期末教学工作总结范文5篇

期末授课工作总结范文5篇期末授课工作总结范文5篇今学期我担当初三语文授课。我深入研究教法，虚心学习。一个学期的努力，获得了很多难得的授课经验。以下是我在本学期的授课状况总结。授课就是教与学，二者是互相联系，不可以切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，认识和分析学生状况，有针对地教对授课成功与否至关重要。最先接触授课的时候，我还不懂得认识学生对授课的重要性，但是专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受。授课中，备课是一个必不可以少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白操心计。”我理解到备课的重要性，所以，每日我都开支大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课见效就好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂授课。所以上课必然要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然可以吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，并且把这带到授课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响授课见效。我此后必然努力战胜，研究方法，采纳有益方法解决中间困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟习又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也没法学下去。为此，我采纳了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更认识语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提升，他们才能提升同学们的语文写作能力，对成绩优异的同学很有益处。因为语文的特别状况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风。所以，绝对不可以忽视。为此，我制定了详尽的方案和目标。对这局部同学进行有方案的指导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体指导，给他们分派固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这局部同学要合适指引，耐心教导，慢慢提升他们的成绩，不可以操之过急，且要多激励。只需他们肯努力，成绩有望搞提升;第三组是纪律废弛，学习不认真，基础又不好的同学。对这局部人要进行课余时间个别指导。因为这局部同学需要一个沉静而又不受搅乱的环境，才会立下心来学习。只需坚持指导，这些同学基础从头建立起来，此后授课的见效就会更好。语文是语言。困此，除了讲堂见效以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班认识早读状况，发现问题实时纠正。课后发现学生作业问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。其余，对局部不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提升他们的能力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。不论成绩上下，都表达了我在这学期的授课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升学生的语文水平。所以，不论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多多学习，争取进步。本学期我担当一年级数学授课工作。认真学习，深入研究授课方法。立足此刻，放眼将来，为使此后的授课工作获得更大的进步，现对本学期授课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜缺少，总结经验教训，以促使教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张繁忙而收获多多。一、备好课认真备课，不单备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的授课方法，并对授课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，认真写好授课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结。二、增强上课技术，提升授课质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比方我在解说《认识人民币》的时候，这课授课难度比较大。一年级少儿年纪小，关于用钱买到东西这等价互换的方法不是很理解。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了要点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令授课生动，不烦闷，我还为此准备了大批的教具，授课时就胸中有数了。如出示了主题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面，即只需进行商品互换，就要用到人民币。同时，联系学生的平常生活，教育学生将平常的零开支积攒起来，日新月异后，将这些钱用来办更多更存心义的事情，如买好书捐馈送贫穷的伙伴等等。其余，新教材还多处精心创办购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。经过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的相关知识，提升社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对授课十分重要。增强上课技术，提升授课质量，使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，层次清楚，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。此刻学生广泛反应喜爱上数学课，就连从前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提升授课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业。针对这类问题，抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助衣服。从赞叹着手，所有的人都希望获得他人的理解和尊敬，所以，和差生讲话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在责备学生从前，先说说自己工作的缺少。三、博采众长，提升授课水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，特别是在此刻知识更新特别快速的年月，为更好地适应授课工作。