幼儿园大班安全教案(20篇)

幼儿园大班安全教案〔20篇〕幼儿园大班安全教案〔大班安全教案：十字路口设计意图：大班孩子越来越有独立生活愿望和需要了，他们开头尝试就近独拘束大路上行走，所以，让孩子了解一些交通规章中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要把握简洁标志，理解和遵守日常生活中规章。作为幼儿教师，我们有职责培育幼儿自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个群众活动将以“遵守交通规章”为话题，以“了解交通标立在大路上行走安全意识，学习保护自己。活动目标：1、尝试了解各种不同交通标志图，正确表达它们各自作用。2、体验玩耍欢快，乐于遵守交通规章。活动预备：1、幼儿收集有关“交通标志图”信息图片。2〔。3、自制信号灯〔红色八盏、绿色八盏。4活动过程：1通标志图”沟通会，请小朋友把各自找到标志图展现出来，并要用自己语言完整表达，让我们听明白这个标志图所表达2、幼儿自由沟通，展现标志图，表达具体含义。3、教师引导孩子设想路段状况，以生动例子、形象手〔1〕这个路段旁可能有什么需要持续安静建筑设施？〔2〕假设你听到连续喇叭声，你会感觉如何？〔3〕预设答案：可能幼儿园小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在〔4确定不能鸣喇叭，要持续安静。4记者来采访我？”5、教师引导孩子从交通警职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进展采访。6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告知我们哪些交通规章？〔微笑立正表示对人敬重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回〕7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8〔信号灯，也叫红绿灯〕9、玩耍：过大路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类主〔幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作预备状。处于十字路口八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作整齐性，他们以倒数10――1齐声念读为关心手段，进展合理操作。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于大路上，应对交通标志，正确识别，认真开车，最终把车停靠在停车场，完毕活动。幼儿园大班安全教案〔安全第一我明白_幼儿园大班安全教案活动目标：1、了解“说唱”表演形式，感受轻快节奏和活泼音乐，并逐步宠爱说唱表演。2、试着将有关交通规章，透过说唱方式表达出来。活动预备：歌曲录音《嘻唰唰》(自备)、大路场景图片。活动重点：了讲解唱表演形式。活动难点：透过说唱方式将有关交通规章表达出来。活动过程：――“此刻我们来扮演小汽车，预备动身了，动身前别律动。(中间停顿一次，引导幼儿洗车动作要有力度、有精神、和着节奏。)2、请幼儿观看图片：请幼儿观看图片，说说红绿灯：――“大路上除了有来来往往车子以外，还有什么呢，我们一齐去看看!”请幼儿说出图片中主要场景：――“红灯亮时候你觉察全部车怎样样了”“绿灯亮时汽车怎样样”“黄灯亮时汽车怎样样”教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请预备，安全第一最重要。引导幼儿练习有节奏地说唱：――“谁再来告知我，大路上有什么”(用儿歌节奏提问。)教师小结：斑马线，白白，过大路要走斑马线。(打拍子。)――“大路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么”(提示：车子也要听他话，行人也要听他话。)――“大路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样貌”(6)教师可提示“头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````”鼓舞幼儿自由发挥。――“交通警察是怎样指挥交通”你刚刚观察了吗”教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。3、请幼儿赏识说唱：稍息、立正、敬礼。)请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。安全第一我明白。4、请幼儿学习说唱：――“此刻我们把刚刚自己编红绿灯规章也说给大家教师示范说唱：大路上，有红绿灯。红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请预备。安全第一我明白。向幼儿介绍说唱：――“这天我们表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听音乐来伴奏。这样表演叫什么呢”请幼儿完整学习说唱：幼儿园大班安全教案〔不到危急地方玩_幼儿园大班安全教案活动目标1、明白哪些地方存在危急，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍地方存在什么样安全隐患。3、增加安全意识，抑制自己古怪心，不去危急地方玩耍。活动预备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。(1)教师：假期时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方格外危急，是小朋友不能去玩耍。你明白哪些地方存在危急，不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并争论，教师在黑板上大白纸上用图夹文方式记录大家都同意几点。