部编版初中语文九年级下册第四单元测试卷及答案_第1页
部编版初中语文九年级下册第四单元测试卷及答案_第2页
部编版初中语文九年级下册第四单元测试卷及答案_第3页
部编版初中语文九年级下册第四单元测试卷及答案_第4页
部编版初中语文九年级下册第四单元测试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中语文九年级下册初中语文九年级下册/9(二)让每朵玫瑰都能向阳生长 (16分)陈凌①1919年10月,由李大钊等人创办的《少年中国》杂志刊登了一篇文章,作者感慨,现代女子受压迫“已到极点了”,“凡有觉T的女子,切不可再藏名隐姓、含羞怕辱,不敢出来与黑暗势力奋斗”。近百年过去了,作者的感慨也随着时间齿轮的转动,成为历史。女性“离不开锅台,上不了讲台,登不上舞台”的状况早已改变,取而代之的,是“妇女能顶半边天”的信念与实践。②A 不妨把目光转向正在召开的两会。从用一个个“沾着泥土芳香”的议案提案传递百姓呼声的女性代表委员,到以认真负责态度赢得各方礼赞的警花, 再到为“抓新闻活鱼”而敬业奔跑的女记者,会场内外,一道道亮丽的“两会风景线”,生动注解着时代的进步、文明水准的提升。③B去年的今天,一张照片在国际社交媒体上广为流传。一个双手叉腰、眼神无畏的小女孩铜像,被放在华尔街著名的铜牛雕塑前,小女孩脚前刻写着这样的说明:“了解女性领导的力量。她创造不同。”男女平等,并不是要抹杀男女之间的性别差异 ,而是要让社会理性正视这一差异 ,并让女性拥有同男性一样公平的机会。从这个角度看,照片引发如此大反响的原因 ,并不在于瘦小的女孩与健硕的铜牛两相对比 ,所形成的戏谑感和强烈视觉冲击,而在于小女孩身上所体现的女性 “自作主宰”的价值观,得到更多人的认同。④C马克思曾深刻地指出:“没有女性的酵素就不可能有伟大的社会变革。 "我们期待玫瑰自由绽放,绝不是因为她们的美丽能够点缀世界 ,而是因为女性始终是推动社会发展和进步的重要力量。 “人民小酒”的“代言人”余留芬,带领群众与贫困较劲,以“不惜命”的奋斗精神彻底改变了当地“一年种粮半年饱,有女不嫁岩博郎”的贫困局面; “只要坚持就一定能走下去”的“北斗女神”王淑芳,用20多年的青春奉献让更多国人用上了“自己的导航系统” ;“宝贝回家”公益活动的志愿者夏雪 ,帮助80多个家庭重获团圆……如果把国家发展比喻为一部奏鸣曲,那女性的作用,绝对是其中不可或缺的旋律。⑤然而,要让每一朵玫瑰都能“自如地”向阳生长,并非易事。就在不久前,世界经济论坛发布了令人喜忧参半的《2017年全球性别差距报告》。喜的是,全球性别差距呈现出缓慢缩小趋势,且越来越多的人认识到,改善性别平等状况可带来巨大经济红利;忧的是,女性在经济机会和政治参与上,仍与男性有不小差距。报告甚至略带无奈地预测,按照目前的进展速度,实现完全的男女平等还需再花100年。这也从一个侧面警示我们,整个社会都需要更好地倾听女性的声音,重视她们的诉求,保障女同胞的权益。⑥梁启超对女性抱有这样的期待,“从知识能力上力争上游,务求与男子立于同等地位”。进入新时代的中国,每一步向前都离不开“她们”的参与,也比任何时候都更加呼唤“她力量”和“她智慧”。打破落后观念和陈规旧俗、,培育更深厚的社会土壤,筑牢完善的制度根基,“她们”必能在新时代的广阔舞台上,绽放出属于自己的芳华。(选自《人民日报》2018年03月08日04版)本文的中心论点是什么?( 3分)根据文意,请在第④段的省略号处再补写一个事例。 (3分)分析第④段画波浪线语句的作用。(3分)第⑤段中,“这也从一个侧面警示我们”中的“这”指代 (3分)“今天的女性,不仅有‘男女都一样’的自信,更有‘握住自己的命运’的自觉。”这句话应还原到A、B、C中的哪一处?理由是什么?(4分)(三)爆款文章的另一种打开方式 (16分)①“爆款文章”是近几年兴起的名词,但若要追溯源头 ,我首先想到的是“洛阳纸贵”的典故。左思一篇《三都赋》,令众人争相传抄 ,与“不转不是中国人”的热度颇有几分相似。就在一百年前 ,以《新青年》为阵地的新文学和以鸳蝴派为代表的旧派小说齐头并进 ,各自在读者市场上占据了半壁江山。②但我们并不会用“爆款文章”去形容上述作品,为什么?③“爆款”一词原指商品市场上供不应求的情景 ,强调的是其人气之高。当用 “爆款文章”时,已经默认了文章的商品属性 ,但对深受传统文化熏陶的中国人来说文章的价值不局限于此。曹丕曾豪情万丈地说过:“盖文章,经国之大业 ,不朽之盛事。年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷。”创作不仅是文人参与社会治理的一种途径,更是他们扬名后世的方式。古有忧国忧民的屈原、杜甫 ,今有以笔为武器的鲁迅。这些熠熠生辉的文人,定义了国人对“文章”的印象。但资本主义的大工业生产让“一切坚固的东西都烟消云散了”。如若文化产业以利益为导向,就势必要遵循商业市场的原则。作为爆款商品,某种程度上营销推广销售数量比产品质量、售后反馈更重要。爆款文章中也不乏内容有深度的作品,但即便再深刻,也无法掩盖其商品的本质。反观屈原、杜甫和鲁迅的创作,与当今争夺阅读量和广告位的爆款文章一对比,差异显而易见。