精选教师培训终工作总结3

PAGE页码5/NUMPAGES总页数21精选教师培训终工作总结3教师培训终工作总结3础.办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍.这是提高学校办学水平的基本保证.而教师工作，性质因岗有别，任务因位不同，绩效因人而异.那么怎样才能创造性地开展教师培训工作呢？我们__小学通过实施“倒逼机制”，使一大批中青年教师脱颖而出；通过对全体教师“一次又一次地折腾”，逐步造就了一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，适应新时期需求的学习型教师团队.在进行教师培训工作中，我校充分考虑到了教师的学历和年龄结构，因时制宜、因人而异，创新培训机制，激活一片天空.我们的具体做法是——全员培训抓全员学科培训见实效专项培训出特色.全员培训抓全员全员培训，是我校教师培训的最大特色.以暑期教师远程研修为例，从校长、副校长等管理人员，到校医等工勤人员；从退休返聘的老教师，到幼儿园里学校自聘的年轻教师，全都参加.针对不同年龄的教师，我们采用了“抓两头，促中间”的工作方法.培训年轻教师，容易被他们接受.而对临近退休的教师和退休返聘的教师进行培训，开始他们有抵触情绪.对此，我们反复诱导，运用案例讲“活到老、学到老”的道理；并引导他们思索：“若不参加信息技术、学科课程等培训，你将失去辅导孙子的能力与资格；当了一辈子教师，当你把孙子送给别人辅导时，你的心里会是什么滋味呢？”听这一席话，老教师大都心悦诚服地投入到培训工作中来了.把年龄大的和小的这两头抓起来了，把培训积极的和培训不积极的抓起来了，那么中间的这一块是不是不用管了呢？答案是否定的.中间的这一块必须要靠“促”.正如教育局进行均衡化验收，通过打分排名，鞭打快牛，让先进的再上层楼；鞭策后进，让进度慢的迎头赶上.那么中间的这一块采用什么办法呢？“促”！怎么促？旁敲侧击.我校教师培训，对中间的一这块，也是旁敲侧击，促其猛醒，认清形势，增加其紧迫感和使命感.通过抓两头、促中间，使我校全员培训的氛围非常浓厚.学科培训见实效我校各项教育教学工作都是“实”字当头，教师培训工作尤其是学科培训工作，当然也不例外.学校所有教师，不是参加英语学科的培训，就是参加语文或数学学科的培训.每年暑假学习期间，要进行语文、数学、英语三科的考试，是当年的小升初试卷，成绩直接计入当学期的绩效工资.可以想象，我校教师的每个寒暑假是闲不着的.寒来暑往，春华秋实，这样通过实施“以考代训”，对提升教师的学科素养及核心素养都有很大的益处.通过见实招，往往能够出实效.效在教师，用在课堂，益在学生.现在小升初没有考试，比较有说服力的应该是县一中初中部招生.自前年开始招考三年来，全县总成绩前200名中，我校学生每年都超过了40名！今年县一中初中部（实验四中）招生，吸引了00名公、民办学校的优秀小学毕业生参加考试，我校240名毕业生中有近100名学生应试.结果今年全县总分前200名中，我校有44名；全县前100名中，我校有26名；全县前20名，我校占一半；全县总分前四名中我校占三名.数学成绩更为突出，今年数学总分全县前三十名中我校占一半，全县前二十名我校占十一名，全县前十名中我校占七名！在升学教育硕果累累的同时，我校的素质教育也是亮点纷呈.之所以能够取得如此优异的成绩，是与我们平时全员教师培训中“见实招、出实效”分不开的.在全员培训过程中，我们还始终坚持问题导向，使培训更有针对性和实效性.今年小升初成绩公布后，我们发现，相比本校的数学和英语成绩，语文成绩要差一些，通过座谈调研发现，失分主要是巻面书写和作文写作上.为此，从暑假开始，新一二年级的教师学生大练书法基本功；三四五六的学生教师在读写上苦练基本功，要求无论放假期间还是上学期间，师生每周必须写一篇周记.每学期有一次三至六年级的师生作文大赛，学生成绩计入期末考试成绩.这个暑假，师生阅读、写作的积极性明显高涨，不少家长专程陪着孩子外出旅游，就是为的写好几篇作文.其实，从前，我校对师生的读写还是比较重视的.我校提倡“大语文”观.突出语文的基础地位，将我校实施的“学生分层递进读写、教师梯级递进成长、全面提升师生核心素养”的科研课题层层分解.我校一年级师生是童话阅读，二年级是寓言阅读，三年级古诗诵读，四年级古诗吟唱，五年级成语诚信，六年级小古文阅读.既自成系列，又相互递进，坚持不懈，逐步提高师生的语文素养.通过提高语文素养，进而对英语及其它学科，甚至对学习习惯的养成和核心素养的提升，产生深远的积极影响.另外，我们还充分利用各种资源，采取“走出去，请进来”的办法，努力拓宽教师学习的渠道，为教师全面提升自身素质创造条件.去年5月19日，我们邀请著名儿童文学作家庞婕蕾到我校给全校师生举行“阅读点亮人生”公益讲座.我们相信，通过学生、老师及家长的进一步努力，我校师生的书写水平和作文写作能力会有一个很大的提高..专项培训出特色没有实效做基础，就谈不上特色.在讲求实效的基础上，再加以创新，就会形成教师培训的特色.我们的最大特色是“以赛代训”.如：1.教师信息技术系列大赛.有汉字输入速度大赛（每分钟输入多少汉字，就奖励多少元钱）；有ppt制作大赛（两个楼的教师分别给对方打分.评选出一二三等奖，进行物质奖励与精神鼓励，下同）；还有电子白板使用技巧大赛、全体教职员工美篇制作大赛、全体教师5分钟微课制作大赛等等.2.寒暑假期演讲及15分钟上课比赛.每年寒假学习期间，都要举行全体教职员工演讲大赛；每年暑假学习期间，都要举行青年教师汇报课比赛、中年教师观摩课比赛、老年教师示范课比赛.3.编辑出版__二小优秀教学反思集（每年一本）和实验二小二十周年校庆征文集.教师的反思是教学创新的动力，是提高教学水平的阶梯，有利于教师教育思想的升华和教学水平的提高.教师不断反思总结的过程，也就是学会教学的过程.通过教学反思，使教师教学不再是简单地循环重复，而是在每一次循环重复中得到不断的提高和升华.4.腰鼓培训和剪纸培训.腰鼓表演和手工剪纸，是我校的特色校本课程.起初，从三年级开始每个学生都要学会腰鼓表演，到后来，老师们经过培训也投入到了腰鼓表演的队伍中来.去年9月24日，市委宣传部、团市委、市教育局等联合举办了20__年“校园国学社团秀”，由教育局基教科、体卫艺科及团县委牵头，我校的桂花剪纸工作室代表我县参赛并获奖.回来后，我校手工课教师、“芳剪”第四代传人刘桂花义务为教师们传授剪纸技艺，现有二十几名教师学会了剪纸技艺.5.教育科研异军突起，逐步形成了“倒逼机制”等学校特色.三年前（20__年9月），在实__举行的全县教育科研工作表彰会上，我校播放了视频、制作了展板、展出了常规资料，三项俱全，全县仅有三个学校获此殊荣.