我理解：今日的学习就是为了明日的工作，教师自己素质的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在授课中，虚心讨教其余老师，在授课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的缺少，并经常邀请其余老师来听课，征采他们，改进工作。所以，不论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。授课工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，自始自终，再接再砺，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的授课工作总结。因为经验颇浅，很多地方存在缺少，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研授课工作，力求获得更好成绩。立刻就到学期最后，回顾这一个学期，有欢喜，有宽慰，还困难，还有成长。一个学期下来，固然感觉光阴飞逝，但认真品尝，让人不由深深回味。在详尽的授课工作中,可以认真依据《新课程标准》和学生实质状况备课。做到了有质量地备课。同时我还关注学生学习习惯、方法的培育和踊跃性的调换，坚持每日音阶练习，重视培育学生的音乐根本技术,经过各样方法如各小组竞赛看看谁的音最准、发笑容、小星星等方法提升对音乐的兴趣;重视以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中，主动地去发现、去研究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必然基础上创办音乐。我也可以把自己看作学生的朋友,让他们在有音乐根本技术的基础上依据自己的方式去喜好音乐,喜爱音乐，详尽总结以下：重视以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践与体验中活动中去感觉音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，可以在必然基础上创办音乐。在音乐赏识课还参加了一些让学生自己采集了解、介绍音乐、表达自己艺术看法的实践活动,使学生的能力获得了锻炼。为了使学生能轻松、快乐地上音乐课,更多形式的采纳了激励的方式使学生表现出优异的质量。努力做到用好的讲堂设计紧紧抓住学生的注意力，使学生在讲堂中可以踊跃参加讲堂授课活动。着力对学生进行了讲堂常例的训练,使讲堂常例正常化,有益于讲堂授课的有序进行，关于损坏讲堂次序的行为也进行了的责备与纠正。踊跃参加教研组活动和学校组织的公然课以及到校外学习取经等活动。本学期的年青教师讲堂展现，我准备了《快乐的音乐会》一课，在音乐构成员的共同打磨下，我的课进行的还挺顺利。对我的教堂授课又有了新的认识和提升。本期对学生进行核查与评定的方式与从前有了改进,主要以学生的自评和他评为主，采纳了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相联合，不定表演形式的形式，在注意了学生的个体差别状况后联合学一世常的表现状况给定一个成绩。充分调换学生的踊跃性,培育他们正确倾听、踊跃讨论的习惯。在上学期我们学校就组建了鼓号队、合唱、口风琴、舞蹈等社团，这一学期我坚持每周两次的训练，此刻我们的合唱社团已经拥有了必然的规模，力求在下个学期的艺术节中获得满意的成绩。关于学生的一些搅乱讲堂的行为方法不够。以致他们不可以真正认识到自己的错误而有备无患。在此后应特别掌握好尺度、做到奖惩清楚。讲堂授课环节设计奇异性不够，在讲堂上灵巧度不够，不可以够吸引所有的学生的注意力，以致了局部学生在讲堂上的参加程度不是很高。在此后的工作中我会再接再砺，找到解决问的方法，不停提升自己，充分讲堂，是自己的授课工作再上新的台阶。本学期，在学校领导的正确领导下,我不只达成了本学期的授课任务,还在业务水平上有了很大的.提升.为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期授课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜缺乏，总结查验教训，以促使教训工作更上一层楼。现将相关方面总结以下：1、热爱并忠诚于人民的授课事业，授课态度认真，教风扎实，严格恪守学校的规章制度.2、认真备课，不单备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的授课方法，认真写好教案。课后实时对该课作出总结，写好授课后记。3、增强上课技术，提升授课质量，使解说清楚化，条理化，准确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，层次清楚，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。此刻学生广泛反应喜爱上课数学课。4、在授课上，坚持授课研究，学习他人的长处，战胜自己的缺乏。5、真批阅作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批阅实时、认真，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关状况实时改进授课方法，做到有的放矢。6、做好课后指导工作，注意分层授课。在课后，为不同样层次的学生进行相应的指导，以知足不同样层次的学生的需求，防备了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。7、踊跃推动素质教育。当前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的授课模式要逗留在应试教育的层次上，为此，我在授课工作中注意了学生能力的培育，坚持采纳分组研究式数学授课模式，把传受知识、技术和张开智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的张开和培育。8、踊跃配合班主任和其余老师做好班级的各项工作。光阴飞逝，片晌一个学期过去了，回想一个学期，有成功之处，也有不尽人意的地方，为了有益于此后更好展动工作，总结如下。可取的经验，成功之处：有效运用讨论今年接了一个新班，学生一个个像猴子同样，我初来乍到，在学生心目中还不可以很快建立起教师的庄严，又没存心灵的交汇，所以讲堂次序的管理就成了大问题，你责备一个学生时就会有一些学生起哄，坐视不救的样子，没有学生和你一同教育、帮助出错的学生。所以很需要实时引入讨论。从前也运用过讨论，学--杨淑改老师：一个周期组长评组员，组员评组长，互相监察。学--以小组为单位，讲堂积分整体恩赐讨论。学--沙彩霞老师，加减分自行登记，累积换幸福卡。自己不可以领悟内涵，用起来总不随手。觉着杨老师的方法，更合适班主任利用班会对班纪的标准。讲堂上教师记分，小组讨论，总有让教师分神的感觉。一不留意把加分给忘了。单个讨论，学生自行加分老有人报告说：有人多加了。所以对讨论向来没有重视起来。我试着交融这些讨论，把全班分红四个组，评选组长讲堂讲话表现踊跃或进步的宣告加分，热情帮助他人的恩赐加分，作业优异加分。分数由四个组长登记，两周一次评选，只看小组长的均分就行了，每小组前两名发幸福卡，并发短信给家长报喜。每小组后一名找他讲话分析原由，并尽可能与家长交流。学期末得分最高的单科免试。操作简单，见效也不错。开拓数学园地，进行分层授课。教材固然变薄，但教材内容不只没少反而变多了。数学一周仅六节课，所以讲堂能顺利达成教材内容已经很不错了，那么勤学生培优怎么办?此后想假如两天能练一道题也不错，于是在黑板写课程表的一角开拓了数学园地。第一采集名字，孩子们想到了很多，挑战台、万花筒、谁是数学家等等名字，此后采纳了大部分同学中意的“谁是数学家”这个名字。并从热情的同学中选出第一版小组