高中生物教研组工作计划开头语范文

第87页共87页高中生物教研组工作方案开头语范文高中生物教研组工作方案开头语范文。一、指导思想新的学期开场了，在202_—202_学年度第一学期中，为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建立。二、主要工作〔一〕教研组建立方面：1．继续学习课改理论，积极施行课改理论。①．以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”,不断深化理论学习和教学理论。②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2．强化教学过程管理，转变学生的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好“四关”。①备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目的、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进展及时地修改、完善。对教学中的经历及时整理、总结并记录，进一步进步自己的教学程度。②上课关。要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以打破。③作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应表达选择题和非选择题两局部。作业要认真及时修改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析^p讨论，做到及时发现问题，及时反应纠错，进展有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。④考试关。以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的局部学生竞赛，高二学年的学业程度考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。3．加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作，尤其是高三新老师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新老师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。〔二〕常规教学方面：1．加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2．教研组要加强集体备课：共同分析^p教材,研究教法,讨论疑难问题,由备课组长牵头每周进展集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有详细内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点。3．教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。4．积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5．每次公开课必须使用多媒体进展教学，精心制作课件，准备教学设计，课后全组老师认真评课。〔三〕教研组专题活动。在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。〔四〕其他工作。1.高三学年的老师认真对待高考研讨会，力争每次学习都有新的复习思路，认真做好记录，取长补短，进步自己的教学程度。2.做好期中、期末的命题工作。高中生物教研组工作方案格式【篇一】(一教研组建立方面：1.继续学习课改理论，积极施行课改理论。①.以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”,不断深化理论学习和教学理论。②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好“四关”。①备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目的、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进展及时地修改、完善。对教学中的经历及时整理、总结并记录，进一步进步自己的教学程度高中生物教研组方案高中生物教研组方案。②上课关。要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以打破。③作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应表达选择题和非选择题两局部。作业要认真及时修改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析^p讨论，做到及时发现问题，及时反应纠错，进展有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度④考试关。以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的局部学生竞赛，高二学年的学业程度考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作，尤其是高三新老师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新老师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。(二常规教学方面：1.加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2.教研组要加强集体备课：共同分析^p教材,研究教法,讨论疑难问题,由备课组长牵头每周进展集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有详细内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点。3.教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。4.积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。(三教研组专题活动。在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。【篇二】一、指导思想本学期，我们教研组将进一步进步常规教学质量，加强老师队伍建立。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建立。二、主要工作(一)、教研组建立方面：1.深化学习课改理论，积极施行课改理论。①.以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学理论。②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好“四关”。①.备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目的、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进展及时地修改、完善。对教学中的经历及时整理、总结并记录，进一步进步自己的教学程度。②.上课关。要认真上好每一节课③.作业关。作业要认真及时修改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析^p讨论，做到及时发现问题，及时反应纠错，进展有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。④.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。(二)、常规教学方面：1.加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点，认真整理教学材料。2.教研组要加强集体备课：共同分析^p教材,研究教法,讨论疑难问题,由备课组长牵头特别是每周一次的公开课活动及竞赛比赛活动，希望可以发挥全组人员的智慧，可以完美的完成每次的教研活动。3.教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4.