大班安吉游戏活动教案

大班安吉玩耍活动教案活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。活动预备：8活动过程：组织幼儿进展活动前的预备动作——对幼儿进展衣服和鞋子等的安全检查。——随音乐节奏做幼儿播送操。——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。玩耍：战斗演习——带幼儿到场地，介绍场地布局。——介绍玩耍方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包，爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后承受侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。——组织幼儿玩耍。——分组进展竞赛。幼儿分成四组进展竞赛。玩耍完毕——组织幼儿做放松动作活动名称：报纸玩耍活动目标：利用报纸进展体育玩耍，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡力量。通过本次教学活动觉察幼儿的社会性，增加幼儿的合作意识。活动预备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。活动过程：开头局部——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今日我们就要利用这些报纸来进展玩耍。根底局部——竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。——把幼儿分成人数一样的四队进展托球竞赛。——教师介绍玩耍方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。——幼儿进展竞赛。完毕局部——整理报纸，评出获胜的一队。活动名称：百变金箍棒活动目标：让幼儿情愿参与角色扮演，体验玩耍的欢快。幼儿在玩耍中练习钻、跑、跳等根本动作，增加身体动作的灵敏性。引导幼儿乐观思维，培育他们擅长动手、动脑的好习惯活动预备：每人一根金箍棒，一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》活动过程：导入活动——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。——教师与幼儿扮演《西游记》人物，激发幼儿玩耍兴趣，开放玩耍活动。玩耍活动——玩耍《白龙马嗒、嗒、嗒》，启发幼儿想方法把金箍棒变成白龙马。介绍玩耍玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做玩耍。提示幼儿在奔驰过程中不要挤撞。——玩耍《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿沟通争论用什么表示河水？引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。——玩耍《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，相互握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头快速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。整理活动——教师小结，表扬幼儿在玩耍中乐观动脑筋想方法并认真遵守玩耍规章。活动名称：布袋玩耍活动目标：进展幼儿通过听觉推断方向的力量,提高前庭功能,进展平衡力量和灵敏性。激发幼儿的想象力，让幼儿乐观尝试利用布袋开展活动的兴趣。培育幼儿的自我调整、抑制困难的态度和力量。活动预备：环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变4活动过程：热身运动——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！玩布袋——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要留意安全。“蚕宝宝”玩耍——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变--变--变！你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？——、教师做指挥员，幼儿当战士进展队列练习。2〕、教师启发提问。——“叔叔有哪些本领？”2、依据幼儿的答复，师生一起做仿照动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。3、引导幼儿探究学习、集体练习：、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹并力争投过前方的封锁线、教师在观看幼儿探究学习的根底上请个别幼儿示范。——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴弹’用力投过‘封锁线’。”、请幼儿自由选择红线或蓝线进展练习，教师随机指导。可运用集中、分散和个别指导的挨次来订正幼儿的动作，调动幼儿学习的乐观性。3、变换角度，提高难度：、教师启发提问。——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进展军事演练。红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。现在两队实战开头，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。”、教师介绍具体玩法。——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕为‘投弹手’，待坦克驶进，开头向他们投弹。”、实战演习。红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习完毕，幼儿要为成功一方鼓掌庆贺，并设计自己队的进攻方案。活动名称：大班体育活动《好玩的绳子》、活动目标：1、有用绳子进展体育活动的兴趣，能制造性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求意识。2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。4、培育幼儿关爱动物、保护动物的意识。活动预备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物假设干，音乐带，贴地彩纸。5活动过程：1、幼儿随着教师在音乐声中轻松进入活动室。2、预备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分确实定和鼓舞。4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多的玩法。教师巡察，觉察有玩法准时确定，并可让幼儿集体学习。6、讲解玩法，明确玩耍规章。鼓舞幼儿大胆参与玩耍，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7、完毕：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。-一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互玩耍的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有肯定的生疏，在玩耍中能有意识地乐观查找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我依据本班幼儿的实际力量，设计了“灵活的身体”系列活动，在活动中，幼儿乐观思考、尝试，利用身体各局部来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿制造玩耍的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，大胆参与，主动地探究箱子的不同玩法，在不断地尝试、玩耍中，促进幼儿在原有水平上获得进展。体验制造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对根本动作的把握以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目标：1、幼儿借助箱子进展自主活动，综合进展幼儿的根本动作，提高身体敏捷性、协调性。2、乐观探究、沟通箱子的多种玩法，提高制造力量与探究力量。3、通过活动，培育幼儿勇于抑制困难的精神，体验成功的欢快。三、活动预备：纸箱人手一个音乐彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：借助箱子，进展幼儿的根本动作六、活动难点：创玩耍方法，提高幼儿制造力七、活动过程：、利用纸箱进展预备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各局部，跟随音乐做动作，活泼活动的气氛。、鼓舞幼儿自由探究与沟通共享1、启发观看，激发兴趣。师：“刚刚小朋友们做的都特别好，所以教师嘉奖给每个人一辆小汽车。”教师奇特的语气，引导幼儿观看纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。2、创设情境，自由探究。以玩耍的情境调动幼儿乐观探究的欲望，鼓舞幼儿想出不同的方法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观看指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进展个别帮助。师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。3、激发兴趣，创活动形式。师：“刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿连续探究不同的玩法，教师观看指导，觉察好的准时鼓舞，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓舞幼儿在玩耍中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验玩耍的乐趣。、玩耍竞技《送水果》师生共同布置场地，把幼儿分组，进展平行玩耍。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡，钻过山洞，在开着小汽车快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。在跨跳环节中，教师设置了凹凸不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信念。评价环节中，对速度最快的一队进展鼓舞，把彩旗发给各队。、完毕局部：播放音乐放松身体，完毕活动。目标：在玩耍的情景中，激发幼儿说话的兴趣。通过活动懂得不乱扔垃圾。预备：木偶糖假设干过程：导入局部：宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去律动：跟着妈妈走走公园到了，我们到草地上坐会。根本局部小朋友猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物木偶表演a．小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：aBCD木偶表演现在小猴怎样了？分糖幼儿每人一颗观看是否有幼儿将糖纸扔到地上完毕局部不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。幼儿园大班社会活动教案：文明在我手中妈咪爱婴网012年11月3014:29:22活动目标：1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。.让幼儿懂得疼惜花草树木，疼惜公物等。活动预备：1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的2.教室里的提示标语活动过程：一、引起幼儿关注今日教师先请大家来看一段录像。这个寓言故事的名字叫什么？发生了一件什么事情？他的邻居对他说了什么？牧羊人有没有这么做，他说了什么？后来他有没有懊悔？最终他怎么做？你们从这个故事学到了什么道理？1、你们看谁出场啦？他们怎么介绍自己的？2、接着谁出场了？他应当怎么介绍自己？3、