而这一切，得益于20__年9月开始实施的我校一项省级实验课题《优秀青年教师成长案例研究》，这一课题已经结题.今年7月，我县有四个教研成长课题被__成功立项，其中有我校的课题《__》.也是在今年7月，__命名的“教师新秀”，全县中小学有三名教师，其中有我校的__.另外，在__教育厅重点培养的全省二百名中小学中青年骨干教师中，全县中小学教师中只有两人入围，其中一人是也是我校的__老师.我校的教师培训工作虽然取得了一些成绩，但我们清醒地意识到，与上级领导的要求和教师的期望还存在着一定的差距，在今后的工作中，我们将不断的探索适合我们的培训模式，积极探索个性化、差别化培训.在培训内容上要增强培训的针对性和实用性，最大限度地满足不同层次和不同类型教师的实际需要，使广大教师都能在接受培训的过程中，学有所获，学有所用.力争通过全员培训，为促进教师专业成长，为全面提高教育教学质量，为全力打造让领导放心、让师生舒心、让家长满意的绿色、书香、人文校园，打下了坚实的基础.PAGE页码11/NUMPAGES总页数21

精选教师培训终工作总结3〔2〕本学期围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，全面推行素质教育思想.加强对化学课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校化学常规教育教学工作和实验教学工作，使化学教育水平不断提高.1.全面贯彻落实新课程标准.根据上级教育部门的计划要求，积极推行新的课程标准，为此我们组老师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准.备课组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解.2.努力开展教学科研，积极撰写文章论文.教研工作是备课组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证.本学期，开展正常的教研活动，组织本组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路.本组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高.在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各类教学论文，提高科研创作能力水平.同时，我们抓住机会，抓紧平时的备课组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高.本组老师在这一学期里同心__，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作.在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的化学教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献.主要内容：1.加强“常规教学”，认真落实课堂教学环节和内容.2.研究“有效教学”，落实和加强教学各个环节的有效性，特别这个学期对于有效命题的研究，使我们有效命题的能力得到了显著的提升.3.开展实验教学特色研究，强化实验功能在教学中的作用.4.科教研组为主体，以“基于学情和课程标准的以学习为中心的课堂教学课（案）例研究”为抓手，在“绿色指标”本校数据学科教学分析的基础上，找到本学科教学的突破点.5.加强课堂教学研究、实践与交流（公开课的打磨交流、听评课活动、课程统整的教学探索）6.加强对校本课程、校本教材的研究和实践7.进一步开展课题研究和探讨教学目标（一）教学常规方面1.严格落实教学常规，提高教学效益.全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量.注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的.2.加强集体备课.备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等.尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量.3.加强作业管理.全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠.4.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练.（二）教研组活动开展情况1.加强理论学习，更新教育观念.本学期，教研组组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学教学中“科学探究策略”研究》、《中学教学中“问题情景设计”研究》、《中学教学中“习题讲评”研究》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高.2.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨.本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动.全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果.3.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高.利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础.问题和反思教师相对较少，相互交流的机会相对就少，不得于教师的提高警惕.同进配套的教具匮乏，教师在教学过程是教具制作，实验配套上的工作量较大.与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺.另外，做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题.评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展.（四）教研组建设的打算今后，我们教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结.