(3)教师小结幼儿所讲资料。教师：刚刚小朋友们说出了很多不适合玩耍地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。2、活动开放：观看教学挂图。教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图资料，即建筑工地危急，不能去玩耍。①教师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观看描述并答复以下问题。③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车滚落材料会砸伤人。建建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落危急。因此，建筑工地十分危急，不能去玩耍。教师引导幼儿理解其次幅图资料，即停车场危急，不能去玩耍。①教师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危急为什么不能去那里玩儿②幼儿观看描述，争论后答复。③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很简洁被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里因此不能够去玩耍。教师引导幼儿理解第三幅图资料，即仓库危急，不能去玩耍。①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急仓库里有什么危急为什么不能去那里玩儿②幼儿观看描述，争论后答复。③教师小结：仓库里会堆放很多货物、箱子。假设堆放得不结实，或者堆放得比较高，简洁滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比方有毒化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。教师引导幼儿理解第四幅图资料，即废弃场所危急，不能去玩耍。①教师：小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危急为什么不能去玩儿②幼儿观看描述并答复问题。③教师小结：废弃矿洞里，有很多滑落积存小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深积水，很危急。被废弃不人会被掩埋在里面，格外危急。所以，被废弃场所千万不能够去玩耍。请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿抑制古怪心，不去危急地方玩耍。教师小结补充：除了以上地方存在危急、不能去玩耍以外，还有很多地点很危急，不能去玩儿，比方山洞、地洞、奇特地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深积水。小朋友不能由于古怪盲目进入，不然会发生危急。3、活动总结：综合前面幼儿争论留意事项和幼儿用书留意事项。教师：刚刚我们了解了书上所讲一些存在危急不能去玩耍地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃场所。我们再来看看一开头大家争论，把没有资料补充上去吧。引导幼儿比照一开头争论资料，将缺少资料补充到黑板上白纸上，构成安全规章图可用于区角张贴。4、活动延长：表演小倒霉故事。教师引导幼儿依据幼儿用书资料进展创编，并分组表达和表演。幼儿园大班安全教案〔第四篇：打要留意_幼儿园大班安全教案活动目标1、透过情景对话，了解与生疏人通要留意事情。2、透过对话进展语言表达潜力。活动预备大灰狼布偶、小动物布偶，玩具。活动过程1、利用大灰狼和小动物布偶进展对话，请幼儿决定小动物做得是否对。2、教师表演以下两段对话：对话一：3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗小动物：他们都不在家。大灰狼：我是你爷爷朋友，想来看看你们，但遗忘了地址，请你告知我你家地址，好吗小动物：好呀，我家住在动物村12号。对话二：大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗小动物：请问你找谁大灰狼：家里有大人吗小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。4、请幼儿分析刚刚两段对话，谁做得对，为什么。5、引导幼儿明白不能任凭和生疏人对话，有生疏人打来，应马上交给家里成年人接听。6、提示幼儿不能任凭在里透露个人及家庭信息。幼儿园大班安全教案〔第五篇：留意煤气开关_幼儿园大班安全教案活动目标：1、初步了解煤气根本特性，明白煤气对身体有害不能乱动煤气。2、明白正确使用煤气方法，进一步树立自我保护意识。活动预备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程：1、启发幼儿依据已有生活阅历谈煤气在我们生活中广泛应用。提问：(1)我们每一天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟呢(2)在我们生活中还有哪些地方要用到煤气呢依据幼儿谈到资料出示各种使用煤气燃具小图片。小结：在我们生活中有很多地方要用到煤气。2、了解煤气根本特性。提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢(2)煤气是一种什么样东西呢我们能观察它，闻到它吗小结：煤气是一种有毒气体，它没有颜色、没有味道，遇到火能够燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危急，工人在生产煤气时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就简洁被我们觉察了。3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用方法。