集体主义教育主题班会教案

集体主义教育主题班会授课设计集体主义教育主题班会授课设计目标:认知：懂得每一个人都是集体中的一员，要关心集体，爱惜集体，有集体荣誉感。感情：要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。3.行为：经过谈论讲话，使学生能够认识到集体看法的重要性，其及时时刻刻保护班集体，互相团结。授课过程：一、导入：欣赏歌曲《大家划浆开大船》（学生齐鼓掌伴奏，衬托优秀氛围）同学们，刚刚歌中唱到的：“一支竹篙难渡xx海，大家划浆开动大轮船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”下面请大家听一个故事：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到xx里去。”是的，小水珠的力量单薄，无法抵挡强烈的xx，很简单被蒸发掉。但回到集体主义教育主题班会授课设计就不同样了。那处有无数的小水珠，它们牢牢团结在一起，共同抵挡xx，因此没有那么简单被蒸发掉。由这个故事联想到人类自己，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与xx的关系同样呢？在集体的xx湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成xx，不但能永远存在，而且表现出自己的价值，因此个人的归宿是集体。其实，一个班级就是一个xx，同学之间是兄弟姐妹，互相要互相关心、互相礼让，有不一样建议要互相协商解决。能够倾听别人建议是一个人的优秀质量，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很快乐的事情。遗憾的是，即即是这么简单的方式，也其实不被我们周围的所有人所接受。俗话说：“人心齐，xx。”集体的成功，也经常凝聚着好多人的心血。一个优秀的班集体，靠班级的每一个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息相关，班级xx高于所有！！二、本周工作总结依照一周多的表现，我发现咱班部分同学的集体主义看法不强，没有主人翁意识，责任心不强。主要有以下几个方面：1、不遵照命令、指挥，不遵照领导，不懂友好集体主义教育主题班会授课设计看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。排队时想站哪站哪，不遵照体育委员和老师的安排，班委、课代表部署任务时有怨言，说话，忙自己的事情，有抗争情绪，禁止时认真完成，甚至不去做。这样的人，不懂友好；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追赶打闹，大声喧华，不身临其境地考虑自己给别人带来的搅乱，这样的人，不懂友好；稍有不顺，xx就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友好；不分对象，不分场合，以取人弊端为乐，这些人，无一例外处不懂友好。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友好不过是几分钟。而付出友好，体验友好，则将陪同我们一世。2、把个人利益放首位，对集体利益冷视、不在乎或不重视会集时自己先上洗手间，不及时会集，耽误全班会集时间和速度。集体打扫卫生时个别逃脱或打扫不完整，班里事务认为不是自己的，是负担，不愿为班级多用心、多干活。3、责任心不强集体任务有的完成不好，个别宿舍长、班委、课代表没有起到应有的带头作用，工作不负责，推却责任。宿舍卫生多次督促，打扫都不完整，物品还是乱扔乱放，就寝晚，到班时间经常较晚。集体主义教育主题班会授课设计4、同学之间闹矛盾在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹建议，明天和那个同学不说话。还经常希望所有都能遵照他们的意愿，这样就简单与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。三、班级和个人亮点1、一些同学为班级出谋划策2、有些同学积极为班级做贡献等等一些同学同学自觉帮助打扫卫生，办板报，搬书。3、绝大部分同学都遵守纪律，能做到专心学习到班速度全体较快，能做到到班即读书，学习扎实，勤学好问。四、成立集体观的重要性1、集体前进的方向就是大家前进的方向。若没有方向，再大的船也会因迷失而搁浅。而关于集体，这个方向就是每个成员的共同目标。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”xx期望与志同道合的人走到一起，我们也是同样的。若没有共同的目标与完成目标的坚定信念，一个集体便出名无实了。只有上集体主义教育主题班会授课设计下一心，集体才能有更好的发展，从而推动每个成员都向目标大步迈进。2、集体是大家学习的xx和成长的摇篮一个班级班风的利害，直接影响着个人的习惯培养、素质提高和学习的进步。近朱者赤，近墨者黑，自己再想学好，做好，没有好的环境做保障，是静不下心来的，是没有前进的动力的，自己会慢慢的堕落下去，学习成绩一落再落。