中班保教工作计划10篇

第中班保教工作计划10篇

中班保教工作计划1

一、指导思想：

深入贯彻纲要精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及中班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合中班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展.

二、主要工作与措施

1、按照幼儿园各项工作的要求,建立良好的师德师风,树立教师良好形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体.

2、从实际工作出发,学习领会纲要精神,提高整体教育教学水平.

3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作,促使班级保教工作顺利、有效开展.

三、具体工作：

九月份

1、做好开学前准备工作,稳定幼儿情绪.

2、开展“老师爱我我爱她”主题教育活动.

3、讨论、熟悉教材,视唱音乐教材中的乐曲,制定教学计划.

4、各班结合班级情况召开家长会.

5、组织教师学习幼儿园指导纲要.

6、新教师汇报课,了解新教师课堂组织情况,积极反馈信息,并提出改进意见.

7、思考课题研究,确定课题研究方式、制定计划.

8、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记.

十月份

1、“我们爱祖国”诗歌朗诵等师幼联谊主题活动.

2、各班开展“尊老敬老爱老”主题教育活动.

3、教师秋游活动,亲子自行秋游.

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记.

十一月份

1、家长学校授课活动.

2、幼儿体育比赛活动.

3、家园联谊,冬季运动会.

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记.

十二月份

1、课题研究汇总.

2、安全疏散撤离演练.

3、书写各项总结,填写幼儿发展评价.

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记.

元月份

1、各班举行庆元旦活动.

2、学期末家长会.

中班保教工作计划2

一、班级情况分析

本班幼儿总人数有43人,男生有18女生25人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重晚辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿平安,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我维护意识.三位教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好.

二、管理班级工作计划

1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导布置.

2、继续加强幼儿平安、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我维护意识.

3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重他人.

4、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动.把知识教授给幼儿

5、认真参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量.

6、做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分.

7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品.

三、教学工作计划

1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展.

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力.

3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间.通过体育游戏等形式,培养幼儿参与体育活动的兴趣,增加幼儿体质.举行第二届幼儿运动会.

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备.

四、家长工作计划

1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况.如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,解幼儿在家的情况,下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知.并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼儿园教育的一致,互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性.

2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合.

3、结合本园要求,继续开展第三次家长委员会议,动员家长参与幼儿园管理,发挥家长委员的作用.

中班保教工作计划3

随着本班幼儿知识面的不断拓展,各项能力都有了较大提高,培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯.新学期开始,教师根据幼儿特点,将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识.

一、艺术

1、初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受.

2、用自然的声音有表情的表现歌曲.有较强的节奏感.

3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式.

二、语言

1、能自觉倾听别人讲话,有良好的倾听习惯.

2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流.

3、学习欣赏文学作品,用适当的语言表达对文学作品的理解.

4、喜欢看书,形成爱护图书的习惯.

5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程.

三、数学

1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数.

2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10.

3、了解常见的数、量、形,学习进行多重分类.

4、学习模式排序.

5、认识人及物体的正面、侧面、背面.

6、学习2-5数的组成,认识分合号;认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立.

7、围绕园本教材,结合一些适合儿童心里特征,使用启智教具,使幼儿养成良好的学习习惯.

四、音乐

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣.提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象.

五、识字

紧紧围绕园本教材,结合一些适合儿童心理特征,符合儿童心智发展的游戏,教授孩子.让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的.并在每节课后做好复习巩固,分阶段地对孩子进行考察,让孩子在其过程中,体验到成功的快乐,进而对识字产生浓厚的兴趣,并且能学以致用.学期结束,全班幼儿均具有初步的阅读水平.

以上为本学期教育教学计划.教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划,争取达到更为理想的教育目的.

中班保教工作计划4

一、班级情况分析

我班现有幼儿25名,通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解.

二、幼儿情况分析

我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象.另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助.我们将为幼儿营造一个轻松

和谐丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习.

健康领域

目标：

1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力.

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力.

3.养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识.

措施：

1.通过优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐.

2.鼓励幼儿自己的事情自己做.

3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力.

4.通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的安全意识.

语言领域

目标：

1.培养

幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话.

2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等.

3.培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流.

措施：

1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会,而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件.

2.为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语.

3.开展“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话.

科学领域

目标：

1.培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力.

2.认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形.

3.会按大小、长短等特征进行排序.

4.比较事物的大小、长短、远近等关系.

5.喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化.

措施：

1.在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养.

2.在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类.

3.幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解图形的主要特征.

4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录,了解动植物的特征与生长变化.

社会领域

目标：

1.喜爱周围的人,学会同情关心与帮助他人.

2.喜爱民间节目活动,体验节日的快乐,感受西方多元文化.

