实用的五年级语文教学总结范文合集多篇

合用的五年级语文教课总结范文合集多篇合用的五年级语文教课总结范文合集五篇总结是事后对某一期间、某一项目或某些工作进行回顾和解析，进而做出带有规律性的结论，它能够使我们更有效率，不如我们来拟定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下边小编整理的五年级语文教课总结5篇，仅供参照，大家一起来看看吧。五年级语文教课总结篇1一、狠抓基础知识和基本技术因为我班学生基础水平错落不齐，为了夯实学生基础知识和基本技术，我在充分认识学生的基础上因材施教，因材施教，不停提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力重申规范性，要求行款整齐，笔迹工整，并努力战胜错别字。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的改正，对生字新词的理解运用，对近、反义词的累积等，我都逐个进行讲解或重申，以提高学生的基本技术和语文能力。二、做勤学习方法的指导俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学1/15习。第一，我们重申上课专心听讲，踊跃思虑问题。尔后还要实时复习。自然还要督促学生持之以恒。三、做好培优转差工作学习基础较好的学生，在学习中经常感觉“吃不饱”，而成绩差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教课提出了一个难题，一定保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求一定全面完成的基础上，优生能够自选一些提高题，使之能够有所为。经过一学期的实践，学生都在原有的基础上获取了提高。四、拓展知识视线语文教课一定重视累积运用，只有学生对知识有了必然累积此后，才能运用。为了拓展学生的知识视线，我组织学生课外阅读作文书、中国古典名著、外国名著等课外书。一学期下来，学生们学习语文的兴趣获取了极大的提高。总之，在本学期的教课中，我班学生的语文基础知识获取了提高，语文能力获取了增强，今后我将持续努力，把工作做得更好。五年级语文教课总结篇2今学期我担当五年级一班的语文教课。在教课中，我对教课工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其余老师学习。经过一个学期的努力，获取了好多难得的教课经验。以下是我在2/15本学期的教课状况总结。教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，认识和解析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。认识及解析学生实质状况，脚扎实地，详尽问题详尽解析，做到因材施教，对授课收效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教课实践中获取了考据。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和踊跃性，曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心计。”我理解到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比方我在讲解《古诗》的时候，这课的主题是“认识和理解此中的意义”，教课难度比较大。若是照本宣科地讲解，学生会感觉困难和愁闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了要点，难点，准备有针对性地讲。为了使教课生动，我还为此准备了大批的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我取出准备好的课件，让学生进行学习，学生特别用功，教课收效十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛愁闷，教3/15学收效不好，与此对照可见，认真备课对教课十分重要。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课收效就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教课。所以上课必然要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然能够吸引住学生。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点愧疚，因为有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就碰到影响，而且把这带到教课中，让本来正常的授课碰到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教课收效。我今后一定努力战胜，研究方法，采纳有益方法解决中间困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟习又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也没法学下去。为此，我采纳了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更认识语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有益处。语文是语言。困此，除了课堂收效以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班认识早读状况，发现问题实时纠正。课后发现学生作业问题也实时解决，实时讲清楚，4/15让学生即时消化。别的，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，学生的能力获取了提高，我将持续努力提高学生的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多加学习，争取更大的进步。