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文档简介
勤奋学习勇攀高峰——西安华清园试验小学主题班队会
我们很少见到的一些人
他们的教室他们的教室他们的宿舍他们的食堂我很穷,但我很刻苦渴望学问我们都想读书!可是,我们背负的却是硕大的箩筐、幼小的妹妹而不是书包!
11岁的刘小环为了能上学,每天去给一家窑厂背砖坯,她每次背16块,重40公斤,走140米,能够得到3分3厘的工钱。要知道,她才是一个只有11岁的孩子啊!知道她为什么把目光投向了地面?因为生活的重负已经压得她瘦小的身躯直不起脊背!尽管如此,她照旧守望着一个信念--我要去上学!我好想读书!环境异常艰苦的他们都那么渴望学习,身处优越条件的我们每天都在做些什么呢?自古以来,中华民族推崇的人生志向,是追求有所作为;看重的是立身之本,是真才实学;认定的是成才之路,是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学,已成为世代相传的优良传统。中国民间有很多关于学习的格言,如:“少壮不努力,老大徒伤悲”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“活到老,学到老”等,也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。
悬梁刺股的故事东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,常常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲乏得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特殊的方法。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书乏累时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就醒悟了,再接着读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲乏,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到难过,使自己醒悟起来,再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。古代中国很重视读书,于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。凿壁借光的故事汉朝时,少年时的匡衡,特殊勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必需干很多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡难过这奢侈的时间,内心特殊苦痛。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起志气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后特殊生气,不过他更下定决心,确定要把书读好。
匡衡回到家中,静静地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书,深感自己所驾驭的学问是远远不够的,他想接着看多一些书的愿望更加迫切了。旁边有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主子说:“请您收留我,我给您家里白干活不酬劳。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主子被他的精神所感动答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期出名的学者。说点什么呢?请同学们结合刚才看的这两个故事谈谈自己的感想!勤奋是什么?勤奋不是学的久,而是学的细致,全神贯注;就是别人在闲聊,而你却在用功;就是别人还没起床,而你已经书声朗朗了;就是别人已经入睡,而你还在挑灯夜战.勤奋是什么?勤奋就是播撒种子,就是培土浇水,就是不知道肚子饿,不觉得汗流浃背,不感到天寒地冻.勤奋是什么?就是你栽的鲜花最终盛开,飘溢着漫天的芳香,而你却已经在另一块荒芜的土地上,起先,新的耕耘勤奋是什么?勤奋是靠聪慧的才智,激励的目标。天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。勤奋在人一生中特殊重要。勤奋我们要紧握勤奋的钥匙,打开学问的宝库,把万物化为黄金,把志向变成现实。古今中外,凡是有成就的人,无一不是通过勤奋这条路,无一不是付出了多数心血和汗水。汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀。海伦·凯勒的故事
海伦·凯勒是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位老师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?所以这位老师想了一个方法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就宠爱上这种学习的方法。从今以后,海伦就用这个方法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,最终成为一个著名遐迩的作家。现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再“凿壁偷光”,更不必仿照“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,而且我们都是健康人,比海伦·凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就确定会成功。阿尔伯特·爱因斯坦阿尔伯特·爱因斯坦。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生,经过艰苦的努力,成了现代物理学的创始人和奠基人,成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认为17世纪下半叶是牛顿的时代那样,人们常把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。