青少版新概念入门级aunit11教案

Unit11Floraistall●重点词汇：tall

short

big

little

fat

thin●新课标词汇：tall

short

big

little

fat

thin●课文重点：1)、heis/sheis的用法eg.Heistall./Sheisn’ttall2)、口语表达：Hereyouare！Thankyou!●重点语法：He’s=heis

she’s=sheisHeisn’t=heisnot

sheisn’t=sheisnot教案：一周一次课Period1Step1:Greeting(2m)Step2:Grouping(3m)Step3:warmup

(7min)、CallnumberStep4:Review(8min)复习上个单元所学的数字单词以及重点语法对话Step5:Presentation(20min)请两个同学上来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词Step6：PracticeTallDrill：touchandsayIdoyousay复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆ShortDrill：jumpandsay复习字母sh的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆big：Drill:paperscissorstone掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆littleDrill:callnumber掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆FatDrill:high&lowvoice掌握字母f的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆thinDrill:magicfingers掌握字母th的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆Step4:整合所有单词(15min)Drill：hideandseekPeriod2Step1:warmup(7min)Step2:Reviewthekeywords(8min)Drill：PlayhopsctchStep3：听写（8m）Step3：语法讲解1.讲陈述句输出Heistall.2.如何将陈述句变成问句：Ishetall.3.邀请一位同学上前来，让同学用英语形容他的外貌，由此引出今日的语法Heistall.4.句子Heistall.输出完了以后让小朋友练习句型，并且将She代入句子接着再问Ishetall？小朋友就会给出回答。Step3:开书认读（第一篇课文）（7m）Step4：开书认读（第二篇课文）（7m）Step5：Roleplay让小朋友分角色上台表演课文内容Step6：课堂小结重点单词：tallshortbiglittlefatthin口语表达：Hereyouare！Thankyou!语法重点：He’s=heis

she’s=sheisHeisn’t=heisnot

sheisn’t=sheisnot口语表达：Hereyouare！Thankyou!教案：一周两次（第一次课）Period1Step1：greeting（3m）Step2：grouping（3m）Step3：warm-up（5m）Let’ssingtheSeasonSongStep4：Review复习上个单元所学的单词和重点句型Step5：Presentation（20m）请两个同学上来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词Step6：PracticetallDrill：touchandsayIdoyousay复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆shortDrill：jumpandsay复习字母sh的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆big：Drill:paperscissorstone掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆littleDrill:callnumber掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆fatDrill:high&lowvoice掌握字母f的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆thinDrill:magicfingers掌握字母th的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆Step4:整合所有单词(15min)Drill：hideandseekPeriod2：Step1：warm-up（3m）HideandseekStep2：reviewthekeywords（10m）Drill：playhopsctchStep3：Listenandchant（20m）T：Openyourbookturntopage65，Listenandfillingtheblanks(由chant引出今日的重点语法)He’s=heis

she’s=sheisHeisn’t=heisnot

sheisn’t=sheisnotStep4：Practice（15m）两个小朋友为一组，来进行对话表演。Step4：课堂小结重点单词：tallshortbiglittlefatthin重点语法：He’s=heis

she’s=sheisHeisn’t=heisnot

sheisn’t=sheisnot一周两次（第二次课）Period1Step1：greeting（3m）Step2：grouping（3m）Step3：warm-up（5m）Let’splayhappyhappytogether。Step4：Reviewthekeywords（20m）Drill：whisperandsay.CallnumberDictation(听写单词)Step5：开书认读（第一篇课文）（5m）Step6：开书认读（第二篇课文）（5m）Step7：情景对话（10m）让学生两个人一组自己找搭档，将课文内容分角色表演出来。Step8：Listenandchant（10m）T：Openyourbookturntopage65，Listenandfillingtheblanks(由chant引出今日的重点语法)He’s=heis

she’s=sheisHeisn’t=heisnot

sheisn’t=sheisnotStep4：Practice（10m）Period2Step1：warm-upPlayhideandseekStep2：情景表演让小朋友自己找搭档，反复练习所学的重点句型和语法。Step3：课堂练习T：Openyourbook，turntopage66，finishpartA-DStep4：语音：字母e在单词中的发音LakebikeroseStep5：课堂小结重点单词：talls