五年级语文教课总结篇3时间飞快，本学期马上结束，回顾自己的教课经历，有艰辛，有欢欣，留下好多回忆，在此将自己的教课经历作以下总结：</spanstyle=“background:#b2ec0a;“>一、百折不挠地培育优秀的学习习惯与态度从某种角度来说，学生所拥有的感情、态度、价值观是学业成败的要点，对于高年级的学生来说，优秀的学习习惯的养成仍是不容忽略的。面对愈来愈深的知识系统，我充分利用了学生在校的时间，并进行合理认真的安排。每日谨言慎行的增强学生基础知识的训练，从写好字，准时完成作业下手，督促每一位学生扎实、认真的面对学习；利用其余空隙，耐心认真的对后进生进行指导，宽容学生的不足，让学生重新审察自我，以踊跃的态度迎接学习。二、牢牢打好基础就语文学科来说，基础知识主要指字、词、句。每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写5/15的课文，要确实掌握好该部分困难也较大。我安排学生小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练；部署学生使用的练习册，进而使疑难问题的答案一致、规范；纠正错题的方式因题而异，如看拼音写词一类的题，我要修业生在改正时抄录完整的拼音词，训练学生拼读写等能力的综合运用，大作文中出现了错别字，我要修业生将正确的生字连成词抄录，进而针对性的帮助学生走出各自的误区</spanstyle="background:#b2ec0a;"></spanstyle="background:#b2ec0a;">三、做好扶优转差工作教课时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多夸耀和激励，让每个学生在轻松、快乐的气氛中充分表达自己的疑问和看法。学习基础较好的学生，在学习中经常感觉“吃不饱”，而成绩差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教课提出了一个难题，一定保证优生够吃，差生能吃。在作业中使用“自助餐”的形式，要求一定全面完成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之能够有所为。经过一学期的实践，我感觉这方法十分有效，来期还将大力推行应用。四、突出章节过关本期的教课内容，分为八个单元。在每个单元的教课任务完成此后，我都进行检测，针对学生计在的知识点问题，实时解决。6/15对确实困难的学生进行耐心认真的个别教育，使之掌握，并能运用。因为抓好了章节过关，本期学生的学习成绩宽泛有了提高。五、读写训练，常抓不懈“读”是思的依赖、“悟”的前提、“说”的贮备、“写”的基础。因此，我从多种渠道首创阅读写作的新天地，努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。第一，力求在审题能力、答题技巧、表达方式、思想的角度方面使学生获取提高。其次，激励学生以课本为依赖，向课外延伸，宽泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔录，写好读后有感。</spanstyle="background:#b2ec0a;">六、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同样交往，成立“朋友式”的深沉友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种迷惑。同时，面对个别调皮的学生，也推行严格要求、正确导向的方法，让他们成立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证，面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子推行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别指导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”推行互帮互帮，共同提高。七、拓展知识视线语文教课一定重视累积运用，只有学生对知识有了必然累积7/15此后，才能运用。为了拓展学生的知识视线，我展开了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增添的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词汇采集。在不停采集整理的过程中，学生的词汇积累有了显然的增多。</spanstyle="background:#b2ec0a;">3、进行演讲竞赛。班级中进行的演讲竞赛，激励学生勇敢，提出自己的看法，时间不在长短，要点是要勇于参加。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣获取了极大的提高。</spanstyle="background:#b2ec0a;">经过这一学期的教课实践，班级语文基础知识扎实了，语文整体素质获取了很大提高。但这只是是一个起步，还存在许好多多不足，有待我去改进。在今后的教课活动中，我将不停总结经验教训，努力研究，决心进步。</spanstyle="background:#b2ec0a;">五年级语文教课总结篇4一学期以来，留给我好多难得的教育教课经验，在今后的教育教课中，我将以更好的精神相貌，更高的理论知识，更完美的教课方法去揭开教育教课工作中成功的一页。8/15在上司主管部门的正确指导下，经过全体师生的共同努力，我们顺利完成了各项教育教课工作任务，给本学期，也是本学年度画上圆满的句号。校长对本学期的教育教课工作作了全面的总结，客观，公正，我完整赞同。回顾我们走过的路，挑战和困难素来陪同者，面对困难和问题，办理实时坚决。展望未来工作，满怀信心超前。成绩两次小结会上已经做了充分必然，我不在罗说了，它是人努力的目击，令我们欣慰和骄傲。碰到的困难和今后必然碰到的困难，它给我们全体师生留下深深的思虑，怎样应付困难和挑战是摆在每个人眼前的课题。作为学生，老师和学校应该经常思虑各负的责任是什么，因为我们身上肩负着希望学校的荣辱，做好各自的事，无疑是对学校发展的踊跃贡献。放学年度我们将弘扬成绩，整顿不足，加大学校各项工作的管理力度，推进学校更好更快的发展。