因为他的相对论开创了物理学的新纪元,几乎整个20世纪物理学的创建历程,都有他的巨手在指引着前进的方向。面对前面的那些成就卓越的人,或许你会自惭形秽地说:“我这么笨,怎么可能取得大的成功呢?”,“我太平凡了,根本不是科学家的料!”每个人的天资稍有差别,但上帝是公允的,他赐予了我们每一个人一把开拓将来的利器——勤奋。只不过很多同学没有留意到,有的同学却合理的利用了。所以,今日大家成果出现差异的最大缘由,就在于看谁更好的利用了勤奋的力气。勤奋是衡量一个人的底线。穷人有两种:一种人穷但志不短,每天都在勤奋的工作,为了更好的生活主动向上。这样的人赢得了他人的敬重。还有一种人穷且毫无上进心,得过且过的熬日子,这样的人没有人看的起,久而久之还会成为社会的累赘。同样是穷人,却因为勤奋与否获得了不同的精神境界和评价,这,就是勤奋的力气。作为学生亦是如此,种种缘由导致的学习成果不志向,没有人会笑话你,但假如放弃了勤奋,做一天和尚撞一天钟,在别人的眼中,你就只能是一个和尚,还是一个不折不扣的懒和尚。一个聪慧的人不勤奋是小聪慧;一个聪慧的人勤奋,可成大器;一个不聪慧的人勤奋,总有一天会获得该有的荣耀;一个不聪慧的人也不勤奋,即使天上掉肉包子的时候不被饿死,也会被砸死!看看你四周的同学,谁是最勤奋的,把他当成你的参照物,舍命的追逐吧!谁又是等着天上掉肉包子的,不能救他,就离他远一点。勤奋可以激励,懒散也会传染。把勤奋作为衡量一个人的底线,也让我们对自己和他人有了更醒悟的相识。要把勤奋看成发掘自己潜力的法宝。勤奋不仅可以弥补我们先天的不足,还可以更好的开发脑袋中学问尚未到达的领域。脑子越用越灵的“用”就是勤奋,“灵”就是被进一步开发的潜力。记住,开发自己的潜力不能依靠任何人,没有谁比你更了解你自己。我们须要什么样的勤奋呢?“头悬梁,锥刺股”或许不切实际,但每天早一点起床、跑操前背几个英语单词、进入教室早点安静下来进入学习状态、课间操记几个数学公式、午休前整理一下上午的学习笔记、晚休时回想今日学了点什么……这些看似平凡的小事就是勤奋的体现!我们身边的很多人,很多同学就是凭借勤奋,更好的开发了自己的潜力,成为今日在学习上出类拔萃的人物。不要担忧自己的勤奋没有效果,厚积薄发的过程是漫长的;何况,那些不够勤奋的人也没有积攒下什么可以炫耀的东西啊!学习要勤奋,但不留意学习方法就是死学。合适的学习方法,可以达到事半功倍的目的,这就是我们为什么看到有一些学生似乎“不勤奋”成果却特殊优异的缘由。所以,惊惶的学习之余,看看自己的学习方法是否须要调整,或实行什么更好的学习方法,是很有必要的。俗话说的“磨刀不误砍柴工”和古语“工欲善其事,必先利其器”都是这个意思。但在自己成果不志向的时候,不要把全部的缘由归结到方法上,还要留意前面提到的勤奋程度。“磨刀不误砍柴工”的“磨”,不是停下来等别人磨,而是自己磨,最好边走边磨!“工欲善其事,必先利其器”的“利其器”更是勤奋的体现,否则,只能属于投机取巧,而投机的东西恒久不会许久的。勤奋好学的人总是比别人付出了更多的心血,汗水。当别人在休闲消遣时,而爱迪生却在试验室里探讨合适的灯丝。当别人在野外玩耍时,而华罗庚却在书房里细致地解奇异的数学题。当别人在草地上尽情放风筝时,而爱因斯坦却为人们解除害人迷信。俗话说得好:“只要功夫深,铁棒磨成针”。当时李白小时候贪玩,但又勤奋学习成为宏大诗人的含意吗?这就是勤奋的来源。勤奋的人总能开出一片天地勤奋的人总有自己的思想勤奋的人总能在自己消极时告知自己说:"没关系,我确定会成功!"1.“细致”做好老师布置的任务2.学会过电影式的回忆法(午晚休、课间小憩)3.留意各时间段的复习内容(早晨,晚上)4.定期梳理学问形成系统5.把握记忆规律(尝试先记再理解)6.学以致用(包括错题记录的运用)7.利用好手头的资料(自己独立做,然后对答案)弱课强补。8.刚好向任课老师请教
方法是死的,学问是没有生命的,但我们每一个活生生的个体,是有实力把两者灵敏的揉和在一起,赐予其灵魂的。一旦你把握好这点,他们为你所产生的能量,难以估计。传闻中的黑马,往往是留意到了这点而奔腾的。几点建议:不积跬步无以至千里千里之行始于足下也就是说万事都从简洁的小事起先,从日常的点滴起先。而我们要有所作为就要利用好现在的学习机会,努力提高自己的成果。只有积累了足够的学问方能迈出扎实的成功步伐!珍惜时间勤奋学习杨柳枯了,有再青的时候。桃花谢了,有再开的时候。燕子飞了,有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。它给勤奋者留下才智和力气,它给懒散者留下空虚和懊悔。它是组成生命的材料,它是衡量一个人的人生质量的标准,它就是时间!给你们一分钟时间,细致回想一下,你最初希望用这半个学期的时间做什么?最终你用这些时间做了什么?谁偷走了我们的时间?懒散、拖拉、半途而废认细致真,努力干好一件事情,不怕吃苦,踏实工作。
是懒散的反义词,是成功的基础,是传统的美德。
文学家说勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪慧;而政治家说勤奋是实现志向的基石。
勤奋是一笔财富早读、上课前早来的几分钟……宿舍里整齐的被褥,干净的地面……垃圾箱前上前几步或一个简洁的弯腰……上课前快速的安静……自习课上无声的学习……探讨时激情的发言……考试时,细致,文明的答题……
勤还是……
我懊悔当时没有多努力,多考几分,使自己的档次提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人选择.深圳聘请会多数人手里捧着简历,排着长队等待着机会。广州聘请会为了自己的将来,一贯娇生惯养的我们也不得不冒雨来为自己的人生打拼.多少期盼多少期望,我懊悔,假如我当时多用点功,多考几分,上一个起点高一点的高校,我会在这里企盼吗?会在这里焦灼的等待吗?被人指指引点的味道是不好受的,谁让咱当时没有用功学习呢?由于自己的起点低,使我的高薪梦破灭了,我懊悔当时的不努力,贪玩,一切都晚了。看到这些,大家在想些什么?看到这些你还有时间玩乐吗?你还有理由迟到吗?你还有理由上课睡觉吗?你还有理由不完成作业吗?看到这些,我们还有理由懈怠吗?略微起的早点,我们说辛苦略微累一点,我们说坚持不住老师略微凶一点,我们就说委屈作业略微多一点,我们就说累比起下面的这些人,你所说的“累”,你的一切借口,显的那么的苍白而无力。或许有人认为这离我们很远,但是假如我们不努力这将会是我
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