④爆款文章的诞生与经济发展息息相关。信息时代的到来,尤其是因特网与智能手机的出现,让文章发表不必完全依赖于出版行业 ,申请一个微博或微信公众账号 ,就可以发文章。教育普及程度的提高 ,使“写”的门槛已经低到几无筛选功能。而二十世纪初执笔为文的作家们,要么经过严格的旧学训练 ,要么深受西方思想的影响。鲁迅曾自嘲,其母亲对张恨水小说的偏爱甚至超过了自家儿子的文章 ,但即使是作为旧派文学代表的张氏小说 ,其实也是非常漂亮严谨的章回体 ,在今人看来依然有其审美价值。另一方面 ,读者的需求也发生了很大变化。虽然九年义务教育的推行使文盲率大幅下降 ,但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层 ,爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层,夺人眼球的标题、标新立异的观点、反主流的态度,也成了爆款文章的创作原则。它挑战的是读者价值观的极限 ,这种“挑战”也正是其备受诟病的原因之一。⑤常有人问:如何才能写出 10W+的爆款文章?似乎没见过谁问如何才能成为乔布斯、马云或莫言。难道爆款文章真的门槛很低 ,是一条通往成功的捷径 ?(选自2017年12月7日《南方周末》,有删改)本文讨论的是“爆款文章”,作者为什么却先从《三都赋》等文章说起?(4分)“爆款文章”诞生的因素有哪些?结合文章进行分析。(4分)文章第③段画线句主要采用的是什么论证方法?有何作用?( 4分)认真阅读文章,理清本文的论证思路。(4分)三、作文(50分)任选一题作文。阅读下面文字,按要求作文。三种令我充满感激的记忆:一个装满书籍的家 ,一个在外省乡村度过的童年 ,一位可以倾诉衷肠的导师。选自英国著名诗人奥登《染匠之手》亲爱的同学,毕业在即,回眸往事,令你充满感激的记忆又是什么呢?请用你的生花妙笔,书写出来吧。请以“令我充满感激的记忆”为题,写一篇不少于 600字的文章。要求:①文体不限(诗歌除外)。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。阅读下面的材料,按要求作文。子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语・里仁》)有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……凡有德者,都不会孤单 ,一定有亲近的朋友。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:①自定立意,自拟题目,不少于600字。②除诗歌外,文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。第四单元测试答案解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 C【解析】A.“怅”应读作cheng;B.“嚼”是多音字,此处应读作 jiS;D.“黠”应读作xiG。【答案】 B【解析】全神惯注—全神贯注【答案】 B【解析】本题考查对课文内容的理解能力。B.“生动的语言”说法有误,应为“平实的语言”。【答案】 B【解析】从内容上看,③句是语段的统领句,⑤句紧跟着继续阐述铜、锡、铅的融合;⑤句的结尾“熔点降低而冷却后的硬度增加”与④句的开头“沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎”相承,故④句应在⑤句后。①句属于总结性内容,可见①句应排在最后。故选Bo【答案】示例一:媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”,不利于孩子的成长。神童方仲永五岁能“指物作诗立就”,受到同县的人的热捧。方仲永忙于“环谒于邑人”,疏于学习,最后“泯然众人矣”,这就是教训。媒体对“小诗人”们的关注要适度,应给他们个安静、健康的成长环境。示例二:“出名要趁早”也是可以的。因为当今社会竞争激烈,人若有一技之长,尽早抓住人生发展的机遇 ,提前站稳脚跟,得到社会的认可,当然是一件好事。但是,面对媒体的关注与热情,应该保持冷静和清醒,积极学习,为将来的稳步发展打下基础。【答案】在好友海伦・彭斯生命垂危之际,简•爱冒着被传染病传染的危险,与她推心置腹,倾心交谈,相拥而眠。第二天,海伦・彭斯安然离世。【答案】(1)“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。(或:“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征,是一种值得关注的网络文化现象。)(2)球星总统(3)示例:应该收入。因为“锐词”反映了新时代涌现的新事物、新概念,社会生活的新变化和人们的新观念。【解析】(1)本题考查材料探究能力。细读三则材料,根据各具体材料与“锐词”之间的关系进行概括归纳。(2)本题考查要点概括能力。首先明确这则材料的主要内容: 2017年利比里亚总统大选中,51岁的前AC米兰传奇球星乔治・维阿成为利比里亚新总统。