人教版一年级上册音乐教案5篇

人教版一年级上册音乐教案5篇音乐剧赞扬民主，它赞扬那些在平凡生活中追求浪漫和幸福的一般人，而对5习!教学目标背唱歌曲《好朋友》。教学重、难点参加声势演唱歌曲。教材分析《好朋友》是一首热忱真挚的儿童歌曲，由两乐句构成，每个乐句可分为两11表现出朋友间亲切无间的真挚感情，不要喊唱，拍手处和“嘿”处要整齐，不能抢拍。拍手处学生可能习惯拍成“ ”的节奏，教师应准时订正;学生习惯于教学过程一、谈话导入：生：做玩耍、学习……教师现在给大家听一首和好朋友有关的歌曲，你听听歌里都唱了些什么?倾听《好朋友》范唱。提问：歌中都唱了什么?学生答复：我们都是好朋友等。提问：乐曲中除了演唱的声音还有什么声音?学生答复：拍手的声音。学生听辨拍手次数并答复。(3学生边听边随音乐在过门处拍手。学生答复：“嘿嘿”在歌曲最终一句演唱完。出“嘿嘿”。学习歌词学生分句跟随教师节奏法读歌词。学生拍手节奏法读歌词。演唱歌曲。教师播放《好朋友》范唱。出示《好朋友》歌曲谱例。教师分句教唱，学生分句学唱。学生集体完整演唱歌曲。三、表演歌曲生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等动作。学生分组争论后练习。四、创编歌词师：同学们，我们不仅可以和好朋友在一起玩耍、唱歌，还可以一起做什么呢?学生自由答复。提问：听听教师和好朋友在一起做什么呢?学生听后答复。出示《好朋友》歌词创编曲谱：学生创编练习。教师评价总结。学生参加声势和动作完整表演创编后的歌曲。五、课堂小结现出对同学和好朋友的友好啊!教学内容：1、歌曲。教学目标：1、学会唱歌曲《好朋友》。2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。教学过程：一、歌曲《好朋友》2：沟通大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。3：好朋友在一起会做些什么事呢?4：争论沟通。相互团结友爱，今日教师介绍一首歌给小朋友——《好朋友》。6：跟着教师分句学唱歌词。7：指导学生唱歌，在拍手处重点指导，与歌词连接好。8：富有表情地唱歌。9：请小朋友认真观看插图，他们分别在干什么呢?10：分组认真观看，进展创编歌词活动。分组进展汇报。11：把好歌词写在黑板上。12：集体学唱歌词，并将老歌词与歌词连起来唱。追赶奔驰，做正值的玩耍。)二：学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。1、分组表演，为歌曲伴奏。2、富有表情地唱歌。作业：自找、自制打击乐器。教后记：人教版一年级上册音乐教案32：1、在复习《国旗国旗真秀丽》的过程中，标准学生的唱歌状态，要求用动听光明的声音演演唱;教学过程：复习《国旗国旗真秀丽》要看看谁的表情，谁的声音最美!”跟磁带，同学生一起边唱边做律作学生进展演唱学生鼓掌一、导入师：“今年是祖国的六十华诞，看了吗?”生：“看了”师：“电视里放着一些唱歌祖国、赞美祖国歌曲，你们都听到了哪些呢?”3~4二、课教授生：“想”多媒体播放《我爱家乡，我爱祖国》歌谱和范唱生：“好”教师范唱生：“好听!”教师道谢学生跟范唱演唱学生跟范唱演唱用统一的节奏，为《我爱家乡，我爱祖国》伴奏师：“我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词，轻声的哼唱”学生哼唱师：”小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’。”唱一唱。”听，来。再来一遍。”学生演唱完后进展评价鼓舞教师弹奏，学生唱来，教师要赐予指出和标准)唱完一遍后融到集体里面，好，我们再来试一试”播放伴奏学生演唱(演唱2~3遍)师：“你们真棒!下面我们进展分组演唱”12(男唱女拍节奏，可交换)按座位：←1→2(1唱2拍节奏，可交换)12(生唱师拍节奏)齐唱教学内容：1、歌曲。教学目标：1、学会唱歌曲《好朋友》。2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。教学过程：一、歌曲《好朋友》1：小朋友，你们在小学里是否找到的好朋友了?2：沟通大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。3：好朋友在一起会做些什么事呢?4：争论沟通。6：跟着教师分句学唱歌词。7：指导学生唱歌，在拍手处重点指导，与歌词连接好。8：富有表情地唱歌。9：请小朋友认真观看插图，他们分别在干什么呢?10：分组认真观看，进展创编歌词活动。分组进展汇报。11：把好歌词写在黑板上。12：集体学唱歌词，并将老歌词与歌词连起来唱。追赶奔驰，做正值的玩耍。)二：学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。1、分组表演，为歌曲伴奏。2、富有表情地唱歌。作业：自找、自制打击乐器。教学目标现劳动的开心，唱出劳动的欢快，表达“自己的事情自己做”的愿望。表演活动。教学重点：教学难点：教学预备：多媒体、钢琴等。教学过程：1.师生问好2.发声练习6665|63|6665|6—|二、导入妈妈做一些你力所能及的家务活呢?生：有生：扫地等们一起听听这位小朋友在做什么?(播放音乐)生：洗手绢三、学习歌曲1.倾听歌曲师：下面我们来倾听一遍歌曲，感受一下小朋友在洗手绢时是什么样的心情?生：快活2.仿照洗手绢3.复习反复记号读歌词教师范唱学唱歌曲处理歌曲跟伴奏演唱歌曲师生合作演唱歌曲