吉林省四平市第二中学2021年高二生物期末试卷含解析

吉林省四平市第二中学2021年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.检验苹果中是否有还原性糖，可选用的试剂是

A．碘液

B．苏丹Ⅲ染体

C．双缩脲试剂

D．裴林试剂参考答案：D2.某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列5种氨基酸组成。那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？A．A－199、（B－200）/2

B．A－200、B－200

C．A－199、（B－199）/2

D．A－200、（B－200）/2参考答案：A3.现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性内切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是参考答案：D4.下列关于艾滋病的说法中，不正确的是A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C．艾滋病毒破坏T淋巴细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪D．与艾滋病人握手会感染艾滋病毒参考答案：答案：D5.受抗原刺激后的淋巴细胞（

）

A．细胞周期变长，核糖体活动增强

B．细胞周期变长，核糖体活动减弱

C．细胞周期变短，核糖体活动减弱

D．细胞周期变短，核糖体活动增强参考答案：D6.研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配．对该实验的分析不正确的是（）A．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B．这种交配偏好可视为一种选择作用C．长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D．出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离参考答案：D【考点】B8：物种的概念与形成；B1：自然选择学说的要点；B5：基因频率的变化．【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是生物培养和生物进化，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、两类培养基的碳源不同，所以为果蝇提供的生存环境不同．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境，并对其进行选择，A正确；B、交配时，仍倾向同类培养基上生活的个体，这是一种选择作用，B正确；C、在培养过程中，不同培养基上的果蝇分别适应不同的环境，进行不同的自然选择，种群的基因频率分别发生定向改变，C正确；D、交配时，果蝇倾向同类培养基上生活的个体，但也可与其它果蝇交配，未产生生殖隔离．如若发生生殖隔离，则不能交配，D错误．故选D．【点评】本题考查生物培养、生物进化等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

7.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是A.质粒是最常用的运载体之一，它仅存在于原核细胞中B.将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状D.通过该方法获得的抗病金茶花，产生的配子不一定含抗病基因参考答案：D8.下列有关物质循环的叙述，错误的是A．无机环境中的碳进入生物群落的主要过程为光合作用B．物质循环具有全球性及反复循环的特点C．碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环D．植物枝叶经过微生物的分解后，其中的一些元素归还土壤中，属于物质循环的一部分参考答案：C9.下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是

A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成参考答案：C10.下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是A．基因发生突变而染色体没有发生变化B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C．生物经减数分裂形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状参考答案：A11.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则参考答案：D12.下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中不能得出的结论是（

）A.精氨酸的合成是由多个基因共同控制的

B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢C．若基因②不表达，则基因③和④也不表达

D．若产生鸟氨酸依赖突变型脉孢霉，则可能是基因①发生突变参考答案：C13.下列关于激素的叙述，正确的是（） A．激素是信息分子 B．激素的化学本质是蛋白质 C．激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 D．激素直接参与细胞内多种生命活动 参考答案：A【考点】动物激素的调节． 【专题】正推法；神经调节与体液调节． 【分析】激素是由动物内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过体液运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调节作用的有机物． 【解答】解：A、激素是信号传导的分子，能够传达信息控制细胞的活动，进而控制生物体的某些局部变化，A正确； B、激素的化学本质有的是蛋白质分子，有的是固醇类等，如性激素是固醇类，B错误；CD、激素运输到身体各部分，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，激素通过调节各种细胞的代谢活动来影响人体的生理活动，不直接参与细胞内多种生命活动，C错误；D错误．故选：A． 【点评】本题考查了激素调节的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力． 14.在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是（）A．自然选择和遗传

B．生存斗争和自然选择C．自然选择和适者生存

D．定向的变异和自然选择参考答案：A15.培养基、培养皿、接种环、实验操作员的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥

B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤

D．③④②①⑥⑤参考答案：A16.下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用（

）A．甲状腺激素和生长激素

B．胰岛素和胰高血糖素C．雄激素和雌激素

D．生长激素和孕激素参考答案：B17.将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如下图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是（

）A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：B18.ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是：（）A.A—P—P～P和18个

B.A—P～P～P和36个C.A～P～P和36个

D.A～P～P～P和56个参考答案：B19.用显微镜观察，若在40×下的视野中均匀分布有大小一致的160个细胞，则换用80×后，视野中的细胞数目为（

）A．10个

B.20个

C．40个

D．80个参考答案：C20.下面是关于基因型和表现型的叙述，其中错误的是A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一般相同C．在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同D．在相同环境中，表现型相同，基因型一定相同参考答案：D21.如下图是某遗传病的系谱图。6号和7号为同卵双生，8号和9号为异卵双生，如果6号和9号个体结婚，则他们生出正常男孩的概率是

（

）A．5／12

B．5／6

C．3／4

D．3／8参考答案：A22.下图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是A.解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关B.④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸C.DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成D.A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖参考答案：DA、DNA分子的⑤氢键越多，DNA的稳定性越高，故A错误；B、④中磷酸没有连接在五碳糖的5′碳原子上，故不能表示为一个脱氧核苷酸，故B错误；C、DNA连接酶可催化⑥磷酸二酯键形成，但不能催化⑦形成，故C错误；D、DNA分子的两条链反向平行构成双螺旋结构，其骨架是磷酸和脱氧核糖，故D正确。考点：DNA分子结构的主要特点点睛：图示表示DNA分子部分结构示，其中①是磷酸；②是脱氧核糖；③是含氮碱基；④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基，但不是脱氧核苷酸；⑤是氢键（A与T之间有2个氢键、C与G之间有3个氢键）；⑥是磷酸二酯键；⑦是脱氧核苷酸链。23.下列物质能促进柿子脱涩变甜的是（）A．生长素 B．乙烯 C．脱落酸 D．细胞分裂素参考答案：B【考点】C7：植物激素的作用．【分析】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．【解答】解：能促进柿子脱涩变甜的是乙烯，ACD错误，B正确．故选：B．24.如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。那么她与正常男性婚后所生子女中A．儿子、女儿全部正常