积极开展听评课活动，新老师每周听课不少于2节，老老师每周听课不少于1节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。(三)、教研组专题活动。1.鼓励组内老师进展案例教学，并及时收缴优秀的教学案例，促进教学改革和创新。2.科研。积极进展教学科研工作，转变教学观念，注重教学经历的积累，培养教学科研理念，积极参加省市教学研究课题的工作，使老师们努力从教书匠向教育家转变。【篇三】一、本期指导思想与工作目的根据学校的办学理念和教学目的，我们生物教研组全体老师通过认真分析^p讨论制定本学期工作目的如下：1、全体老师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，力争被评为市级优秀科组。2、积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目的的前提下，分别确定以下才能目的：高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓根底训练。高二年级：抓根底训练和标准表述与书写，培养学生的理解才能和实验与探究才能。高三年级：抓根底训练，重点培养获取信息的才能和综合运用的才能，实现高考目的。知识才能齐抓共进。争取在期中联考、期末市自查考试、市高三摸底考试中成绩有新的打破。3、搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均获一等奖。4、本期积极开展高一课外社团之生物社团的建立与开展工作，力争编写合适生物社团的相关校本教材。负责老师：苏绪化、杨帆。二、详细措施1、开展教学改革与教育科研，浓重教研气氛(1在新的教育形式的下，要求各位老师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进展教学研究。第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目的和解决课堂教学中的问题为目的进展教学研究，第二在集体备课的根底上，提倡不同的老师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。(2充分利用现代化教学手段、选修课、奥赛等形式，不断探究有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵敏多样的教学方式和教学形式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。(3.加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目的的实现高中生物教研组方案高中生物教研组方案。2、落实目的责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目的的完成(1认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有方案、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、标准化。(2标准备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，科组将定期检查。各年级详细要求如下：高三生物：每一节课都必须进展集体备课，在集体讨论的根底上，分实验、普通班进展备课，并确定学案。上课必须有三个环节：知识归纳(15分钟、考点训练(15分钟、检查稳固(10分钟，实在保证每一节课都是有效的课堂。高二生物：争对新的学考方案，研究教学方法和备考策略。研究文科在课时非常紧张的情况下，如何备课、上课，完成教学任务。高一年级：争对新的学考方案，研究教学方法和备考策略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。做好学生文理分科的指导。(3科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目的，精讲多练，有的放矢;积极施行讨论式、启发式教学;坚持理论联络实际，着重培养学生的理解才能、应用才能;鼓励学生的创新精神;传授学生解题的根本技巧;培养进步学生的自学才能;实在落实好老师主导、学生主体的教学原那么。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生才能的价值取向。(4组织公开课活动，进展教学经历交流，拟定本期每人至少上一节科组公开课，各备课组根据组内实际情况互相听课、评课。(5开足、上好实验课，要求有方案(含平安要求、有记录，强调标准操作。(6认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲奉献、讲科学的优良组风。3、培优、补差(1培优：改变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制高中生物教研组方案工作方案。确定高永彩、苏五珍两位老师为高中生物奥赛培训专任老师，分别就高一、高二进展奥赛培训工作，并实行大循环培训工作要求有方案、有安排，有教案，有练习，加强培训过程的管理，不断考试选拔出优秀的学生参加市、省的比赛，力争在国家、省市三级都荣获一等奖。(2补差：在学校关于后进生帮教措施的指导下进展两手抓，一方面由各备课组根据年级实际制定帮教方案;另一方面由科组负责，施行任课老师负责制;老师在教学的过程中要将教与学的失误降到最低限，防止新的差生的出现。【篇四】一、工作目的：根据高中生物课程标准，以必修学业程度考试说明为根据展开教学。抓好起始教学，进步高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科根底知识和根本技能、进步生物学科素养。保证学业程度测试成绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业程度测试。二、工作要求：针对以往的工作经历及教训，我们准备做好以下工作。1、从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，理解章节内容的地位，使自己的教学思路更加明晰明了。2、从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完好性，也使章节内容具有整体性和层次性。3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、讨论性学习的方法。4、认真把握教学的根本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识程度上布置适量有效地练习。5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，进步教学效率。6、在教学上，要注意向别人取经学习，组内成员要经常互相听课。取人之长，补己之短。组内老师要分工合作，共同承当考试、练习、补差等工作，保持一样的教学要求和进度。7、在思想上，努力进步意识，通过各种途径学习社会核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。8、不断进步思想境界，进步个人师德修养，起到为人师表的作用，树立典范。三、工作内容：根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们方案：1、每周组织学习课程标准1次，利用周五教研时间2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。每个老师至少做到二级备课。4、老师每周听课2节，新老师不听课坚决不上课堂5、除教学内容以外我们工作态度保持高昂，积极参加学校组织的业务学习，学校的管理工作，比方值周。6、教学过程中不断浸透环境与生物的关系，既进步生物素养，又培养学生保护环境的意识。7、每周利用网络，学校组织的时机学习“社会核心价值观”1次，进步思想认识。8、每周学习师德修养材料1次，催促全组老师认真学习准确落实。高中生物教研组方案3篇高中生物教研组方案一：高中生物教研组方案一、指导思想新的学期开场了，在202_—202_学年度第一学期中，为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建立。二、主要工作〔一〕教研组建立方面：1．继续学习课改理论，积极施行课改理论。①．以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”,不断深化理论学习和教学理论。②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2．