专业剖析材料的准备与组织oweroinres

专业剖析材料的准备与组织（交流学习稿）专业剖析材料的准备与组织一、专业剖析的目的二、专业剖析材料准备与组织的基本原则三、专业剖析内容及指标四、专业剖析材料的难点分析及对策五、怎样组织专业剖析相关支撑材料六、怎样写专业剖析自评报告一、专业剖析的目的

搞清楚专业剖析的目的，无疑对于我们搞好专业剖析工作具有积极的指导意义。那么，什么叫专业剖析？顾名思义，专业剖析就是对专业进行解剖，加以研究分析，从而得出对专业的评价结论，是对专业的形成性、过程性和终结性评价。专业剖析的目的，就是要弄清楚以下几个问题：1、为什么要开设该专业？专业的培养目标是什么？（形成性）2、如何办好该专业？有什么保障措施？（过程性）3、该专业办得好不好？毕业生能不能得到社会的认可？（终结性）因此，专业剖析是对专业人才培养全过程的全面考查评价。

二、专业剖析材料准备与组织的基本原则正是基于专业剖析是对专业人才培养全过程的全面考查评价的考虑。因此，专业剖析材料要反映专业人才培养过程的全貌：市场人才需求和人才培养状况调研，职业素质和岗位能力分析、专业设置的可行性分析，课程体系的构建，专业教学计划的制定和实施情况，毕业生的跟踪调查和社会评价等等。因此，专业剖析材料准备与组织的基本原则就是：1、事前有计划和论证，事中有过程和记录，事后有总结和评价；——做什么2、专业带头人牵头，专业教师共同参与，其余教师积极配合。——谁来做三、专业剖析内容及指标(一)专业设置和专业培养目标1.专业设置具有针对性、灵活性、适应性和相对稳定性，能在认真开展市场调研，准确把握市场对各类人才需求，适时适度地调整专业结构2.专业名称的规范性、科学性，专业口径宽窄适当3.真正地对生产、建设、管理、服务的需要进行深入调研，培养目标明确、合理4.知识、能力、素质规格表述明确，与培养目标定位一致三、专业剖析内容及指标(二)课程体系和结构1.课程体系符合高职培养目标，体现以职业素质培养为核心、以培养技术应用能力为主线的思想，明确哪些是本专业的核心能力、核心课程和核心内容2.课程体系要突出实践性教学，符合技能应用性人才培养规律3.针对专业培养目标，以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合4.制定科学、规范、稳定的专业培养方案，并能根据产业和经济结构变化适时调整更新5.采取灵活多样的课程形式，教学过程有多元化、现代化的教学模式和教学手段6.课程体系引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育三、专业剖析内容及指标(三)科目课程1.有规范的专业科目课程教学大纲、实验大纲和实训大纲2.重视教材建设，能够组织自编教材、实验、实训指导书，满足理论与实践教学的需要3.教材选用合理，能够选用优秀高职高专教材及优秀课件三、专业剖析内容及指标(四)教学环节1.教师教学（包括理论与实践教学）档案规范、齐备2.必修实践实训课程开出情况，是否开综合性实践训练课3.理论课程、实验课程、实际技能、综合训练等均有考核标准，并考试形式灵活多样（笔试、面试、实操等）4.改革教学方法和教学手段、推广多媒体教学三、专业剖析内容及指标(五)职业素质1.职业素质教育在专业教学计划中的体现和执行过程情况；制定职业素质教育设计方案2.职业素质教育改革创新的措施、力度、成效3.学生心理咨询工作开展情况4.人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况三、专业剖析内容及指标(六)教学环境1.该专业教学必须的实验、实训软硬件保障情况2.校外实训基地运行状况及保障机制3.实验室实验开出率、实训基地利用率情况4.专业教学及建设运用校园网的情况5.专业教学与建设的经费支持保障情况三、专业剖析析内容及指标标(七)产学学研合作1.在专业设设置、培养目目标和规格、、培养方案设设计方面的合合作2.在理论和和实践课程教教学方面合作作3.在面向社社会、行业进进行技术培训训方面的合作作4.为企业解解决技术攻关关、项目、成成果推广方面面的合作5.校企人员员互兼互聘方方面的合作6.教师承担担参与企业科科研课题方面面的合作三、专业剖析析内容及指标标(八)教学学改革与建设设1.教学模式式、课程方案案改革2.科目课程程改革3.教学方法法、教学手段段改革4.教学管理理体制（学分分制）改革5.产学研合合作改革三、专业剖析析内容及指标标(九)师资资队伍1.专业师资资队伍整体结结构状态2.专业带头头人、课程和和实践教学环环节骨干等专专任教师配备备情况，以及及科研教改开开展情况3.兼职教师师来源、数量量、素质情况况4.师资队伍伍建设保障机机制情况5.学生管理理队伍情况三、专业剖析析内容及指标标(十)学生生素质1.该专业近近三年新生入入学成绩、报报到率2.近三年学学籍处理情况况3.学生社会会实践、科技技文化活动情情况4.学生计算算机、英语水水平考试及应应用能力5.学生专业业综合能力三、专业剖析析内容及指标标(十一)学学生就业1.适合高职职教育的就业业保障机制2.近三年毕毕业生初次就就业率3.该专业对对毕业生跟踪踪调查及用人人单位对毕业业生综合评价价情况三、专业剖析析内容及指标标(十二)专专业特色“人无我有，，人有我优””。四、专业剖析析材料的难点点分析及对策策（一）难点分分析：尽管要准备的的专业剖析材材料很多，工工作量非常巨巨大，但只要要我们平时的的各项工作按按规范的要求求做了，其实实并没有真正正的难点，只只需将相关的的支撑材料按按照专业剖析析指标的要求求进行归纳整整理就可以了了。