下学期学校工作计划模板

PAGE页码3/NUMPAGES总页数11下学期学校工作计划模板一∶指导思想：以__大精神为指导，以“以人为本”下学期学校工作计划件.努力把我学校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、提升品位”的农村示范学校.二∶工作目标：加强队伍建设.不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体.2:抓实常规管理.着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境.以争创__市文明单位为目标，实施封闭式管理，强化学校日常管理工作.3:加强教学管理.认真做好每月的教育质量调研与指导工作.使我们的学生全面发展、素质优良、创新精神和实践能力有一定的发展.学校的教育教学质量较好.争取教育教学质量有新的突破.狠抓初三教育教学.4:注重德育实效.认真贯彻落实____中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》，开展行之有效的德育活动，关注留守学生，使我们的学生文明、自信、健康、活泼、彬彬有礼，成为有理想、有道德、有知识的一代新人.5:开展好课余兴趣活动.充分利用学校现有教育教学资源，努力挖掘学生潜力，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展.在相关活动比赛中力争较好的成绩.6:做好教育科研.扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色.7:科学制定学校发展规划，科学定位学校发展目标，立足学校实际，完善各项管理制度，逐步构建现代学校管理机制与体系.8:积极主动、高效高质地完成上级交给的各项工作任务.以教育局__年工作思路为指导,积极配合上级完成任务.不断提高教师素质和业务水平.三∶主要工作：〔一〕以学习为抓手，着力打造素质优良的教师群体.抓好教师的政治理论学习和师德教育，不断提升教师的政治素养与政策理论水平.本年度要充分安排好每周一的学习时间，组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习__，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和有关新机制的政策内容等教育法制法规，规范教师的教育行为和工作方式.出台教师文明用语和禁忌用语，做到依法执教、文明从教、科学施教.利用十力网站做好宣传.2:抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习.新一轮课程改革，强烈要求每位教师必须切实转变观念，从关注生命、关注学生发展的高度去看待和评价自己的教育教学工作，要做到这一点，只有通过不断地学习.在每学期我们要求每位教师至少读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章.与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得.为此，教导处要主动做好教师教学的指导工作，做好每月的检查交流工作.通过不断的学习与实践使全体教师树立全新的与教学观、教育观、人才观和质量观，争做学习型和研究型教师.3:抓实教师的师德师风与职业道德建设.认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，以心育人.大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神.在校园内，倡导顾大局、讲奉献、讲团结协作、讲敬业创新的精神.日常工作中，时时处处以教师职业道德“八不准”自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断地完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴，反对斤斤计较，反对以小我为中心.在社会上，我们每位教师都要严于律己，都要自觉宣传党和国家的方针政策，特别是有关教育上的举措，宣传我们的教师与学校，把我们好的一面展示给社会，树好十力教师的新形象.真正实现“三名型”校园而努力奋斗.〔二〕以课堂为主阵地，进一步提高教育教学质量.认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程.2:加强对常规课的检查、指导与管理.提倡听随堂课、听推门课，鼓励同事间的教学相长.所有行政人员都必须完成一定量〔每周1—2节〕的听课任务，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的.3:加强课堂教学的研究，并以此来推进学校的课程改革.各教研组必须制订出相关的计划，每周应安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究.同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量.4:积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，并力争优良的成绩.努力打造学校的精品课堂、精品课例.5:加强教学管理，落实“教学五认真”，优化教学行为.向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量.6:通过积极的努力，使学校专任教师的优课率达到60％以上，教学质量〔抽测、调研〕达同类学校中上水平.PAGE页码6/NUMPAGES总页数11

下学期学校工作计划模板【2】根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：一、教学思想教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括.会用归纳演绎、类比进行简单的推理.使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践.提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度.顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想.培养学生应用数学知识解决问题的能力.二、学生基本情况分析总体来看，成绩只能算一般.在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻.在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养.在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力.学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的.三、本学期的教学内容共五章第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：中心对称；第25章：圆；第26章：随机事件的概率.四、在教学过程中抓住以下几个环节（1）认真备课.认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节.（2）抓住课堂45分钟.严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益.（3）课后反馈.精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获.五、不断钻研业务，提高业务能力及水平积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进.六、提高质量的措施1.认真学习钻研新课标，掌握教材.2.认真备课，争取充分掌握学生动态.3.认真上好每一堂课.4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺.5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平.6.经常听取学生良好的合理化建议.7.以“两头”带“中间”战略思想不变.8.深化两极生的训导.PAGE页码8/NUMPAGES总页数11

下学期学校工作计划模板【3】为了保证新学期的工作正常和顺利进行，制定教学计划如下：一、教学思想引导学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括.会用归纳演绎、类比进行简单的推理.使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践.提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度.顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想.培养学生应用数学知识解决问题的能力.二、学生基本情况分析学生在初中已经开始出现了两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻.三、教学目标1、知识与技能目标：学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用.进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式.2、过程与方法目标：掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想.3、情感与态度目标：通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心.体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用.认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程.养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质.了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义.四、教学设想1、作好课前准备.认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案.2、营造课堂气氛.利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础.3、搞好阅卷分析.在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误.4、写好课后小结.课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案.5、加强课后辅导.优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施.6、成立学习小组.根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标.7、组织单元测试.根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题.大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻.PAGE页码11/NUMPAGES总页数11

下学期学校工作计划模板【4】一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程.提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩.二、学生分析本校教学学科共有八个班，有学生350多人，这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好.当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯.这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步.从考试情况来看：优等生占20%，学习发展生占35%.总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进.而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱.根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生啦厌学心理.三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点.以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律.这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难.为啦有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出.第二个特点，突