强化教学过程管理，转变学生的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好“四关”。①备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目的、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进展及时地修改、完善。对教学中的经历及时整理、总结并记录，进一步进步自己的教学程度。②上课关。要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以打破。③作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应表达选择题和非选择题两局部。作业要认真及时修改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析^p讨论，做到及时发现问题，及时反应纠错，进展有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。④考试关。以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的局部学生竞赛，高二学年的学业程度考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。3．加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作，尤其是高三新老师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新老师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。〔二〕常规教学方面：1．加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2．教研组要加强集体备课：共同分析^p教材,研究教法,讨论疑难问题,由备课组长牵头每周进展集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有详细内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点。3．教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。4．积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5．每次公开课必须使用多媒体进展教学，精心制作课件，准备教学设计，课后全组老师认真评课。〔三〕教研组专题活动。在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。〔四〕其他工作。1.高三学年的老师认真对待高考研讨会，力争每次学习都有新的复习思路，认真做好记录，取长补短，进步自己的教学程度。2.做好期中、期末的命题工作。以上为我组在本学期的工作方案，希望通过全组老师的共同努力，不断获得新的进步，我组老师要按要求完成学校教务处布置的各项工作，按时间完成教研活动。三、公开课顺序表高中生物教研组方案二：高中生物教研组方案〔1081字〕一、指导思想本学期，我们教研组将进一步进步常规教学质量，加强老师队伍建立。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建立。二、主要工作〔一〕、教研组建立方面：1．深化学习课改理论，积极施行课改理论。①．以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学理论。②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2．强化教学过程管理，转变学生的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好“四关”。①．备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目的、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进展及时地修改、完善。对教学中的经历及时整理、总结并记录，进一步进步自己的教学程度。②.上课关。要认真上好每一节课③.作业关。作业要认真及时修改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析^p讨论，做到及时发现问题，及时反应纠错，进展有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。④.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。3．加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。〔二〕、常规教学方面：1．加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点，认真整理教学材料。2．教研组要加强集体备课：共同分析^p教材,研究教法,讨论疑难问题,由备课组长牵头特别是每周一次的公开课活动及竞赛比赛活动，希望可以发挥全组人员的智慧，可以完美的完成每次的教研活动。3．教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4．积极开展听评课活动，新老师每周听课不少于2节，老老师每周听课不少于1节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。〔三〕、教研组专题活动。1.鼓励组内老师进展案例教学，并及时收缴优秀的教学案例，促进教学改革和创新。2.科研。积极进展教学科研工作，转变教学观念，注重教学经历的积累，培养教学科研理念，积极参加省市教学研究课题的工作，使老师们努力从教书匠向教育家转变。〔四〕、其他工作。1.积极认真的参加每一次市县校教研活动，认真做好记录，取长补短，进步自己的教学程度。2.做好期中、期末的命题工作。3.做好组内活动消息及时上报工作。以上为我组在本学期的工作方案，希望通过全组老师的共同努力，不断获得新的进步。高中生物教研组方案三：高中生物教研组工作方案〔2037字〕我们生物教研组有老师8人，高三年级：郭建威、唐植美，备课组长：唐植美；高二年级：任小平、苏五珍、高永彩；备课组长：高永彩；高一年级：罗合根、苏绪华、杨帆，备课组长：苏绪华。科组全体老师，在认真分析^p上学期的经历教训的根底上，制定本学期工作方案如下：一、本期指导思想与工作目的根据学校的办学理念和教学目的，我们生物教研组全体老师通过认真分析^p讨论制定本学期工作目的如下：1、全体老师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，力争被评为市级优秀科组。2、积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目的的前提下，分别确定以下才能目的：高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓根底训练。高二年级：抓根底训练和标准表述与书写，培养学生的理解才能和实验与探究才能。高三年级：抓根底训练，重点培养获取信息的才能和综合运用的才能，实现高考目的。知识才能齐抓共进。争取在期中联考、期末市自查考试、市高三摸底考试中成绩有新的打破。3、搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均获一等奖。4、本期积极开展高一课外社团之生物社团的建立与开展工作，力争编写合适生物社团的相关校本教材。负责老师：苏绪化、杨帆。二、详细措施1、开展教学改革与教育科研，浓重教研气氛〔1〕在新的教育形式的下，要求各位老师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进展教学研究。第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目的和解决课堂教学中的问题为目的进展教学研究，第二在集体备课的根底上，提倡不同的老师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。〔2〕充分利用现代化教学手段、选修课、奥赛等形式，不断探究有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵敏多样的教学方式和教学形式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。