《始得西山宴游记》导学案

《始得西山宴游记》导学案【课文悟读】读柳宗元的山水游记，很容易被那奇丽秀美的山水风光所陶醉，仿佛和作者一起消融在那邈远无限的景色之中，正如文中所说“心凝形释，与万化冥合”。可以说，柳宗元在永州十年间是他一生中最郁闷痛苦的时期，他多么希望自己能游遍永州的青山秀水，使自己沉醉于那高山、深林、回溪、幽泉、怪石之中，借以排遣郁积心中的愁苦与寂寞。他把自己的感情完全融人眼前的山光水色之中，虽然句句写景，但却字字有情，我们很难分清作者是在写山水，还是在写自己，是在向本是无情物的山水诉说心中的忧伤，还是寻找那难觅的知己。

柳宗元自幼聪慧好学，文才出众，21岁中进士第，31岁为监察御史里行，正可谓科名，仕途得意，他希望能施展才华有所作为，实现自己的政治报负。但仕途坎坷，革新集团的失败，使他从此被贬他乡，远离亲人。在永州他只能与山水为伴，借以排解心中的愁闷。《永州八记》无不寄托作者政治上不得志的悲愤。

在《始得西山宴游记》中，当作者在“攀援而登，箕踞而遨”时，被眼前之景所震惊，“其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，回望如一”这西山的奇特景致使其醉而忘返，作者在这里找到了精神寄托，这“不与蝼为类”的西山不正和自己卓尔不群的人格相一致吗?虽然作者遍游数州，但却从没有将自己的全身心投入大自然，未能从中得到精神的愉悦与解脱，而西山之游却让其慨然自慰，物我交融，不知不觉与天地之气相通，“心凝形释，与万化冥合”。【资料卡片】●卡片①山水游记是柳文中最为脍炙人口的作品，它继承了《水经注》的传统而有所发展，不仅用凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑郁的心情融注其间，文笔或峭拔、峻洁、或奇丽，在中国文学史上具有独特地位。(摘自《古代散文百科大词典》，学院出版社)●卡片②自然山水对于柳宗元不是一种冷漠的存在，仿佛是亲切的知己。因此，他笔下的自然山水便具有和他的性格相协调、相统一的美的特征：高洁、幽邃、澄鲜和凄清。这种自然美是通过对事物洞察幽微的细致刻画而表现出来的。(摘自张炯、邓绍基、樊骏主编《中华文学通史第二卷·古代文学编》)

●卡片③“记”这种文体，汉魏以前作者很少，至于山水游记是柳宗元的戛戛独造，进行大量创作，使之具有鲜明的特征，从而取得独立的文学样式的地位。(摘自高海夫主编《中国文学史话》，未来出版社)【自我检测】一基础（56分）1.《始得西山宴游记》是的第一篇，作者是代的，是之一。（4分）2.给下列加点字注音（10分）施施（）更相（）戮人（）岈然（）垤穴（）（）培塿（）（）榛莽（）（）3.下列加点字意义相同的两项是和（4分）A穷：穷回溪穷山之高而上B极：南极潇湘意有有所极C蹙：攒蹙累积而乡邻之生日蹙D至：自远而至多助之至E志：不志其大故为之文以志4.下列句中没有通假字的一项是（2分）A增其旧制B入则无法家拂士C梦亦同趣D蝉则千转不穷5.下列句中没有词类活用现象的一项是（2分）A腰白玉之环B箕踞而遨C虽乘奔御风不以疾也D所识穷乏者得我欤6.与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）例句：而未始知西山之怪特。A属予作文以记之B夫人之有一能C岂他人之过哉D不知日之入7.下列句中“而”的用法相同的两项是和（4分）A施施而行，漫漫而游B觉而起，起而归C而犹不欲归D野芳发而幽香E与之论辨言和而色夷8.用现代汉语翻译下列句子（12分）A意有所极，梦亦同趣。译句：B悠悠乎与颢气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。译句：C以为凡是州之山水有异态者皆我有也，而未始知西山之怪特。译句：9.根据要求填空（16分）A文中最能表现作者游西山精神解脱，达到物我合一境界的语句是，。B文中点题的句子是，C本文运用了多种修辞手法，请按要求各举一例。排比：比喻：借代：夸张：二阅读理解（19分）.西山宴游让作者有“始得”之感，作者究竟有哪些获得？请用自己的语言说明。（5分）答：11.有同学认为本文“意有所极，梦亦同趣”中的“意”与欧阳修所谓的“醉翁之意”含义相同，都表现了作者寄情山水的自在悠闲之乐。你同意这一观点吗？请简述理由。（6分）答：12.本文作者描写的西山之景自有其精妙传神之处，请结合其它写山的古诗文名句加以比较赏析。必须写出其它古诗文中写山的名句。（8分）答：三作文（20分）以“校园一角”为题写一则300字左右的短文。参考答案:一基础1略2略3A和B4A5D6C7B和D8略9心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。上高山，入深林/斫榛莽，焚茅茷岈然洼然，若垤若穴萦青缭白则凡数州之土壤皆在饪席之下/尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐二阅读理解10.从观赏景物方面而言，作者欣赏领略了西山高峻特立；从精神收获而言，作者为西山高