引导幼儿看图一提问：他这样做对吗为什么小结：当觉察室内有煤气臭味，应赶快翻开门窗通风，让颖空气进来。引导幼儿看图二提问：他在做什么我们不能这样做小结：煤气开关是掌握管道内煤气进出一个门。假设小朋友玩弄开关，就简洁造成煤气中毒，给人生命带来危急。引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎样办小结：锅里东西烧开后，要准时将火关小或关掉。假设不准时关火，锅内东西会溢出来将火扑灭，煤气还在连续向外流出，这样简洁造成煤气中毒。4、透过竞赛玩耍，稳固学问。教授任意指图，幼儿抢答方法。幼儿园大班安全教案〔幼儿园大班安全教案：危急工地活动目标：1、明白施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能任凭进入。2、了解更多关于工地学问，明白安全帽、安全网用途。3、扩展学问面，增加幼儿自我保护意识。活动预备：幼儿人手一本图书，录像带。活动过程：1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。(1)建筑工地有什么(2)生疏各种建筑工地上安全标记和高大施工机械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地一些简洁学问。(1)为什么叔叔们头上都戴着安全帽呢为什么在房子边上有很多绿色网(能够防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)盖房子前要干什么事情房子外面架子是怎样搭上去工地上有很多沙子，我们小朋友能够到工地上玩吗为什么4、教师引导幼儿赏识各种建筑物图片，让幼儿讲一讲自己最宠爱建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。(1)这是什么地方小朋友在工地上做什么这样做对吗(请幼儿说说为什么)教师小结：这天我们明白了很多关于建筑事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危急，小朋友不能任凭到工地上玩。幼儿园大班安全教案〔消防员叔叔顶呱呱_幼儿园大班安全教案活动目标：1、生疏消防车、消防员，体会消防员工作危急与艰辛。2、明白火灾带来危害，把握最根本安全防火学问和技能，构成初步消防意识。活动预备：消防车图片、邀请消防队员携带常用消防器材来园活动过程：1、邀请小班小弟弟小妹妹共同参与活动。2、生疏消防员叔叔。观看消防员身上装束，这些装束有什么用。请消防员叔叔表达因小孩玩火而导致火灾实例，以及一些灭火经过。请消防员叔叔演示灭火器使用方法。请消防员叔叔表达自己日常训练及工作状况，体会消防员叔叔工作危急与艰辛。3、消防车真厉害借助图片说一说消防车与其他车有什么不同。请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。4、请大班幼儿告知身边小弟弟小妹妹，小朋友就应怎样留意防火，怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。幼儿园大班安全教案〔紧急撤离_幼儿园大班安全教案活动目标1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿生疏安全撤离路径，提高自我保护潜力，增加安全意识。活动预备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离事例或图片。活动过程1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来危害(煤气泄漏;火灾等)。己见识和感受。明白遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离能够避开危害发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离路径和位置。引导幼儿争论;为什么撤离时要走图中标注路径使幼儿了解图中标注撤离路径是离户外安全地带最近一条通道。3、带幼儿观看撤离路径条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达安全地带最快启发幼儿表达撤离方法和留意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听教师指挥等。4如幼儿在撤离状况下消灭拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷撤离方法。活动延长1、将幼儿撤离时正确方法，用照片或绘画图片方式呈此刻墙饰上。2、向家长介绍活动状况、目，请家长带幼儿生疏小区居住环境，查找紧急状况下撤离路径和安全位置。3、教师或家长带着幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，生疏紧急出口标志。幼儿园大班安全教案〔不能乱动煤气灶_幼儿园大班安全教案活动来源煤气灶给人们生活带来了便利，卫生烹饪环境，但使用或保管不当很简洁留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶作用和危急性，设计了此课程。活动目标1、了解煤气灶作用和危急性2、把握在发生危急时，如何挽救自己方法活动重点了解煤气灶作用和危急性活动难点把握在发生危急时，如何解救自己方法活动预备煤气灶图片活动过程一、导入活动1、教师出示煤气灶图片2、教师：小朋友，你们生疏它吗(煤气灶)你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由答复3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危急教师小结：煤气灶给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜。假设使用不当，简洁发生火灾，给我们生命以及财产带来危急。