3、集体能够给你力量，助你成功一个人的力量是细小的，世界上没有孤立的人，一个人总要处于集体之中，或处于家庭中，或处于工作单位中。集体与个人是休戚与共的关系，集体走开了个人，就成了无本之木；个人走开了集体，就像鱼儿走开了水。集体主义精神以其富强的凝聚力，把个体的思想、感情和目标聚合为集体共同的思想、感情和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。在这个集体中，同学之间能够互相帮助，排难解忧，共同进步。有病了就会有人陪，有学习问题能够帮助解决，没钱了能够借给你。有了好的集体，，再冷的冬天也会感觉温暖，再大的事情都能够解决，集体的力量和xx是无量的！五、表彰和奖励集体看法和责任心强的个人和集体六、我能为集体做什么，应该怎样去做集体主义教育主题班会授课设计对集体倾注更多的热情。给人们机遇和方法去完满自己，供应连续，能够成立一种忠诚。这种-忠诚对个人和组织来说都是极xx的财富。忠诚其实不意味着你说的我都赞成，也许我相信你总是对的。忠诚意味着我与你有共同的理想，而且求同存异，并肩为之奋斗，对对方的信念、相信、坚贞和友好充满信心。要获取奉献和忠诚，我们必定第一对别人奉献和忠诚。学会像兄弟同样共同生活。集体的每个个体的个性不是被扼杀而是被大加赞美，那么它就更令人敬畏。每位成员都应经过发挥特有的xx和力量来肩负起对集体应尽的义务。经过表现个体的独到性以及尊敬、激励其他成员表现自我，整个集体定会变得富强而令人敬畏。我们必定学会像兄弟同样共同生活，否则就像傻瓜同样消亡。3）一个班级恰似一条船，每一个人都应做好掌舵的准备。全体船员中没有那位会因为其个性突出的划浆而大受奖励。正是个人对集体的努力奉献，使一个运转、一家公司运转、一个社会运转、一种运转。团队精神不是靠夸夸而谈和高妙的推理得来的，而是将态度、共同的目标和经验融于一体并付诸实践的结果。经过热诚相见的沟通和沟通来解决问题，没有沟通它们就会出现机能阻挡。神给了我们两只耳朵一xx，就是要我们多听少说。沟通中最大的问题，就是错误地认为沟通已经完成了。卓有见效的沟通是一门艺术。集体主义教育主题班会授课设计集体它生计与发展的要点在于成员间共享知识、信息和经验。都爱惜指引、训练、指导和xx。这个过程要求对集体担当义务，富饶耐心和远见。七、总结讲话集体就像汪洋xx，个人就是其中的一朵浪花。有了xx的广阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为xx增添了无量的魅力。一个只重申自我，只重申个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每一个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，走开了集体，就像走开xx的一滴水，不久就会消亡。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要遵照集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全全局的意识，因此，学生要互帮互学，增进友情，大家共同进步，成立集体意识，并经过参加学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进集体的凝聚力。八、立誓凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱惜集体，齐心协力，共同努力，为集体增光彩。xx我荣！班衰我耻！集体主义教育主题班会授课设计《做xxxx》主题班会设计方案一、教育目的：1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。2、指引学生养成讲文明懂礼貌的优秀习惯二、班会准备：1、会前部署学生围绕主题广收资料，如：儿歌、小品等。2、指导学生依照资料编排。xx达标章若干个，xx若干个。三、班会背景随着社会不断进步，部分xx讲文明、懂礼貌的意识冷淡，为此我们班主任教师很有必要对xx加强文明礼仪教育。四、活动步骤（一）学生共同演唱《我们从小讲礼貌》师：这首好听的歌唱的是什么内容？生：告诉我们从小讲礼貌。集体主义教育主题班会授课设计师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲xx懂礼貌的好孩子，xx是一种xx，是人生一笔xx的财富，xx是一块金子，拥有的人，一世都会闪闪发光。今天班队会的主题是：做xxxx（二）师：要想成为一名xx的xx，在平时生活中我们应该怎样做呢？生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不任意吐痰，讲话用xx语言，尊敬老师，孝敬父亲母亲等。师：是的，要想成为xxxx，必定做到语言xx，行为xx，xx。同时，我们不只在家做xx孩子，在学校做xx学生，还要在社会上做xx小公民，这样才是一名货真价实的xxxx。（三）小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？