小班安全教案及反思随笔集锦

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班安全教案及反思随笔集锦小挚友们的积极性对比高，能够对比专心的听老师讲故事，同时也能很好的掌管安好活动内容，能够简朴的了解开关插座不能碰，根本熟悉有电危害的标志。活动目标根本达成。接下来我在这里给大家带来最新小班安好教案及反思随笔，梦想对你有所扶助!

小班安好教案及反思随笔1

活动目标

1、培养幼儿初步的自我养护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种理由，懂得如何防范。

3、初步掌管几种自救逃命的方法及技能，提高自我养护才能。

4、加强幼儿的安好意识。

5、探索、察觉生活中的多样性及特征。

活动打定

图片、毛巾、电话、几种防火安好标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?

教师小结：火有好多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。[文.章出自屈老师教.案网]

师：可是火也有它的缺陷火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小挚友想一想，假设我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

师：假设着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来扶助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己斟酌并说出自救手段。

师小结：①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近轻易着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。假设着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来扶助我们。假设消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安好出口离开…….

四、出示防火安好标志图片，引导幼儿熟悉并初步掌管几种自救逃命的方法与技能。

五、嬉戏：安好防火自救嬉戏。通过嬉戏培养幼儿遇火不惧怕、不恐慌，提高幼儿防火自救的才能。

活动延迟：

熟悉标志

小班安好教案及反思随笔2

设计意图：

《幼儿教导纲要》指出：要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，得志幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安好保健学识，学习养护自己。小班孩子由于年龄特点，对于养护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长更加是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的贵重，萌发养护自己的安好意识，裁减幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安好意识的根基上，时时指点自己或他人留神交通安好。为此我班开展了系列交通安好教导的活动。

活动目标：

1.让幼儿了解一些根本的交通安好学识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.知道过马路时要留神自己的安好，让幼儿知道不走斑马线的危害性。

3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。

4.遵守社会行为规矩，不做“遏止”的事。

5.加强幼儿的安好意识。

活动重难点：

1.了解根本的交通学识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在嬉戏活动中体验交通规矩，知道行走时概括遵守哪些交通规矩，培养确定的自我养护意识和才能。

活动打定：

1.图片：红、绿灯，斑马线。

2.有关情景嬉戏的创设。

3.儿歌《交通灯》。

活动过程：

一、手指嬉戏。

教师率领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1.“小挚友们知道怎样过马路吗?过马路时理应留神些什么?”(幼儿议论)

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，确定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2.出示图片，引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规矩。

4、幼儿跟教师学说儿歌

“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”

三、嬉戏体验《过马路》。

(1)率领幼儿一边走一边根据场景提问，稳定对交通规矩的熟悉。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人理应走哪一种路?(人行道。)(.来源屈.老师教案网)

师：行人理应留神什么?(靠右边走，不能边走边玩，更加是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们理应怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四、延迟活动：

小班安好活动反思精选3篇教学反思

行人走在马路上还理应留神什么?

五、活动终止

小挚友们真聪明，我们顺遂的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!

教学反思：

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在马路上理应遵守的一些交通规矩，培养初步的安好意识与自我养护意识。由于小班幼儿留神力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简朴明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教导幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通学识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平日生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好模范，实现家园共育，以巩固幼儿的安好意识、自我养护意识和才能。

小班安好教案及反思随笔3

活动目标：

1、幼儿熟悉高床、矮床，并记住自己的床铺。

2、懂得爬高床时，手要扶好床柱，脚踩小梯一步一步往上爬。

3、初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的才能。

4、加强幼儿的安好意识。

5、探索、察觉生活中的多样性及特征。

活动打定：

上下床的床铺。

活动过程：

1、率领幼儿进入睡室，熟悉高床，矮床。

我们的每一张床由上床和下床组成，上面的床叫上铺，下面的床叫下铺，或者上床、下床。

2、幼儿找自己的床铺，说一说是上床还是下床。

3、师示范爬上铺，并强调要留神些什么?教案来.自:屈老师教案网

爬床时，手握紧床柱，脚踩小梯子一步一步往上爬，不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。

4、睡上铺的小挚友示范爬床，师校正不正确的爬法。

5、睡觉时，孩子们不能打架，嬉闹。否那么会摔下来。

6、全体幼儿练习爬上床，下床。

7、活动终止，师小结。

小班安好教案及反思随笔4

活动目标：

1.提高安好意识，学习溺水安好的有关学识，在学习中巩固与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安好的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安好意识。

3.自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

4.探索、察觉生活中的多样性及特征。

5.考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

活动打定：

事先了解有关溺水安好的有关内容课件

活动过程：

一、谈话引入

1、小挚友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?

2、天气逐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小挚友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?!出自:屈老.师!报告你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。(出示课件)

二、防溺水教导

1、小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

2、教师先向幼儿讲几点防溺水的学识要点

教师小结：(1)教导幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教导幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小挚友，好多小挚友都不会游泳，假设察觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼叫成年人前来相助或拨打“110”。

3、教师谈谈事例，并由幼儿扮演几名幼儿到河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄凉的事实报告我们了什么?

这几个小挚友做的对不对?我们理应怎么帮他改正过来呢?(幼儿议