〔3〕.加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目的的实现。2、落实目的责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目的的完成〔1〕认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有方案、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、标准化。〔2〕标准备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，科组将定期检查。各年级详细要求如下：高三生物：每一节课都必须进展集体备课，在集体讨论的根底上，分实验、普通班进展备课，并确定学案。上课必须有三个环节：知识归纳〔15分钟〕、考点训练〔15分钟〕、检查稳固〔10分钟〕，实在保证每一节课都是有效的课堂。高二生物：争对新的学考方案，研究教学方法和备考策略。研究文科在课时非常紧张的情况下，如何备课、上课，完成教学任务。高一年级：争对新的学考方案，研究教学方法和备考策略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。做好学生文理分科的指导。〔3〕科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目的，精讲多练，有的放矢；积极施行讨论式、启发式教学；坚持理论联络实际，着重培养学生的理解才能、应用才能；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的根本技巧；培养进步学生的自学才能；实在落实好老师主导、学生主体的教学原那么。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生才能的价值取向。〔4〕组织公开课活动，进展教学经历交流，拟定本期每人至少上一节科组公开课，各备课组根据组内实际情况互相听课、评课。〔5〕开足、上好实验课，要求有方案〔含平安要求〕、有记录，强调标准操作。〔6〕认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲奉献、讲科学的优良组风。3、培优、补差〔1〕培优：改变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制。确定高永彩、苏五珍两位老师为高中生物奥赛培训专任老师，分别就高一、高二进展奥赛培训工作，并实行大循环。培训工作要求有方案、有安排，有教案，有练习，加强培训过程的管理，不断考试选拔出优秀的学生参加市、省的比赛，力争在国家、省市三级都荣获一等奖。〔2〕补差：在学校关于后进生帮教措施的指导下进展两手抓，一方面由各备课组根据年级实际制定帮教方案；另一方面由科组负责，施行任课老师负责制；老师在教学的过程中要将教与学的失误降到最低限，防止新的差生的出现。4、狠抓青年老师的培训工作〔1〕从青年老师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性，〔2〕通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长，〔3〕多同他们沟通，帮助他们解决思想中存在的问题，形成上高三荣耀、培养出优秀学生荣耀，当班主任荣耀等积极向上的思想境界。本期我组8名老师有6名成为班主任。〔4〕在日常标准教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。〔5〕通过搞课题研究来进步他们的生物科学的素养。高中政史地教研组工作方案开头语一、根本情况本组共有专职老师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科老师4人。本组老师以中青年老师为主，老师学历虽普通达标，但教学经历参差不齐。本组各备课组同头课老师人数少，大多是一到二人，对每位老师独立教学才能要求比拟高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能搜集一切教学资，做到优势互补。二、指导思想坚持科学开展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以进步教学质量和学生素质为根本目的，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理施行方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本出发;抓好青年老师培养工作，形成高程度的师资队伍;抓好教育教学理论研究，进步老师教学理论程度。特别是近一、二年，一定要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。三、目的任务(1)各年级，各学科一定要全面、保质保量完本钱学期教学工作任务。(2)高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好高中三年学生学习的根底。(3)高二各科强化素质教育，深化新课程改革，重才能培养，特别强调理科班学生学习兴趣的培养，全力进步程度考试成绩。文科班一定要抓好政治、历史、地理根底教学，知识和才能并重。(4)高三各科突出高考重点、热点教学，进步学生知识应用才能、应试才能，大幅度进步今年高考成绩。(5)全面提升组内老师尤其是青年老师的教学教研程度。四、工作重点政史地教研组工作方案教学方面：强化根底知识教学，突出才能培养，关键是进步教学质量程度，进步课堂教学效果。教研方面：进步老师教学程度，搞好校本教研，推进教学质量进步，尤其是青年老师教学程度的进步。高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，进步考生的考试成绩，进步升学率。五、教研专题高一：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从学生已有的知识、才能程度出发，进步课堂教学质量和教学效果。高二：坚持从实际出发，理科生着力研究如何培养学生学习兴趣，进步学生学业程度考试成绩;文科生着力讨论如何强化根本知识和根本技能的学生和掌握，面向高考，不给高三教学留遗患。高三：高考重点、热点的把握及学生才能的进步，着力讨论如何进步所有学生的学习成绩，特别是进步优生和临界生的高考成绩，进步高考升学率，使尖子生能在202_年高考中成绩到达全县前几名。全体要求：每学年每位老师至少要写一篇有一定程度的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。六、青年老师培养(1)组内开展结对帮培活动，形成学科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目的，制定实在可行的帮培方法及措施。(2)帮培对子中，帮培老师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和修改等各方面，形成全方位帮学活动。每周互相之间至少听一次课，搞一次帮培教研活动。(3)青年老师要制定自己进修方案，鼓励老师进修研究生课程，并实在落实。(4)组内全体老师必须坚持经常做高考试题，高三老师每两周必须做一套试题，共他老师每月做一套，并要承受学校检查。七、方法措施(1)开学第一周各备课组要在研讨的根底上，制定好教学方案，合理确定教学目的、重难点，合理安排好教学进度。(2)各位老师要按照学校教学精细化管理要求精心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关，对节次不够，三维教学目的不清，教案内容提纲化、太简单的，无教法、学法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。(3)加强电子教案备课方法的研究讨论。电子教案必须和纸质教案相结合，环节必须齐全，从课题、教学三维目的，重难点、教学过程、小结、练习、作业布置，教学反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传学校校园网，注明教学时间，自觉承受学校检查。(4)所有老师必须坚持写教后感、教学反思，高一、高二老师每节教案都要写教学反思，高三老师每周至少写两次教学反思。教学反思不能太简练，要有知识、方法、才能等方面的体会和感悟。教学必须教研，反思才能进步。(5)搞好课堂教学研究，重点放在教法、学法研究上，每周教研组内进展一次教研课活动，精心组织，有讲必评，本学期人人都要上研究课。各备课组每周组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何进步课堂教学效果，进步学生学习成绩。