教师节主题班会精简版

教师节主题班会精简版主题班会形式活泼生动,支配紧凑,气氛和谐。你所了解的主题班会都是什么样的?下面是为大家收集的老师节主题班会精简版例文，盼望你喜爱。

老师节主题班会精简版篇1

活动主题：

我们的心声——老师节主题班会

活动班级：

高一(13)班

活动内容：

1、PPT播放对老师的祝愿，开幕词;

2、老师节由来的讲解：由主持人为大家叙述从古到今老师节的来历及含义;

3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家叙述二战期间感人的老师故事;

4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》;

5、真诚祝愿：两名主持人向班主任老师献上老师节礼物;

6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢;

7、闭幕词，班主任总结。

活动效果：

经过细心的策划和同学们乐观的协作，活动取得了圆满的胜利。全班同学深受影响，纷纷表现出对“老师”的深刻领悟，当中有深思者，感动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对老师的感谢以及敬重之情将会在这个班集体中长存。

通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲热了。同学们在排练节目的时候也加深了友情，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地熬炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更开心了。

老师节主题班会精简版篇2

【设计思路】

在孩子们看来，老师是有性的人。老师节到来之际，通过这一主题活动，关心幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己喜爱老师的情感，从小树立敬重老师的观念。

【活动名称】老师您辛苦了

【重点领域】

社会、语言、艺术。

【活动目标】

1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。

2、能在大家面前大胆清晰地说出自己的想法。

3、敬重其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生)，珍惜她们的劳动成果。

【活动预备】

歌曲《老师老师你真好》

【活动过程】

(一)参观幼儿园其他老师的工作。

老师：小伴侣们，今日要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗?

(激发幼儿的爱好，但你要还一同去看老师的工作)

①老师提出参观要求，留意平安。

老师：看看老师们都在做些什么呢?

(引导幼儿依据自己看到的状况回答问题)

②带领幼儿一边参观，一边提出问题。

老师：保育员老师都为我们做什么呢?

(折被子、扫地等)

老师：还有在医务室的老师平常也为我们做了什么呢?

(不舒适的时候可以去找医务室的老师)

老师：她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应当怎样对待老师们的辛勤工作呢?

(通过一系列的问题，让幼儿更加深化了解其他老师们的工作)

③老师小结：我们要敬重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的训练和奉献。

(二)观赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。

老师：今日老师呀!还预备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧!

(老师播放音乐)

引导幼儿在观赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。

(网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌)

(三)沟通争论，了解每种职业都很重要。

①提问：还有哪些人也在为我们服务?

幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。

幼儿：我的爸爸是一名警察，他会爱护大家的。

(鼓舞幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要)

②幼儿沟通与争论。

老师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。

③提问：假如小伴侣们长大了，盼望做什么工作呢?

(四)情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。

老师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。

情景一：老师带领孩子们做操。

情景二：老师组织孩子们来学习本事。

情景三：老师和孩子们玩嬉戏。

通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、敬重老师之情。

(五)老师总结

在幼儿园这个大家庭里面，有许多的老师在为了让孩子们快乐的生活和学习，而辛勤的工作。盼望小伴侣们能敬重老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。

老师节主题班会精简版篇3

活动目标

1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。

2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。

3.参加节日嬉戏。

4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观幼儿园的老师照片展。

师：照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)(2)引出老师节话题，了解老师节的由来，争论如何向老师表达自己的谢意。

师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节?

老师介绍老师节的由来。引导幼儿争论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2.小小贺卡。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小伴侣们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。

老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。

幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。

3.感动的祝愿。

老师依据幼儿所说，关心幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。

4.您辛苦了。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：老师，您辛苦了!

老师节主题班会精简版篇4

活动主题：

“双节同庆——家园共庆老师节中秋之际贺团聚”

活动目的：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节;并知道9月10日是老师的节日。

2、体验与同伴、老师一起过节的欢乐;感受幼儿园的暖和，老师的亲切。

3、体验人们相互关怀的美妙情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动预备：

有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。

活动形式：

班级集体活动。

活动时间：

20__年9月7日(星期三)

活动内容：

1、各班老师依据本班状况搜集有关老师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节

及老师节的来历及意义。

2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子探望老人与亲人团聚，晚上与家人

一起赏月。

3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。

4、手工制作依据各班状况进行：

(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的宏大与辛苦，引导幼儿懂得感恩。

(2)绘画：供应水果图片，供孩子绘画之用。

(3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。

(4)美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。

5、观赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦!

老师节主题班会精简版篇5

1、培育同学敬重老师、喜爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友情。

3、庆贺老师的节日，表达同学对老师的敬重和喜爱之情活动预备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

活动过程：

甲：九月的天空格外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：老师节带着秋的神韵向我们走来，

乙：园丁――是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝愿您：桃李满天下，春晖遍四方!

合：老师，您每天都训练着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培育下，最终学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开头!

甲：同学们是多么喜爱老师，他们为尊敬的老师预备了很多奇妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!

1、《师恩》

2、《感谢老师》。

甲：师恩不能遗忘，是老师让我们成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)

甲：老师――人类灵魂的工程师，

乙：老师――太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲自写的毛笔字。

甲：虽然这只是一手一般的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美妙祝福、感谢与承诺。

4、同学承诺

同学对老师作出承诺，这个承诺有我们全部人作证，既然作出了承诺，就肯定要履行。

甲：老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不消失在雨后，也不消失在天空，它常消失在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――时刻关怀着我的老师!

甲：而我们尊敬的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

5、老师的光荣称号

甲：当你疲软的双腿跨在胜利与失败的门槛;当你淡淡的脚印     踏过无人问津的驿站;

乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开头陷入迷惘的深渊……

甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地查找瑰丽的风景，倾听旷野的足音?

乙：此时，你多么盼望有人扶一把，鼓舞一下，但是我们却无能为力，反而还给您增加麻烦，在这里我们真的很愧疚。

甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

合：老师，感谢您!我