二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)2、小朋友你们明白煤气泄漏会发生什么可怕事情吗(人会中毒，会爆炸，着火)3、觉察煤气泄露我们就应怎样做(闻到煤气不能打、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)教师小结：煤气用处很多，但是假设不正确使用煤气，它也会给我们带来很多不能翻开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，翻开门窗，跑到空气颖地方。三、打算对与错教师：小朋友请你们说说下面小朋友做得对吗1、组织幼儿争论小朋友不停开关煤气灶肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃闻到家里有煤气味，抓紧给爸爸妈妈打闻到家里有煤气味，连续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对!2、教师：那么我们就应怎样做呢在生活中有时会有危急发生，小朋友要学会挽救自己方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能任凭动煤气要求等。这天透过活动，幼儿了解到乱动煤气危害，以及遇到煤气泄漏正确做法。幼儿园大班安全教案〔防止烫伤_幼儿园大班安全教案活动目标：1、初步了解烫伤对身体危害。2、了解简洁预防和自救方法。活动预备：1、收集皮肤烫伤各种图片。2、收集简洁造成烫伤高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤各种图片，了解烫伤对身体危害。(1)这些图片上人怎样啦他们怎样会这样你被烫伤过吗(2)教师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看疤痕，有时会对自己生活也带来不利影响。2、争论生活中哪些东西会烫伤我们哪些东西会烫伤我们这些东西会怎样会把我们烫伤怎样做才能避开烫伤(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们(4)这些东西会怎样会把我们烫伤怎样做才能避开烫伤(5)还有哪些东西会烫伤我们对这些东西我们要留意些什么3、争论一些轻度烫伤处理方法。争论：假设我们不留意烫伤了，怎样办怎样处理才是最好。教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤地方。假设烫得很厉害，就不能直接脱掉上面衣服，不然会造成更大损害。幼儿园大班安全教案〔遵守交通规章_幼儿园大班安全教案随着经济快速进展，交通也飞速进展。车辆增多，交通损害事故也日益增多。####年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数146%，约每8幼儿。那么，如何避开幼儿被车辆损害呢一方面，实行保护措施，带幼儿外出要提高安全意识，严守交通规章，严密组织工作;另一方面是依据幼儿特点，认真而有步骤地培育交通安全意识和预防车辆损害潜力。为此可实行以下措施：帮助幼儿把握交通规章，培育遵守交通规章潜力和习惯。进展幼儿有关心理素养：(1)街上行走时留意力要集中，不四处乱看乱跑;遇事不慌张;(3)提高幼儿正确打算车辆距离与速度潜力。进展身体敏捷性，提高躲闪车辆潜力。具体来说，应教育幼儿做到以下几点：行人要走大路两侧人行道，在没有人行道时，要靠路边走。过大路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道路上穿过时，要留意来往车辆，不能乱穿乱跑。不能在大路上玩耍、蹋球，骑小自行车、放风筝或追逐打闹。透过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。家住铁道四周幼儿，不要到铁道上玩耍。不要往大路或铁道上扔石子、砖块等杂物。生疏一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们含义例如：禁令标志：制止通行、制止跨越、行人禁行、自行车禁行，警示标志：铁道路口、留意危急;以上标志图请参阅《幼儿园教育活动教师参考用书社会领域》有关资料幼儿园大班安全教案〔身体小卫士_幼儿园大班安全教案活动目标：1、感知皮肤在不同环境、运动前后变化。2、初步了解皮肤功能，学习保护皮肤方法。活动预备：12计、冷毛巾等。活动过程：1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后变化。(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤变化。教师：皮肤在运动后有哪些变化(如变得红红、有汗等。)(2)、教师带着幼儿来到有冷气空调房间，引导幼儿说也能够先去冷房间，后去熬炼防止感冒。(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后变化，引导幼儿了解它特征。2、启发幼儿感知皮肤是人体”外套”，让幼儿学习保护皮肤方法。、引导幼儿争论皮肤作用。教师：我们全身处处都是皮肤，皮肤对我们身体有什么作用呢过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时感受，明白皮肤能够保护我们身体，就像人体安康外套。、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤方法。3、比较皮肤在身体生病与身体安康不同变化，让幼儿学习简洁处理方法。(1)、组织幼儿争论皮肤在生病时变化。教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化(如：皮肤很红、身体很烫等)(2教师：当小朋友发烧时候，感觉皮肤是怎样当小朋友身体安康时候又有什么感觉、教师总结：皮肤能够调整人体体温，皮肤在发烧时和身体安康时会不同。、引导幼儿争论简洁保护皮肤方法：当觉察皮肤有变化时候，能够准时高数成人;在成人帮助下使用温度计，了解身体温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。