初中美术优质课教案有创意的字

第五届初中美术优质课教案课题：第三单元传递我们的心声——有创意的字教人教版七年级美术上册授唐瑞芳授课对象：七年级学生教学时间：45分钟教材分析：。培育学生制造美的意识，提高学生的审美情趣。学情分析：的表扬，所以应当抓住这一特点发挥调动学生的主动乐观性。教学目标：学问与技能：1、了解中国文字的的美术文化背景，生疏几种常23、能运用设计理念独立设计出有创意的美术字，到达更引人注目的效果。字的设计特点，探究创意字的设计方法。情感、态度和价值观：1、体验书法艺术的博大，增加民族骄傲感。2、开拓学胜的形象思维，学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。教学重点：了解和把握变体美术字的变化方法和变化范围，并能独立书写出变体美术字。教学难点：字体进展敏捷合理、生动好玩的变形。教学方法：讲授法、谈话法、练习法教 具：教科书、教案、PPT文档学 具：教科书、美术本、铅笔教学过程：一：导入〔3〕〔集中学生留意力，并引出所上课题〕师：同学们，刚刚你们看的这个动画片叫什么名字啊？生：西游记师：对、可以说这是陪伴大家成长的一部动画片啊，固然也是陪伴教师成长的〔展现西游记人物形象的变体字体)那大家看一下教师这里几种字的外形都是哪个人物？你宠爱哪个呢？〔提问〕生：外形更加生动好玩些。答复以下问题的同学。他宠爱的这种动画的字体，是经过变形的美术字，它赐予了创作者自己的创意和想法。〔展现黑体与宋体的唐僧、孙悟空图片)其实这两种字体是生活中最常用的。我们的创意大家练书法时都会写的一个字来给同学们讲一下这两种字的特点。二：课讲授过程〔5〕师：大家看——展现两种不同字体的“永”字〔阐释宋体字和黑体字的特点〕宋体：横平竖直，横细竖粗，起落笔有棱角，峻峭秀丽，笔画转黑体：笔画方头方尾，横竖笔画粗细视觉相等，用笔直起直落，无须勾挑顿挫，醒目有力，运用广泛。20页，我们今日学习的主要内容——有创意的字，像这种变形的美下阶段课程铺垫〕生：商品包装、门店招牌、宣传海报、、师：既然同学们都说了这么多，那我们就一起看一下具体都应用到哪些方面呢，这里，我们做一个小玩耍。教师来展现图片，大家猜〔用玩耍加抢答方式再一次集中学生留意力，提高学生学习兴趣〕展现相关图片生：世博会标志、工商银行标志、心相印纸包装、面铺招牌。师：看来大家都很乐观，我们的字体设计大到世博会、银行，小到我们的面馆招牌是不是都应用到了，它的范围是不是很广？生：是师：刚刚那几个设计里面你们印象最深的是哪个呢？、、、、〔点评标志设计〕体作为标志创意设计的目的，它更符合物体特征，更醒目，更简洁深是怎么把这些字变得这样生动好玩的？〔5〕1、了解根本规律师：大家观看一下，下面这些字都是那一局部发生了变化呢？〔字形。错位、歪〔构造。囚、多少〔字义〕、、〔讲解上述几个字的变化规律〕球、峰〔都通过把字的原型进展转变而成为与实物相近的字体〕错位、歪〔转变构造，使转变后的字体诠释字的意义〕囚、多少〔从字义上对字体进展适当的增加〕师：那我们了解了字体设计的一个根本规律呢，可能有的同学就要问了，为什么我们刚刚看的都没有“唐僧、孙悟空”那样既好看要讲的还是“创意”二字。〔三〕字体设计的表现形式〔5〕春、豹， 意象化：寿、母子。 装饰化：春夏、秋冬〕不影响文字的完整性、可识性为前提，起到加强字体表现力的作用，不影响文字的完整性、可识性为前提，起到加强字体表现力的作用，只适用于共性强的词句。叫什么象呢？、2、意象化方法对文字加以艺术处理，给人以想像，回味无穷。意象化设计一般方法对文字加以艺术处理，给人以想像，回味无穷。意象化设计一般是以文字笔画横、竖、点、撇、捺、挑钩等偏旁与构造做奇异变化。是以文字笔画横、竖、点、撇、捺、挑钩等偏旁与构造做奇异变化。〔寿和母子就给人以深思回味无穷的感觉〕师：我们接下来就看一下这几个字是怎么变化的呢？展现图片〔春夏秋冬、舞)生：在字上增加了一些花师：对、对字进展一些装饰，这种变形方法就是我们最常用的一种装饰法。3、装饰化运用最广泛的一种。有本体变化、背景装饰、连接、字內、重叠等方式。师小结：万变不离其宗，字无论怎样变化，都只要遵循规律，在字的原型根底上进展变化，并且要易读耐看，符合使用目的。我们既师：依据上面讲到的，我们学习了三种主要的设计表现形式：形象化、意象化、装饰化师小结：万变不离其宗，字无论怎样变化，都只要遵循规律，在字的原型根底上进展变化，并且要易读耐看，符合使用目的。我们既然学习了怎样设计字体光说不练假把式对教师就安排了下面的小练习.4、练习〔5〕要求：请依据字形变化、构造变化、字义变化设计以下几个字伞、断、电、解、脱口学生完成后展现个别学生作品，并让其表达变化动机和方法。师：同学们都设计得格外好，那我们学会了单个字的设计方法，22家来齐读一遍。组合文字不同于单个文字预备起、、、、、、〔四〕组合文字编排形式〔8分钟〕1、讲解8种编排形式师：格外好，大家声音很嘹亮啊，看来兴趣很浓，我们就一鼓作气在把组合文字的设计给大家讲一下，好不好。、是哪几种？生：8、、师：展现图片连字编排〔美的旋律、一气呵成，弧线编排〔彩虹，曲线编排〔美的旋律、江河湖海，形象化编排〔闪雷鸣〕意象化编排〔七彩格子，长命百岁，重叠编排〔重叠、图书栏，造型编排〔〔大荧幕。连字编排：把组合文字的笔画连接在一起或共用一笔笔画。弧线编排：把组合文字外部笔画统一在一个弧线范围内。曲线编排：依据组合文字的意思再不同的曲线背景里编排。意象化编排：对文字有肯定的理解，有肯定的寓意，引发思考。重叠编排：组合文字之间有相互穿插重叠的笔画。透视编排、造型编排简洁带过。2、练习〔7分钟)22题：3、组合编排的原则〔2分钟〕思想性：从内容动身表达词意和属性，突出表现其精神含义，以增加宣传效果。可读性：易于识别，不能过分的变化字形构造，随便过多删减和转变字形笔画。