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古诗二首过分水岭饮湖上初晴后雨练习题及答案古诗二首过分水岭饮湖上初晴后雨练习题及答案古诗二首过分水岭饮湖上初晴后雨练习题及答案《古诗二首》课时训练第一课时一、给带点字选择正确的读音。桑田（sāngshāng）总适合（yíyǐ）遂令（suìshuì）潋滟（liǎnliàn）雨亦奇（yìyī）空蒙（méngmēng）二、比一比，组词语。桑（）轼（）亦（）宜（）叠（）试（）恋（）谊（）三、《饮湖上初晴后雨》一诗，作者为何拿西施来比西湖？四、累积与“水”相关的诗句第二课时一、试一试两首写“水”的诗，比较各自如何描绘？水本是无情物，诗人为何能把它写得有情有义呢？二、问答题简要指出“溪水无情似有情”一句中的“似”字“奇”之所在？2.“惜别潺湲一夜声”运用了什么修辞手法？达到了如何的修辞见效？(4分答案第一课时一、桑田（sāng）总适合（yí）遂令（suì）潋滟（liǎn）雨亦奇（yì）空蒙（mēng）二、桑（桑树）轼（苏轼）亦（亦步亦趋）宜（适合）叠（重叠）试（考试）恋（恋爱）谊（友情）三、答：由于两者同在“越地”，同有一个“西”字；相同拥有天生丽质、婀娜多姿的美：A西施不论艳妆仍是淡抹，老是风韵美好；B西湖不论是烈日当空仍是毛毛雨诱惑，都美好绝伦，令人向往。四、天门中止楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)山重水复疑无路，峰回路转又一村。(陆游：《游山西村》)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇春江暮景》第二课时一、1.答：两首写水的诗都是写景抒怀。《过》描绘溪水与作者一路缠绵有情有义，拟人手法表达了对溪水的喜欢和惜别之情。《饮》描绘西湖晴日雨天不一样样的迷人景致，用西施比喻西湖表达对西湖的热爱、赞叹之情。答：化无情物为有情是一种艺术手段。溪水潺潺流淌自古这样，诗人把自己美好的感情注入溪水，化无情为有情。二、1.“似”字将人的主观感情注入客观光景之中,使本无生命的溪水充满了情味；在结构上，这个字勾联以下三句，“同行”、“分头”、“惜别”这些感情皆由此而来。用拟人，使本无生命的溪流充满了人的惜别之情，显得情味盎然。内容总结

（1）《古诗二首》课时训练

第一课时

一、给带点字选择正确的读音

（2）桑田（sāngshāng）总适合（yíyǐ）遂令（suìshuì）

三、《饮湖上初晴后雨》一诗，作者为何拿西施来比西湖

（3）水本是无

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