(6)搞好组内听评课活动，新老师的入门课，上台阶老师的进步课，骨干老师的示范课。评课要以总结经历、帮培为目的，主要讲教学中存在的缺乏与问题，讨论如何改良与进步。听课节次要符合学校一、二、三的规定。(7)备课组内要发挥同头课群体教学优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组讨论的根底上确定教学目的、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，最后由各老师写出具有自己特色的教案。(8)课堂教学要做到精讲多练、精练，讲要突出主干知识、重点知识，以进步学生才能为主，练以近几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间控制在1：1左右，坚决反对老师满堂灌。(9)抓好老师根本功训练和进步，尤其是青年老师的教态、板书、语言、多媒体使用等根本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、内容要符合学校的规定。(10)作业布置，必须符合学校的规定，布置量要到达课时数的3/4，修改量不得少于学生数的1/2，作业题型要多种多样。修改要做到详改、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾到底。要求学生错题必须纠正，高三学生要建立错题纠正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点催促学生完成。(11)大力开展校本教研，教法研讨，每个老师都要完成学校布置的教研任务。每个老师每学期要写出一份有质量的教研论文。八、活动安排(1)高二学生文科班进展一次班际之间的政、史、地知识对抗竞赛活动。(2)组织学生参加上级或报刊组织的知识竞赛活动。(3)其他安排跟学校校历安排一致。高中语文教研组工作方案开头语一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原那么，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务程度的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营造书香校园。二、主要工作目的1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。2、可以及时总结教学经历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。3、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件。4、认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、进步课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目的、实现四个转移、全员全面开展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《进步初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业修改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根底。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，进步课堂教学实效性。一节课开场花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目的;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反应矫正;每节课完毕前，留一定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科根底知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补根底的措施;在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;在高年级教学中，老师要指导学生整理根底知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握根底知识，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老师继续填写好《教研手册》。8、重视施行分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的开展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。9、施行推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析^p工作。10、坚持“安康第一”的思想，关注学生的身心安康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要根据。(二)、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究》的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。1、认真落实老师个人的二次备课工作，老师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析^p学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节。2、努力进步学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业开展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。(1)2023学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点，以20%学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的老师，必须提早开展钻研教材、设计教案等活动，在此根底上参加听课交流活动，比拟各种教学思路的优缺点，探究进步课堂有效性的相关策略，详细教研工作安排另行安排。(2)没有被安排在校级教研活动中开课的老师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求做到人人开课。(3)同年级同学科老师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和互相听课活动。同年级同学科老师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流讨论活动，每月到同年级、同学科老师处听课不少于一次。(4)努力进步“校外教研”活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教诲处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。3、青年老师积极参与校青年老师读书会活动。4、实在开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作效劳，为老师的专业成长效劳。(三)、拓宽老师专业培养的渠道，打造程度过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。2、继续开展青年老师读书会活动。201x学年，要求各青年老师结合“新教育实验”活动，继续参加“读书会”活动，尽快进步自己的理论素养。3、继续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新老师培训活动，及时反思总结，将理论与理论结合起来;擅长吸收同行优秀的经历，充分珍惜利用身边的教学资，努力提升自己的课堂教学程度;加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的进步。在校外，通过教育联盟等渠道，有方案地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。4、认真做好202_学年立项市级课题的结题工作和202_学年市、县级教育科研课题的研究工作。本教研组的老师不定期的互相听课和经历交流。