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文档简介

《第二节农业》教学设计教学目标知识与技能1.知道农业的主要部门，农业的重要性，我国农业分布的差异；2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因；3.掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地理信息的技能。过程与方法学会用表格比较的方法说明农业在地区分布上的差异；尝试运用已学过的我国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南北方农业分布差异的原因。情感、态度与价值观继续培养学生识图能力，对地理的兴趣。明确因地制宜发展农业的重要性，增强自主、合作、探究的意识，同时进行爱国主义教育。教学重点农业在我国地理分布上的差异。教学难点理解农业分布差异的原因。教学过程导入“春种一粒粟，秋收万颗子”“锄禾日当午，汗滴禾下土”，都和农业有关，说明自古以来，人们都非常重视农业。一、农业及其重要性我们的吃、穿、用都来自农业。什么是农业？农业的主要部门有哪些？发展农业有什么意义？农业主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门。观图：什么是种植业、林业、畜牧业、渔业。小结：农业是我国国民经济的基础，只有农业实现了现代化，才能说中国实现了现代化。观图一位农村中学生和一位大学生的对话。了解我国农业的重要性收集相关资料，从生产和生活两个方面举例说明农业的重要性。生产方面：农业为工业提供原材料，比如畜牧业的皮毛和种植业的棉花为毛纺织和皮革工业提供原材料等。生活方面：吃的粮食、水果、蔬菜、肉、蛋、奶等，穿的棉纺织品，毛纺织品皮鞋等都来源于农业。中国用不足世界10%的耕地，养活了地球上约20%的人口，有人说这是一个奇迹，阅读，寻找证据，证明这个说法。从图中可以看出，在四个国家中我国的耕地面积最少约亿公顷，但粮食总产量却最高，约5亿吨。从图中可以看出，我国每公顷耕地水稻产量是吨，远高于印度和世界平均值，与日本相当。二、我国农业的地区分布1.结合我国地形图、我国干湿地区分布图，根据前面所学的知识推测我国不同地区的农业生产部门。观图我国主要的畜牧业区和种职业区，回答以下几个问题：（1）我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？他们的界限在哪里？（2）东西两部分各有哪些农业类型？造成这种差异的主要原因是什么？（3）在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？为什么会在这些地区发展种植业？（4）在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？（5）林业集中在我国的哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于天然林？哪些属于人工林？（6）我国哪个地区的淡水渔业最发达？探究验证二：读图中国东部地区的农作物分布示意，介绍农作物的主要类型，填表2.认识我国农产品主要产区的建设规划（1）对照中国地形图，说出我国农产品主要产区的地形特征。（2）说出我国西部地区的农产品主要产区的分布状况。这些地

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