幼儿园大班安全教案〔文具安全_幼儿园大班安全教案活动目标1、了解使用文具担忧全行为以及产生危急。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规章。3、透过争论，初步建立班级文具安全规章。活动预备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习好帮手。小朋友们想一想，你们常常使用哪些文具你们明白文具使用不当会很危急吗下面我们看看书上小朋友在做什么2、活动开放：观看幼儿用书和教学挂图。教师：请小朋友翻开书第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具方法对吗幼儿依据教师提问，自由阅读和表达画面资料，教师巡回指导。教师出示挂图，引导幼儿表达和争论画面资料。①教师：教师这儿大图和你们书上小图是一样，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。②逐一争论挂图中相关资料。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害东西吃到肚子里，还会使小朋友牙齿歪斜)③争论其他资料。④教师小结：这几位小朋友使用文具方法不正确，这样会对他们身体安康造成危害，严峻还会威逼生命安全。3、活动开放：分组争论该怎样安全使用文具。教师引导幼儿观看并表达最终一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上小朋友做法是不是正确。为了我们健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应留意什么教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强幼儿，请他用图或图夹文方式表现大家讨论资料。幼儿分组争论该怎样安全使用文具。教师巡回指导引导幼儿用自己方式把自己组想法表现出来。共享各组争论资料。4、活动总结：安全使用文具规章。教师引导幼儿回忆群众制定具体行为规章，进展总结。5、活动延长：张贴安全使用文具规章。安全使用文具规章参考范例：(1)、使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。、不用笔尖对着自己和他人。、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)、用完文具要整理整齐。、写完字或画完画要把手洗干净。、使用剪刀要留意，不要使用箭头锐利剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全地方。幼儿园大班安全教案〔消防大演练_幼儿园大班安全教案活动目标：1、明白在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。2、学习简洁自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命贵重。活动预备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾假设干活动过程：1、幼儿争论当火灾发生时应如何保护自己。(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻离开火灾现场留意秩序不能拥挤23、进展第一次消防大演练，幼儿按原定打算快速离开4、总结第一次消防大演练中问题，大班幼儿应照看年龄小弟弟妹妹，让他们先走，并留意有无推搡现象，鼓舞幼儿向做得好幼儿学习。5、进展其次次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。幼儿园大班安全教案〔丧失怎样办_幼儿园大班安全教案活动目标：1、引导幼儿运用已有阅历帮助走丢朋友想出最适合办法;2、大胆表述自己想法，培育关心他人情感。重点与难点：重点：帮助丧失朋友想出寻求帮助最适合方法。难点：培育幼儿关心他人情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知阅历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮助她们。播放大路走丢情景(十字路口)l提问：XX小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人情感2、鼓舞幼儿大胆清楚地表达自己观点小结：在大路人行道上原地等是最安全方法，还能够请警察叔叔帮助。(协管也行)二、表达阅历：l小结：能够在原地等，也能够找小区里门卫伯伯，让他们打给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升阅历：l请丧失幼儿讲讲当时情景，请其他幼儿发表看法。想想可行方法。小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人(连续看录像，XX四、延长：走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们寻常和家里人一齐出去时候要留意些什么呢(幼儿自由表达)幼儿园大班安全教案〔地震时不慌张_幼儿园大班安全教案【活动目】1、让幼儿把握一些地震根本学问。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全地方躲避。2、透过这次四川地震，让幼儿明白地震给人民带来严重灾难。3、培育幼儿富有怜悯心等良好品德。【活动预备】有关地震学问电教设备【活动过程】一、播放”5·12”汶川地震闻及地震是录像片段，引起幼儿兴趣及留意。提问：刚刚闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省汶川县)四川省是哪个国家领土(我国领土)地震时，地面怎样样呀(猛烈震惊)二、放地震片断图片，让幼儿了解地震造成危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里东西都被压坏了，有时我们生命也受到威逼。