己是不是不够了解自己,不够自信呢!也许他们更了解我呢.他们看到我现在