《第二十一节：德彪西课件》高中音乐人音版必修 《音乐鉴赏》3318

听这样的音乐你想到了什么？莫奈?印象日出?云、月光、大海、漂浮的教堂看到这些标题，你想的什么？19世纪末，受印象主义绘画和象征主义文学的影响而出现了一个新的音乐流派—印象乐派。它力求改变浪漫主义的主观情感表现，采用印象主义的创作手法，渲染神秘朦胧、假设隐假设现、虚无缥缈的气氛和色彩，主张捕捉自然界的瞬间印象。一：印象乐派的起源德彪西是十九世纪末，二十世纪初法国杰出的作曲家、钢琴家、指挥家和音乐评论家，印象主义音乐的创始人。他著名的作品有管弦乐?牧神的午后前奏曲?、钢琴曲?月光?，以及?云?、?节日?、?大海?等作品。二：代表人物--德彪西听一听、辨一辨听这两首描写月光的钢琴曲思考问题：1、两个作品哪首是印象派的音乐作品？2、这两个音乐作品的音乐风格有什么不同？神奈川冲浪里欣赏?大海?作于1905年三月，初演于1905年十月。本曲为德彪西最大的一部交响音乐作品。在这部交响素描中，德彪西用音符做颜色，旋律做线条，描绘的是一幅只能用听觉来欣赏和感受的经典之作。全曲分为三大局部：

一、?海上-从黎明到中午?二、?波浪的游戏?

三、?风和海的对话??海上-从黎明到中午??海上-从黎明到中午?的结构由两个根本段落组成，外加一段引子和尾声。整部乐曲描述了从黎明到中午海面上光的繁复变化。⑴乐曲主要运用哪些乐器音色来表现德彪西对大海的印象？⑵用几个关键词汇的连接〔或画线条〕记录下乐曲中大海从黎明到中午的变化过程。这一局部描绘了：在大海的潮水声中；夜幕缓慢地揭开，一丝光亮映照在海面上；一轮红日渐渐升起，天空由紫色变为了青色，逐渐地增加了光辉，一幅开阔的大海黎明景色被生动地描绘出来……

关于本曲，曾有这样一段逸话：本世纪初，巴黎有一位从来没有亲眼见过大海的绅士，在欣赏德彪西的交响音画?大海?时，仿佛真的看到了惊涛拍岸、浪花飞溅的大海景象，这给他留下了不可磨灭的印象。后来当他到海滨旅游时，见到了真正的大海，反而觉得有些"不够劲"了。待他旅游归来，得以再次欣赏德彪西的交响音画?大海?时，才找回当初的感觉。此时他不禁惊叹道：“哦!这才是大海啊！〞在交响音画?大海?问世之初，曾有评论家用“我没有听到大海，没有看到大海，没有感觉到大海〞来表示不满，但德彪西认为他要创造的不是大海的复制品，而是大海的意象。你对此有何看法？并请谈谈你对这部作品的理解。你支持哪个观点？这就是大海！这不是大海！三：印象乐派的特点

一：旋律线条模糊，音色飘渺朦胧。二：记录瞬间的印象，音乐感觉微妙、难以捉摸。〔综合了印象派绘画和象征主义诗歌的特征〕三：和声胜于旋律，用丰富的和声织体来表现音乐。?吉内佛拉.德.班奇像??康威尔斯小姐像?钢琴曲?亚麻色头发的少女?“我非常热爱音乐。正由于我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是真诚洋溢的自由艺术，是室外的艺术，像自然那样无边无际，像风，像地面，像海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派的艺术。〞——德彪西〔法〕音乐中的色彩是指音色，即声音的感觉特性，可用明亮、暗淡、朦胧等词来表达。请听两段音乐，请分别用名词和形容词来表达音乐的音色——音乐中的线条是指音乐中的旋律进行。可以用清晰、模糊等词来表达。请听音乐，区分旋律的特点——〔MauriceRavel,1875－1937〕，著名的法国作曲家，印象派的杰出的代表人物。他的代表作品有歌剧?达芙妮与克罗埃?，芭蕾舞剧?鹅妈妈?，小提琴曲?茨冈?和管弦乐曲?波莱罗舞曲?。另外，他将穆索尔斯基的钢琴独奏曲?图画展览会?改编为同名管弦乐组曲，使得此曲广为流传。作品：波莱罗舞曲、茨冈、?达芙妮与克罗埃?组曲。莫里斯·拉威尔拉威尔在该作品中采用了非常独特的手法：全曲在一个固定的节奏背景上，由两个主题及其不断的交替反复组成。节奏充满活力，贯穿全曲始终。全曲始终在C大调上，只是最后的两小节才开始转调，前半局部配有和声，除了独奏就是齐奏，后半局部附有淡淡的和弦。而且自始至终只有渐强的变化。乐曲开始由小鼓和中提琴、大提琴的拨弦来表现“波莱罗〞的节奏〔铃鼓自始至终打着相同的节奏〕。这种节奏持续四小节之后，从第五小节开始出现了第一主题，第一主题舒展明亮，具有浓郁的西班牙风格，该主题先由长笛在低音区轻轻奏出；期间经单簧管反复之后，由大管奏出第二主题。乐曲的第二主题是第一主题的黯淡的答句，第二主题被作者称为具有西班牙——阿拉伯风格。

谢谢！下课！定音鼓的震音刻画出