难点主要体现现在：1、有些该做做的没有做而而补又不好补补的材料；2、有些做了了但没有留下下原始佐证材材料或留下的的原始佐证材材料不完整。。（二）对策：：1、今后一定定要按照规范范的要求做，，该走的程序序不能省。其其余残缺的资资料一并参照照补上。2、充分挖掘掘现有材料，，加以提炼加加工。3、充分发掘掘现有材料的的亮点。五、怎样组织织专业剖析支支撑材料首先我们要了了解需要哪些支撑撑材料其次是如何组织这些些支撑材料为此我专门编编制了一张专业剖析支撑撑材料整理汇汇总表。负责整理某分分项支撑材料料的老师应写写出对应的分项材料整理理报告还要填写两张张调查表和一一份调查问卷卷：产学研合作调调查表(专业业带头人)评估专业情况况调查表（专专业带头人））专业剖析教师师调查问卷六、怎样写专专业剖析自评评报告（一）专业剖剖析自评报告告模板有了模板和分项材料整理理报告，专业剖析自评评报告就容易写了：：汇总提炼就可以了。（二）附专业业剖析自评报报告样本1、信息职院院电子信息技技术专业剖析析自评报告2、城建职院院计算机应用用技术专业剖剖析自评报告告专业剖析材料料的准备与组组织一、专业剖析析的目的二、专业剖析析材料准备与与组织的基本本原则三、、专专业业剖剖析析内内容容及及指指标标四、、专专业业剖剖析析材材料料的的难难点点分分析析及及对对策策五、、怎怎样样组组织织专专业业剖剖析析相相关关支支撑撑材材料料六、、怎怎样样写写专专业业剖剖析析自自评评报报告告仅供供交交流流参参考考祝各各位位领领导导、、各各位位老老师师：：身体体健健康康，，工工作作愉愉快快，，阖阖家家欢欢乐乐！！谢谢谢大大家家！！9、静夜四无无邻，荒居居旧业贫。。。1月-231月-23Saturday,January7,202310、雨雨中中黄黄叶叶树树，，灯灯下下白白头头人人。。。。14:11:1014:11:1014:111/7/20232:11:10PM11、以以我我独独沈沈久久，，愧愧君君相相见见频频。。。。1月月-2314:11:1014:11Jan-2307-Jan-2312、故人江海海别，几度度隔山川。。。14:11:1014:11:1014:11Saturday,January7,202313、乍见见翻疑疑梦，，相悲悲各问问年。。。1月-231月-2314:11:1014:11:10January7,202314、他乡生白白发，旧国国见青山。。。07一月月20232:11:10下下午14:11:101月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。一月月232:11下下午午1月月-2314:11January7,202316、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2023/1/714:11:1114:11:1107January202317、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿着以脚脚为起点的的射线向前前。。2:11:11下下午2:11下下午14:11:111月-239、没有失败败，只有暂暂时停止成成功！。1月-231月-23Saturday,January7,202310、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有结结果果，，但但是是不不努努力力却却什什么么改改变变也也没没有有。。。。14:11:1114:11:1114:111/7/20232:11:11PM11、成功就就是日复复一日那那一点点点小小努努力的积积累。。。1月-2314:11:1114:11Jan-2307-Jan-2312、世间间成事事，不不求其其绝对对圆满满，留留一份份不足足，可可得无无限完完美。。。14:11:1114:11:1114:11Saturday,January7,202313、不知香香积寺，，数里入入云峰。。。1月-231月-2314:11:1114:11:11January7,202314、意志志坚强强的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥块一一样任任意揉揉捏。。07一一月月20232:11:11下下午14:11:111月-2315、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荆荆门门九九派派通通。。。。。。一月月232:11下下午午1月月-2314:11January7,202316、少年十十五二十十时，步步行夺得得胡马骑骑。。2023/1/714:11:1114:11:1107January202317、空山新雨后后，天气晚来来秋。。2:11:11下午2:11下下午14:11:111月-239、杨杨柳柳散散和和风风，，青青山山澹澹吾吾虑虑。。。。1月月-231月月-23Saturday,January7,202310、阅读读一切切好书书如同同和过过去最最杰出出的人人谈话话。14:11:1114:11:1114:111/7/20232:11:11PM11、越是没没有本领领的就越越加自命命不凡。。1月-2314:11:1114:11Jan-2307-Jan-2312、越是无能的的人，越喜欢欢挑剔别人的的错儿。14:11:1114:11:1114:11Saturday,January7,202313、知知人人者者智智，，自自知知者者明明。。胜胜人人