学前教育专业课程建设方案

学前教育专业课程建设方案烟台理工学校幼儿卫生学幼儿心理学幼儿教育学幼儿园活动实践与设计专础幼儿卫生学幼儿心理学幼儿教育学幼儿园活动实践与设计专础专专能声乐舞蹈键盘乐视手工简笔画书法公共基语文数学德育英语课 公共基语文数学德育英语计算机应用 体育与安康计算机应用体育与安康图一学前教育专业课程体系构造图一、公共根底课〔必修〕1．德育〔144，8〕本课程包括《职业生涯规划根底上，明确进展方向，制定进展措施，进展合理的职业生涯设计，在条件成熟时，自主创业。行为习惯，自觉遵法守法、遵守社会公德和职业道德。国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关学问，社会现象、主动参与社会生活。成乐观向上的人生观。2．语文(18010把握生活和职业岗位必需的语文根底学问和根本的语文学习方读力量、写作力量、口语交际力量，文学作品赏识力量和浅易文言文提高科学文化素养、思想品德修养和审美情趣，形成良好的共性、健全的人格，以适应就业、创业和职业生涯进展的需要。3．数学(1448力量、根本计算工具使用力量、空间想像力量、数形结合力量和初步业生涯进展。4．英语(1086把握生活和职业岗位必需的英语根底学问，培育听、说、读、写初步交际，能读、写简洁应用文；激发和培育学生学习英语的兴趣和自信念，帮助学生把握学习策略，养成良好的学习习惯；引导学生了解、生疏中西方文化差异，培育正确的情感、态度和价值观。体育与安康(144，8人格、增加体能素养、提高综合职业力量，养成自觉从事体育熬炼的意识、力量与习惯，提高生活质量，全面促进学生身体安康、心理安康和社会适应力量。计算机应用根底(1086了解计算机应用根底学问，把握常用操作系统、文字处理软件、法；初步具备计算机根本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等根本技能；具备现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、数据处理和网上信息猎取、整理、加工及网上交互力量；同时，为学协作意识。7、公共艺术〔72，4〕丰富情感体验，养成安康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度；提高艺术鉴赏力量，陶冶高尚情操。二、公共根底课〔选修〕心理安康〔36，2〕学生乐观乐观的共性心理品质，提升心理素养，开发个体潜能，促进学生身心安康全面进展。礼仪〔362〕系，把握礼仪标准要求，并养成自觉习惯；能够运用礼仪学问有效地与工作对象沟通、交往，完成工作任务；提高学生外在形象素养，使学生的内在美与外在美到达有机的统一，增加职业竞争力量。就业与创业教育〔362〕把握肯定的就业与创业根本常识，养成符合职业需要的职业本质，树立正确而务实的职业抱负；学会依据社会进展、职业需求确定适合于自己心理特点和力量范围的职业范畴，合理地设计职业目标、高自身全面素养、自主择业、立志创业的自觉性和主动性，为马上走向社会做好预备。三、专业理论课程1、幼儿卫生学(724使学生了解和把握“幼儿园一日常规”的科学治理方法，娴熟地把握保育技能。2、幼儿心理学(108，6的规律，并据此组织幼儿园教育、教学活动，培育学生组织幼儿各种活动的力量。3、幼儿教育学(108，6本要素，幼儿园课程，幼儿园的各种活动，幼儿园与小学的连接及幼儿园教育评价等等。4、幼儿园活动设计与实践(1086园的教育教学工作。四、专业技能课1、声乐(14485-62、舞蹈(1448进展舞蹈的根本训练，把握我国汉、蒙、藏、、朝鲜、傣步法和组合，幼儿仿照动作，幼儿集体舞，表演舞等，并具有教幼儿舞蹈和表演、创编幼儿舞蹈的力量。3、键盘(2816下，能正确、完整的演奏小型乐曲，通过钢琴的学习，培育学生简洁的即兴伴奏力量，能边弹边唱幼儿歌曲。4、乐理与视唱练耳〔724〕调式调性；常用记号与装饰音等。视唱练耳是学习音乐的根底，它除了训练根本的音准、节奏感、音乐表演实践中。5、手工〔724〕动室、制作简洁的教具、玩具的教学。6、简笔画(1448培育学生把握根本的绘画学问技能。能胜任幼儿园状饰活动室、制作简洁的教具、玩具和幼儿美术的教学。7、书法〔724〕法,简介草书、隶书、篆书和篆刻的特点。把握楷书和宋体的运笔方试简洁地创作。法,简介草书、隶书、篆书和篆刻的特点。把握楷书和宋体的运笔方试简洁地创作。五、专业技能课程选修课1、讲故事(72，4事。2、应用文写作、教学法(72，4根底学问的根底上，选取常用文书，解析文种功能、特点，评析典型的指导，最终通过相应的练习题，使学生学以致用，熬炼写作思路和文字表达力量。培育学生把握音乐、美术、数学等一般教学设计、教育教学方法。3、幼儿英语(905培育学生全面调动孩子的“眼看、耳听、口说、手动