【精品】小班音乐教案范文七篇

9/9【精品】小班音乐教案范文七篇小班音乐教案篇1活动目标1、复习歌曲，加强旁白练习和听间奏的能力。2、培养幼儿大胆地进行表演活动。活动准备录音带、肉和小鱼图片。活动过程一、复习歌曲，体验活动的乐趣。教师带着幼儿边唱边做动作，要求幼儿要脸上有表情，有感情地唱歌。二、听间奏和加强旁白练习。1、让幼儿多听间奏，讨论间奏的时候，可以用什么来表示。〔鼓励幼儿可以用手来打节奏〕2、旁白的练习。教师边打节奏边念旁白，鼓励幼儿轻声的跟读。3、个别幼儿念旁白。4、全体听节奏地来念，熟练旁白。三、表演活动。全体师生一起听音乐表演，表达活动的乐趣。小班音乐教案篇2活动目标：1、通过身体动作进行情感交流。2、尝试创编声势动作，感受四三拍的强弱规律。3、学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲中美好宁静的意境。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5、认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：1、歌曲《梦》。2、帮助幼儿了解有关"梦"的一些知识。活动过程：1、老师介绍自己所做的梦，激发幼儿说出自己梦中的事情。老师：小朋友们做过梦吗?梦见到过什么?2、老师范唱。(清唱)。(1)老师："刚刚小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗?"出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。(2)"老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢，请小朋友们听一听，歌曲中谁做梦了?"3、引导幼儿逐句梳理歌词，稳固学习。(1)"歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?"(逐句提问，集体模仿唱)(2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。老师唱：小草的梦，幼儿唱：绿绿的;老师唱：天空的梦，幼儿唱：蓝蓝的;老师唱：星星的梦，幼儿唱：亮亮的;老师唱：宝宝的梦，幼儿唱：甜甜的。(3)为幼儿唱的应答局部参加声势动作，鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作参加歌唱中，每创编一个声势动作，唱一遍歌曲。如：绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的局部?小草的梦……天空的梦……宝宝的梦……(1)请愿意的幼儿一起来唱间的局部，其他幼儿继续唱答的局部，并做声势动作。(2)逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的局部，老师逐渐退出来唱答的局部。5、集体演唱。6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜。对了，这首歌曲的名字叫《梦》，它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。小班音乐教案篇3活动目标：1、有兴趣地倾听音乐，尝试在情境中用模仿走路、由小变大、睡觉的音乐形象。2、借助故事情节仔细观察媒体画面，并且大胆地进行想象。活动准备：课件。活动过程：一、导入情境——小蚂蚁来了1、演示课件〔出示小蚂蚁〕：今天老师请来了一位朋友，是谁呀？2、原来是一只可爱的'小蚂蚁。二、进入情境——感受表现1、演示课件：今天小蚂蚁带着我们要到处走走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得这会是什么呢？2、小蚂蚁也非常想知道这是什么东西，于是它决定走过去看看，它是怎么走的呢？3、播放课件，欣赏音乐：我这只小蚂蚁是怎么走路的？我们也来学学小蚂蚁走路吧。3、演示课件：我们离那个东西越来越近，那个东西发生了什么变化？它是怎么变大的？4、欣赏音乐：一起听着音乐做慢慢变大的动作。我们也来学一学吧。5、这个越变越大的东西到底是什么呢？6、演示课件：那个东西是什么？它在干什么？你怎么会知道它在睡觉呢？7、欣赏音乐：它是怎么睡觉的呢？我们一起来学一学吧。8、幼儿和老师一起听着音乐，玩游戏2遍。三、律动——和小熊跳舞1、演示课件：它到底是谁呀？我们一起叫醒他它，和我们一起跳舞吧！2、复习律动：洋娃娃和小熊跳舞。小班音乐教案篇4活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、根本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。师：小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3、那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。〔幼儿可自由跟唱〕5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.三、教师带着小儿唱歌曲四、结束活动教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？〞附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。爸爸、妈妈还有我，全家在一起，真呀真快乐。小班音乐教案篇5活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5.能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。活动准备：1.小鸭纸偶2个。2.PPT。活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!〞二、幼儿学习说“悄悄话〞1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。师：刚刚老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话〞的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。1.播放PPT画面，导入新歌曲。师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来答复，帮助幼儿理解歌词的内容。师：“这两只小小鸭在做什么啊?〞幼：“他们在亲嘴巴!〞师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?〞“咂〞的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸〞)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱到“说悄悄话〞时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。2.教师带着幼儿用慢速边唱边做动作，并找一个同伴说悄悄话。3.幼儿交换同伴，边唱歌边做表演动作。五、结束局部师：师：“天黑了，我们都累了，跟妈妈一起回家吧!〞师生表演唱出场。小班音乐教案篇6一、活动目标：1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱。2、对改编歌词有兴趣。二、活动准备：田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片假设干三、活动过程：〔一〕、清情景谈话1、出示图片〔小鸡、小鸭、小狗〕师：小朋友看看这是什么地方？幼：田地师：王老先生在这里养了许多的小动物。我们来看看这些小动物在干什么呢？2、教师一边唱，一边贴图片。〔边学习节奏〕师：这首歌曲好听吗？我们一起来学一学吧！3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，〔2遍〕〔二〕、分角色演唱；师：宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗？1、师幼分角色演唱歌曲。师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。2、师幼共同做游戏。〔三〕、仿编歌曲；师：宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢？1、出示图片。师：哎！是XXX，它是怎么叫的。〔鼓励幼儿给小动物打招呼。〕2、哎呀！我们再来看看第二个小动物是谁？“同上〞。3、教师做听动作。〔杨老师听到有一个小动物在说：“小朋友你们唱完了么，该轮到我了吧！请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声。〕4、好了，我们宝宝真是聪明，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧！小班音乐教案篇7活动设计背景通过开车活动，使幼儿懂得互助合作的能力和开车的乐趣活动目标1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。教学重点、难点尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。活动准备1、《开车歌》音乐。2、呼啦圈。3、单车、汽车、火车的牌子。4、交通信号灯、红灯、绿灯。活动过程:1、问幼儿：“有谁是坐汽车来幼儿园的？〞“通常是谁在开车呢？〞driver〔司机〕“怎么开？〞“什么时候车子会停下来呢？〞请幼儿自由表达自己的想法。2、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。〔提示：红灯停、绿灯行〕3、播放歌曲《开车歌》，请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。4、请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。5、组织幼儿当看到单车的图片时，请幼儿2人一组，1人当司机，3人当乘客；当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客；当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当