地球内部运动引起的地形变化教学教案

地球内部运动引起的地形变化东边小学：孙杰教学目标：科学概念：1、火山和地震会改变地球外表的地形地貌。2、火山和地震是由于地球内部的运动造成的。3、地球外表的地形变化总是在不断发生，它的变化有时迅猛剧烈，有时缓慢不易觉察。过程与方法：1、阅读资料，了解火山和地震形成了哪些地形地貌。2、做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。教学重点：火山和地震会改变地球外表的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。教学难点：地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。教学准备：分组器材：有关火山和地震的资料（教科书）、毛巾、竹片、小面包、番茄酱、饮料袋等。教师演示：火山和地震对地形地貌影响的课件、反映地壳板块运动的课件。水槽、水、塑料吸管、模拟板块的器材。教学过程:一、引入1、课件出示地形图，提问：你认为这些地形是永远不变的吗？如果会变，哪些力量作用会使地形发生变化？2、学生讨论。猜测其引起地形变化的原因。3、今天，我们重点讨论地震和火山是怎样改变地球地形的地形地貌的。二、了解火山和地震1、知道火山和地震吗？说说你对它们的了解。2、教师引导学生带着问题默读读分析书本上48页的三段相关资料。提问：以上三段文字资料中，火山和地震使地形发生了怎样的变化？用笔勾出描写地形变化的句子。3、师生共同交流关于火山和地震引起的地形变化？（板书：火山地震）4、通过刚刚的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球外表的地形地貌迅速地发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球内部的运动1、教师介绍。火山和地震是地球内部运动引起的。我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三局部。在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。2、学生阅读资料。许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、别离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。还会引发火山爆发、地震、海啸等。3、教师课件演示地球内部运动。并说明地表分裂形成六大板块。地球的六大板块，当它受到地球内部力量的时候，它会发生怎样的变化呢？模拟板块之间的运动：（演示实验）装有水的水槽里放入模拟六大板块的泡沫塑料块，指名学生用塑料吸管向里面吹气，观察板块之间的运动。模拟板块之间相互的碰撞、平移、别离。4、指导学生做板块运动的模拟实验。实验一：将一块毛巾折叠成几层表示不同的地层，用手从毛巾的两端向中间挤压。模拟板块的挤压会形成褶皱。（课件出示喜马拉雅山图片，指导学生认识这是大陆板块的相互碰撞、挤压而形成的。）实验二：一块竹片模拟地壳的地层，用力将其掰断，当筷子断裂的瞬间，我们耳朵会听到声响和手会感受到震动。（模拟地震时的强烈震感和地裂。）提示学生注意关键词：掰、看、听、感。（1）用力掰竹片；（2）把你看到的、听到的、感受到的全班交流汇报。实验三：将一块小面包表示地层，用手从两端往外拉，面包断裂。模拟岩层断裂和错位。（出示东非大裂谷图片，指导学生认识这是由于板块的别离而形成的。:实验四：将番茄酱装入饮料袋中，用手用力挤压，会看见番茄酱从饮料袋口处溢出，在袋口堆积，改变这里的地形地貌。〔番茄酱模拟地球内部的岩浆，用手用力挤压模拟岩浆受到力的作用，饮料袋的口子处模拟地球板块之间的缝隙或薄弱处。模拟火山的喷发。）5、小结。教师播放有关火山和地震的视频，了解火山和地震行形成的原因。6、谈话：当地震来临的时候，我们该怎么办？（1）学生自由说说。（2）教师出示地震自救6招。(3)没有说到的，我们课后继续收集地震自救知识补充。四、总结延伸1、地壳内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以觉察。3、地球内部的运动能引起地形地貌发生改变，但还有另外一种缓慢的，在短期内难以觉察的力，也在影响着地形地貌的变化。那就是流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。它们是怎样影响着地球外表的呢？我们