1.4.8《鸟类》知识（16）+教案

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《鸟类》

本节是对鸟类的介绍，顺便总结出鸟类的特征。本节内容的重点是鸟类的特征。而鸟类特征的获得，是在学生对鸟的外形、骨骼等一系列特征观察的基础上获得的。学生对家禽都会有一定的了解，尤其是对常见的家禽如鸡、鸭、鹅等，对鸟类的概念也有模糊的认识。但是，学生不会明白鸟类为什么能够飞翔，而人类插上翅膀也不能飞翔，这是本节课的切入点，可以引发学生探究的兴趣。教师在教学前应准备好家鸽的实物，家鸽的骨骼标本等。课堂教学时，应注意调动学生探究的积极性，使学生在探究、讨论的过程中总结鸟类的基本特征和适应飞翔的特征。

【知识与能力目标】

1.描述常见鸟类的形态。

2.概述常见鸟类类群的基本特征。

3.举例说出鸟类的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特

【过程与方法目标】

1.尝试观察、比较的等方法，探究“鸟类适于飞行的特点”。

2.运用对比实验的方法探究家鸽的骨骼及其与飞翔生活相适应的特点。

【情感态度价值观目标】

1.通过媒体活动，使学生形成探索生命奥秘，勇于追求科学真理的优秀品质以及团队合作的精神。

2.关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。

【教学重点】

1.鸟类的形态结构、生理机能特点。

2.动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应。

【教学难点】

探究“鸟适于飞行的特点”。

制作。河北少年儿童出版社七年级|上册河北少年儿童出版社七年级|上册一、外部形态的观察1.家鸽的身体呈什么形状？

2.家鸽的体表有什么？

3.家鸽的飞行器官是什么？

思考：家鸽的外形有哪些与飞行生活相适应的特点？观察内容:河北少年儿童出版社七年级|上册适于飞翔生活外部形态身体呈流线形前肢变成翼体表被覆羽毛河北少年儿童出版社七年级|上册羽片正羽羽轴绒羽位置：尾、两翼最多结构：羽轴硬，羽片呈平面功能：主要用于飞行位置：正羽下面结构：细小柔软，呈棉花状功能：主要用于保温位置：正羽、绒羽之间结构：形似毛发功能：主要用于触觉河北少年儿童出版社七年级|上册龙骨突躯干骨头骨四肢骨家鸽的骨骼系统二、内部结构的观察喙四肢骨躯干骨河北少年儿童出版社七年级|上册胸肌发达，能牵动两翼完成飞行肌肉思考：家鸽最发达的肌肉在什么部位，它的作用是什么？河北少年儿童出版社七年级|上册骨骼和肌肉骨骼和肌肉适于飞翔生活的特点骨片薄，有的愈合，长骨中空——减轻体重胸肌发达——增加飞行的力量胸骨发达，具龙骨突——便于附着发达的胸肌河北少年儿童出版社七年级|上册三、家鸽的消化系统

肌胃嗉囊食管口腺胃泄殖腔小肠肝直肠消化系统河北少年儿童出版社七年级|上册肌胃——磨碎食物嗉囊——贮存和软化食物腺胃——分泌消化液消化食物嗉囊、腺胃、肌胃三个器官的作用小肠和直肠的长度差别及功能直肠——很短，随时将粪便排出体外小肠——很长，是消化食物和吸收养料的主要器官河北少年儿童出版社七年级|上册四、家鸽的呼吸系统家鸽的呼吸系统气管肺气囊（粉红色）（无色透明与肺相通）家鸽不仅有发达的肺，还有一些与肺相通气囊。河北少年儿童出版社七年级|上册吸气时：空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换（肺周围有毛细血管）鸟类的呼吸过程：呼气时：肺和气囊被压缩，气囊的空气（未交换，因气囊周围无毛细血管）又进到肺，进行气体交换。双重呼吸双重呼吸的意义：保证鸟类高空飞行对氧气的充分需要.双重呼吸的概念:鸟类每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺内进行两次气体交换的呼吸方式,叫做双重呼吸.河北少年儿童出版社七年级|上册1.体表被羽毛，前肢变成翼，具有迅速的飞翔的能力；

2.身体内有气囊；

3.体温高而恒定。五、鸟类的特征

河北少年儿童出版社七年级|上册你认为鸟类有哪些适应飞行的特征，请填写在表格内。流线型适应飞行生活的特点宽大，最大的正羽在翼和尾部薄，愈合，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出胸肌发达用肺呼吸，以气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换心脏有四腔，血液运输氧的能力强，能够保持体温的恒定食量大,消化能力强;无牙齿,粪便随时排出河北少年儿童出版社七年级|上册1.鸟是人类的朋友,自然界几乎到处都有鸟类的分布，你知道鸟类以什么为食吗？

（1）多数鸟类捕食鼠类和害虫。

（2）有些鸟类以植物的茎、叶、果实为食，同时帮助植物传粉，撒播种子，利于植物分布。练习河北少年儿童出版社七年级|上册2.鸟是恒温动物，因为它有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中，与鸟类产热无关的是：（）

A羽毛的保温作用好

B消化能力强

C呼吸作用旺盛

D血液运输氧气能力强

A练习河北少年儿童出版社七年级|上册

3.鸟类呼吸的主要特点是（）

A.肺有很强的