B．儿子、女儿各有一半正常C．儿子全部有病、女儿全部正常

D．儿子全部正常、女儿全部有病参考答案：C25.下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白含量降低，会直接引起图中哪一部分的液体增多A.①

B.②

C.③

D.④参考答案：B由图可知，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴。长期营养不良，血浆蛋白浓度降低，使血浆渗透压降低，血浆中水分大量渗出到组织液，会引起组织液（②）增多，选B。【考点定位】本题考查内环境组成成分间的关系26.稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（

）A．全部变蓝

B．全不变蓝

C．1/2变蓝

D．3/4变蓝参考答案：C27.吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是A．胰蛋白酶

B．胰淀粉酶

C．胰岛素

D．胰高血糖素参考答案：C28.如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是

(

)A．a是促甲状腺激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是由下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节参考答案：A29.具有茎的次生生长的典型植物是（）A．苔藓植物（苔藓）．裸子植物（松类植物）和被子植物（木兰科植物）

B．被子植物C．双子叶植物

D．裸子植物和双子叶植物参考答案：D30.下图是某果蝇细胞染色体组成示意图。不考虑交叉互换和变异，该细胞通过一次减数分裂后形成的子细胞类型是A．甲和甲

B．甲和乙

C．乙和丙

D．乙和丁参考答案：D31.人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群（

）A、密度

B、性别比例

C、年龄组成

D、个体数量参考答案：B略32.下列能产生物抗体的细胞是（）A．T细胞

B．B细胞

C．浆细胞

D．效应T细胞参考答案：C考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体一抗原结合体B细胞造血干细胞（骨髓中成熟）识别抗原，分化成为浆细胞（效应B细胞）、记忆细胞T细胞造血干细胞（胸腺中成熟）识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应T细胞、记忆细胞浆细胞（效应B细胞）B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞

解答：解：根据分析：能够产生抗体的细胞是浆细胞．故选：C．点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫的具体过程，能结合题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．33.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是 （

）

A.a和d不具有核膜包被细胞核

B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢

D.a、b、c、d都可发生基因突变参考答案：C略34.下列有关稳态的叙述中，正确的是A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的；B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来巩固维持的；C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的；D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都能保持在适宜的范围内。参考答案：D35.下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（

）

A．①②

B．③④⑥

C．⑤⑥

D．②④参考答案：B36.如图甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析不正确的是（）A．甲、乙杂交后代的性状分离之比是9：3：3：1B．甲、丙杂交后代的基因型之比是1：1：1：1C．四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代D．丙、丁杂交后代的性状分离之比是3：1参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．3、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．【解答】解：A、甲（AaBb）×乙（AaBb）杂交，后代的性状分离之比是9：3：3：1，A正确；B、甲（AaBb）×丙（AAbb）杂交，后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例为1：1：1：1，B正确；C、四株豌豆细胞中都含Ab基因，都能产生含Ab的配子，所以自交都能产生基因型为AAbb的后代，C正确；D、丙（AAbb）×丁（Aabb）杂交，后代的基因型为AAbb和Aabb，表现型相同，D错误．故选：D．

37.不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是（

）A．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫B．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量C．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果D．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率参考答案：C38.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是

（

）A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①?④所需的最适温度基本相同参考答案：C【分析】分析题图：过程①是细胞呼吸的第一阶段，过程②是无氧呼吸的第二阶段，过程③是有氧呼吸的第二、三阶段，过程④是果醋制作，当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【详解】A.过程①在有氧和无氧条件下都能发生，A错误；B.过程①发生在细胞质基质中，B错误；C.过程③是有氧呼吸第二、三阶段，④是乙醇生成醋酸过程，都需要氧气的参与，C正确；D.酵母菌发酵的最适温度为20℃左右，醋酸菌发酵的最适温度为30～35℃，D错误。39.做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是（

）A.高压蒸汽灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B.倒平板时，应将打开的皿盖放到实验操作台一边，以免培养基溅到皿盖上C.为防止污染，接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落D.实验室培养硝化细菌时，培养基无需加入有机碳源参考答案：D【分析】无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌。微生物的接种，微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法。平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。【详解】高压灭菌加热结束，等待压力表指针回到零后，才能开启锅盖，不能打开放气阀使压力表指针回到零，A项错误。倒平板过程中不能将培养皿的皿盖完全打开，B项错误。接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以快速挑取菌落，C项错误。硝化细菌就能够制造有机物，培养基无需加入有机碳源，D项正确，故选D。【点睛】本题考查了微生物培养的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，要求能够掌握高压蒸汽灭菌法的操作过程，识记倒平板的步骤以及相关注意点，掌握无菌技术的主要内容。40.如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（

）A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（15分）下面是有关胚胎工程的相关问题，请回答：（1）胚胎工程是对动物

或

所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过

给受体才能获得后代。（2）哺乳动物的体外受精主要包括

、

和受精等几个主要步骤。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射

，使其排出更多的卵子。（3）卵子需要发育到

时期，才具备受精能力。此时的卵子

（能、不能）与直接取自附睾尾部的精子受精，原因是

。（4）精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入

中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。参考答案：（共15分）（1）早期胚胎（1分）

配子（1分