小学节约用水教案

小学节约用水教案金沙镇郭家庄小学:张生如教育目标:1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应教育重难点:1、能自觉、自愿节约用水。2.见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节水的宣传。教育过程:一、谈话导入。1、“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节课，我们就来聊聊节约用水的话题。二、水的用途1、身边哪些地方要用到水?2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？三、水资源现状1、地球上的水资源现状。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到节约用水。3、我国以及我们身边的水资源情况：中国在水资源方面的现状A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。我们身边的水资源情况。4、国家在节约用水方面的一些举措。四、算一算1、平日刷牙时的用水习惯。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。五、金点子1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享?2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。六、拓展1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢?请大家以小组为单位制定行动目标。2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。3、增加的一个好习惯:和父母一起节约用水。4、喊出的节水口号:节约用水，从点滴做起!让我们的资源循环起来郭家庄小学张生如教学内容:垃圾带来的烦恼--认识垃圾教学目标:过程与方法:使学生知道垃圾的来源广（学校、家庭、社会的各个组成部分）;垃圾的数量多（许多地方垃圾成山）;垃圾的分布很广;垃圾的种类很多。知道垃圾的危害很大。知识与技能:通过教学培养学生的求异思维能力、实践能力;培养学生收集信息、处理信息的能力，培养学生认识社会、适应社会和改造社会的能力。情感态度价值观:培养学生团结合作，有责任心的品质。教学准备:1、学生准备:课前调查学校、家庭、上学路上垃圾的名称、数量的多少（填调查表）。课前调查一种或几种垃圾的危害情况（文本形式、图片、视频资料等）。2、教师准备:有关垃圾的种类、数量及危害的课件。课时安排：2课时教学过程:一、课前活动，导入课题:1、同学们，你们看桌子上老师给你们准备了什么呀?喜欢吃吗?喜欢吃就吃吧!2、同学们请坐好，哪位同学说一说吃水果有什么好处呢?生答。3、（教师随机拿起香蕉皮）提问学生:常吃水果对我们的身体确实有好处，可是你们看这是什么?还是什么?对，这就是垃圾。仅仅几分钟的时间，我们就制造了这么多的垃圾!那么在日常生活中还有哪些垃圾呢?二、探究垃圾的来源1、教师引导:昨天，老师让同学们调查学校、家庭、上学路上的垃圾状况，并选择几种带到学校来。现在请你把带来的垃圾摆放在桌子上，把你的调查情况给小组内的同学说一说。2、小组内交流（教师深入学习小组，观察学生的收集、交流情况，进行评价指导）。3、全班交流:选择部分学生汇报自己的收集调查情况，指导学生进行评价、补充。4、梳理总结，拓展延伸（1）教师总结:学生收集情况、学生收集的结果。（2）拓展认识:课件出示废电脑图片、汽车轮毂图片、建筑垃圾图片、废品回收站图片、垃圾场图片等，引导学生认识垃圾的来源很广、种类很多、数量很大。三、探究垃圾的危害1、教师引导:昨天，老师还要求同学们调查垃圾的危害，现在把你调查的资料给小组内的同学说一说。2、小组内交流（教师深入学习小组，观察学生的收集、交流情况，进行评价指导）。3、全班交流:（同学们，请坐好，哪位同学能把你收集的资料给全班同学说一说?生汇报，师问，你是怎样收集到的资料?4、拓展延伸:（1）课件出示:垃圾污染河道的图片、垃圾毒死大猪的图片、垃圾场自燃的视频录像、北京市洋垃圾（服装）一条街及其垃圾服装危害的视频录像。（2）引导学生分析、总结垃圾的危害。（看完这些场面，你懂得了什么?）四、质疑:1、教师引导:看来，垃圾的危害真大!对于垃圾的认识你还想了解哪方面的问题?2、学生质疑:（学生提出各种垃圾的危害、数量、来源等方面的问题，启发学生互相解答，难度较大的问题可以教师解答，有关垃圾处理的问题板书到黑板，安排学生课下调查）。五、课堂总结、延伸安排:1、课堂总结:通过本节课的学习，你懂得了什么?（垃圾的来源广、种类多、数量大、危害大）。2、课下请同学们调查垃圾的处理方法，记录下来，下一节课上交流。六、板书设计:让我们的资源循环起来垃圾的来源广；垃圾的数量多；垃圾的分布很广；垃圾的种类很多；知道垃圾的危害很大。七、作业布置:回家想一想，我们应该怎么让我们的资源循环利用。师德自述——用责任和爱心铸写师魂郭家庄小学张生如我是一名工作多年的老教师，是义务教育战线上的普通一员，在平凡的岗位上忠实履行我应尽的义务。时光如梭，从踏上三尺讲台到今天已经三十多年。多年的教学生涯让我深有体会:做一名好教师并非易事。我深知自己离好教师的标准还有很大的距离，但是我一直努力向着这个标准看齐。下面所介绍的只是我所做的一些应该做的工作。一、认真学习不断提高师德修养。师德即教师的职业道德。师德对一个教师特别的重要，十年树木百年树人，踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。名师出高徒只有品德高尚的教师，才能培养出品学兼优的学生。教师是学生行动的标杆。其身正不令而行，其身不正虽令不从。孔子提出:“以身立教，为人师表”。我们常说的爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。为此我平时就很注重传统和现代教育思想的学习，向同行中师德高尚、学识渊博的教师学习，不断加强师德修养，增强全心全意为教育事业服务的自觉性。自觉学习和遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，做到依法执教、规范执教。二、关心爱护学生，既认真教书又精心育人，促进学生全面健康发展。一个教师只有热爱学生才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业、乐于奉献，竭尽全力地教育学生。教师应该把言传和身教完美结合起来，以身作则，以行为示范学生，建立平等和谐的新型师生关系。以自己的言行和人格魅力来影响学生，才能是他们“亲其师、信其道”。要注意利用课下与课上的有限时间，深入到学生中间和他们谈心沟通，缩短师生之间的感情差距。在思想上、生活上、心理上和学习上尽其所能，给予他们帮助。尽心竭力为学生们排忧解难，不简单以考试分数、课堂纪律作为定性标准。亦师亦友，平等关爱每一名学生，为孩子们扫除成长的疑云。三、爱岗敬业，严谨治学，不断提高教学和科研水平。好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚于党的教育事业。因为我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，努力创新，无私奉献。而作为传道授业的教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。在这方面我认真履行教师职责，潜心钻研教学理论，努力探索教育教学的新途径、新方法，并根据学科的特点培养学生的学习兴趣，注重培养多方面的能力，努力创设宽松、和谐、生动、活泼的课堂氛围。不但使优等生的思维力、创造力得到发展，而且使学困能够努力进取。我还积极参加各种教研活动，探索先进的教学方法。为了上好每一节课，我刻苦钻研，精益求精，不断把新的教学理论运用于实践中。我总以高标准严格要求自己，遵守学校各项规章制度，遵守社会公德和职业道德，自觉抵制不良社会风气，廉洁从教，诚恳待人，团结协作。经常与同事在教学教研和学生管理方面协作研讨，凡事顾全大局，积极维护学校和学生的利益，全心全意，安贫乐教，教书育人。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催