2023学年完整版《印度》设计

《第三节印度》教学设计（第1课时）教学目标知识与技能1.读图分析印度的半球位置、经纬度位置、海陆位置；2.知道印度是南亚面积最大的国家；3.读图分析印度的地势特征及地形特点；4.读图了解印度的河流有哪些；5.了解印度人口居世界第二；6.知道印度针对人口过多所采取的人口政策。过程与方法1.运用地图分析印度的位置、地势及地形特征、河流等；2.利用资料、图片、活动等了解印度的人口情况。情感、态度与价值观通过学习印度的地理位置和人口情况，树立正确的区域和人口观念。教学重点1.读图分析印度的位置、地势及地形特征；2.印度人口过多所带来的问题及采取的控制人口生育的政策。教学难点读图分析印度的位置、地势及地形特征。教学过程导入欣赏视频：歌曲《白龙马》。唐僧师徒四人到西天取经，你知道“西天”指的是哪里吗？（印度）欣赏视频：泰姬陵那么，对于印度这个国家，同学们又了解多少呢？今天，就让我们一起来了解一下这个国家吧！一、世界第二人口大国1.位置（1）半球位置读图，印度主要位于哪两个半球？（东半球、北半球）（2）经纬度位置读图，说一说印度的经纬度位置。经度：90˚E～95˚E，纬度：10N˚～30˚N之间（3）海陆位置印度位于亚洲6个地理分区中的哪个分区？（南亚）读图，找出印度的邻国，并说一说各位于印度的什么方向。印度北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南与斯里兰卡、西南与马尔代夫隔海相望。印度是南亚面积最大的国家。读图说一说印度的邻海。印度东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋。阅读教材阅读材料”南亚大国——印度”并结合图片，体会印度在南亚的地位。印度是南亚唯一掌握一箭十星卫星发射技术的国家。2.地势及地形（1）地势特征读图，说一说印度自北向南的地形区及它们的海拔。北：喜马拉雅山脉，海拔大于1500米中：恒河平原，海拔在0～200米南：德干高原，海拔大于500米印度的地势有何特征？（南北高、中间低）（2）地形特征读图，说一说印度的地形有何特征？（北部山地，中部平原，南部高原）3.河流读图，说一说印度有哪些河流？（布拉马普特拉河、恒河、戈达瓦里河、讷尔默达河、印度河，其中印度最主要的河流是恒河。）拓展延伸：恒河——“圣河”、“印度的母亲”恒河，英文：Ganges，意为“从天堂来”。恒河发源于喜马拉雅山南麓，最后注入孟加拉湾。视频：恒河拓展延伸：首都——新德里位于该国西北部，坐落在恒河支流上。这个国家的首都有时称“新德里”，有时也称“德里”，这是因为德里本是一个古都，后来在古都旁边扩建了一座新的城市，将这个新城区称为新德里，以区别于老德里。新德里和老德里中间隔着一座印度门，印度门以南为新德里，印度门以北为老德里。4.人口（1）人口数量2022年人口达亿，仅次于中国，居世界第二位。预计2050年，印度人口将超过中国，成为世界第一人口大国。（2）人口问题人口众多带来的问题：交通落后、居住条件差、饥饿贫困、就业困难等。（3）解决措施读材料，了解印度采取的控制人口政策。印度的控制生育计划20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。活动：运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势。1.阅读材料，归纳印度人口众多的优势。材料一：印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。材料二：印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。材料三：印度是全球几大移动电话市场之一。2022年，移动电话用户达亿人。（优势1：劳动力丰富、廉价，有利于水稻种植业的发展。优势2：人口多，需求量大，市场广阔。）2.阅读，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。印度与