继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干.进一步提高初中理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富.八年级物理备课组积极响应学校教学工作__，步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自己的力量.做到有组织、有计划、有步骤地引导学习和复习，并做好查缺补漏工作.在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质.无论是教师的集体备课，还是课堂上的精彩的引导、巧妙的点拨、精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合、学生的主体地位.现总结如下：加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》等有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文.树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教学质量.同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生.重视听取学生的心声，调整教学步骤，教学方案，使教学符合学生成长发展的规律.避免出现违背教育规律的做法.重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，全组教师做到课前备、课中备、课后备与教师的心备相结合的备课方式.研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好.按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.加强新课程标准教学研究，共同探讨，促使课程改革.本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法.2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作.认真学习“先学后教”，“当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改.3.组织集体备课教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求.4.重视基本概念的教学.物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性.由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则.对于__些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了.并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力.5.认真研究了期中、期末复习方案和复习资料的撰写.为了搞好后期的复习工作，我们本组教师认真研究了迎考复习方案，把时间合理的分配到各个章节及知识点上.提前安排好出题计划，针对各阶段情况安排好周通练习题计划、复习计划.做到了有计划的复习，资料的撰写也采取了合理的分工，充分准备，提高了出题质量，达到了事半功倍的效果.6.在平时的教学中，我们认真做好“培优补差”工作.对“尖子生”严格要求、精心培养，适当提高教学的难度.对那些“中下生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，组内老师都能对他们进行个别的辅导，帮助他们树立学习信心，提高他们学习科学的兴趣，使他们的成绩有了一定的提高.踏实做好集体备课工作每周我们有一次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自主备课，积极钻研教材，研究教法、学法，研究重、难点.主讲者要讲备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析.同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，使老师们都能从中获益，共同提高教学质量.此外，我们还进行组内授课情况的交流活动，大家畅谈上课和听课感受，搞清努力方向.同时，也能使老师发现自己教学中存在的不足，共同提高.存在问题：1.教学形式还不够灵活，不能全方位调动学生学习的积极性，学生自主能力缺乏，尤其在复习阶段，方法有些单一，学生易厌倦，这有待于进一步深入学生、了解学情、改善教学方案，培养学习兴趣.2.对于后进生的思想工作还没有重视起来，具体的帮助、指导还较欠缺.3.教师上课缺乏激情，备课还不够仔细、对学生了解不足.以上所述，是这半学期来我们备课组教师工作的一部分.当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，如有的教师投入的精力还不足，备课还不够仔细，作业批发还不到位，取得的成绩尚不理想，通过全组教师的努力和改进，扬长避短，精心制订教学计划，分工落实，资源共享，为期末取得佳绩打好基础.PAGE页码15/NUMPAGES总页数21

精选教师培训终工作总结3〔3〕教师工作总结3处“研究、指导、服务”的功能，以务实、创新的工作作风，全面提高教学质量，较好地完成了期初制订的教学工作计划.加强学习、锐意进取本学期根据校本培训计划进行了校本培训，实现理论学习与教学研究相结合，通过学习进一步提高了广大教师的责任意识，把一切为了学生的发展作为学校教育工作的出发点，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神.我们还组织教师学习了有关文件和精神，充分发挥职能部门指导服务的意识，利用校园网、校报给教师提供交流学习的机会，使教师的教学观念进一步得到转变.本学期教师所写的“三我”文章论文等发表或获奖达十余次.我校的校本培训经验还在全市交流，并得到领导同行的一致好评.