3.礼貌友好与他人相处,愿意接纳别人,会分享、轮流、谦让.

措施：

1.通过评选“小小劳动者”,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人.

2.通过故事、环境,以及与

幼儿共同制定游戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文化.

3.开展“快乐餐车”活动区,培养幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人服务.

艺术领域

目标：

1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动.

2.通过对周围环境事物的观察,充分发挥幼儿想象力进行创造,运用绘画,制作等多种形式表现出来.

措施：

1.在活动区中投放多种辅助材料,鼓励幼儿大胆想象与创作.

2.开设表演区,与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具,鼓励幼儿大胆进行表演.

家园共育积极与家长进行沟通交流,做到家园互动.

措施：

1.及时与家长沟通交流,了解幼儿各方面的情况,促进家园沟通.

2.按时更换家园栏目,为家长提供育儿信息,积极鼓励家长投稿,相互交流育儿经验,充分达到家园互动.

3.及时召开家长会,介绍本学期的工作.

4.充分利用先进设备,开设班中邮箱,与家长进行网上交流,解决不便之处.

三、月工作安排

九月：

1.做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规.

2.第一次幼儿发展测评级评价报告.

3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲).

4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设.

5.召开家长会和半日活动开放.

6.带领幼儿到汽车展览中心参观.

十月

1.与幼儿共同制定实施主题活动内容.

2.与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育游戏.

3.加强体能训

练,增强幼儿体质.

4.半日开放亲子活动.

十一月：

1.与幼儿一起制定复活节活动内容.

2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容.

3.继续引导幼儿创编体育游戏,实施与改进.

4.半日活动开放.

十二月：

1.初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分体现多元文化.如：中国、外国、民族文化、民俗艺术等.

2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容.

3.帮助幼儿进行创编体育游戏的`纪录,及时展示出来.

一月：

1.对幼儿进行发展测评.

2.做好教师学期工作总结.

3.做好教研专题总结.

中班保教工作计划5

一、指导思想

新纲要是指导教师将规程的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件.本学期,我们将继续努力,深入理解纲要的精神,并落实于平时的各项活动中.以园务计划和保教计划为指导,结合本班幼儿的实际发展情况,更新教育观念、提高教育技能,促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展.

二、班级情况分析

新的一年开始了.本学期我班幼儿人数没有变动,在自理能力及常规方面都比较好.孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步.特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪.

在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强.此外,孩子们在运动中,参与活动的积极性提高了.现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：

三、工作重点及措施

(一)保教工作方面：

1、继续抓好一日常规工作,保证进餐、午睡质量,做好生活护理工作.

2、告诉孩子们夏天来了,早晨的时间十分宝贵,因此要按时来园加强晨间锻炼.特别是个别早上来园较晚的幼儿.

3、继续培养孩子生活自理能力,学会自己叠被子,自己保管好自己的衣物,培养孩子的性和自觉性.

4、户外活动前的准备工作,教给幼儿一些自我保护的方法,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质.

5、按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动,并与家长积极配合突出本班的教学特色.

6、找出孩子的个性特点,发挥孩子的特长,因势利导,因材施教,使每位幼儿在原有水平上得到提高.

7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境,活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动,如挂衣服、整理服装等,充分发挥环境的教育功能.

8、教学上,力求做到充分的准备每一堂课,写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的氛围中学习,同时做好经验总结,并要努力地提高自身素质,以提高我们的教学质量.

(二)卫生保健工作：

做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展.结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作：

1、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽.

2、注意观察、了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水.

3、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己.如开展气象台、观察角等活动.

4、对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力.

5、每天按家长要求督促孩子按时吃药.

(三)日常行为规范方面：

中班是对幼儿进行养成教育的重要时期,良好的行为习惯源自于不断的养成.在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯,能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿,并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助.

通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心,如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等.

(四)安全工作方面：

安全工作压倒一切,安全工作显得尤为重要,就要求老师工作做得更细心些,要结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力,如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识;利用一日活动中各个环节,穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能.

提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等.尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长.

(五)教学目标(五大领域)：

健康领域任务：

1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐.

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力.

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等.

4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救.

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛.

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调.

语言领域任务：

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话.

2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题.

3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整.

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容.

5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等.

社会领域任务：

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心.

2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣.

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语.

4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则.知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改.

5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决.

6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱.

科学领域任务：

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐.

2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动.

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现.

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣.

5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录.

6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识.

艺术领域任务：

引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造.培养艺术活动的良好习惯.

音乐：

1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣.

2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验.

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏.

美术：

1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识.

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具.

(五)家园工作方面：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力.在本期,我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后,做到及时的处理并与家长联系,做好家长开放日活动.

