化工原理实验教学大纲

化工原理实验教学大纲课程代码：Z0908008课程名称：化工原理实验英文名称：ExperimentofUnitOperationofChemicalEngineering适用专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、应用化学课程性质：专业主干课学时：36学分：3开设学期：第五学期大纲拟定人：一、实验目的、实验方式及学生应掌握的实验技术及基本技能1.实验目的化工原理实验是一门工程性、实践性很强的课程，是化工原理课的重要组成部分，是联系化工理论与生产实践的桥梁。起到验证理论和培养学生解决工程问题的技能和技巧，通过实践课要达到如下目标：(1)培养学生的工程观点，训练学生了解实验结果对设计生产装置和解决实际问题的工程意义，如分析各种参变数、各种工程因素及外界干扰对实验结果的影响程度，了解过程诸因素之间的相互联系，以便对化工过程作出合理的简化与综合，咐过程结果作出正确的判断；(2)培养和训练学生对化工过程建立正确的数学模型的技能和技巧，以及用这些模型定性地分析工程问题；(3)培养学生灵活运用基本理论和理论指导下的科学研究能力，如：如何筹划试验方案，测取和整理实验数据，撰写实验报告，学会分析实验失败的原因，提出改进措施等；(4)引入计算机应用技术，使学生了解计算机应用在本学科中的地位及作用，并通过仿真操作、编程处理数据，使学生的计算机应用能力提高到实用阶段。2.实验方式与基本要求实验方式为演示或仪器操作实验基本要求(1)认真预习实验讲义、教材的有关原理部分，初步掌握实验的大致步骤、主要设备、实验方法。(2)进入实验室后，详细了解实验装置的结构、工艺流程、仪器仪表使用方法、实验操作步骤、数据处理方法。(3)自觉遵守实验室各项规章制度，严格按操作规程实用实验设备.(4)实验过程中，认真操作细心观察深入思考，以科学的态度填写原始记录。(5)对实验中出现的各种现象能够结合理论知识加以分析，对测得的实验数据要考虑是否合理。(6)实验结束后，认真处理数据，并编写项目齐全、整洁、清楚的实验报告。二、实验项目及内容提要

项目序号实验项目名称内容提要实验学时仪器套数每套人数实验属性开出要求适用专业3160101离心泵特性曲线的.离心泵的操作和结构；.离心泵特性曲线的测324综合设计必做化学工程与工测定定方法；.文丘里流量计的使用方法；.离心泵特性曲线的绘制方法。艺、高分子材料与工程、应用化学3160102流体流动阻力的测定.流体流动的基本理论；.流体在圆形直管内摩擦阻力的测定方法；.转子流量计的使用方法：.摩擦系数与雷诺准数之间关系的确定方法。324综合设计必做3160103固体流态化实验.固体流态化的基本理论.流体通过固体颗粒床层的压降.散式流态化的不正常操作现象324基础必做3160104恒压过滤实验.恒压过滤的基本理论；.真空恒压过滤装置的构造和操作方法；.恒压操作时过滤常数的测定方法；.过滤方程的验证；.压缩指数和物性常数的测定方法。324基础必做3160105空气~水蒸汽传热系数测定实验.有关传热的基本理论；.圆形直管内流体对流传热系数的测定方法；.准数关联式中常数的确定方法；.强化传热的测定方法；.孔板流量计、测温热电偶的使用方法。324基础必做3160106干燥曲线的测定.干燥操作方法和干燥机理；.干燥曲线、干燥速率曲线和临界湿含晟的测定方法；.干、湿球温度计的使用方法。324基础必做3160107液〜液转盘萃取.萃取操作的基本理论和基本概念；.萃取塔的操作方法；324基础必做

.传质单元数、传质效率、总体积传质系数的测定方法；.外加能量对传质的影响。3160108填料吸收塔吸收系数的测定.填料吸收的基本理论；.填料吸收塔的结构与操作方法；.填料塔流体力学性能的测定方法；.压降规律曲线的做法；.液相总体积传质系数KLa的测定方法。324基础必做3160109筛板精镭塔塔板效率的测定.筛板塔的精储原理及结构；.筛板塔的操作方法；.全回流时求算理论板数的方法；.全回流时板效率的测定方法；.液体比重天平的使用方法。314基础必做3160110U型管压差计的应用演示.流体静力学基本理论和连续性方程；.机械能转化理论。314基础必做3160111雷诺试验.雷诺准数与流体流型的关系；.临界雷诺准数。314基础必做3160112塔模型及其演示实验.塔板类型及特点.塔板的不正常操作.液泛点与液泛速度3I4基础必做三、实验所需重要仪器设备及台（套）数TOC\o"1-5"\h\z.流体力学综合实验装置2套.固体流态化实验装置2套.恒压过滤实验装置2套.空气~水蒸汽传热系数测定实验装置2套.洞道干燥实验装置2套.液〜液转盘萃取实验装置2套.填料塔实验装置2套.筛板精镭塔实验装置1套.U型管压差计的应用演示装置1套.雷诺试验装置I套.塔模型及其演示实验装置1套四、实验成绩评定方法化工原理实验独立设课，实验成绩由以下几部分组成：.实验预习报告和提问占20%；.实验操作占40%：.实验报告占40%,主要以报告的结果及结论正确、项目全面、完整规范、符合要求进行评定。最后实验成绩以优秀、良好、中等、及格和不及格的形式给出。五、参考资料.教材化