1、小品《乱扔垃圾》情况：一个xx随手把垃圾扔在地上，后边追上开一个xx，帮他捡起来，并责怪了他。是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不xx。集体主义教育主题班会授课设计师：是啊！地球是我们的家，xx靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？2、小品《见到老师不打招呼》情况：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗？为什么？生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是xx的行为。（四）学生讲故事：《xx温席》《孔融让梨》《程门立雪》等祖先为我们做了模范,我们二十一世纪的xx怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。（五）发奖规范的遵守要大家参加,我们要想成为xxxx,就要用规范这面镜.时时刻刻拘束自己,从举手投足的小事做起,我班有好多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）五、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以xx言行严格要求自己，养成xx好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！集体主义教育主题班会授课设计结束语：同学们，其实xx就在我们身边，就像广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做xxxx，最后，让我们共唱《我们从小将礼貌》，在歌声结束今天的班队会。六、活动延伸：课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会报告我爱班级我的家——六（2）班说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能够教育学生。”爱是打开学生心灵的钥匙，是教育的动力和基础，也是班主任工作的底线！同样，要培养优秀的班集体，班主任必定对学生抱以希望，让他们明确班集体的奋斗目标，并培养学生为之奋斗的精神。一、无私的爱心是前提一个班级真像一个xx，我这个班主任则担当了家长的角色，有头有尾地用自己一颗xx的心，像爱自己的孩子同样爱学生。每天，我尽量以饱满的热情投入工作，在班主任工作这个丰富多彩的舞台集体主义教育主题班会授课设计上，演绎着“人类灵魂的工程师”这一xx而又xx的角色。那么，怎样使班级成为一个奋斗向上的、有优秀班风的集体呢？我想，既然是“家长”，就得关心、爱惜、教育每一位家庭成员。要教育好每一个人，得认识性格、爱好、家庭背景等。这就需要班主任以一颗诚意去与学生沟通，去做学生的朋友。只有这样，才能以真心换诚意，获取最正确见效。与学生沟通的内容好多，如利用吃饭时和学生谈谈节约粮食；上学、放学的路上与学生谈谈认真完成作业，注意交通安全；思品课，教育学生提高自己的道德修养；课间休息、活动课时间与学生一起睁开有益的活动；准时召开班会，认识班级动向，倾听学生建议等。孩子们的世界是纯真无暇的，好像一张白纸，他们的感官世界是特别直接的，你对他好，他就接受你，喜欢你，乐于和你亲近，愿意听你的话。与孩子们的接触中，我也深有领悟，这就是所说的“亲其师，信其道”吧。二、培养奋斗向上的班干队伍伍班主任要想更好地展动工作，必定成立一个健全的班集体。而成立一个健全的班集体，班主任第一必定致力于培养出一支刚毅优秀的班干队伍伍。既锻炼了学生的管理能力，加强了他们自己的拘束力，而且还能够使班主任从琐碎的平时事务中解放出来，腾出大量的精力来学习新经验，研究学生的新动向。因此，我感觉在班集体中班主任的管理是做指导性的工作，要做好班干部的后盾，当好班干部的xx。集体主义教育主题班会授课设计给每个同学供应锻炼和提高自己的机遇，让更多的学生参加到班级管理工作中来。每学期初，我号召每位同学本学期负责班级里的一件详尽工作。如负责电灯的开关，拿录音机、发放报纸、杂志，开窗、关窗等等事情不在于大小，但要做好，班主任每周小结、评定。使班集体“人人有事干，时时有事干。”这样学生在参加中获取体验，获取了表现才能的机遇。三、创建优秀的班级团队氛围充满活力、积极向上的班风、学风，对学生成长拥有积极的导向作用。1、成立模范，以起导向作用。因为在模范带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，研究也会随之深入，效率相应提高。把学校里、班级中优秀学生的先进事迹介绍给同学们听，号召同学们以他们为模范。如值日生工作模范的成立，让学生向身边的模范学习，五体投地地学习，从而彻完整底地做好值日生工作；优选日记、优秀作文模范，让学生把作品写出来，供大家欣赏学习；写字大王模范，让他们为班级出黑板报，也许写口号等，这些模范都让学生看得见，摸得着。有了模范，就有了目标，也会有进步的希望。2、激励竞争。没有竞争体系，集体便没有活力。用竞争激发学xx的斗志，发掘学生巨大的潜能。在班中睁开争五角