以创建为契机进一步促进学生全面素质的提高本学期我校共迎接了2次大型的创建工作，分别是“江苏省艺术教育特色学校”，“____市德育工作先进学校”，我处以此为契机，组织学生学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》广泛开展了诚信教育、文明礼貌教育，互助合作教育等一系列活动，通过做好班主任工作的检查考核，认真落实德育常规，加强了队伍建设，重视德育课题研究等一系列有效措施，努力提高我校学生的全面素质.1.开展了“民族精神代代传”主题活动，通过诗歌评选，推荐小标兵、主题队会、板报展览等活动，使每个队员感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，大大激励队员奋发向上的信心和决心.2.积极开展师德师风建设，加强师生法制教育，本学期我校着重抓好班主任队伍的建设，完善班主任工作考核机制，多次召开班主任会议，强化班主任队伍的建设，完善班主任工作月检查的力度和效度，每月召开一次例行校会，充分发挥晨会课的育人功能，采用多种形式对学生进行德育、健康教育，环境教育等.3.加强心理咨询室的建设工作，本学期我校组织老师们分批进行了心理健康教育的宣讲工作，完善了我校的心理咨询室，制订了学困生、暂差生帮扶措施，做好后进生、特殊学生的心理辅导工作.4.以我校的人文精神和现代教育理念为引导，继续加强和丰富了学校的校园文化建设，做到橱窗、画廊、板报及时更新，充分发挥其教育人的作用..课堂教改，注重实效，进一步提高课改实施水平，做好个人工作总结报告.每学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改活动，通过“牢牢抓住科研先导，着力打造优秀的教师队伍，不断探索师生的评价改革”几方面工作，不断提高我校课程实施的水平1.牢牢抓住科研先导，开展一系列教学活动继续以科研为先导，依托课程改革，开展了形式多样的教科研活动，（1）加强理论学习，正确把握新课程的理念，尽快地掌握研究的方法，（2）积极开展教研组、备课组活动，本学期共三次举行了全镇教研活动，每周进行一次备课组活动，各学科通过活动加强了学习，进行了学习讨论、交流运用和反思，促进了教师的专业成长.（3）多次举行论文案例等评选，本学期我校共有近50篇__或获奖.（4）课题研究为先导，将课题研究与课堂教学结合，理论与实践结合，用理论指导实践，用实践验证理论.本学期我校共有7个课题，每个课题负责人相应地定期召开课题组成员会议，共同探索探讨课题研究中出现的问题.我校的语文课题《校本课程课外阅读策略研究》课题组要求课题组成员每个月交一次教科研日记，每月交一次小结，每学期交一次案例评选这些举措既保证了课题研究的顺利进行，又促进了教师的专业发展.本学期有六十余人次参加各级论文评比获三等奖，有十余人次__在省、市级刊物.2.着力打造一支优质的教师队伍本学期继续加强教师队伍建设，做到两个转变（加强理论学习指导，促进教学观念的转变;加强课改实践指导，促使教学行为的转变）和“一个发展”（领导教师专业发展）.本学期我们组织教师开展了青年教师教学竞赛、徒弟汇报课，课堂教学论坛，教学基本功竞赛等丰富多彩的活动，促进教师提高认识，并以此指导自己的教育工作，全面推进素质教育，本学期初，我校就制订学校教师分批、分级培养目标，建立了促进教师专业成长的有效机制，一学期来教师们的教学水平有了明显提高，本学期共有十余人次在省、市级各类课堂教学竞赛中获奖，并有近7位老师对外讲座、上课，拜师结队工作有了初步成效，一些教学新秀脱颖而出.3.继继续探索师生的评价改革不断完善了以《学生成长记录册》为载体的学生的评价，积累了以往学习评价的经验，把工作做在平时，使学生评价真正符合新课标精神.4.教改成果遍地开花本学期乘着“省艺术教育特色学校”的创建东风，我校的艺术教育又上了一个新的台阶，艺术成果硕果累累，我校的小合唱《太阳花》获全国比赛二等奖，国标舞多人次获省级一等奖，书画、钢琴、二胡等艺术类考级通过有几十人，__市小学体育运动会上.捷报频传，我校获得团体总分第二名的好成绩，共有近二十人次获单项第一名，教学方面，共有二十几人获____市“增华阁”作文大赛一二三等奖，近百余人在____市日记大赛中获奖，乐正龙主任还被评为____市教育科研先进个人.本学期，黄雪梅校长和黄丽萍主任负责的两个省级课题顺利结题.以服务于广大教师为己任，加强学校教育教学质量的管理.本学期教导处以服务于广大教师为已任，做好学校行政与广大教师之间的衔接纽带作用，把具体工作抓在每月的教育教学常规检查上，强化指导，淡化检查，加强平时的指导和研讨工作，加强教导处的日常管理工作.1.加强对教师教学常规工作的指导力度，学校行政、学校教研组长、备课组长分层管理，分工明确，责任到人，加强检查，督促，通过备课组教研课、随堂课、校际交流课等形式，促使每个教师上好每一节课，通过开展优秀教研组评选工作，督促教研组备课组有计划地、扎实高效的开展各项工作，落实每项活动的研究主题、活动目标、时间、人员等.2.加强了对教师课堂教学改革指导的力度，严格执行好《__市教学五认真细则》加强对教师的教学五认真工作的检查，完善常规考核工作，抓好教师教学的抽查和课堂教学的抽听，抓好每学期对各年级各学科进行的质量调研工作，继续开展拜师结队活动，并为此提供足够的时间和空间，真正发挥传帮带的功效.3.加强课外活动的管理，本学期继续组建好校本选修，扩大学生参与面，努力配合好学校的特色建设，每周安排一节课外阅读课，使每个学生的个性得到发展，特长得到发挥，本学期开展的写字，板报、数学日记、冬季三项等竞赛活动，成绩喜人.4.加强学困生工作的管理，继续完善差生跟踪措施和意见，切实做好帮教转化工作，做好个人教学工作计划，定期抽查培智记录，召开班主任会议，探讨后进生转化的优秀途径，本学期在市质量调研中教学质量居全市中上水平.PAGE页码21/NUMPAGES总页数21

