《过秦论》课外延伸阅读题 原卷 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

《过秦论》课外延伸阅读题精选精练一、阅读下面的文字，按要求完成下题。过秦论·中（选段）贾谊秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。(1)对下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是A．既元元之民

冀

得安其性命冀：希望B．禁文书而

酷

刑法酷：使……严酷C．离战国而王天下离：离开D．借使秦王论上世之事借使：假使(2)下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是A．①以暴虐为天下始②秦亦不以城予赵B．①

若是，何也②

若使烛之武见秦军，师必退C．①既元元之民冀得安其性命②

其孰能讥之乎D．①后虽有淫骄之主②然而不王者，未之有也(3)下列对原文内容的概括，不正确的一项是A．对秦统一中国的历史功绩和统一后的政治形势给予了一定的肯定。B．秦统一天下以后，采取的措施，与夺取天下时的方法，有本质区别。C．秦统一天下，结束了多年的战乱。但秦始皇并没有制定出正确的政策，反而焚书坑儒，以暴虐治天下。D．从本篇文字里可以看到贾谊为秦后世设想的政治措施，如“轻赋少事”、“约法省刑”等。(4)将下面的句子翻译成现代汉语。（1）是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。（2）借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。二、阅读下面的文字，回答下列各题。过秦论（中）贾

谊秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本在于此矣。

秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。

今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利短褐，而饥者甘糟糠。天下嚣嚣，新主之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。虽有狡害之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸弭矣。

二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自君卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。故先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。（1）对下列加点字的解释不正确的一项是___A．南面称帝，以养四海养：养育B．强凌弱，众暴寡暴：暴利C．既元元之民冀得安其性命冀：希望D．建国立君以礼天下礼：礼待（2）下列各句中划线字的意义和用法不相同的一项是___A．五霸既灭，令不行于天下不借公侯之尊，奋臂于大泽B．天下莫不引领而观其政百姓困穷，而主不收恤C．亲处穷苦之实是二世之过也D．使各反其乡里则不轨之臣无以饰其智（3）下列各句中，没有通假字的一项是___A．天下之士斐然乡风B．秦离战国而亡天下C．其政不改D．兵革不休，士民罢弊（4）下列说法不符合文意的一项是___A．秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又施行暴政，所以秦王朝很快就倾覆了。B．天下百姓虚心仰上表明他们要求过安定的生活，这表明秦的统一符合民意。C．兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后，想保有天下，就一定要施行仁义。D．秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化，仍自以为是，以诈力统治天下，最终导致了秦王朝的灭亡。（5）把下面的句子翻译成现代汉语。①当此之时，专威定功，安危之本在于此矣。②孤独而有之，故其亡可立而待也。③故先王者，见终始之变，知存亡之由。三、阅读下面的文字，完成下列各题过秦论（下）贾

谊秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之。然陈涉以戍卒散抚之众数百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，櫌白梃①，望屋而食，横行天下。秦人阻险不守，关梁不阖②，长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。于是山东大扰，诸侯并起，豪俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因以三军之众要市于外，以谋其上。群臣之不信，可见于此矣。子婴立，遂不悟。籍使子婴有庸主之材，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也。秦地被山带河以为固，四塞之国也。自缪公以来，至于秦王，二十余君，常为诸侯雄。岂世世贤哉？其势居然也。且天下尝同心并力而攻秦矣，然困于阻险而不能进，岂勇力智慧不足哉？形不利，势不便也。秦小邑并大城，守险塞而军。诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也。其交未亲，其民未附，名为亡秦，其实利之也。彼见秦阻之难犯也，必退师。安土息民，以待其敝，收弱扶罢，以令大国之君，不患不得意于海内。贵为天子，富有天下，而身为禽者，其救败非也。秦王足己不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？当此时也，世非无深虑知化之士也，然所以不敢尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。故使天下之士，倾耳而听，重足而立，拑口而不言。是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋也。天下已乱，奸不上闻，岂不哀哉！

先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑，而天下治。其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法严刑而天下振；及其衰也，百姓怨而海内畔矣。故周五序得其道，千余岁不绝，秦本末并失，故不长久。由此观之，安危之统相去远矣。野谚曰：“前事之不忘，后事之师也。“是以君子为国，观之上古，验之当世，参以人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化有时，故旷日长久而社稷安矣。【注】①耰（yōu）白梃（tīng）：指农具。此处藉以形容武器之粗劣。扰，锄头的木柄。白梃，白木棒。②阖（hé）：关闭。（1）下列语句中画线的词，解释不正确的一项是A．诸侯并起，豪俊相立并：一同。B．诸侯起于匹夫，以利合合：联合。C．收弱扶罢，以令大国之君罢：疲惫。D．其弱也，五伯征而诸侯从从：合纵。（2）下列六句话编成四组，全是秦朝灭亡原因的一项是①秦人阻险不守，关梁不阖，长戟不刺，强弩不射②富有天下，而身为禽者，其救败非也③秦王足己不问，遂过而不变④子婴孤立无亲，危弱无辅⑤是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋也⑥秦本末并失，故不长久A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑥D．③④⑤（3）下列对原文内容的理解分析，不正确的一项是A．秦朝吞并了六国诸侯以后，修筑渡口关隘，占据着险要地势，修治武器，守护着这些地方。然而陈涉凭着几百名散乱的戍卒，却所向无敌。B．由于子婴连一般君主的才能也不具备，又选取了中等以下的辅佐之臣，所以虽然有险固的工事，沃野千里的关中之地，也难免秦朝的败亡。C．秦国从秦穆公到秦始皇的二