认真学习其它组的先进经历，博采众长，取长补短，开拓思路。高中英语教研组工作方案开头语一．组内情况分析^p：高一年级备课组组长：苏唤盈成员：朱墨罗佳阮慧芝高二年级备课组组长：朱墨成员：胡晓杜鹃梁婷婷高三年级备课组组长：叶宝良成员：陈献超曾杭英李晓霞杜晓鲁高级老师二名，一级老师四名。总体上说，老师比拟年轻，男老师少，多数缺少教学经历。。有希望，但还需要磨练的一支队伍。二．指导思想以市教研部门、学校教务处工作方案为指导，落实根底课程改革精神和要求，继续构建新课堂形式，打造高效课堂，积极开发校本课程；开展教学研究活动，创新教学形式，进步教学效率，进步老师素质。三．专题研究内容〔一〕大目的1、加强政治业务理论学习,不断进步自身素养和专业程度。2、对高三年级,采取有效措施,加强毕业复习研究,,做好月考、模考诊断分析^p工作,强化质量监控和教学指导；对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实根底；高二年级要在高一年级的根底不断培养其学习英语的才能，做好培优补差工作。3、坚持科研先行,本组老师要积极参与课题研究和论文撰写,以教研来带动课堂教学管理。4、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断开展自己。5、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习气氛,培养学生的学习兴趣。〔二〕详细目的1．高一：搞好初高中衔接，培养良好的英语学习习惯和学习兴趣，尽力让每位学生在自己的根底上有所进步。2．高二：强化培优补差，强化阅读才能的培养。3．高三：查缺补漏，整合精选习题；重视作业设计，多进展作业面批。〔三〕详细措施1．高一：〔1〕教学观念：重视教育的两大功能工具性和人文性。在教学中努力表达有效的教学策略和学习策略的浸透，注意学生情感态度和动机的培养，以促进他们的心智和文化意识的开展。〔2〕培养良好的道德标准和学习习惯，做好初高中知识和认知才能等方面的衔接，认真完本钱学期的教学任务。在教学中多鼓励学生动脑考虑、大胆想象、主动参与、动手理论。课堂上精心设计各种“任务性”活动，通过各种理论，到达有利于学生语言综合才能进步的目的。〔3〕抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。〔4〕加强高中英语常规教学，充分用好教材和手边的各种辅学资料，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩大课外阅读，在教学中注意浸透英语国家文化背景的教育。〔5〕有方案地开展好校本课程和研究性学习活动。注重发挥学生的主体性；协助搞好组内各项英语活动；适时组织竞赛等活动，进步学生学习英语的兴趣。2．高二：〔1〕加强理论学习，改变教学观念，熟悉新课标，并用以指导教学理论。继续认真学习新课标有关指导性著作，进一步转变教学观念：变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权。在师生的双边活动中，注重培养学生“自主探究合作”的精神，激发学生学英语的兴趣〔2〕加强备课组集体备课。备课组内资共享，分工合作。每个单元由一位老师负责，并在每周的备课组活动中由该位老师主讲备课思路及单元的重点、难点。负责的老师必须精心备课，列出每单元的知识框架，突出知识的重点、难点、穿插点和易混点，并配上精心挑选的、与本单元知识相关的习题，并制作成课件。做到统一教学和复习进度，统一教案、课件、练习等。做到教学上既有所统一，又各有特色。〔3〕加强在备课组内的听课活动。本学期，我们将一如既往，在备课组内开展互相听课活动。通过坚持这个教学常规，来保证备课组的教学质量和老师的取长补短以及青年老师的迅速成长。3．高三：〔1〕利用课本，培养才能。课本是载体，失去了就等于失去了通往高考的桥梁，也就没有了前进的方向。我们不但不能丢掉课本，还要充分利用课本。〔2〕淡化语法，但不无视语法。高三之前的语法知识都是穿插在各单元中进展的，比拟分散，到了高三有必要加以整理，系统归纳，使知识系统化、条理化。语法复习应防止过深过难的现象。同时要精选一定量的配套练习，以到达稳固复习过的知识。〔3〕这一阶段老师的主要作用就是帮助学生尽快构建知识网络，掌握重点、难点和考点，加强对英语知识的积累和记忆。〔4〕熟悉题型特点，进步应试才能。英语测试形式总是一套综合性较强的试卷。专门学习哪个知识点或者哪个语法工程是不可能应付考试的。因此，平时教学中除了教授学生根底知识，做一些分散性训练外，还应该加强套题的训练，让学生知道试卷各题型的特点，以及其答题所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能到达所期望的目的。〔5〕培养阅读才能一直是高中英语教学的重点，也是各种考试考察的重点。〔6〕词汇教学也是处理高三教学的一个重点。词汇教学主要是使学生掌握词义，词的用法和搭配。应注意防止孤立教单词的用法及区别，真正做到培养学生运用语言的才能。要真正掌握词义和词的用法，必须通过有情景的课文教学，并结合听、说、读、写等综合语言活动才能到达。高中理化生教研组工作方案开头语一、指导思想：本年度我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学方案，开展教学研究，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加理化生新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，改变教学方式，全面进步老师素质，努力进步本学科的教学质量。我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动效劳于学校、效劳于每位老师、效劳于课堂的根本理念。二、工作目的1.提升课堂研究的气氛。通过各种课型的研究来指导和进步本组老师的课堂教学才能，对影响课堂教学的因素进展研究，程度进步课堂教学效率。2.研究如何进展有效练习与讲评，期望能探究出合适本组教学的一些形式。3.组织好备课组活动，建立理化生教学资库，重点是备课和练习资的建立。三、详细措施：1.学期初制定好教研组工作方案，做到目的明确，职责清楚，措施有效。2.认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3.备课组认真组织好教材分析^p。备课组要组织成员对教材进展深化理解，分析^p，要从单元构造分析^p，到每课时的分析^p，并研究有效的教学方法。4.改良老师作业的修改方式，要求修改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5.定期开展教学情况分析^p，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析^p时，针对本年级学生装备怎样的课堂练习，装备怎样的课后练习，要进展认真组合、挑选与变化。6.举行各种形式的观摩课。要求年轻老师每学期上好一节教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。7.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，积极外出交流学习，扩大视野，增加教学信息，8.配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析^p工作，为学校对老师教学质量的考核提供客观、公平和公正根据。9.认真进展质量检测与分析^p。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析^p比拟。同时，强调阅卷及时、分析^p及时、调整教学策略及时。高中体育教研组工作方案开头一、指导思想：体育教研组将进一步树立“安康第一”指导思想，以学校本学期工作目的为导向，求真务实，实在落实三大主题与四个关键字，(即师德提升年、师能建立年、质量科研年。禁、谨、情和我。)认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。二、工作任务：(一)加强教育教学的学习与研究，践行师能建立年与质量科研年。1、常态板块。方案制订，制订好本学期的教学方案、课时方案和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进展做好准备。备课，以年级为单位进一步完善学校的资化×个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进展电子教案的上传，构建学校体育教案的资库。其他老师参考资库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。