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震构成师：此刻，看看地震是怎样构成师领读：地震构成观看后提问：地震是什么发生变化构成(地壳)师小结录像资料四、地震避难小常识1、出示幻灯片并提问，要求幼儿打算发生地震时，怎样做是安全怎样做是担忧全(幼儿争论。看幻灯，教师帮助幼儿理解哪些安全，哪些担忧全)2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等结实家具下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要慌张地向户外跑;将门翻开，确保出口;户外场合，要保护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不阻碍避难疏散人和紧急车辆通行，要让出道路中间局部;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严峻灾难，这是一次很猛烈地震，大局部房屋倒塌，还有很多人儿争论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片资料，透过，老汶川比较，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮助，每个人都献出自己爱心，一切都会好起来!幼儿园大班安全教案〔在生疏人面前_幼儿园大班安全教案幼儿被诱骗拐卖事时有发生。社会上想诱骗拐卖幼儿坏人仍有不少。为削减这种状况，一方面应实行细致周到安全措施;另一方面，要认真培育幼儿自我保护意识和潜力。拐骗幼儿一般是生疏人。因此，如何正确对待生疏人就成为培育幼儿自我保护潜力重要资料。要使幼儿懂得，社会上绝大多数人是好人，坏人只是极少数。要对这极少数坏人增加幼儿防卫意识和自我保护潜力。但不要恫吓幼儿，以免幼儿对全部生疏人产生恐惧感。1、有生疏人敲门怎样办幼儿都很生疏(狼和小羊》故事，都很赞扬小羊能听妈妈话戒备坏蛋，佩服小羊识破老狼假面孔本领。就应教幼儿学习小羊这种精神和本领。幼儿独拘束家时，会遇到生疏人来敲门事。怎样办呢应教幼儿明白，敲门生疏人中有可能是亲戚、朋友，只是他不生疏，有可能是好人敲错了门;也可能是坏人但假设又没有方法明白他是亲友还是坏人那怎样办呢最重要是不能开门让他进屋，由于万一坏人进屋就糟糕了。让幼儿有礼貌地告诉生疏人，爸爸、妈妈不在家，请他改个时间再来。有事能够留个字条塞在门上假设生疏人是亲友，他必需会快活，并且赞扬幼儿聪明能干有礼貌假设是坏人，他往往不会走，会用好听话骗幼儿，或者用很凶狠话恫吓幼儿。这时幼儿要勇敢些，要聪明些，既不上当，又不行怕，就是不开门。能够是又坏又怕被人抓住。幼儿一大叫，他可能就吓跑了。让幼儿千万记住：生疏人敲门不能开!2、生疏人给玩具或食物时就应怎样办当幼儿在外面玩时，有时候会有生疏人送给他糖果、玩具，面临这种状况，就应教幼儿怎样对待呢教幼儿明白，有生疏人送给他东西，可能由于宠爱他，是好人;而有生疏人给他东西是想讨他宠爱，然后骗走他去卖或损害，他们是假装成好人坏人。假设收下好心人东西倒不会发生什么事，可假设收下坏人东西就有危急了。但是好人、坏人身上又没有记号，都会说你好。因此，无法区分好人或坏人时，最好方法是，但凡生疏人送东西都不收，能够样坏人就不好行骗了，好心人则会感到幼儿有礼貌，会更喜欢幼儿。推举(1)用社会上坏人拐骗儿童案例教育孩子。(2)家园协作，进展全都教育。3、生疏人要抱你走时怎样办当幼儿独拘束外边玩耍时，有时会遇到生疏人要抱他，或者抱他走。生疏人很可能还说些亲热话，如“小朋友长得让我抱你去找他!”这时候就应怎样办前面已谈过，生疏人有好人，也有坏人，他们说话有是真心，有是骗人。为了不被坏人拐骗走，告诫幼儿必需不要让生疏人抱。假设生疏人自己走!”假设生疏人还是紧抱不放，让幼儿晃动身体大声好人，他会放下幼儿，假设是坏人，他往往不放下，而且会抱幼儿跑。幼儿要大声呼救，用力推打或咬他，让更多人能听到求救声。坏人可怕大家来抓他，一般会放下幼儿逃跑。幼儿园大班安全教案〔幼儿园大班安全教案：防寒保暖教学目标：1、明白防寒保暖是冬季一项重要工作，它关系着我们身体安康状况。2、了解一些冬季防寒保暖小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体安康。教学预备：表现冬季严寒图片教学过程：一、谈话活动，引出主题1、此刻是什么季节冬季给我们感觉是怎样2、假设我们不留意保暖，会发生什么3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体保暖工作呢教师小结：冬季最冷季节已然到来了。保健专家共性提醒，严寒气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、依据自己生活阅历进展表达1、依据你阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤2、你是怎样保暖或是你母亲是怎样保暖或是你看到谁保暖方法好三、教师总结所讲，并添进一些防寒保暖小常识1、穿适当厚度保暖御寒衣服。2、做好人体直接接触空气部位保暖在冬季戴上帽子，能够削减头部散热量，同样能到达周身保暖目在更加严寒时人们还务必换上保暖性好鞋子，留意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖功能。4、要勤晒被褥增加被褥内空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，盖着晒过被子，会觉得很温存。5、在生活，工作环境中持续适宜温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于 18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10℃以下环境中。6、补充富含钙和铁