4.2 第1课时 不等式的基本性质1练习题 八年级数学上册_第1页
4.2 第1课时 不等式的基本性质1练习题 八年级数学上册_第2页
4.2 第1课时 不等式的基本性质1练习题 八年级数学上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

4.2第1课时不等式的基本性质1【基础练习】知识点1不等式的基本性质11.下列变形一定正确的是 ()A.由x>y,得x+a>y+bB.由x>y,得x-3>y+3C.由x>y,得x-a>y-bD.由x>y,得x+2021>y+20212.如果t>0,那么t+a与a的大小关系是 ()A.t+a>a B.t+a<a C.t+a≥a D.不能确定3.设a>b,用“>”或“<”填空:(1)a-1b-1;(2)a+18b+1(3)a+mb+m;(4)a-cb-c.

4.若a-8>-8+b,则ab.

知识点2用不等式的基本性质1解不等式5.不等式5x<4x-3移项正确的是 ()A.5x>-3+4x B.5x+4x>-3C.5x-4x>-3 D.5x-4x<-36.将不等式x+6>-2化为x>a的形式为:.

7.在不等式3x-1≤2x的两边同时加上,得到不等式x≤1.

8.把下列不等式化成x>a或x<a的形式:(1)x+5>4;(2)4x<3x+2.【能力提升】9.实数a,b,c在数轴上对应的点的位置如图所示,则下列式子中正确的是 ()A.a-c>b-c B.a+c<b+c C.a-b>c-b D.a+b>c+b10.小王从水果批发市场购进梨和苹果各a千克,几天后,卖出梨100千克,卖出苹果120千克,则剩余的梨x(千克)和剩余的苹果y(千克)的大小关系是 ()A.x>y B.x=y C.x<y D.x≥y11.下列不等式变形正确的是 ()A.由a>b,得a-3>b-1B.由a>b,得a2>b2C.由a>b,得|a|>|b|D.由a>b,得a-2>b-212.设a,b,c表示三种不同物体的质量,用天平称两次,情况如图所示,则这三种物体的质量从小到大排序正确的是()A.c<b<a B.b<c<aC.c<a<b D.b<a<c13.如果x-3<y-3,那么x与y的大小关系是xy.(填“<”或“>”)

14.把下列不等式化成x>a或x<a的形式:(1)3x-6<2x+1;(2)6-x>8-2x;(3)-8+3x>2x; (4)x+b>b+1.答案1.D[解析]选项A,C中,不等式两边加上或减去的不一定是同一个数;选项B中不等式两边不是同时加或同时减,故错误;选项D中,不等式两边同时加上2021,不等号的方向不变,故正确.故选D.2.A[解析]∵t>0,∴根据不等式的基本性质1可得t+a与a的大小关系是t+a>a.故选A.3.(1)>(2)>(3)>(4)>4.>5.D6.x>-8[解析]∵x+6>-2,∴x>-2-6,即x>-8.故答案为x>-8.7.1-2x8.(1)x>-1(2)x<29.B10.A11.D12.A[解析]由题图①得b+c=3c,∴b>c.由题图②得a>b,∴a>b>c

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论