课堂观察，每位老师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评，8节以上A，5-8节为B,1-4节为C,听课少于12节不得分。2、特色板块。主题构建，定期开进展教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同程度段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，老师互相听议评课，共同学习研讨。求真在课堂，引导老师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。青蓝工程，积极为新老师营造一个良好的互相学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干老师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成方案，有方法和阶段性成果。3、品牌板块，以课题引领，加强老师的科研意识。依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建立研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》，体育老师结合自身实际情况积极开展课堂教学研究，从中寻找课堂教学规律，进步课堂教学效率和老师的教育教学程度。(二)爱生敬业，自觉遵守老师职业道德，强化师德提升年。自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强平安防范意识，注重课堂教学平安，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，防止班级间教学的互相干扰。对学生进展科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核工程与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。(三)完善晨跑与大课间活动。做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。(四)加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。严格制定训练方案，团结协作搞好学校体育课余训练。积极做好准备，迎接3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛，群策群力，争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。田径训练队全面启动，为明年的区比赛提早给力。(五)进一步做好《国家学生体质安康标准》施行工作。按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。(六)做好器材管理。有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和平安性。三、本学期体育工作安排二月份1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作方案。2、田径队开场训练3、组建学校乒乓球队与篮球队，并开场训练。4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。5、筹备自编操的创编工作。三月份1、开展体育组专题构建活动的研讨(一)。2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。3、备战3月14日区中小学生乒乓球比赛。4、体育晨跑、大课间继续推行并反应。5、三支校队继续训练，注重训练质量。6、组织自编操的训练展示工作。7、体育老师根本功之队列教学。四月份1、组织学生参加校田径运动会。2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。3、备战四月中、下旬区小学生足球竞赛。4、学校教研话题研讨活动：如何听课5、开展体育组专题构建活动的研讨(二)。6、迎接区大课间评比活动和区自编操的比赛。7、体育老师根本功之技巧教学五月份1、开展体育组专题构建活动的研讨(三)。2、积极开展对学生的体质测试工作。3、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。4、备战5月21日区篮球比赛。5、体育老师根本功之武术教学。六月份1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。2、做好器材归类报修添置工作。3、认真做好期末的各项成果汇总工作。小学数学教研组工作方案开头语新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此方案。一、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展交流。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达12节以上)组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。4、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。(三)抓实常规管理，进步老师的业务程度。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进展的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都必须加强对小学数学教材的深化研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析^p教学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新才能。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要标准整洁，老师修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，实在减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来进步合格率和优秀率。(四)加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养(五)做好常规检查工作，标准老师的业务行为。1、每月检查一次作业修改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目的、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。2、组织数学学科的质量测查。配合教诲处每月对老师业务常规情况的检查与考核。三、详细工作安排1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。2、开展集体备课活动。3、检查老师备课、学生作业。4、开展公开课教学研究活动。5、检查老师备课、学生作业。6、组织一至六年级数学知识竞赛。7、老师交流教学经历。8、各年级制订期末复习方案。9、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。10、做好教研组工作总结。高中生物备课组方案3篇篇一：高中生物备课组工作方案〔1650字〕一、指导思想和目的要求本学期我们备课组以研究的心态对待生物学教学工作，以学校教学工作施行方案为指南，努力推进高中生物课程改革，改变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，进步教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，以课堂教学“三个环节”为打破口，使生物教学上一个新台阶。二、本学期重点工作与措施〔一〕、注重理论学习我备课组方案开展各种形式的理论学习。如组织本组老师阅读学校订的《中学生物教学》等教学刊物，积极参加市教研室举办的各种交流年会、教改研讨会等学术活动，把自己通过学习和理论中获得的技巧、经历进展整理，撰写教学论文在备课组内交流，好的推荐上送到《克拉玛依教育》。我们希望通过这些活动，进步理论知识，正确把握的教改方向，为搞好教学工作打下坚实的根底。〔二〕、做好集体备课我备课组有李秀娟、徐洋、赵赞三位老师担任高三教学工作；芬丽、孙楠两位老师担任高二教学工作；刘媛媛、王文德、檀华三位老师担任高一的教学工作。