精选教师培训终工作总结3〔4〕教师试用期工作总结4平.本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性.在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可.课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱.总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长.生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人.工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈.因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分.我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会.尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术.在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度.这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多.当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的.当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多.在这一年里，我担任小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充实而不乏挑战.我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动.我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究.所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法.让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参加镇的英语歌唱比赛获得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励.今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多.经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高.首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心.我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格.在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差.时光飞逝，转眼踏入海娃工作已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少.回顾这一年，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人.在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“__”思想.积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录.利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟.团结同事、遵守园内的各项规章制度.虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往.在这一年里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位.努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟.作为新教师，我经常向其他老师请教和观摩她们的教学活动并学以致用.在教学上，我认真制定教案，并根据孩子们的特点设计教学活动.在教法上也不断的反思与总结，经过实践努力，我设计的小班综合活动《糖果乐》被《海军幼教》录用;我申报的教育调研课题《小班幼儿攻击性行为与教师干预措施成效的调查》在__区立项.为了提高自身的业务水平，我要求自己不断的钻研业务知识，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长.同时，也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，并将于年底进行各门功课的考试.在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导.这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的.虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处.如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧.如何做到收、放自如，是我今后努力的目标.幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界.在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中.转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了.一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括.在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上.以下是我对一年工作的总结师德方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本.“学高为师，身正为范”.从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人.我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生.为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平.今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高.教学方面在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课.对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣.但是，我也坚信“万事开头难”.所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好