然后联系“锐词”的特点,把这句话压缩成几个字即可。(3)本题考查语言表达能力。材料给出了反方观点,要求根据反方观点发表自己的看法。首先要亮明正方观点——应该收入,然后针对反方观点据理反驳。针对反方观点中的“‘锐词’很快就会过时”进行反驳,可以从“锐词”的时代性或其他意义角度解说。理由要充分,要能自圆其说;理由和观点要一致。二、(一)【答案】(1)深刻了解 (2)停止,停顿【解析】解释词语要结合语境。(1)句中“甚”是副词,有“很、非常、深刻”的意思;“解”有“了解、理解”的意思。(2)句中的“滞”有“凝积,不流通,不灵活”之义,根据语境,应解释为“停止、停顿” 。【答案】内容上:开篇点明作者批驳的观点——“对任何问题不求甚解都是不好的”,为下文蓄足了势;并且提出了作者自己的观点,“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”。结构上:总领全文。【解析】本题考查段落在文章中的作用。本题要从内容和结构两方面来回答。内容上:第一句“对任何问题不求甚解都是不好的”是一般人的错误观点,这是作者要批驳的,开篇便提出,是为了树立一个批驳靶子;第二句“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”是作者的观点,也是下文重点论述的内容。结构上:下文重点论述本段中提出的作者的观点“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”,所以该段起到了总领全文的作用。【答案】举例论证。以普列汉诺夫为例论证了不能只记住经典著作的一些字句、而必须理解经典著作的精神实质的观点。【解析】本题考查论证方法及其作用。阅读本段,可以找到“列宁就曾经多次批评普列汉诺夫,说他自以为熟读马克思的著作,而实际上对马克思的著作却做了许多曲解”一句,这是举的普列汉诺夫学习马克思主义的例子,因而论证方法容易判断;而作用可以从“要学习得好 ,就不能死读,而必须活读 ,就是说,不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质”一句中归纳得出,这是所举事例论证的观点。【答案】示例:我喜欢《不求甚解》一文中的读书法。因为在作者看来,“不求甚解”有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固执一点、咬文嚼字,而要前后贯通、了解大意。所以我们在读书时也应该虚心,不要固执一点,要学会前后融会贯通,并结合生活实际来理解掌握书本知识。【解析】本题是开放性试题。既可以选择第一种读书法,也可以选择第二种读书法。具体答题时,首先选择喜欢的读书法,然后解释所选读书法具体的内容,最后阐述理由。(二)【答案】让女性在新时代的广阔舞台上,绽放出属于自己的芳华。【解析】本题考查对中心论点的把握能力。通读全文,首先基本了解作者的观点;然后关注文章标题、开头、结尾,找到能概括作者观点的最佳语句,直接摘取作答即可。【答案】示例:药学家屠呦呦,经过上百次实验,发现青蒿素治疗疟疾的新疗法,于 2015年获诺贝尔生理学或医学奖。【解析】本题考查补写事实论据的能力。通读第④段,首先明确该段所举事例证明的观点是“女性始终是推动社会发展和进步的重要力量”。然后围绕这一观点选择事例,采用“何人 +何事 +结果”的基本模式组织语言作答。【答案】运用了比喻论证的方法,将“国家发展”比喻成“奏鸣曲”,把“女性的作用”比喻成“不可或缺的旋律”,生动形象地说明了女性是推动社会发展和进步的重要力量的道理。【解析】本题考查对论证方法及其作用的分析能力。根据“把国家发展比喻为一部奏鸣曲”“女性的作用,绝对是……的旋律” 可确定采用了比喻论证的方法。 分析作用,一要指出比喻论证方法的基本作用 (生动形象地证明了……)二要答出所证明的观点或道理(即本段论点)【答案】按照目前的进展速度,实现完全的男女平等还需再花 100年。【解析】本题考查理解指示代词的能力。通读全段,尤其注意加点词前后的语句。根据后面语句“整个社会都需要更好地倾听女性的声音,重视她们的诉求,保障女同胞的权益”中的“需要”“倾听”“重视”“保障”等词语,可确定“这”指代的内应该是包含对女性不平等之意的句子。据此分析,关注加点词之前的语句可确定答案。5.【答案】放在B处,因为第③段交代瘦小的女孩与健硕的铜牛两相对比图引发如此大反响的原因在于小女孩身上所体现的女性“自作主宰”的价值观,与所给句子相互印证。【解析】本题考查对文中语句的理解能力。通读第②③④段从各段内容与题干中语句的证明与被证明的关系角度思考,选择最恰当的位置,并结合对语段内容的概述阐明理由。(三)【答案】激发读者的阅读兴趣,引出下文对“爆款文章”特质的论述;与当今所谓的“爆款文章”形成对比,突出强调了真正的好文章应该不仅仅在当时有着超高的人气,而且能经得住时间的考验,能够扬名于后世。【解析】本题考查对议论文开头段作用的分析能力。首先明确这一开头段写了什么——《三都赋》令众人争相传抄,新文学和旧派小说齐头并进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论