虽然我们分别担任不同年级的教学任务，但由于生物教学的特殊性，高一高二的教学衔接非常严密，与高考的联络也非常亲密。根据这一特点，我们方案局部专题三个年级合在一起进展备课。相信会使整个高中阶段的生物教学更好地交融在一块，并使生物高考备考及早下移，为最终迎接高考做好充分的准备。共同学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进展课件、教学案例、习题、教案等方面资料的积累和整理。〔三〕、重视听课环节不同的老师具备不同的教学优点，听课是向不同的老师学习各种优点的好时机。为此，我们方案利用各种时机积极听课。备课组成员全体参与听课，要求听课之后在备课组内进展交流、评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学理论中去。同时，学习其他老师的优点，应用到自己的教学中，进步自身的教学程度。〔四〕、高考备考高考是高中教学的重中之重，以进步学生才能为重点，全面进步学生的综合素质和应试技巧。通过二轮、三轮复习使学生扎实掌握生物学根底知识和根本概念、原理，形成较纯熟的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析^p问题和解决问题的才能。激发学生顽强拚搏的斗志，到达自主学习、自我开展、自我超越。〔五〕、高一高二教学对于高一学生来说，主要是对生物课培养一种学习的兴趣。通过每周两节课，让他们理解生物学的根本理论、根底知识、根本应用等，引起他们对生物学的好奇心，为以后更进一步的学习做好铺垫。同时，本学期新增了高一生物竞赛，我们将选拔优秀的学生进展培训参赛，力争获得好的成绩。高二教学着重在选修三内容的学习和必修实验及解题的训练，本学期的工作重点是抓住课堂，增加课堂的思维容量与吸引力，进步课堂教学的有效性，在完成教学任务的同时，让学生在知识和应试技能方面都有所进步。同时加强竞赛辅导，做到“人员、时间、地点”三落实。在三月份主要加强必修方面根底知识的辅导，加强竞赛习题训练。〔六〕、完成常规教学任务按照学校教研组要求，按时参加教研组备课组活动，完成个人教案、听课、作业修改、公开课、教学方案、总结等任务。总之，我们备课组今年继续秉承团结合作，共同进步的意图，扎扎实实开展今年的备课活动，各自有意识的不断进步自身的教学程度，让本学期的备课组工作顺利圆满的完成。三、工作内容及时间安排活动时间、地点、内容、主讲人2月28号后楼208、制定备课组方案、教学进度安排、上学期期末考试分析^p、芬丽3月13号后楼208、生物竞赛辅导内容确实定与讨论、孙楠、刘媛媛3月27号后楼208、搜集学生课堂教学效果信息，对学生学情进展分析^p、芬丽、王文德4月10号后楼208、期中考试卷命题讨论、芬丽、刘媛媛4月24号后楼208、期中质量分析^p、孙楠、檀华5月8号后楼208、教学研究、孙楠、王文德5月22号后楼208、集体备课会议、芬丽、刘媛媛6月5号后楼208、复习课教学策略讨论、孙楠、王文德6月19号后楼208、总结备课组活动、芬丽篇二：润扬高中生物备课组20*0—202_学年第二学期工作方案〔2224字〕一、指导思想按照校长室提出的创新、跨越、品牌、开展的新要求，在新课程改革不断深化的时代背景下，适应省关于五严禁令和高考制度的不断创新，结合我校内涵开展、开展的要求，在道德课堂思想的指引下，围绕教学重心前置的教学改革核心思想，在本学年备课组要以新课程改革为契机，以进步课堂教学效率为着力点，以教学重心改革为打破口，以老师队伍建立、教科研才能增强为主要内容，努力进步生物学科教育教学程度，在自主、标准、创新、高效等方面加强备课组建立，充分发挥备课组在学校开展中的重要作用。二、现状分析^p：1．润扬生物备课组包括三个年级，班级数多，共16个。班级类型多，高一年级分强化班和普通班，高二年级分选修班、必修班，其中选修班有强化班和普通班，分层教学的难度大；2．从学情看，存在一批学习根底弱、学习习惯及态度差、学习才能缺乏的后进生需要帮助；3．从备课组看，本备课组现有老师五位，分散在三个年级，两个校区，给集体备课带来一定的困难；润扬生物备课组去年刚刚组建，没有固有形式可循，需要不断考虑、不断创新。三、工作目的在我校道德课堂大旗的指引下，努力追求合道德、合规律的教育思想的贯彻落实。润扬生物备课组要努力实现以下目的：高一：1．注重根底知识的学习，努力形成标准的生物教学程序。2．加强对学生学习兴趣的培养，对生物学习方法和学习习惯的培养；高二：1．认真完成学业程度测试的任务和要求，确保100﹪过关，努力进步达a率；2．选修班级加强对高考命题规律的研究，培养学生标准的解题才能和学习方法指导。高三：完成复习任务，夯实根底知识和根本技能，建构知识网络，注重才能培养，有效提升高考达b率。四、措施与方法〔一〕加强队伍建立1．进步思想境界。明确五严要求，强化备课组成员的思想认同，增强作为润扬老师使命感和责任感，形成主动积极的场面，进步老师工作的质态。2．进步本身素质。〔1〕全组老师认真研究新课程、新高考形式。高一老师要侧重从培养学生的兴趣出发，夯实根底为重点，领悟新课程的精华；高二老师要侧重从学业程度测试的要求出发研究新课程；高三老师要加强新课程背景下复习形式的研究，研究新高考的命题趋势和规律。〔2〕注重方式方法。在备课组内组织师徒结对，以老带新。加强对年青老师的跟踪听课，并及时加以评析。关心年轻老师的生活。组内老师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，根据各人的特长优势进展合理分工，形本钱组的最大合力。〔3〕努力提升全组生物老师教科研程度。每人征订学科专业报刊杂志不少于二种。每学期要坚持撰写教育教学论文一篇以上。〔二〕加强迫度建立形成备课组内学习制度、教案检查制度；强化集体备课制度、落实听评课工作制度等。〔三〕加强质量建立从老师层面：1．深化教学重心前置的改革⑴加强对《考试说明》、《教学要求》的学习，积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业程度测试要求的变化，进步教学的有效性。⑵认真编制、落实好导学案，并充分利用好答疑卡。⑶努力践行教学重心前置的教学形式。精讲、精练进步效率。精讲重点、难点，联络热点；精练主要是强化训练解题才能和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。强抓默写，落实根底。2．抓好备课组的常规工作⑴加强集体备课，把握教学重点，打破教学难点①严格执行集体备课制度。②统一教学进度，精选学习情景材料，扩大教学内容，有效突出教学重点，打破教学难点，统一课堂练习。③关注学情，解答学生疑惑，交流激发学生学习积极性的有效方法。⑵加强听评课工作，学习优点，指出缺乏，进步效能。⑶作业要加强针对性、典型性、开放性、创新性。作业的编制紧扣当天所学内容，题目的编选要有利于稳固学生的知识、有利于拓展学生的才能。⑷进步考试效能。备课组老师要认真研究考试大纲、研究历年高考试卷、研究各地交流试卷，在集体备课的根底上多讨论多交流。⑸保质保量完成教学进度。本学期高一完成必修一；高二选修班完成必修三和选修三第一、二单元的学习；必修班完成必修三的学习和必修一的复习；高三完毕一轮复习。3．扎实推进分层教学。⑴对于高一和高二必修班：措施：①加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。进步学习的主动性、积极性。②严格按照学业程度测试的要求进展教学，进步针对性，降低起点。③适当训练，当堂完成，当堂稳固。⑵对于高二选修和高三年级：措施：①课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。②强化听课标准、作业标准、考试标准的训练。努力使他们在根底题上少失分。③作业的难度和数量要适当增加。④对其中一些层次较好的同学提出不同的要求，布置个性化的作业，进展个别指导。⑤指导他们自己进展课外钻研。4．引导学生转变学习方式，标准学习行为。引导学生自主学习、主动开展。特别注意引导学生积极主动参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析^p问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。标准学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题标准等，进步其学习效率。从学生层面：1．引导学生树立虚心、专心以及负责任的态度。2．引导学生掌握自主学习的方法。培养学生自主学习的才能、自我反思的才能，老师编制一些纠错型试题帮助学生反思，整理易错题进展稳固，引导学生反思解题方法、反思知识点的理解与记忆，反思思维规律。篇三：2023-2023学年第一学期高中生物备课组工作方案〔493字〕一、工作思路以研究的心态对待生物学教学工作，注