下边我对全体学生讲两点建议一、能在希望学校读书是你的好运，坚持在这儿完成学业是理智的选择，再过几年你会领悟到为何让你选择在这里上学？因为这里想方设法为你成长创立条件（吃饭，睡觉，沐浴，管带，假期还举办“博远教育”训练营等），在老师的眼里，没有教不好的学生；我们的老师不因为你有不好的习惯而放弃对你的管教；老师特别赏识你的聪慧机灵，对你们充满信心；老师用自己的教育教课智慧启迪你，用爱心和恒心托起你；老师敬业爱岗，超负荷工作，无怨无悔，只求在付出中获取快乐，学生的进步是9/15对老师最好的回报；老师尽全力改变你，塑造你，学校正你的期望值也远远超出你家长的希望，教你会做人，会学习，会做事，会合作，会负责，会生活，会创立。老师用自己的真挚，日复一日的静静工作，妄图换取你明天的绚烂。老师体贴入微的关注、关怀、关爱解决了你们父亲母亲的后顾之忧，这是其余公办学校没法对照的。固然对你们时时刻刻全程监控，小事也不放过，有时还对你体罚，伤你自尊，致使发展到你的逆抗争衡，但是我要说树在修剪时必然带来伤痛，要理解老师的良苦专心，爱你是不变的主题。学校欢迎你持续在此就读，努力把你送进高中，也希望你的同学来学校与你一起学习，共同分享带来的快乐。二、人生中最大的失败是放弃，最大的困难是自己不能够战胜自己给大家讲一个真实的故事，中国电子商务站的开辟者，阿里巴巴网站首创人兼ceo的马云，现在已经是功成名就，世人皆知。但是谁知道他的成长经历是那样的波折。马云从小学到高中毕业，个性顽，成绩平庸。高考三次，前两次榜上无名。82年高考，数学仅得1分，83年高考数学仅得19分，总分距录取线差140分。父亲母亲完全失掉信心，感觉他不是上大学的料，也没有必需再考了。在众多思疑甚至嘲弄的目光中，他坚持自己的想法，持续努力，白日上班夜晚加班复习功课。84年他终于上了杭州师范大学外语系。28岁开始推行创业计划，起步维艰，饱尝人间冷暖，每次都咬紧牙关沉着走过。10/15毫无疑问，他就是凭着不卑不亢的精神，素来奋斗到现在，获得了举世瞩目的成就。马云说“我的座右铭是永不言弃，因为这个世界上最大的失败是放弃，。放弃其实很简单，这个世界最难过的是坚持而最快乐的也是坚持”。其实修业致使人生何尝不是这样，失败其实不行怕。因为临时的失败是为未来的跳跃历练翅膀，是对经验和教训的累积，是一笔无形的财产。同学们，你比马云学习的条件和基础都好多了。有多少盼望的目光在关注你的成长，相信自己，战胜自己，只要永不言弃，就能把全部绊脚石踩在脚下，像马云同样书写自己的传奇。预祝全体老师，各位同学过一个快乐而有意义的暑期。在整休的同时也规划好自己每日的学习时间，切不要刀枪入库，马放南山，应该知道学习是一个学生永远的话题。从思想上，行动上做好准备，迎接新学期的到来，以崭新的自己投入到新学期的学习之中。五年级语文教课总结篇5岁月荏苒，一学期（年）的教课又告结束。回顾一学期的语文教课工作，我惋惜良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。切记于下，权作经验教训的总结。一、狠抓基础知识和基本技术因为我班学生外来子弟很多，学生知识基础水平错落不齐。为了夯实学生基础知识和基本技术，我在充分认识学生的基础上11/15因材施教，因材施教，不停提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力重申规范性，要求行款整齐，笔迹工整，并努力战胜错别字，如：“拜”字右侧该四横而非三横等，近似的问题我进行了大力纠正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的改正，对生字新词的理解运用，对近、反义词的累积等，我都逐个进行讲解或重申，以提高学生的基本技术和语文能力。二、灵便灵便办理教课方法依据新课程改革的精神，学生的`学习要表现自主、研究、合作。所以我在教课中经常依据学生的学习状况灵便调整课程内容，以修业生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的研究，真实表现自主性。要使学生一直保持一种旺盛的学习劲头，教师也一定对自己的教课方法加以研究，不停更新自己的教课思想和教课看法，真实做到与时俱进。在教课中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各持已见，尽兴发布自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习踊跃性，收到了显然的教课收效。三、做勤学习方法的指导俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为何老是玩，可成绩却不错，这是为何呢？12/15第一，我重申上课专心听讲，实时对知识进行牢固，尔后还要及时复习。有人说，聪慧与否，在于可否思虑，这是很要点的，因此我重视指导学生学会思虑。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是优秀的学习方法。这些方法合用、易行、便于操作，我每日要做的就是督促学生坚持，让学生养成优秀的学习习惯。为了让学生养成优秀的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在课后展开“读书吧”阅读活动，每日坚持，从不间断。经过一学期的努力，学生优秀的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比很多的书本，如《鲁迅文集》、《昆虫记》等，也经常和我交流读书的领悟。学生的“大语文观”也在渐渐养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中经常感觉“吃不饱”，而成绩差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教课提出了一个难题，一定保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求一定全面完成的基础上，优生能够自选一些题，使之能够有所为。我还激励优生学生采纳多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的踊跃性。经过一学期的实践，我感觉这方法十分有效，来期还将大力推行应用。五、突出章节过关13/15本期的教课内容，分为六个单元。在每个单元的教课任务