《木偶奇遇记》推荐导读课

《木偶奇遇记》推荐导读课活动准备：课件、童话书《木偶奇遇记》教学目标：.通过读书，让孩子们喜爱经典童话，激发孩子的阅读经典童话的兴趣，让书成为他们的朋友。.让学生在阅读中体验到读书的快乐与幸福。.通过阅读学习，让学生知道并喜欢老实、善良、好学上进、知错就改的故事的主人公——“皮诺曹”，培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。.通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法。教学难点：通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法，提高学生的语文阅读能力。一、激发兴趣，揭示主题猜谜：一页一页翻开来，有图有字真精彩，如果和它做朋友，你会聪明又可爱。生：（书）真棒！是啊，书籍是人类进步的阶梯，现在，书中的一些主人公来和我们交朋友来了，他们是！（课件展示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、小红帽）知道这么多童话人物，真了不起。这些人物都是来自经典的童话。）二、认识书的结构师：今天林老师要给大家推荐一本我小时候最爱看的童话书（出示书）1、指导观察封面，感知书籍一本书拿在手里，我们最先看到什么？生》回答是的，书的题目是书的内容的精练概括，是书的眼睛，从书名看，你能猜出故事的主人公是谁吗？——对，木偶。他还有一个好听的名字呢！你们知道吗？（出示匹诺曹）——谁知道什么是木偶？（木头做的人像）看完这个题目你们在心理有什么疑问吗？2、引出疑问，什么是奇遇？3、读一本书，我们先要了解一下作者，记住作者的名字，因为是他给我们带来了快乐和感动。科洛迪，1826年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭，在教会学校毕业后,开始写作。意大利著名的儿童文学作家，《木偶奇遇记》就是他写的。4、读目录，解读书籍。（1）翻开书，我们首先看到的是书的目录。我们来看这本书的目录。（出示目录图片）（2）从目录里你了解到了什么？每个目录都有题目，题目就是这个章节主要内容的精练概括。看目录的题目就知道了这本书的大概内容。三、认识人物，欣赏精彩片段（一）认识主人公匹诺曹（匹诺曹诞生）3.匹诺曹是什么样的呢？脚：两块干木头抹上鸡蛋壳调成的胶水牢牢粘在腿上；鞋：树皮做的；衣服：花纸；帽子：面包心。这是一个怎样的匹诺曹？（3）出示图（长鼻子的匹诺曹），这个匹诺曹有什么特点？他的长鼻子是怎么来的？出示片段描写。——匹诺曹有着所有小孩都有的缺点或者天性：贪玩、撒谎、懒惰、自私、无知，可是最后他从一个木偶变成了一个真正的孩子，真正的人！从木偶变成——真正的人，你有什么疑问吗？（二）认识木偶匹诺曹身边的人——我们的匹诺曹，他不是一个人独立存在的，他从木偶到人的转变，离不开他身边的很多善良的人，和一些不怀好意的家伙。1、杰佩托——看大屏幕描述，一个贫穷的木匠，雕刻好木偶匹诺曹后，把他当作自己的亲生孩子来对待，是一位慈祥宽容、有强烈责任心和爱心的好爸爸。出示片段：伟大的父爱2、仙女——接下来出场的是仙女，长着一双蓝色的头发和蜡像一样白皙的脸蛋的美丽的善良的仙女。她像一位姐姐，又像一位母亲改变了匹诺曹所有的缺点，最终让他成为一个勇敢，老实,好学，负责，关心他人的男孩。3、当然，在故事中，还有很多有趣的人物，出示：吃火人、小灯芯、狐狸、猫——像一只活了一百多年的会说话的蟋蟀——还有花了整整一天时间，从楼下爬到楼上，又从楼上爬到楼下的蜗牛太太。故事里