1、发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育计划,活动安排以及部分内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动.

2、对部分是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况.

3、在“家园信息栏”中,经常刊登一些能体现我们工作理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径.

4、利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯.召开班级家长会,与家长交流信息.“六一”期间做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动.

5、指导家长阅读一些早期教育的杂志,更新家长的教育观念.

中班保教工作计划6

新学期的准备工作已经就绪,为了能更好的进行本学期的工作,特制定了个人工作计划如下：

一、班况分析

1,本学期我班幼儿人数为34人.其中男孩22名,女孩12名(新插班9名).掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.

二、工作重点

1、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿都能得到全面的发展.

2、在教学活动中,要做到尊重每名幼儿,营造舒适快乐的学习氛围.每周认真备课,提前拟定各项计划,制作教具,准时按课表上课,并适时进行课外活动.课后认真反思总结,对个别有困难的幼儿多给以帮助,以保证每节课的教学质量.

3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动,比如舞蹈、美术或是具有比赛性质的活动,这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣,还可以增强幼儿的自信心和表现欲,并从中发现幼儿的闪光点,建立他们的自信心.

4、注重家园联系.真诚的对待每一位家长,对家长提出的各种问题和教育幼儿方面的疑问要尽量做到及时解决,不仅做幼儿的老师,还有做家长的朋友.定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上,让家长了解到幼儿所学习到的内容.

5、安全工作.严格执行幼儿园的接送卡接送,请家长按要求在接送幼儿时必须出示接送卡,才能接送幼儿;对于持卡的陌生人,要在取得家长的联系后,确认其身份好后才可以接幼儿.

6、保育工作.每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌和身体状况,加强午睡的检查工作,检查幼儿是否携带危险物品上床、嘴里有异物.由于春夏时分季节干燥,注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水,尽量确保幼儿少生病、不生病.

以上就是我的个人工作规划,也希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步.

中班保教工作计划7

新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展.以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动.针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力.通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展.积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向.用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展.

一、班级情况

本学期我班幼儿人数为38人,男孩19名,女孩19名.其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿.

我班三名老师,保育老师将换为薛老师.

通过近两周的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感.交往能力提高许多,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动(活动量偏大).非常喜欢游戏,且很投入,所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”.根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别.如很简单的一件事情：穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成.做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好.问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧.喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量.还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字.至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园小学化.

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情.在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识.创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展.关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成.科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展.结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力.能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯.团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识.对科技活动有主动探索的愿望.学期初开展的庆“三八”亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品,充分展现了智慧、能力等的升华.这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展.初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心.大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为.促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高.加强对幼儿进行安全教育.

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况.

2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友.不玩危险游戏,不去危险地方.知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险.

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手.

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴.

5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常.

6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识.

7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生.

8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道.

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动.

B、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动,增强体质.

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动.

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解.运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力.培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议.激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境.

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念.学习使用比较、分类、排序、测量等方法.”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通.

5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械.开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动.

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩.

7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书.

8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日.知道为集体争光,不做损害班级的事情.

9、做好值日生工作,做好老师的小帮手.

10、学习跳绳,掌握跳绳的技能.

11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享.

中班保教工作计划8

新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强学习,提高自己思想素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展.

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐.认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展.

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围.在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境.同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题.在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣.

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用.为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任.根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作.让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境.

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣.用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感.

5、注重家园联系.真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决.当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视.

本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高：教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展.

中班保教工作计划9

一、班况分析：

本学期我们班共有幼儿34名,其中男生17名,女生17名,新学期又增加了插班新生10名.大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,个别新生入园时有哭闹现象.因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规.

二、保教工作目标：

1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养.

2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展.

3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生.

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动.

5、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系.

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划.

三、工作措施：

(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养.

1、幼儿学习穿衣服、扣扣子.结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固.区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法.

2、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见.学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语.学会

正确的收放玩具,并按要求放到固定地点.

(二)、开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面能力的发展.

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本稳定.

2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势.

3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等方面能力.

语言领域：

1、学习安静的听他人讲话.学习按语言调节自身行为.

2、乐意与人交流.能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要.

3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受.

社会领域：

1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同.

2、遵守常规,养成良好的行为习惯.

3、观察周围生活环境及其变化.喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐.

科学领域：

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物.

2、喜欢操作摆弄.尝试提问和表达自己的所见所闻.

3、亲近大自然,喜欢并爱护周围的动植物.知道季节的明显特征.

艺术领域

1、喜欢听音乐和欣赏美术作品.

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动.

3、学习用正确的姿势和声音唱歌.

(三)重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识.

(四)家长工作：

1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识.

2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等.

3、向家长